小學(xué)畢業(yè)日記
不知不覺中一天又要結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候用心地寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)畢業(yè)日記1
班主任劉老師抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說：“你們就要畢業(yè)了，就要離開母校了······”。是啊，就要畢業(yè)了！轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也由一個懵懂幼童成長為一名翩翩少年，回味六年來的經(jīng)歷，可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間，有許多許多回憶值得我珍惜和回味。
記得我剛?cè)雽W(xué)時，大多數(shù)同學(xué)都不認識，起初連名字都記混了。有一次眼看上學(xué)就要遲到了，我急急忙忙往教學(xué)樓里跑，也沒顧的看清門上的牌子，推門就往里闖，等進了教室門一看就傻眼了，老師、同學(xué)都是陌生的面孔······同學(xué)們用異樣的目光看著我，我立刻跑出了教室，那個尷尬勁兒今天還記憶猶新。這件事也成了我小學(xué)生活中一個既尷尬有美好的回憶。
從aoe到聲情并茂的散文，劉老師帶領(lǐng)我在語文的天地里遨游，采擷智慧的花朵，品賞文化的芳香�？捎幸患轮两窳钗译y忘，有一次，老師考生詞我竟然得了76分，上體育課時，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“袁鶴寧，你生詞怎么考的那么差?不是叫你每天考一考嗎?你這樣，高考寫作文一個字0、5分，怎么辦······”經(jīng)過老師的耐心教育，我明白了生字的重要性，也懂得了老師的`良苦用心，從那兒以后，我學(xué)生詞更用心了。
不知不覺中我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我就要告別我朝夕相處的老師、同學(xué)和熟悉的母校，去開始另一種全新的生活了，心里有說不出的依戀與不舍。再見了，母校！再見了，老師、同學(xué)們！再見了，那永遠不能讓我忘懷的六年級小學(xué)生活！
小學(xué)畢業(yè)日記2
轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)了。畢業(yè)也就意味著我們將要離開接納了我們6年的母校！雖有千百萬句的不舍，可是這必將是每一個小學(xué)生都要經(jīng)歷的之一。
記得剛剛升入六年級的時候，我總以為這一年的時間會很難熬，可是現(xiàn)在再回想起以前與各位老師一起經(jīng)歷的那些日子，無論老師對我們要求是嚴格還是比較放松，都是我們的'一份收獲！
與同學(xué)、老師在一起的日子是最難忘的，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們一起來解決每一道難題，每一個未知數(shù)，每一個探索。在語文的學(xué)習(xí)中，老師同我們一起分析每一篇閱讀它要表達什么，文中的哪一種思想需要我們學(xué)習(xí)；當(dāng)我們寫作文時，如果遇到一個字不會寫或者不確定是哪個字，那么我們該怎么辦呢?答案是：應(yīng)該先想它的意思；當(dāng)我們拿著老師辛辛苦苦為我們每一位同學(xué)復(fù)印好的卷子，碰到不會的字詞時，又該怎么辦呢?答案是：在家時，這些不會的字詞要學(xué)會查書、查字典。這些問題老師將技巧一一傳授給我們！
在六年級這一年的學(xué)習(xí)中，我們將以前應(yīng)當(dāng)掌握的知識而我們并沒有掌握的，幾乎都在這一年中補了回來。
這六年中，我們換了三位班主任老師，科任老師也換過幾位。雖然每一位老師都各有千秋，但是，每一位老師的目的都是將自己所學(xué)到的盡可能的一一傳授給我們！讓我們也在知識的海洋里自由自在的翱翔！自己不再是孤鷹，而是一只在空中自由自在飛翔的雄鷹！
為了我們的將來，我們現(xiàn)在不得不分開，如果想要使我們將來再次相逢，那么，從今以后就應(yīng)該更加努力！
最后，我要感謝每一位曾經(jīng)在大風(fēng)大浪中不畏艱辛困苦，仍將知識傳授給我們的老師！
小學(xué)畢業(yè)日記3
今年六月份，我們就要離開美麗的校園，離開與我朝夕相處了六年的同學(xué)和老師，帶著依依不舍的深情，走進初中學(xué)校的大門，迎來新的學(xué)期。
在小學(xué)學(xué)習(xí)的六年里，有幾任的老師教過我，她們不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活上也給予我媽媽般的的愛護，但是有一個老師給我留下的印象最深刻，那便是教我們數(shù)學(xué)的潘老師，不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們健康成長。
四年級時，我們班同學(xué)都訂了學(xué)生奶，在第二節(jié)下課后喝上一杯學(xué)生奶，補充大腦營養(yǎng)。這本是對我們有好處的，但是在北風(fēng)呼嘯的冬天里，喝著冰涼的牛奶，不少同學(xué)開始拉肚子，潘老師看在眼里，疼在心里。為了能讓我們喝上熱乎乎的奶，潘老師每天從高高的三樓提著一只大紅桶走到一樓的熱水房里，提一大桶熱水，一級一級慢慢走上三樓，給我們熱奶。
有一次，我剛好看到了這一幕：體型較胖的.潘老師提著熱水，一只手扶著欄桿一步一步艱難的向上爬，每爬一級就喘一口粗氣，豆大的汗珠從她頭上向下流，那滾燙的熱水灑出來，落在潘老師的褲腿上，滴在老師的棉鞋上……看著潘老師這么艱難地走著，我多么希望樓梯能夠短一些，讓老師不那么累。
再過不久，我將懷著依依不舍的心情轉(zhuǎn)入初中，逐步朝自己的目標奔去，去實現(xiàn)自己的理想，但是在這六年的小學(xué)生活里，我們師生之間的那些令人難忘的往事，將深深烙在我的腦海里。在以后的成長道路中，這將是我寶貴的精神財富，不論我身在何處，都不會忘記和同學(xué)們之間的友誼，更不會忘記老師對我的恩情！她將激勵著我腳踏實際，努力進取，一步步走向自己人生的目標！
六年級:羅寧
小學(xué)畢業(yè)日記4
歲月悠悠，人生漫漫，光陰似箭，一眨眼的功夫，我不知不覺中升入了六年級，在不知覺的中當(dāng)上了低年級的哥哥。再過一個學(xué)期就要畢業(yè)了，雖然漫長但終究是要畢業(yè)的。淚水總是會不爭氣的奪眶而出。因為我舍不得與情同兄弟姐妹的.同學(xué)分離，也舍不得含辛茹苦的老師我們就是那些花骨朵在寂靜的夜里，皎潔的月光照進窗戶，一顆顆亮晶晶的星星在天空中無憂無慮的盼著眼睛，它們就像我的一個個同學(xué)，而月亮則是老師。從一年級到六年級的一幕情景如放電影般的流進了我的腦海之中。
這幾年換了多少個老師和班級。我總是見了又走，這年可是又要永遠的離開了。我的朋友：方澤軒，徐浩倫，余一帆——如果說我們是小船，難道老師不是風(fēng)嗎？難道不是他們推動這我們進的嗎？是他們教育我怎么做人，是他們教育我們怎樣學(xué)學(xué)。如果學(xué)校是我們的家，那么老師和同學(xué)不是我的家人們嗎。家人分別又該如何不激動，難過呢？
以前總是想著畢業(yè)，盼這畢業(yè)，愿著畢業(yè)，可是現(xiàn)在卻沒有像這般的思想。還是舍不得呢，時間久了就像親人一般了；我是多么想小學(xué)中學(xué)，大學(xué)連在一起呢，如果是畢業(yè)了也可以跟朋友在一起呀可惜只是一直以來的夙愿而已畢業(yè)就像是一支歌，唱響了我們的童年的歡樂。生活有悲，有喜，又怒有哀，有安慰，和溫暖。畢業(yè)完整的記錄了我們這十多年的喜悅和悲傷，小學(xué)時代的幼稚大概會隨這時間的流逝，消失得無影無蹤！
小學(xué)畢業(yè)日記5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就在文一度過了六年的光陰。校園里的梧桐樹增長了六輪，我也在這里成長了六歲。我從剛步入文一的一個懵懂無知的小孩，變成了即將畢業(yè)的朝氣蓬勃的少年。這當(dāng)中，離不開老師的鼓勵和關(guān)心，也離不開同學(xué)們的關(guān)愛。
至今仍清晰地記得，六年前，我剛剛步入文一的校園時，內(nèi)心是多么惶恐。當(dāng)時幼兒園剛剛畢業(yè)，即將接觸新的老師、新的同學(xué)，結(jié)識新的伙伴，而且當(dāng)時聽說小學(xué)是一個作業(yè)很多，老師很兇，要經(jīng)常考試的一個地方，可實際上并不是這樣。徐老師平時十分慈祥，但是有些時候也會很嚴厲，可是我們都深深地明白，徐老師的嚴厲都是為了我們好啊！她為了我們的成長，放棄了很多自己的休息時間；她能設(shè)身處地地為我們著想，熟諳每一個同學(xué)的特長。如今，即將離開文一這個溫馨的校園時，內(nèi)心是多么的不舍�。�
剛剛進入文一時，我認為在小學(xué)里要呆六年，有那么長的.時間，何必要去珍惜呢？可是現(xiàn)在我明白了，六年說長也長，說短也短，六年的時間就那么匆匆流逝了。我真希望時間可以倒流，讓我再回到一年級，讓我和文一的老師、同學(xué)們再一起生活六年�？墒菚r間就是這樣啊，當(dāng)你想珍惜時，它可就再也回不來了。
學(xué)弟學(xué)妹們，我想對你們說：“你們一定要好好珍惜現(xiàn)在能和老師和同學(xué)們在一起生活的時間，等到你們快畢業(yè)了，知道去珍惜了，可能已經(jīng)來不及了。有時候分別了就真的是永永遠遠分別了，逝去的它就不會再回來了。”
六年，一路走來，因您的教誨而破繭成蝶……如今，我們即將再次揚帆起航，懷感恩之心，承責(zé)任之重，以激情之志，尋夢想之途！
小學(xué)畢業(yè)日記6
今天是6月23號，還有兩天半我們就要畢業(yè)了，也就是6月26號上午。我在英華這六年，轉(zhuǎn)眼間便匆匆的消逝。六年了，我已經(jīng)把這所學(xué)校當(dāng)作我的第二個家。我現(xiàn)在對以前的記憶還是記憶猶新，時不時我就會想起以前來英華上學(xué)的時候。
在我考上英華小學(xué)后，當(dāng)我踏上我的小學(xué)之旅的開頭時，我心里異常激動，走進校門，大哥哥，大姐姐們都很和藹，經(jīng)常幫助我。
一年級時，媽媽給我整理好背包后，帶我來到學(xué)校，我見媽媽要走了，我大哭起來，不讓媽媽走，媽媽和老師一起來哄我，老師說：“媽媽只是去辦一件事，回來時，會給你帶很多好吃的�！蔽也豢蘖�，然后，我就掏出自己的小玩具玩了起來。后來又來了好幾個同學(xué)，我看著這一個個陌生的面孔，我就走到老師身旁，問老師：“老師，他們都是誰呀�！崩蠋熣f：“他們都是你的好朋友，去跟他們玩吧�！蔽夷贸鲎约旱耐婢吆团笥褌兺媪似饋恚蠋熀图议L們說完了話，就關(guān)上了教室門，讓我們安靜下來，給我們安排座位，安排完了之后，就讓我們玩耍，我們又玩了起來。
到六年級了，我回想起以前的事情，感覺自己以前太幼稚了。現(xiàn)在我感到自己長大了，不再像以前那樣纏著媽媽了，有很多事情，我都可以自己完成了，我還可以幫助爸爸媽媽辦一些事情。
現(xiàn)在，我的小學(xué)之旅已經(jīng)快到盡頭了，就要開始我的初中之旅了，又要和老師同學(xué)們說再見了，又要見到新的`面孔了。啊！我難忘的小學(xué)之旅呀！我一定會深深的記在我的腦海中的！
小學(xué)畢業(yè)日記7
讀小學(xué)時，班里有一臺破磁帶機，是老師給我們準備聽英語聽力的，聽力倒沒聽多少，每次課間都會拿來放歌，有個男孩子特別喜歡伍佰的歌，尤其是《童話鎮(zhèn)》，他經(jīng)常公放這首，我也特別喜歡聽，現(xiàn)在也是。
歌詞寫得有故事感，唱得也好，動情又感人，帶著一點滄桑，旋律自然又流暢，有點知曉愁滋味，又帶著矯情的強說。因此，莫名就特喜歡這歌。課間班里總是亂糟糟，我們班女孩子特別多，聲音多又高又尖，我趴在桌上，聽得專心認真，那些紛擾從來不曾打攪到我。不知道聽了多少遍，也沒有聽夠過。
這年冬天，大家開始各奔東西，說是回家過寒假，但都知道，這一別，明年各自升初中，暑假時回來領(lǐng)畢業(yè)證，就正式畢業(yè)了，相處六年，時光也很快。最后的'那個下午，我在教室整理東西，那個男孩子又放《童話鎮(zhèn)》，聲音調(diào)到最大，教室空蕩蕩沒有別人，我跟他沒有講話，不熟，沒有故事。各忙各的，歌聲在整間教室回響：聽著熟悉的旋律，想到了剛到這座學(xué)校的時候正好7歲，上幼兒園的時候我總是愛哭，可上了小學(xué)后我開始了喜歡學(xué)校生活。上小學(xué)時是帶著希望來的，光陰滔滔，驪歌坦坦，而在這六年時間里，又遇到很多人很多事情，心境早已不可同日而語。
六年時光紛紛眼前浮光掠影而過，說不上是不舍還是難過，各種情緒都有，更多的是不知未來在哪里？迷茫而無助，不知道下一站是什么？拳拳思緒，銜枚疾走。
聽到這首歌，就把我?guī)У疆?dāng)時的時空里，我拿好東西，緩慢走出教室。
小學(xué)畢業(yè)日記8
就要小學(xué)畢業(yè)了！
回想六年前，包含著無知、茫然，我踏進了緯一路小學(xué)。
六年里，我們曾一起為比賽的勝利歡呼，為失敗而懊惱；在陽光下，我們曾一起嬉鬧，盡情釋放生命活力；在雨中，即使?jié)窳诵右m子，回家挨一頓斥責(zé)，也要一起去“享受”踩水歡快，事畢，哪怕形象早已不堪入目，也要瀟灑地回眸、轉(zhuǎn)身、大喊“酷”，讓旁人嘴角上揚，露個甜笑。
或許曾互相吵鬧過，互相斥責(zé)過，卻也可以一笑泯恩仇，仍是“死黨”、好哥們。
只有失去了，才懂得珍惜。假使人生若只如初見，我必將會珍惜與你們在一起的每一分、每一秒。倘若早知道，時至今日，我會對你們?nèi)绱讼肽�，我必會欣賞你們。生活帶給了我們眼淚、微笑和回憶，眼淚可以抹去，微笑將持續(xù)，溫暖的回憶會伴隨我們一輩子。雖然每個人只不過是別人生命中的匆匆過客，我也必將讓你們成為我深深的留戀。
小學(xué)只是人生的'一段路。人生不是句號，因為人生不可重來；人生，亦不是破折號，因為命運不會為你解釋說明你的處境；人生，或許只可是省略號，你永遠不知道你的未來怎樣，而你卻能用行動譜寫未來。
學(xué)校的一花一草，一樹一木，掩不住我的淚幕。黑板擦、課桌椅和讀書聲傳遞著和老師舍不得分手的溫度。
每一次的離別都在夏天，明明是最火熱的季節(jié)，卻承載著最盛大的離別，哪怕明知未來后會無期，也要無畏地分別。有一種相聚是為了離別，有一種離別是為了更好地相聚。
多年后，這仍將是我心中一片溫暖的風(fēng)景！
小學(xué)畢業(yè)日記9
我們即將離開親愛的母校。這時，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對于難舍難分的同學(xué)，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園，我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝同學(xué)，這五年來，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊活動，我們一起談?wù)撝切┻b遠的理想……。這些平凡而樸素的小事，在五年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶！運動會上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊旗下我們莊嚴的宣誓！五年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的，同學(xué)們，我會記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ槨Ｗ屛覟槟銈儬N爛的'前途祝福！
感謝敬愛的老師！是你們，讓我學(xué)到了許多的知識。盡管你們總是把對我們的愛深深埋在心里，盡管你們每天盡力扮出嚴肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發(fā)現(xiàn)了你對我們的愛！
感謝你們，親愛的老師們！您幽默新潮的語言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵與感動，您的每一次鼓勵都給予了我們莫大的支持！
師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠銘記！請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
感謝母校，感謝哺育了我們五年的成長搖籃！那寬敞明亮的教室，那日夜為我們操勞的母校領(lǐng)導(dǎo)們！感謝你們！校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶！
真心地祝愿老師們身體健康，真誠地祝福我們的母校更加輝煌！
小學(xué)畢業(yè)日記10
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛的老師、告別親愛的同學(xué)、告別熱愛的母校。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵和安慰，是那樣的令人不舍。
往事樁樁件件，歷歷在目。
到現(xiàn)在，我還能清楚地記得，當(dāng)奶奶攜著我的小手，第一次走進學(xué)校時，我覺得這里是多么神秘的地方啊。
如今，我就要離開學(xué)校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著學(xué)校，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的操場，深情地看著我曾經(jīng)去接受批評的辦公室，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)灑過汗水的跑道，深情地看著我曾經(jīng)讀書寫字的教室，深情地看著我曾經(jīng)……
忘不了啊，六年前幼稚的.我在一年級的班級里認識那一些些陌生的拼音字母，聽著老師那一步步的詳解，那是多么的有趣�。�
轉(zhuǎn)眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一起學(xué)習(xí)知識整整六年的同學(xué)，告別看著我一點點長大的老師，告別……叫我怎么舍得呢?
如今這些美好的記憶都將成為我們?nèi)松械拿篮没貞洝?/p>
此時此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會成為一名中學(xué)生，但是，我永遠都不會忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。
六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了！六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠也長不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了，但是我永遠也不會忘記這六年來我在學(xué)校里的點點滴滴。忘不了我的老師，我的同學(xué)。
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