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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-03-18 09:36:14 話題作文 我要投稿

【實(shí)用】成長(zhǎng)的作文4篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】成長(zhǎng)的作文4篇

成長(zhǎng)的作文 篇1

  20xx年7月13日,中華大地沸騰了,這對(duì)于我們中華民族來(lái)說(shuō)是一個(gè)難忘的日子——北京申奧成功了!那時(shí)我只有5歲,還是一個(gè)懵懂、天真的兒童,手中拿著玩具,這便是我所有的快樂(lè)。我不知道世界有什么變化,也不知道中國(guó)發(fā)生了什么。稍大一點(diǎn)時(shí),我聽(tīng)說(shuō)過(guò)“奧運(yùn)”,但“奧運(yùn)”對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)難懂的詞。

  在五年一次的語(yǔ)文考試中,有一道這樣的題目:“08年北京奧運(yùn)會(huì)的口號(hào):同一個(gè)世界,請(qǐng)接下一句”。對(duì)于奧運(yùn)口號(hào)我根本一無(wú)所知,但我看見(jiàn)“同一個(gè)世界”我腦海里不禁蹦出了“同一個(gè)夢(mèng)想”這一句話。這只是我的感覺(jué),難道這就是奧運(yùn)口號(hào)嗎?我有些猶豫,但還是寫(xiě)上去了,試卷發(fā)下來(lái)了,出乎我意料是,這道題全班竟然只有我一個(gè)人寫(xiě)對(duì)了,老師表?yè)P(yáng)了我。從這以后我就開(kāi)始關(guān)注奧運(yùn)了,并且有意的去了解奧運(yùn)。從來(lái)不看新聞的我還時(shí)不時(shí)的從新聞中尋找一些關(guān)于奧運(yùn)的知識(shí)和新聞,這讓我增長(zhǎng)了很多奧運(yùn)方面的知識(shí),開(kāi)闊了視野。

  更重要的是始終有種奧運(yùn)精神在鼓舞著我、激勵(lì)著我。

  那是在一個(gè)秋季,二胡老師叫我參加一場(chǎng)演出,我心里既高興又緊張,高興的是我可以在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的.風(fēng)采,緊張的是我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這樣大型的演出,怕演砸了,我正處在這種矛盾之中,心中有一個(gè)小小的聲音提醒我,“這個(gè)舞臺(tái)就像奧運(yùn)健兒的賽場(chǎng),奧運(yùn)選手們能對(duì)著數(shù)萬(wàn)的觀眾,從容的發(fā)揮自己,賽出優(yōu)異的成績(jī),你要勇敢的去面對(duì)這個(gè)舞臺(tái),難道你忘記了奧運(yùn)精神嗎?”面對(duì)困難,永不退縮,超越自我。有了這種激勵(lì),我的二胡練的更刻苦了,每天都練得手發(fā)酸。長(zhǎng)時(shí)間練同一首曲子,非?菰铮銋挓┝,甚至想放棄,但我還是克服了種種困難,堅(jiān)持下去了。表演的日子終于到來(lái)了,我站在舞臺(tái)上,萬(wàn)束燈光照耀著我,面對(duì)著臺(tái)下的觀眾,我并不害怕,因?yàn)槲易孕,?dāng)我?guī)е犊ぐ旱那榫w演奏完這首曲子時(shí),臺(tái)下報(bào)以熱烈的掌聲,這讓我真真體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”感覺(jué),我想,那些奧運(yùn)健兒當(dāng)?shù)玫焦谲姷臅r(shí)候,是一種至高無(wú)尚的榮譽(yù),他們就像一個(gè)個(gè)民族英雄,為我們祖國(guó)增添光彩,奪得榮譽(yù)。在掌聲和鮮花的背后,無(wú)數(shù)的汗水和艱辛才是真正的根基,只有經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練擁有頑強(qiáng)的毅力,心中裝有一個(gè)偉大的目標(biāo),最終才會(huì)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。這讓我更深的體會(huì)到奧運(yùn)精神的內(nèi)涵:超越自我,礪志拼搏,走向成功。愿奧運(yùn)精神永駐每個(gè)人的心中。

  在迎接奧運(yùn)的日子里,我從一個(gè)天真不懂事的幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。奧運(yùn)精神將伴我一生!

成長(zhǎng)的作文 篇2

  我們是一群處在青春期的孩子,我們正一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,可在這長(zhǎng)大的過(guò)程中,總有那么一道令人心痛的傷痕。

  那一年,我10歲——-已經(jīng)開(kāi)始懂事的年齡。那幾天,我才過(guò)10歲的生日,家人的祝福,朋友的祝福,讓我感覺(jué)這一切都是那么地美好。

  可我還沒(méi)從幸福中抽出身來(lái),噩耗便傳來(lái)了。那是過(guò)完生日后的第4天,我清楚地記得那天是20xx年3月5日。那一天,我的三爺爺永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。

  那一年的3月4日,三爺爺被人從醫(yī)院接回來(lái),我看見(jiàn)他,異常興奮。那時(shí)我想:三爺爺在我過(guò)生日的時(shí)候沒(méi)回來(lái),現(xiàn)在總算回來(lái)了。我剛想走近點(diǎn),看看病床上的他,卻被大人的一句話給定住了,有一個(gè)人說(shuō):“別靠太近,雖說(shuō)癌癥不會(huì)傳染,但畢竟在醫(yī)院他在醫(yī)院待了很多天,多多少少會(huì)有病菌!蔽也恢菚r(shí)的我是怎么了,竟往后退了一步,我看了一眼三爺爺,但沒(méi)想到這一看,卻看到了從來(lái)不哭的三爺爺落淚了,從他的兩行淚中,我看到了太多太多。

  在家里,三爺爺最疼我了。小時(shí)侯,我很頑皮,不像是一個(gè)女孩子倒像一個(gè)小男孩兒。爺爺只喜歡帶哥哥出去玩,而我就一直自己玩。在當(dāng)我一個(gè)人寂寞地玩耍時(shí),三爺爺總會(huì)過(guò)來(lái)陪我,他變著法逗我開(kāi)心。有時(shí)候家里人說(shuō)我太皮,不讓我出去玩,說(shuō)是怕我跑丟了?晌乙膊皇鞘∮偷臒簦趺茨懿怀鋈ネ婺?只要我一想玩就跑到三爺爺面前,三爺爺總能一眼洞穿我的小心思。他會(huì)把我悄悄地帶出去,讓我看鳥(niǎo),看五彩繽紛的花兒。隨后,三爺爺去外地打工,一年回來(lái)一次。每次回來(lái),他都會(huì)帶好多吃的,玩的給我,用他少得可憐的假期陪我,讓我開(kāi)心。我十分愛(ài)三爺爺,三爺爺也非常疼愛(ài)我。

  想到這一切,我跑開(kāi)了,我無(wú)法為剛才退后的一步作解釋。

  第二天,當(dāng)我醒來(lái),想去對(duì)三爺爺說(shuō)“對(duì)不起”時(shí),才發(fā)現(xiàn)家人們?cè)缫芽蕹梢粓F(tuán)地圍繞在病床周?chē).?dāng)時(shí)的我,眼里只是噙著淚水,只是為家人們沒(méi)有讓我看三爺爺最后一面,三爺爺再也不疼我了,不陪我玩了,那時(shí)候的我只有淚在眼里,卻沒(méi)有流下來(lái),眼淚真正的.決堤是在三爺爺火葬那天。

  迷迷糊糊地吃了東西,辦了喪事,終于到火葬的這一天,大人們都在哭,而我依然沒(méi)落下一滴眼淚。在這時(shí),哥哥紅著眼對(duì)我吼到:“你夠了吧,三爺爺都已經(jīng)走了,他在臨終前想到的還是你。我想去叫你來(lái)看三爺爺最后一面,可三爺爺制止了我,他說(shuō)不想讓你經(jīng)歷這種生離死別的痛苦,他怕你太傷心。你卻從他走了之后沒(méi)哭過(guò)一次,三爺爺是多么疼愛(ài)你,只有你知道!鳖D時(shí),我仿佛被雷轟了一般,恍然大悟,對(duì)呀,他這一切都是為了我。我哭了,10年來(lái)哭得最厲害的一次,哭得癱在地上起不來(lái)。想著幾天前還為三爺爺不疼愛(ài)我而耿耿于懷,現(xiàn)在想起來(lái)我是多么自私,多么小肚雞腸!走出火葬場(chǎng),我的手里多了一樣?xùn)|西——-冷冰冰的骨灰盒,里面裝的是我最?lèi)?ài)的三爺爺?shù)墓腔野。?/p>

  在成長(zhǎng)的道路上,因?yàn)橛羞@么一道親情的傷痕,令我倍加關(guān)愛(ài)身邊的親人;因?yàn)橛心敲匆坏罒o(wú)情的傷痕,讓我學(xué)會(huì)以寬容對(duì)待身邊的每一個(gè)人;因?yàn)橛心敲匆坏纻,讓我越走越好?/p>

成長(zhǎng)的作文 篇3

  成長(zhǎng)是一杯咖啡,在抱怨它的苦澀時(shí),你可品味到那一絲甘甜?

  ——題記

  從出生起,我便一直在長(zhǎng)大,就像一根小竹筍,“嗖嗖”的越躥越高,越躥越大。尤其是近幾年,每逢過(guò)年親戚們定要對(duì)我說(shuō)的便是“越長(zhǎng)越大都成大人了。”這時(shí),我的心里就美滋滋的`,也像個(gè)大人般昂起頭來(lái)。

  酒足飯飽之后,大人們開(kāi)始打牌,兩三歲的小孩子們沒(méi)人管,便都交給了我這個(gè)“大人”。我自然是十分受用地接下了這份“美”差事。

  這個(gè)年齡的小孩子,十分活躍,不停地爬來(lái)爬去,一會(huì)兒在干凈的沙發(fā)上留下一串黑腳印,一會(huì)兒困在書(shū)桌上下不來(lái)。我只得保姆似的跟在后頭,把他們抱來(lái)抱去,可抱到那兒都動(dòng)個(gè)不停。看來(lái)得想個(gè)辦法讓他們安靜下來(lái)。我的目光在屋子里搜查著,游動(dòng)著,同時(shí)我也思考著,琢磨著······有了!給他們吃零食!我撥開(kāi)一顆奶糖,在他們眼前晃來(lái)晃去,他們也跟在搖頭晃腦。哈,魚(yú)兒發(fā)現(xiàn)了誘餌,等著上鉤嘍!可他們盯了好久,就是沒(méi)“上鉤”。我等得不耐煩了,一把將奶糖逐個(gè)塞入他們口中。也許是晚飯吃得太飽了,他們竟齊刷刷地將奶糖吐了出來(lái)。天哪!我只好手忙腳亂地把地擦干凈。望著鋪好的床,我又冒出了一個(gè)點(diǎn)子:讓他們睡覺(jué)!我把他們的鞋子拔掉,又一個(gè)個(gè)放上床,關(guān)了燈,打開(kāi)MP3放催眠曲。這回總該安分了吧?可這幾個(gè)活寶竟隨著音樂(lè)興奮地手舞足蹈起來(lái),這也太活躍了吧?我只好又讓他們恢復(fù)原狀。嗯···干什么呢?現(xiàn)在又輪到我絞盡腦汁了。為什么托兒所和幼兒園要放寒假?!我看到了電視,又靈光一現(xiàn):為什么不看電視呢?我抱著最后一點(diǎn)希望打開(kāi)了電視,今天是澳網(wǎng)男單總決賽!我忘記了一切,聚精會(huì)神地看著這場(chǎng)巔峰對(duì)決,可那幾個(gè)小孩子的叫聲又將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我只好無(wú)奈地?fù)Q了臺(tái)。天線寶寶,這群小祖宗們總算滿意了,專(zhuān)注地看著電視。我送了一口氣,坐在一旁監(jiān)督著······

  牌局終于散了,大人們吃驚地發(fā)現(xiàn)小孩子們安靜地看著電視,無(wú)一不驚嘆:“真是長(zhǎng)大了!”這一次,我從未這么開(kāi)心過(guò),之前的疲勞,值了······

  雖說(shuō)成長(zhǎng)中有許多煩惱,但這煩惱中還是有許多快樂(lè)。愿所有人珍惜這份快樂(lè),快樂(lè)成長(zhǎng),快樂(lè)生活。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  誰(shuí)的青春沒(méi)有淺淺的淤青,誰(shuí)的傷心能不留胎記。在成長(zhǎng)這段漫長(zhǎng)旅程中,我們跌倒過(guò),又再次爬起過(guò)。盡管無(wú)人知曉,但那不經(jīng)意留下的一道道傷疤,刻骨銘心的痛楚,它的存在見(jiàn)證了成長(zhǎng)的印記……

  那也是個(gè)秋天,秋高氣爽,落葉繽紛。我急忙把家里的單車(chē)推出家門(mén),耳邊縈繞是父親叮囑的話語(yǔ)。最終父親因?yàn)閾?dān)心我受傷還是跟上前來(lái),先是一步一步的示范給我看,正當(dāng)我走上前去時(shí),父親走到了一旁并沒(méi)有像其他父親一樣幫我穩(wěn)住車(chē)尾。這時(shí)的.我并沒(méi)有太過(guò)在意,害怕最終被我的興奮打消了……

  車(chē)子一直在左搖右擺,我努力平視前方,不做太多想法。車(chē)子穩(wěn)住了,可我卻受傷了。年幼的我,當(dāng)時(shí)沒(méi)有太多想法,腿上產(chǎn)生了痛覺(jué),只有不停歇的哭。父親這時(shí)才上前來(lái),把我?guī)Щ丶摇?/p>

  父親當(dāng)時(shí)跟我講人生總有酸甜苦辣,重要的是要學(xué)會(huì)面對(duì)它,接受它,放下它,而不是逃避?奘菦](méi)用的,將來(lái)你就會(huì)明白了。

  那道傷口給了我一個(gè)教訓(xùn),也給我?guī)?lái)了啟示,它好了,也看不出來(lái)了。可是當(dāng)現(xiàn)在的我回憶起來(lái)還是忘不掉當(dāng)時(shí)的痛,忘不掉父親告誡的話。

  跌倒了總是要爬起來(lái)的,不是一時(shí)的逃避能夠避免的,我們要勇敢面對(duì)。

  有這么一個(gè)故事:母親在教剛會(huì)起立的孩子走路,母親先是扶著孩子走,孩子蹣跚步行,到后來(lái),母親放開(kāi)手,讓孩子自己走。孩子沒(méi)有了支撐,走路開(kāi)始沒(méi)有了方向歪歪扭扭,他剛走出一步,就摔跤了?墒撬](méi)有放棄,而是在他母親鼓勵(lì)的眼神下走向了他母親,并給了母親一個(gè)擁抱,母親慈祥的笑了。

  文中告訴了我傷痛不算什么,只要堅(jiān)持到底就能打敗一切困難并走向成功。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上,最不應(yīng)該避免的兩個(gè)字就是——傷痛。我們應(yīng)該要與故事中的孩子一樣面對(duì)傷,接受痛,收拾行裝,重新出發(fā)……去迎接成長(zhǎng)路上的絆腳石并且去打敗它。

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