小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
誰都不曾想到，5月12日就這樣寫入了歷史，四川省的汶川成了眾人皆知的地方，原本一個山清水秀的城市轉(zhuǎn)眼成了一片廢墟。
祈禱、祝福、平安——我們反復(fù)念叨著這些詞，每個人的心都吊到了嗓子眼，總理哭了，人民哭了，一切有良知的人們都哭了。是啊，地震遇難的許多人是和我們一樣的孩子，都是祖國的花朵，而他們卻面臨著生命的考驗。
當我們的班主任任老師向同學(xué)們發(fā)起捐款救災(zāi)的號召時，同學(xué)們的.臉色十分凝重，大家都愿意為災(zāi)區(qū)人民盡點綿薄之力啊。第二天早上，同學(xué)們紛紛拿出自己的壓歲錢和零用錢：有的捐100，有的捐200。。。。。。同學(xué)們沒有一個不捐款的。我也把本來想買布娃娃的錢省下來，捐獻給災(zāi)區(qū)的小朋友買書本。是啊，錢無論多少都表達了自己的一份愛心。
同學(xué)們，伸出我們的雙手，奉獻我們的愛心，為災(zāi)區(qū)貢獻自己的一份力量！因為我們都是一家人！
小學(xué)生作文 篇2
今天下午第一節(jié)課，就是午習課，我剛剛進教室，寫了會兒小學(xué)語文寫字本，就聽見廣播員說，要準備地震演習了，只要一個刺耳的聲音一響，我們?nèi)＞鸵⒖膛艿讲賵錾稀?/p>
我趕快收拾好鉛筆，把本子合起來，就準備逃跑了。突然，一聲刺耳的聲音傳到我耳朵里，我耳朵差點震聾了！我趕快跑啊跑，很快，我跑到了大操場上，這可把我累壞了，我跑到了女生隊，大口大口的喘著粗氣。我一邊拍著胸脯，一邊說：“這可把我嚇死了！”
我們二年級幾乎都是跑的，而高年級卻滿慢悠悠的走著，似乎不在乎。我們都排隊站好了，站在前面的.老師就說一些關(guān)于安全教育的知識。我聽見，有一個學(xué)校一個星期就演習一次，有一次真的地震了，他們快速的到達了安全地點，一個人都沒傷亡，我驚訝的張開了嘴巴。要是地震了，我都會嚇死的，我只能傻呆呆的望著倒塌的學(xué)校。
當前面老師說，疏散演習結(jié)束了，我們就排著隊，一個一個的往前走。回到教室，我很擔心現(xiàn)在就地震了。我同桌徐悅說：“前面老師說的是蔬菜演習，難道是讓我們撿蔬菜的嗎？”他說的話把我笑死了。我真希望再來一次地震演習。
小學(xué)生作文 篇3
“什么？”我大叫起來，心里又高興又發(fā)愁，高興的是應(yīng)為我可以得到夢寐以求的掌勺機會，愁的是我一點兒經(jīng)驗也沒有，怎么能燒的好吃。
我回憶著平常媽媽燒菜，但是都太難了！正在我心急如焚的，像只熱鍋上的螞蟻之時，我靈機一動，嘿！煮幾個水餃不就還能湊合一下嗎？說干就干！
我從冰箱里“飛”出幾個水餃，但一個未進，把誰煮開，再把那些“天外飛餃”扔了進去，正在我得意洋洋之時，一陣熱水如槍林彈雨飛了出來。我急忙拿起“防彈盾”——鍋蓋，但還是被擊數(shù)下，“哎哦！”我大叫起來，真是出師未捷身先死�。�
正在我清洗傷口之時，鍋里一陣烏煙瘴氣，“第二次突擊”開始了！我一打開鍋蓋，氣泡們連連“敗退”馬上搶救里面的'傷員——“餃子”。我接了慢慢一杯水，終于把“傷員”從“虎口”里搶救了出來。
可是“頑軍”堅持反抗，我火冒三丈。又給它潑了一大盆冷水。
終于，餃子們?nèi)克劳�，無一幸免，我把它放進碗里，我一看“老蔡”，我一下子卡機了，“老蔡”不是醋嗎？我倒了一大堆，一看……不對……是醬油�。�
雖然不是很好吃，但心里還是美滋滋的。
小學(xué)生作文 篇4
涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天突然來到了我們身邊。上星期五，還是陽光明媚、秋高氣爽的天氣，一夜之間氣溫驟然下降了十幾度。早晨起床時，媽媽給我拿來了毛衣和毛褲，我問媽媽：“今天為什么要穿這么多衣服？”媽媽告訴我：“今天降、溫了，爸爸還要去北京出差，北京正下著大雪呢！”
起床后，我來到窗前，看到窗戶玻璃上積了一層薄薄的霜。我好奇地用手指在上面寫了三個大字“降溫了”。移開窗戶，一陣冷風撲面而來。窗外梧桐樹上的葉子飄飄揚揚地落了一地，好像給大地鋪上了一層黃色的地毯。
吃完早飯，我走在上學(xué)的路上，看到騎車的人穿上了羽絨服，戴上了帽子和手套，把自己裹得嚴嚴實實的。這時，天又淅淅瀝瀝地下起了毛毛雨，我加快步伐向?qū)W校走去……
天真冷呀！
點評：
有幾個優(yōu)點：
1、記敘有順序。總述寒冷的冬天來臨后，先
寫媽媽為自己加衣服，再寫玻璃上積了一層薄薄的'霜、
窗外梧桐葉落了一地，最后寫路上行人裹得嚴嚴實實的，
最后又感嘆一句“天真冷呀！”
2、抓住特點。全文抓住冬天的特點，通過對主
要景物的描寫，顯現(xiàn)了冬日的寒冷。
小學(xué)生作文 篇5
媽媽買菜時問我：“你今天晚上想吃什么？”
我說：“我今晚想吃可樂雞翅和菠菜”。
在做飯的時候，我看到媽媽在煮可樂雞翅，聞一聞，好香哦。
哇，晚飯時候我吃了好多雞翅和菠菜，真要謝謝媽媽做的菜。
小學(xué)生作文 篇6
聽到真逗這個詞，大家一定會想起許多快樂的事。如：把襪子套在手上。把褲頭放在頭上。今天，我來給大家講我五歲時把褲子的一個褲腿里放兩條腿的故事。
有一天，我正穿褲子的時候，突然，我覺得褲子好像瘦了很多，我跑到媽媽面前，哭著說：“媽媽，我的褲子瘦了很多�！眿寢屢娏�，笑著說：“你的褲子沒有瘦，是你的`兩條腿放在一個褲腿里了。”我聽了，一看笑著說：“是這樣呀！”
這就是我把兩條腿放在一個褲腿里的故事了。
小學(xué)生作文 篇7
幸福是什么?蠟燭告訴我，幸福就是鞠躬盡瘁、死而后已，盡自己的一點熱來溫暖人們，盡自己的一點光來照亮人們前進的道路。海燕告訴我，幸福就是發(fā)奮向上，不怕困難，敢于和命運作斗爭……我的`幸福是擁有一個美好的家庭和對我恩重如山的三位好老師。
每天回家我都會聞到一股股菜香，這不僅讓我有了食欲，還讓我忘去了煩惱。吃飯時爸爸媽媽總會不厭其煩的問我：“今天在學(xué)校里有沒有犯錯誤，有沒有被老師批評?和同學(xué)相處的怎么樣了，有沒有產(chǎn)生矛盾……”這些話我不知聽了多少遍了，耳朵都快起老繭了。從這里，我覺得我生活在這個家庭里十分的幸福。
葉老師一個人教三個班，她每天都像一頭勤勞的老黃牛一樣工作。她不但要改堆積成山的作業(yè)，還要給我們打印復(fù)習資料;郭老師和藹可親，她非常愛我們，我們小組共讀“循環(huán)日記”本就是她用自己的工資買的;陳老師很嚴厲，她對我們的學(xué)習抓得非常緊，就像一把老虎鉗死死掐住不放，但是從嚴厲這方面可以看出陳老師十分愛我們。“嚴師出高徒嘛!”因此，我為我擁有三位好老師而感到幸福。
人人都有自己的幸福，只不過你沒有發(fā)現(xiàn)而以。這就是我的幸福。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-13