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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-03-17 13:35:02 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  感謝老師,您就是一根蠟燭,照亮了我們,自己卻被燃燒而盡。

  從我牙牙學(xué)語時(shí),就與您相識(shí);當(dāng)您表揚(yáng)我時(shí),我心里如吃了蜜糖一般,甜甜的;您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈,我如同一顆小樹苗,經(jīng)過陽光的滋潤與呵護(hù)而茁壯成長;您的一句鼓勵(lì),就如同母親鼓勵(lì)孩子,讓我有了自信;當(dāng)您批評(píng)我時(shí),我的心里似乎明白了什么,靜靜地聽您給我講道理;當(dāng)您講課時(shí),我感覺您身上有一種無私的精神,把自己所有的知識(shí)傳授給我們,毫無保留,給人以溫暖的感覺。 親愛的老師,待我們長大,準(zhǔn)備去外地時(shí),您會(huì)含著淚水深情凝望;每天晚上,我們?cè)谕嬗螒颍措娨晻r(shí),您卻在嘔心瀝血的備課;您是培育21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)的園丁,這些新一代世紀(jì)的主人,一定不會(huì)忘恩負(fù)義,辜負(fù)您的期望;您看著我們長大,不管是優(yōu)等生還是差等生,都是您的孩子,爸爸媽媽只是生育了我們,養(yǎng)育了我們,而您卻是教育了我們,告訴我們?cè)鯓幼鋈,您如同父母一樣愛護(hù)我們,關(guān)心我們,我們的生活中缺少不了您的'培育和關(guān)愛啊!

  謝謝您。有一種愛,如橄欖:生生的,澀澀的,淡淡的,甘甘的,可以讓人咀嚼一輩子,感覺不厭。

小學(xué)生的作文 篇2

  八達(dá)嶺聳立在北京西郊,遠(yuǎn)望起伏連綿,近看山嶺陡峭。長城盤旋在山梁上,像騰飛的龍。站在長城上往下看,只見停車場(chǎng)的一輛輛轎車如甲蟲,一個(gè)個(gè)行人如螞蟻;往上仰望,藍(lán)天白云,烽火臺(tái)傲然挺立。登長城看起來容易,走起來氣喘吁吁,好不容易才走到好漢坡,大家都累得汗流滿面。媽媽說:“不到長城非好漢,到了長城不自滿。”聽了媽媽的鼓勵(lì),我又堅(jiān)持往上登,終于登上了八達(dá)嶺長城高處--烽火臺(tái)。爸爸告訴我:這是古代秦朝,為了防御匈奴的入侵,勞動(dòng)人民用肩挑手扛,用磚石砌成的.。以后逐漸連成了萬里長城。我們的心情都很激動(dòng)。

  我將撫摸長場(chǎng)面,看看長城的雄偉壯大,也感受到了秦代的“悲劇”,明白長城的思想價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、政治價(jià)值和軍事價(jià)值。那是我一輩子學(xué)不完,用不盡的,我還沒到過長城,可長城的真正意義、價(jià)值,那高大的形象,永遠(yuǎn)樹立在我心中。

小學(xué)生的作文 篇3

  吃過早飯,我便去朋友家玩了。我們坐在一起,讓一個(gè)人玩游戲。她玩了個(gè)簡單的,本來很簡單,可她卻一直輸。我們看了看對(duì)方,又看了看她:“哈哈哈,這你都不會(huì)玩,沒事,我來教你!薄拔襾斫獭!薄八懔,還是我來吧。”……最終決定讓他教。他玩了一個(gè)有難度的,卻每局都贏。我們笑道:“你真厲害,哈哈哈……”她也笑道:“還是你厲害,嘿嘿!”

  那一個(gè)下午,房里到處都回蕩著我們的笑聲。臨走時(shí),他連忙遞給我一把傘:“別淋濕了,下次你來玩幾局,哈哈!

  和朋友在一起玩樂,一起開懷大笑。

  那回蕩在耳畔的.笑聲是快樂的。

小學(xué)生的作文 篇4

  有一天,小主人和朋友們?cè)谝黄鹱プ,小指不小心闖動(dòng)了一顆石子,立刻引來四個(gè)兄弟的不滿。

  “你這個(gè)小指,盡幫倒忙,五兄弟里,就數(shù)你最無能、調(diào)皮!贝竽粗傅沽⒅鷼獾睾鸬。

  “就是,就是,要不然,為什么小孩一做壞事,大人都會(huì)伸出小指呢?”中指哥聽了,迫不及待地應(yīng)和道。

  小指聽了大哥和三哥的批評(píng),低著頭,紅著臉,流著淚說:“我雖然又矮又瘦,但主人寫字的時(shí)候離不開我,做家務(wù)也離不開我,可大哥和三哥為什么要批評(píng)我呢?”

  聽了小指的話,食指為小指鳴不平,說:“其實(shí)我們大家都很重要,只是分工不一樣,握筆的`時(shí)候,大拇指和我要捏住筆,中指要抵住筆桿,無名指和小指要在下面做好支撐……”

  “對(duì)呀!只有我們五兄弟團(tuán)結(jié)友愛,才能出色完成小主人交給我們的任務(wù)。”無名指小聲理直氣壯地看著大哥和三哥,聲音洪亮地說。

  聽了無名指和食指的話,大拇指和中指慚愧地低下了頭。

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