科學實驗的優(yōu)秀作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的科學實驗的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

科學實驗的優(yōu)秀作文1

　　科學帶領(lǐng)人們認識世界，破除了迷信，那大家有沒有做過實驗?zāi)�？大家又知不知道這些實驗中的奧秘呢？

　　今天老師說要帶大家做實驗，同學們都非常開心，也非常驚訝。這時老師說：“先請同學們拿出蠟燭和燒杯，還有打火機，再用打火機點燃蠟燭，最后用燒杯蓋住蠟燭，一會兒大家看到蠟燭熄滅了�！睕]過一會兒，大家的蠟燭都熄滅了。大家都說：“好神奇��！”老師說：“安靜，這是蠟燭燃燒的實驗。這是因為杯子里氧氣用完了，所以火熄滅的原理�！�

　　第二個實驗叫做發(fā)黑的瓷磚。想必大家也知道這是和瓷磚有關(guān)的，這時大家拿出了蠟燭、打火機和白色的`瓷磚。老師讓大家把蠟燭點燃，把白色瓷磚放在蠟燭上烤，一會兒白色瓷磚變黑了，但是用紙可以擦掉，這是因為蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳，瓷磚很光滑，所以很容易擦掉。

　　最后一個實驗是最難的，也是要用的物品最多的。這時同學們拿出了訂書針、盛著水的容器和一個小紙片。老師讓大家把訂書針放到水里，老師問：“同學們，會怎樣？”大家異口同聲的說：“沉下去�！薄昂芎谩保�老師說，“現(xiàn)在把訂書針放在紙上會怎么樣？”同學們說：“它們兩個都會浮起來，一會兒紙卻下沉了，訂書針卻浮在了水面上，大家好奇的問老師，老師說：“紙上帶著一種紙油，在水中時紙油會分泌出來，所以訂書針不往下沉，而是紙油托著它。

　　這些科學小實驗讓大家知道了科學的奇妙，并且有些小實驗還可以當生活小技巧用。

科學實驗的優(yōu)秀作文2

　　學校要舉辦科學實驗比賽，我很想試一試，真巧，老師也希望我能參加。我信心滿滿地對媽媽夸下�？冢骸皨寢�，我一定會成功的！”“那你要做什么實驗?zāi)�？”媽媽這個問題一下子把我問住了，是呀，做什么實驗?zāi)�？我左思右想，和媽媽商量了一番，最后決定做“水底珍珠雨”這個實驗，因為這是我在小燈塔課堂學過的，非常有把握。

　　實驗開始了，我把所有的材料擺在桌子上，有透明瓶子、食用油、紅色顏料等。先將紅色顏料和溫水調(diào)勻，倒入瓶子里，再倒入一些食用油，這個過程我小心翼翼的`，生怕倒到桌子上。這時候，油浮在了顏料上面，那是因為，油的密度比水小。然后，我取出一顆泡騰片，為了讓泡騰片能沉在瓶底，我把它牢牢地粘在了磁鐵上，往瓶子里一丟，“咚”的一聲。緊接著，瓶子里產(chǎn)生了許多紅色泡泡，這些泡泡十分可愛，就像無數(shù)紅色的珍珠，有大有小，它們不停地上升，又慢慢地往下落，好像在下珍珠雨，好看極了！我目不轉(zhuǎn)睛地看著眼前的實驗成果，覺得既漂亮又神奇。漸漸的，泡騰片溶解完了，瓶子里恢復(fù)了平靜，我拍手大叫：“成功嘍，成功嘍！”

　　這個實驗讓我懂得了一個道理：泡騰片必須泡在水里喝，不能直接吃，要不然就會像實驗里那樣，肚子里產(chǎn)生很多氣泡。其實，在我們的日常生活當中還隱藏著許許多多的奧秘，同學們，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)科學，愛上科學吧！

科學實驗的優(yōu)秀作文3

　　星期日下午1點，我在家里上作文網(wǎng)課時，韓老師教我們做了一個小實驗。

　　韓老師給我們5分鐘的時間，準備小實驗的材料，材料有：一個玻璃杯、一個雞蛋、食用鹽、一根筷子。老師說完要求，我就立刻起身去準備所有的材料。

　　接下來小實驗要開始啦！韓老師先讓我們將空玻璃杯裝上二分之一的水，接著，讓我們加入2勺食用鹽，我加入食用鹽后，水立刻變渾濁了，像給雞蛋籠罩了一層蒙蒙的霧。最后，老師讓我們用準備好的筷子，在杯子里轉(zhuǎn)圈似地攪拌，目的是讓放入杯子里的鹽快速融化，使杯子里的雞蛋可以浮起來。

　　我按老師說的做了，可是，雞蛋并沒有浮起來。只見雞蛋在杯子里像一個芭蕾舞的少女，在那兒優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)完又沉入杯底，我皺著眉頭地跟老師說：“我的雞蛋并沒有浮起來！”韓老師告訴我：“那是因為鹽放少了，你再多放幾勺鹽�！蔽艺绽蠋熣f的做了，又放了幾勺鹽，繼續(xù)攪拌。不一會兒，鹽都化了，雞蛋真的浮起來了！真是太神奇了！

　　老師告訴我們：“因為物體的重量大于水的浮力，特體就下沉；當物體的.重量小于水的浮力，物體就會上浮。水是有密度的，我們在水中加鹽時，增大了水的密度，當增大到一定值時，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會浮出水面。”

　　這個小實驗真是太有趣了！

科學實驗的優(yōu)秀作文4

　　今天，潘老師做了一個有趣的科學實驗，叫“讓雞蛋浮起來”。

　　老師拿來一個裝滿水的杯子、一把勺子和一袋鹽，還有一個雞蛋。老師先把雞蛋放進杯子里，雞蛋并沒有浮上來，反而沉了下去。老師這時問了一個問題：“雞蛋為什么會沉下去呢？”全班鴉雀無聲，沒一個人舉手。老師解釋說：“這是因為雞蛋的密度比水的密度大，所以雞蛋會沉下去。但是，如果我們往水里加鹽，可以增加水的密度�！�

　　老師拿起了勺子，放了一些鹽，倒進了水里攪拌開，可是雞蛋并沒有浮起來。老師把雞蛋拿了出來，再加了一勺鹽攪拌開，再把雞蛋放進去，可是雞蛋還是沒有浮起來。就這樣，又連續(xù)放了四勺鹽，雞蛋仍然沒有浮起來。同學們開始熬不住了，紛紛議論起來，有的`說：“實驗到底能不能成功�。俊庇械恼f：“鹽真能增加水的密度嗎？”還有的說：“會不會一袋鹽全放進去，雞蛋都浮不起來�。俊�…”這時，潘老師說：“同學們，科學家們做實驗，有時候會失敗很多很多次呢。我們這才加了五勺鹽，你們就等不及啦？”同學們聽了，頓時慚愧地閉上了嘴巴。等大家都安靜下來了，潘老師往杯子里加入了第六勺鹽。哇，雞蛋漸漸浮上了水面！同學們有的高興得拍起手來，有的哈哈大笑，還有的甚至拍起了桌子……教室里炸開了鍋。

　　這一堂課真的太棒了！

科學實驗的優(yōu)秀作文5

　　今天老師神秘兮兮地帶著一個箱子走進教室，說：“同學們，今天我們來玩觸摸小實驗。”

　　規(guī)則是大家先選出一位體驗官，然后蒙上眼。老師拿出神秘道具，讓體驗官摸一摸，猜測里面是什么東西。體驗要開始了，老師說：“現(xiàn)在我們要挑選兩位體驗官，你們誰來？”話一落，只見同學們爭先恐后地說：“我！我我我！讓我來，老師。”

　　選好體驗官后，老師拿出物品，先是讓體驗官在臉上碰了碰，然后又在鼻子上點了點。第一組的體驗官毫不猶豫地說出了答案，只聽“對啦”一聲，一組的同學們興高采烈，二組的體驗官想了大半天后才猶猶豫豫地說：“海綿？”“不對！”只見二組的.同學著急地抓著桌子，恨不得上去代替他。這時體驗官也著急了，然后才說：“毛筆？”“對啦！”二組同學險勝了。

　　第二輪開始了，體驗官們這次好像都沒答對，觀察員們著急了，生怕自己輸給對方。一組的體驗官說：“老師能摸嗎？”“當然不行！”看著他們還沒有說出答案，我特別著急，心想：老師呀！讓我上去行不行��！我知道答案呀！最后，老師讓他倆摸了摸道具，隨后他倆異口同聲地回答：“氣球，裝水的氣球！”“對啦！”兩人這才放下心來，同學們也松了一口氣。

　　通過這次小實驗，我明白了：手是人類的第二大腦，上面有那么多的感應(yīng)器，真是太神奇了。

科學實驗的優(yōu)秀作文6

　　我們正在讀語文，突然，走進一個女老師。她是來聽課的，還是來代課的老師？她的`到來讓我們始料不及。

　　這時，她突然看著她手中的紙，對大家莊重嚴肅地說：“今天報到考生是……”

　　她竟是報考員！我心里像揣了只兔子，外面的天也變得灰暗了。

　　“2號、24號……”我越來越緊張了。我覺得身上像有幾千只螞蟻在爬。如果我被抽到了，那么，我會如何面對考官呢？我怎么能小心地做完那些實驗而不被燒杯燙著呢？我對自己并沒有堅定的自信心。

　　“35號……”老師繼續(xù)說著。雖然這句話十分短暫，但它放走了小兔，趕走了螞蟻，也驅(qū)散了環(huán)繞在天空與我心頭陰云。此時此刻，我與沒有被抽到的同學們一起歡呼了越來，聲音充滿了教室，充滿了每個人的雙耳，我們的歡笑聲像是持續(xù)了幾個世紀。

　　歡呼過后，我不禁又想起了那些被抽到的同學。在那一刻，我真正體會了“有驚無險�！薄斑@些同學真倒霉�！蔽艺f道。有人說：“這些人會傷心嗎？”“我們班會扣分嗎？”大家又七嘴八舌地炸開了鍋，直到老師來制止。

科學實驗的優(yōu)秀作文7

　　暑假里，我在家看了一本實驗書，一個名為“會變魔術(shù)的紫甘藍汁”的科學小實驗吸引了我的注意力，它既簡單又有趣。

　　于是，我請媽媽幫我去超市準備了一個紫甘藍、一袋白醋和一些食用堿。回到家后，我立即行動起來：首先，把紫甘藍用開水浸泡30分鐘，直到水變成紫色為止。在桌子上擺放三個透明一次性杯子，這三個杯子中分別倒入的是自來水、白醋、堿的水溶液，從外表看上去，除了堿的.水溶液有點渾濁，其他兩個都是透明的液體，我先舀了一勺紫甘藍汁倒入自來水中，接著又倒入堿溶液和白醋里。這時，奇跡發(fā)生了!自來水的顏色變成了紫色、白醋的顏色變成了暗紅色、堿溶液的顏色變成了綠色，但不一會兒又變成金黃色。對于這個現(xiàn)象，我查閱了一些資料：紫甘藍汁之所以會“變魔術(shù)”，是因為花青素的原因。紫甘藍中含有花青素，它在不同的溶液中與之發(fā)生化學反應(yīng)，產(chǎn)生了各種各樣的顏色，遇到酸性物質(zhì)呈紅色，遇到堿性物質(zhì)呈綠色或黃色，根據(jù)PH值的大小，顏色也跟著變得有深有淺。

　　做完實驗后，我感慨萬千：科學真是神奇，我決心要好好學習，打好基礎(chǔ)，以后長大了當一名科學家，用科學為人類造福!

科學實驗的優(yōu)秀作文8

　　周末好無聊，我打開了電視，正在播放《加油向未來》，我津津有味地看了起來。

　　“這個實驗關(guān)于廚房，三個罐子中有三種調(diào)料，我們來嘗一下�！敝鞒秩巳鲐悓幾叩焦拮优�，用手抓起一點，“是什么？是鹽？”加油隊的一人問道�！安唬�是白糖。”撒貝寧說完后走到另外一個罐子旁，也嘗了嘗，“是味精�！眹L完后，走到第三個罐子旁，嘗了點：“是橘子粉！”

　　“那么問題就來了，以下三種調(diào)料哪一種加入氧化劑后可以變成小火箭的燃料？A白糖粉B味精C橘子粉。開始作答�！眱申狇R上開始熱火朝天地討論�！皶r間到！”加油隊選了C橘子粉，未來隊選擇了A白糖粉。

　　“那么我們先從沒人選的味精開始實驗�！比鲐悓幵诨鸺�開關(guān)上按了一下味精號的按鈕，結(jié)果不出人意料，火箭一動不動地在原地冒著白眼。“答案B是錯誤的。”又開始驗證A了，一按白糖號的`按鈕，白糖號就立刻竄了出去，一路飛馳，然后“砰”地一聲撞在擋板上�！癆是正確的！”未來隊好高興，又蹦又跳。“大家要不要驗證C？”“要！”觀眾異口同聲地答道。一按橘子粉號的按鈕，沒想到火箭也飛了出去，可惜到了半路就熄火了。

　　原來氧化劑和糖會產(chǎn)生一種反應(yīng)，橘子粉中也有點糖，所以橘子粉號也會飛，味精跟氧化劑起不了反應(yīng)所以不會飛。

科學實驗的優(yōu)秀作文9

　　我媽告訴我，紙船不能浮在水面上，但我不相信，非要自我試一試。我想，如果它真的能夠浮在水面上，我還要試試它能承受多重的物品。

　　首先，我去我家的小花園里撿了兩塊重約100克的鵝卵石，又從書架上拿了一張正方形的彩紙，之后，我又把我媽的臉盆拿到了我的房間里。

　　實驗的材料準備好了，此刻要開始做實驗了。首先，我在臉盆里加了半盆水。然后我把正方形的彩紙折成了烏篷船（下頭簡稱紙船）。最終，我把紙船放在了水面上。我一開始只是抱著試試看的心理，可是過了十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了二十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了三十秒鐘，紙船也沒有沉下去。過了一分鐘，紙船也沒有沉下去。過了五分鐘，紙船還沒有沉下去。過了十分鐘，紙船還是沒有沉下去。我簡直不敢相信自我的眼睛。我急忙跑去叫媽媽，告訴她她說錯了。一開始，媽媽斬釘截鐵地說：“不可能！”“科學相信現(xiàn)實，你不信，就去我房間看看�！蔽艺f。媽媽到了我房間，看見紙船真的'浮在水面上，也不敢相信自我的眼睛。激動歸激動，實驗還是要繼續(xù)做下去的。我先把一塊鵝卵石放進紙船里，之后，我看紙船沒有沉下去，只是下沉了大約一厘米，就拿起了另一塊鵝卵石，細心翼翼地放進了紙船里。結(jié)果紙船承受不住兩塊鵝卵石的重量，沉了下去。

　　這個實驗說明，紙船是能浮在水面上的，并且載重量大于100克，小于200克。

科學實驗的優(yōu)秀作文10

　　科學書上有一項實驗，前幾天我就做了一下，你和我一起來看看吧！

　　我先拿了兩個杯子，鉆了兩個洞，里面放了半杯子的土，又把六瓣蒜種到了土里。澆足了水，一杯放在屋里不見陽光，另一杯放在陽臺上見陽光。一周過去里，屋里的蒜苗長的長；屋外的蒜苗長的短，而且都有一瓣蒜沒發(fā)芽。

　　今天我又看了一下蒜苗，屋里的又細又長，是黃綠色的，最高的有十五厘米，最短的有十一厘米。蒜瓣比原來小了，蒜瓣已經(jīng)吸收了很多蒜瓣里的營養(yǎng)，它的根是一綹一綹的，很細。其中有兩棵蒜苗長了兩片葉子，一棵長了一片葉子。屋外的又粗又短，是深綠色的，最高的才有十一厘米，最短的只有七厘米。蒜瓣和原來差不多，蒜苗大部分的營養(yǎng)是通過光合作用吸收的。蒜苗的根是一絲一絲的，很分散。有兩棵蒜苗長了三片葉子，一棵長了兩片葉子。

　　我發(fā)現(xiàn)屋外的能見陽光，通過光合作用，葉子里產(chǎn)生了很多葉綠素和糖份。糖份對于植物來說非常重要，所以它長的很粗壯。長的`短的原因是前幾天屋外太冷了！而屋里的蒜苗不見陽光，沒有光合作用，葉子里缺少葉綠素，所以病懨懨的。長的高是因為屋里很暖和。

　　我們和蒜苗一樣，都需要陽光，讓我們在陽光下茁壯的成長吧！

科學實驗的優(yōu)秀作文11

　　今天，我要完成老師交給我們的任務(wù)了，完成一次科學實驗，我選擇了一個科學實驗叫：有孔紙托水。

　　我準備好實驗的材料；一個圓柱形的杯子，一個圓規(guī)，一張卡紙，一桶水，一個紙杯。萬事俱備，只欠東風了!

　　我首先拿來一個水桶，加滿水。接著從筆袋里拿出圓規(guī)，從書柜李拿出一張卡紙，用圓規(guī)尖銳的針尖在卡紙上扎了幾個小孔。然后，我在拿出一個圓柱形的水杯和紙杯。把水杯平整的放在地上，用紙杯從事先準備好的桶里，舀水出來倒在水杯中，到水杯里裝滿水。最后，拿來扎過孔的卡紙，放在水杯的口子上面，用三根手指按住卡紙，不放開。再用另外一只手抓住杯子，使水杯倒立，手掌就緩緩地放開，放開手之后卡紙竟然奇跡般的吸附在杯子口上，哇!我完成了一個科學實驗，“有孔紙托水"。做完實驗之后，我上網(wǎng)搜尋了一下水為什么在有孔紙上都滴不下來？卡紙為什么掉下來？原來紙片不會掉下來的.原因是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生了托力，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會漏下水是因為水表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。

　　只要你擁有一顆明銳的心，和勇于嘗試的精神，就有可能完成過你有史以來完成不了的試驗。

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