小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
生活是有趣的，我的校園生活也同樣多姿多彩，富有樂(lè)趣。近幾天，我們班又出現(xiàn)了一“重大”趣聞。
此事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，要弄清“源頭”須得追溯到上、上、上周的周五，當(dāng)時(shí)我們班主任因特殊原因請(qǐng)假?zèng)]來(lái)，便由歷史老師代理班主任。也不知道是老師忘了還是怎的，老師課間突然找到我，說(shuō)要辦黑板報(bào)，下午放學(xué)就要驗(yàn)收。這事可把我嚇了一跳。平常我們班的板報(bào)小組是有拖延癥的，板報(bào)拖著不辦，直到“火燒眉毛”了才迅速的辦完板報(bào)。現(xiàn)在……我急忙把這活安排下去，看他們?cè)鯓犹幚�。出人意料板�?bào)小組一改了往日的作風(fēng)，“見(jiàn)困難就上！”，不一會(huì)兒板報(bào)就完了工。并且這天正逢周五，我正忙著趕作業(yè)，也沒(méi)有認(rèn)真看，就走了。等到周一一來(lái)，才大吃了一驚。
不知是原版就是如此，還是同學(xué)搞惡作劇？板報(bào)上有一老紅軍。有老紅軍并不令人驚奇，可一看他的臉，五官全無(wú)僅有一個(gè)大大的“帥”字！當(dāng)然，也無(wú)所謂，反正老紅軍在我們心中那一定是帥的，就是不知道那查板報(bào)的老師會(huì)作何感想？
就這樣我們平靜的度過(guò)了一周，第二周來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)黑板上的老紅軍已經(jīng)“離奇失蹤”，取而代之的是一個(gè)卡通版面的人物，手上舉著一個(gè)牌子，上書：“奮斗”二字，一看就挺勵(lì)志的.，挺好的一塊標(biāo)語(yǔ)！可壞就壞到這兒了，平靜的度過(guò)了兩天，到了星期三，又出現(xiàn)了令人大吃一驚的事兒，牌子上寫的“奮斗”已悄然不見(jiàn)，竟然換成了“老蔣無(wú)敵”！說(shuō)到這兒，我得補(bǔ)充一點(diǎn)，我們班主任姓“蔣”，語(yǔ)文老師稱他為“蔣委員長(zhǎng)”，班級(jí)同學(xué)稱他為“老蔣”。并且現(xiàn)在他已回來(lái)了！
這位同學(xué)膽子真大，竟敢在“太歲”頭上動(dòng)土，并且有些大張旗鼓，真是不想混了！可是奇跡出現(xiàn)了，“老蔣”竟然沒(méi)有注意到這些“細(xì)枝末節(jié)”，唉……
又過(guò)了一周也就是本周周一了，我發(fā)現(xiàn)“老蔣無(wú)敵”也沒(méi)了，變成了三個(gè)不知何意的英文字母：“F U M”，我想了半天，不知道是何用意。當(dāng)然估計(jì)也不是什么好語(yǔ)言，就算翻譯出來(lái)也只能讓人大吃一驚，那就隨他去吧！
生活中總有許許多多有趣的事，對(duì)于這些事只要我們多留意，就會(huì)使自己的生活充滿著快樂(lè)！
小學(xué)生作文 篇2
我非常喜歡我的爸爸，你們知道為什么嗎？因?yàn)槲业陌职謵?ài)鍛煉身體，身體非常強(qiáng)壯。
我的爸爸身體強(qiáng)壯，愛(ài)打陀螺，等到我媽媽沒(méi)有給他分一點(diǎn)活，我的爸爸就去我們公園那里打幾個(gè)小時(shí)的陀螺，我爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要多鍛煉身體，跟我一樣�！蔽揖蛯�(duì)爸爸說(shuō)好的。
我爸爸的身體不胖也不瘦，小的時(shí)候我的爸爸經(jīng)常用自己的胡子給我?guī)?lái)高興。他的臉是圓圓的非�？蓯�(ài)，大鼻子和水汪汪的.大眼睛非常好看。爸爸的脾氣很暴躁，每次我考完試他就問(wèn)考得怎樣，有幾個(gè)不會(huì)的，我就說(shuō)：“沒(méi)有數(shù)��！”他說(shuō)：“為什么不數(shù)�！蔽揖蜎](méi)話說(shuō)了，我就說(shuō)：“有一個(gè)題是什么如雷的，”他說(shuō)：“這可以說(shuō)很多�！蹦慊丶夷憧茨銒寢屧趺凑f(shuō)你，在這個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)到我的爸爸是關(guān)心我，是想讓我考到一個(gè)好學(xué)校的。我的爸爸還非常關(guān)心我，每次我受到一點(diǎn)傷害，我的爸爸就說(shuō)：“孩子，沒(méi)事吧！”
我感覺(jué)到我爸非常關(guān)心我，就算我受到一點(diǎn)傷害，我的爸爸都會(huì)保護(hù)我，我的爸爸一直都是為我著想，他們對(duì)我有很大的關(guān)心，他們說(shuō)：“銘魁，你一定會(huì)考上一個(gè)好的大學(xué)的�！�
這就是我的爸爸，愛(ài)鍛煉身體，對(duì)我嚴(yán)厲，對(duì)我關(guān)心的好爸爸。
小學(xué)生作文 篇3
昨天，今天，明天——人們討論了無(wú)數(shù)次的話題。
或許有人沉浸在昨天的美好，有人執(zhí)著于今天的努力，有人期翼著明天的燦爛。
但，過(guò)去只留給我們一個(gè)回憶，或許記憶選擇了我們不想忘記的美好，給我們一個(gè)美麗的幻影，就此讓許多人深陷于過(guò)去；但，今天猶如一趟未知的旅途，或許并沒(méi)有想像中的美好，可她就把握在我們手中，真真實(shí)實(shí)地給我們現(xiàn)實(shí)的重負(fù)，讓我們不敢面對(duì)；但，明天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)，他只在離你不遠(yuǎn)不近的地方展示著他的光明，給你可能的錯(cuò)覺(jué)；但只有注重眼前的人們才可能擁有美好的'昨天，燦爛的明天，只有那些不常惦念著昨天，期許著明天的人兒得到了那做夢(mèng)的少年所想要的。
但，誰(shuí)又沒(méi)做過(guò)夢(mèng)呢？只是，終歸是要夢(mèng)醒的。海子說(shuō)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人。”為什么不從現(xiàn)在開始？我要對(duì)每一個(gè)人微笑，感激每一縷陽(yáng)光照射在身上時(shí)的溫暖，讓渴綠的眼讀每一座山川閱過(guò)每一棵青翠，奉獻(xiàn)每一呼吸給藍(lán)的天艷的花，于每一陣風(fēng)后梳弄凌亂的發(fā)，用虔誠(chéng)的雙眼不倦地聆聽自然的呼喚。就從現(xiàn)在開始，我開始告別我的15歲，倒數(shù)我的16歲。
流年似錦，一詠成殤，但我不悔，愿青春于我不負(fù)。從現(xiàn)在起我是那個(gè)教室里無(wú)知的丫頭，用知識(shí)升華我的靈魂，與許多同齡人一樣，不管結(jié)果如何，總想拼完這一把；從現(xiàn)在起，我是那個(gè)年少輕狂，無(wú)所畏懼的花季少年，不相信我命該如此，不服他人驕傲如第一。我只相信今天，或許我會(huì)在某個(gè)夜晚對(duì)著我的傷痛淚流滿面，或許我被打敗了，一敗涂地，但我還有我驕傲的青春，我年輕，我怕誰(shuí)。今天的我，無(wú)論流淚，跌倒都是最棒的，因?yàn)槲蚁嘈盼也回?fù)今天，今天在我手中。
小學(xué)生作文 篇4
我家的院子里有許多的喇叭花。喇叭花原產(chǎn)亞洲和非洲熱帶，現(xiàn)在在世界各地均有栽培。
我們?cè)鹤拥睦然ǹ善亮恕Ｈ~子這兒一叢，那兒一簇，牽�；◤娜~子里鉆出來(lái)，高傲地立在那，吸收陽(yáng)光雨露。別看她很普通，可是很奇妙呢!
有天下午，我出來(lái)寫生，想畫牽牛花。可它好像和我做對(duì)，靜靜地立在那兒，就是沒(méi)有開花的跡象。我正想看喇叭花為什么不開花呢?媽媽喊我吃飯了，我?guī)е苫蠡氐搅思依铩?/p>
從那以后，我天天去看喇叭花有沒(méi)有開花，不論上午、中午、下午、晚上，可它卻象一位害羞的'小姑娘，縮緊身子，不肯綻放。
一天早晨，我出來(lái)跑步，卻意外地發(fā)現(xiàn)喇叭花開了!它們競(jìng)相開放，這兒一串，那兒一叢，五顏六色，各不相讓，像一群開心的孩子在舞蹈;像一群仙女在播撒快樂(lè);像一群學(xué)生們?cè)谧鲋烤殹鼈冐澙返匚敝逍碌目諝猓鼈儼l(fā)出淡淡的清香，昂首挺胸地立在那兒，好像是在用喇叭高歌大自然的美妙，又好像在說(shuō)：“想欣賞我美妙的身姿，一定要早起哦!呵呵!”
我終于知道了，喇叭花原來(lái)在早上開放。可它為什么在早晨開放呢?我立刻請(qǐng)教“不會(huì)說(shuō)話的老師”——書。原來(lái)，喇叭花喜歡濕潤(rùn)的空氣和柔和的陽(yáng)光，它們害怕寒冷。早晨太陽(yáng)初升的時(shí)候空氣濕潤(rùn)，陽(yáng)光柔和，喇叭花花朵通常就在清晨開放。
其實(shí)世界上不缺少美的東西，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們一起去探索美麗大自然的奧秘吧！
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