(精品)實(shí)用的成長作文9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的成長作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已不是昨日那個天真頑皮、整天纏著媽媽要糖吃的小孩，或是整天無所事事、打牌玩鬧的無知小伙了。我看著鏡子前那個高高帥帥的自己笑了。我知道，我長大了，我成熟了。
無數(shù)次的挫折，教會我堅(jiān)強(qiáng);無數(shù)次的'失落教會我樂觀，無數(shù)次的失敗卻給予我成功。我在反思中成長。成功了，我不再驕傲，而是學(xué)會謙虛;喜悅時我也沉穩(wěn)，不希望之間得意忘形——這些都是生活教會我的，我要在不斷的反思中成長。
那些已經(jīng)過去了的生活不應(yīng)該消失，它們繼續(xù)存在的意義正在于能夠讓我們?nèi)ニ伎己桶l(fā)現(xiàn)，找出對于我們有價值的結(jié)果。
記得小時候的我很頑皮，常常結(jié)群成隊(duì)亂闖禍。有一次去偷挖番薯被田主當(dāng)場抓獲，綁著我的手見我父親去了。父親沒打我、沒罵我，而是向田主道了歉、賠了錢，然后向他買了100多斤番薯堆在家里。說我喜歡番薯就吃多一點(diǎn)，不夠還能再買，就是不要去偷別人的。
那一次，父親沒打我，我不應(yīng)該哭，而我趨勢被他的臉色和行動嚇哭了。父親的教育，至今記憶猶新。從那時起，我不再偷別人東西了。在不斷地反思中，我領(lǐng)悟了蘇軾所言的“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的真諦。
人生或者，如果不懂得反思，就更不用談懺悔和進(jìn)步了。日本民族對二戰(zhàn)暴行采取不負(fù)責(zé)的態(tài)度而引起全世界的憤怒就是一個很好的例子。
在生活中，我將不斷地超越自我，成就自我，我在成長的生活中進(jìn)步。
成長作文 篇2
隨著時間的流逝，我們漸漸的長高了，長大了。我們也學(xué)會了很多，很多。更是成熟了很多，也是收獲了很多知識認(rèn)識了更多的。我們不能像以前那樣任性，更不能花錢大手大腳，我們應(yīng)該學(xué)會成長。
慢慢的，你會發(fā)現(xiàn)爸媽的`頭發(fā)被 染白了，他們也沒有那么多的精力來管你了。你可能會想把自己的壽命給爸媽，可是你要學(xué)會成長才有用啊，你要堅(jiān)強(qiáng)，不讓時間來剝奪爸媽的青春。學(xué)會成長，你才會珍惜；學(xué)會成長，你才會有能力；學(xué)會成長，你才會明白知識，你才會明白爸媽對你的愛。
每一個小孩都必須經(jīng)歷的一個過程，，強(qiáng)大人的內(nèi)心，成長的過程，也許會有挫折，也許會有困難，也許會有許許多多我們想不到的 坎坷，但是‘陽光總在風(fēng)雨后’苦難是人生的老師這句話還是巴爾扎克教我的呢!
成長作文 篇3
時間在忙忙碌碌中匆匆而過，不知不覺我調(diào)到春江中小已六年了。作為春江中小的一員，我由衷的感到高興,因?yàn)樵谶@六年中我目睹春江中小發(fā)生了巨大的變化，在這期間我也獲得了學(xué)習(xí)的機(jī)會。真可謂我與春江中小共成長。
二零零三年，那是一個特別炎熱的夏天，當(dāng)我滿懷著美好的憧憬來到春江中小的時候，心中已經(jīng)對春江中小充滿了向往。
八 月當(dāng)我興致勃勃來到學(xué)校正式報道的時候，我的心里真的不能平靜。因?yàn)槲抑肋@將又是我人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。首先感到一種濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。許多老師都是參加各級各類的進(jìn)修和學(xué)習(xí)。學(xué)校以明確的目標(biāo)，制定了我們努力的方向，以有效的措施敦促我們要勤奮，要虛心求教。這也是學(xué)校促進(jìn)我們成長的一項(xiàng)有效舉措。我被這種氣氛所感染，年已38歲的我，當(dāng)年就參加了本科函授，經(jīng)過三年的努力，克服種種困難拿到了本科文憑。此外六年來，我參加各級各類的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，此外還堅(jiān)持自學(xué)，不斷地充實(shí)自己，六年來我覺得收獲不少。
記得我剛到新的環(huán)境，對各項(xiàng)工作都摸不到頭緒。第一次上每周一課，雖有十多年教齡的我還是緊張得很，一堂課下來糟糕得很，但課后讓我受益匪淺的是能夠聽取各位老師所提的建議，積極改進(jìn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高；同時還通過不斷地聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法，揚(yáng)長避短，以促進(jìn)自己的提高。六年來所教學(xué)科一直在中上水平�？傊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校同事的無私幫助下，我這幾年不斷地去學(xué)習(xí)，完善自己，得到了成長。
同時，六年來我見證了學(xué)校的發(fā)展。
現(xiàn)代社會日新月異，發(fā)生了翻天覆地的變化。生活在逐日發(fā)展，我們的學(xué)校也與日俱進(jìn)。六年來，我校的教育教學(xué)面貌在原有的基礎(chǔ)上又發(fā)生了深刻的`變化。教學(xué)成績碩果累累，文明禮貌蔚然成風(fēng)，教改科研百花齊放，新科改成果迭出，學(xué)校管理舉賢任能，集思廣益，各項(xiàng)工作都取得了驕人的成績。我們從學(xué)校生活的每一個細(xì)節(jié)，都能看到學(xué)校的進(jìn)步；從學(xué)校面貌的每一個角度，都能看到學(xué)校的容姿。六年來一幢幢教學(xué)樓拔地而起，體藝樓的興建，塑膠跑道運(yùn)動場完成，餐廳的再建。更可喜的是全面實(shí)施小班化教育，教室里多媒體終端系統(tǒng)的安裝更為我們利用現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)造了條件。邁入校門，秀美的奇花異草盡收眼底，一年四季都是一片風(fēng)景。踏在校園的土地上，純潔的水泥路，為你帶來一種美的享受。走進(jìn)教學(xué)樓，一切都井然有序，讓你好像回到了自己的家一樣。
聽到閱覽室里瑯瑯的讀書聲，音樂教室內(nèi)悠揚(yáng)的琴聲，舞蹈房中那一群群美麗的天使，運(yùn)動場上那一個個矯健的身姿，使學(xué)校煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。我感懷歲月流逝，六年對學(xué)校和我們來說是一段難忘的回憶。
在此不必再多說，我們每個人都是看在眼里的，尤其是那些比我們早來的同事可能會有更深的認(rèn)識。
春華秋實(shí)，秋收冬藏，是自然界的規(guī)律。四季的更替，日月變幻，時光流逝，一切都不曾有一刻停留。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。詩人如是說。變亦變，不變亦變。自然界如此，我們也如此。然而我們追求的是變，是前進(jìn)，是發(fā)展，是逐步向目標(biāo)理想靠近。馬克思說過，人應(yīng)該在框架尋求發(fā)展。我們的功能圈是學(xué)校，所以我們和學(xué)校必須共同發(fā)展。學(xué)校是一個舞臺，在這里，我們和學(xué)生一起演出著一部名叫人生的大戲。只有我們和學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。學(xué)校是一艘船，我們和學(xué)生一起行駛在一條名叫春江中小的大船上，只有我們和學(xué)校共同發(fā)展，我們才能掛起云帆，長風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海。春江中小是一列火車，我們和學(xué)生一起行駛在兩根名叫成長的鐵軌上，只有我們和學(xué)校共同發(fā)長，我們才能將這列火車駛向平原，駛向充滿生機(jī)的五洲。如今我們春江中小正可謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，是最富活力和魄力的時期，同樣風(fēng)華正茂的我們應(yīng)該感受到這份激情與生機(jī)帶給我的自信。六年來，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，六年風(fēng)雨兼程，她一天一副模樣，譜寫著一頁又一頁輝煌篇章，帶給我們無限榮光。在繁忙和瑣碎的工作之中，一直以來我在思考著，怎樣用自己的知識、智慧、情感和一生最旺盛的精力和體力為這所學(xué)校留下一些有用的東西，。如果是這樣，我的心中便充滿了寧靜，如果是這樣，我便可以在每個夜晚來臨的時候，淡然地對自己說，辛勞一日，便可得一日的安眠，如果是這樣，我便可以坦然在每個有風(fēng)雨的早晨，平靜象自己的良心剛在清水里洗過。
擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空！讓我們加倍努力工作，和我們美麗的春江中小共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯愿作舟，乘風(fēng)破浪應(yīng)有時，直掛云帆濟(jì)滄海，希望我們的學(xué)校取得更加輝煌的成績，一路走好。
成長作文 篇4
每個人曾經(jīng)都流下過眼淚，你敢說你沒有？只不過是隨著年齡增長而減少罷了。被人誤解時，我們我們會流下委屈的淚水；被人嘲笑時，我們會流下傷心的淚水；努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，他人對你另眼相看時，會流下激動的眼淚。
大家都肯定知道孫楊他是我國浙江的游泳健將，他在奧運(yùn)會上不僅為國爭光，還受到了全世界人民的尊敬與喜愛，下要看孫楊，他那么厲害，其實(shí)他也是一個十分愛哭的人，當(dāng)孫楊他取得了1400米混合泳冠軍的那一瞬間，他不停的拍打水，激動地大叫，然而讓我真正感動的是他眼角的淚水，我想那淚水對他一定意義非凡，短短的幾分鐘的背后，需要是幾年的努力，堅(jiān)持和風(fēng)雨，正因有眼淚，才會有今天勝利的眼淚。
與他相比而言，我只是一個最普通不過的中學(xué)生了，但我與他有共同點(diǎn)，我也流過淚，我也不斷的成長，我也經(jīng)歷過風(fēng)雨，一二年級時我是一個調(diào)皮鬼，當(dāng)值日生時拿掃把當(dāng)棍子耍，灑水時，故意潑同學(xué)的桌子，還總把臟水潑在同學(xué)身上，肯定我也少不了老師的批評，我便是當(dāng)時的“小霸王”了。
我也只不過是風(fēng)光一時的“小霸王”。上了三年級時，有這樣一件事讓我受了委屈，一次一名同學(xué)在扔紙團(tuán)，恰巧被老師看見了，可誰又知道正好扔在我手里，老師狠狠地批評了我一頓，這讓我嘗到了被誤解的眼淚，這也使我從一個“淘氣包”走向了一個懂事的.小男孩。
你，熱情的充滿我的眼眶；你，涼涼的躺在我臉上；你，悄悄的滑進(jìn)我的嘴里。直到你在成長歷程中消失，你令我嘗到了生活中的酸甜苦辣
淚水伴我成長！
成長作文 篇5
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美的芬芳；春風(fēng)梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻。一切都彌留在那詩意的格調(diào)中，詩伴我成長……
“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”、“興，百姓苦；亡，百姓苦”、“國破山河在，城春草木深”、“烽火連三月，家書抵萬金”……這些又帶給我別樣的愁緒，李白的豪放、杜甫的傷感、李清照的委婉、文天祥的正氣……都讓我為之一動，同時又為中華民族深厚的文化積淀感到驕傲。詩，給予我的實(shí)在太多太多了。
詩使我認(rèn)識到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛；詩，使我讀懂了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情美；詩，使我想象到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的自然美；美得撩人，美得銷魂，讓我“沉醉不知?dú)w路”。詩，更使我體會到了“空山新雨后，天氣晚來秋”的舒爽……
當(dāng)我受挫折時，詩教會我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”；當(dāng)我想放棄時，詩又給予我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，當(dāng)我蜷縮在角落里時，詩又讓我去領(lǐng)略“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的景色……
我國是詩的國度，古人為我們留下了豐富的精神寶藏，讀古詩，如見古人古代名人雅士，更是我們做人的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣。
陶淵明亦稱五柳先生，不戚戚于富貴，不為五斗米折腰，退隱山林，隱居田園，享受著“采菊東籬下，悠然見南山”的平靜生活。欣賞著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”這一幅多么美好的月夜歸耕圖。從他那里我學(xué)到的何止是那種不屈于富貴的精神？更是他那種擺脫世俗、自得其樂、安貧樂道、潔身自好的.隱士形象，享受生活的平靜心態(tài)。
李白，這位浪漫主義詩人，既有治國、齊家、平天下的豪情，又有退隱山林的夢想，既有達(dá)到兼濟(jì)天下的壯志，更有窮則獨(dú)善其身的意趣�！吧诫S平野盡，江入大荒流”是何等的逼真如畫，有如一幅“長江出峽渡荊門”的長軸山水圖。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”以此激發(fā)生活中需要自信、樂觀……暢讀李白的詩篇，氣勢豪邁，清新飄逸，超凡脫俗，從中你會學(xué)到“舉杯邀明月，對影成三人”那種對明月的深厚情誼。我鐘情于李白的詩篇，因?yàn)閺乃抢镂覍W(xué)到如何去生活，如何去笑對人生。我會銘記乘風(fēng)破浪，迎難而上！
大千世界，萬物眾生，詩啟迪著思想……
詩，如蹦跳的孩子，和我一同成長！
詩，如健壯的青年，為我撐起風(fēng)帆，讓我破浪遠(yuǎn)航！
詩，讓我從此快樂萬分，詩，伴隨我成長。
成長作文 篇6
Hi!大家好，我叫黃銘瑞。我是一個活潑可愛的小男孩，現(xiàn)在許多人都喜歡稱呼我為"小戰(zhàn)神".
說到"小戰(zhàn)神"這個稱號，就離不開我的特長——國際數(shù)棋。剛剛開始玩國際數(shù)棋時，我對數(shù)棋幾乎就是"七竅通了六竅——一竅不通".正因?yàn)槿绱�，有許多已經(jīng)學(xué)了很久的大哥哥挑釁地對我說："小弟弟，你敢不敢和我來一盤呀？"看來他們是想從我身上獲得成就感。"來就來，誰怕誰呀！"就這樣，我答應(yīng)了許許多多大哥哥的對戰(zhàn)請求。不過，悲慘的結(jié)局可想而知——盤盤皆輸。我怎么這么弱呀？不行，我要改變這種局面！我要更加奮發(fā)努力，勇往直前，我一定會超越很多很多人的！于是，我像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳。只要一有空，我就會把數(shù)棋和數(shù)棋教程全部拿出來，對著教程把數(shù)棋一步一步地?cái)[，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)。從409開局法到319開局法，從橫長城到豎長城……一本厚厚的書，書上寫滿了數(shù)棋高手必須掌握的知識，我慢慢啃，細(xì)細(xì)嚼。功夫不負(fù)有心人，對于數(shù)棋的走法、算法，我現(xiàn)在是了然于胸了。
這不，在最近的兩次數(shù)棋比賽中，我以優(yōu)異的.成績獲得了獎：溧陽市數(shù)棋比賽一等獎、常州市數(shù)棋比賽二等獎�，F(xiàn)在，那些高手大哥哥們都稱我為"小戰(zhàn)神".
從對數(shù)棋一竅不通到成長為"小戰(zhàn)神",我覺得真的很不容易，要流淌許多汗水。但這樣的一次經(jīng)歷，讓我知道了"世上無難事，只要肯攀登".
成長作文 篇7
一天清晨我騎著電動車載著我的小侄女，準(zhǔn)備帶她去玩。在路上閑著無聊，便隨口問了她說：“你相不相信等你長大后，你也可以像我一樣騎車載個比你小的人��？”。
她立即回答了一句說：“不可能！”。這時我便想：“為什么她會如此的肯定呢！”
我繼而問道：“你怎么知道不會呢？”
她猶豫了一會回答說：“我怕！”
一語提醒了我，是��！一個6歲的小女孩，現(xiàn)在要她在人來人往、車流洶涌的道路上騎車載人。確實(shí)是件可怕且不敢想象的事！因?yàn)檫@件事實(shí)在是超越她的能力的.！
這不正像如今的大學(xué)生一樣嗎？明知道在像現(xiàn)在的自己走下去是不明智的！自己很快就要畢業(yè)了！就要面對就業(yè)問題了！但是一旦有人向他問起“你畢業(yè)以后要去做什么！”諸如此類的問題時，都避而不答.！為什么會避而不答呢！原因也是一樣的！因?yàn)榇髮W(xué)生還是一個事業(yè)道路上的一個小孩！要讓缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生去想象自己事業(yè)的藍(lán)圖偉業(yè)，這不也是超越能力的事嗎！他們不敢面對也是因?yàn)榕拢?/p>
但是怕并不是理由！在這里我想問下大學(xué)里還有誰不會騎車載人的！我相信大部分的都會了！我再問：“大家相不相信我的那個小侄女以后也可以騎車載人呢”？答案也是肯定的！十年、二十年后小女孩早已懂的了騎車。也就是說現(xiàn)在的能力不足并不代表以后自己做不到！同樣的！大學(xué)生現(xiàn)在不能很好的設(shè)計(jì)自己的未來！不代表不可以去設(shè)計(jì)！十年后大家都會成為某個領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)人！所以勇敢的去面對就業(yè)吧！好好的去想想如今自己面臨的問題！
其實(shí)不只是大學(xué)生任何人也都是一樣，當(dāng)遇到自己目前難以完成的問題時，千萬不要選擇逃避。逃避永遠(yuǎn)解決不了問題！當(dāng)我們難以支撐的時候，我們輕聲告訴自己，不要緊！堅(jiān)持就會克服一切問題，原因很簡單，自己一直在成長！
成長作文 篇8
又一次看到主角想到要和伙伴即將喪命于此，就悲從中生，用殘破的身軀顫巍巍地站起來，祭出自己的最強(qiáng)殺招，有意料之中的得以秒殺敵手。
這種驚人得甚至略顯做作的力量就被人們稱之為信念。
合上書頁，初三的我又坐在圖書館里，在自習(xí)室專心致志地——看漫畫。
我不知道多少人被信念二字觸動過，不過就從圖書館熱血漫畫區(qū)一向人頭涌動的場面來看應(yīng)當(dāng)是不少。在尚不知未來的日子里，我在此品味別人的信念、找尋自己的信念。我看漫畫里這個主角抱著“必死”的信念做每一件事，所以得以把每件事都做得完美；我看那個主角抱著“必活”的信念輾轉(zhuǎn)各地，最后擊敗得以擊敗敵人獲得新生；我當(dāng)然也看那一群主角抱著“同伴”的信念互相扶持，在或險惡或美好的世界里舍生取義。我偶爾看的淚眼迷離，但常�？偸敲鏌o表情。
這種信念，看久了就顯得麻木。就像對于平行世界也永遠(yuǎn)只能在夢里遙想，這些漫畫讓人覺得信念遙不可及�？晌胰詿o法停止追尋。不同于主角們的清晰前路，我的未來是迷茫的，是連中考目標(biāo)高中都不敢理直氣壯喊出來的迷茫。
抬頭，這才發(fā)現(xiàn)對面不知何時已經(jīng)坐了一個陌生的`學(xué)姐了。我盯著她的校服看得出神、而她盯著我的漫畫看得嘴角微揚(yáng)。她似乎察覺到我，又或許覺得盯著人家的書不是很禮貌而沒話找話似的開口：“里面的信念，覺得很懸吧�！蔽乙汇叮恢涝趺椿卮鸷昧��！俺跞�？”我只會點(diǎn)頭。她輕笑出聲。她問我作業(yè)是不是還沒動，得到肯定答案后擺出“我懂”的表情，讓我一下覺得親近不少，于是沒什么負(fù)擔(dān)地聊了幾句。我說自己好像并沒有要完美完成中考的信念，而學(xué)姐仍是一副“我懂”的表情，叫我無比吃驚——就讀于如此高等學(xué)府的她，會懂？
她開始收拾書包離開了，臨走前頗有禪意地道：“信念不一定要轟轟烈烈，更要細(xì)水長流�！蔽乙恢虢狻�
看她遠(yuǎn)去的背影，藍(lán)白色的校服在人群中清晰可見，引來數(shù)道贊賞的目光，而她仍淡然自若，與手機(jī)里的英語小助手談笑風(fēng)生。我大概明白了學(xué)姐的意思。
如果漫畫里的戰(zhàn)火紛飛是轟轟烈烈，那在和平的年代，是否堅(jiān)守就是所謂細(xì)水長流？前路未卜，那就走下去看看，有何不可？不必大張旗鼓地做各種改變，抱著必勝的信念去拼搏，解開迷茫的霧，我就是新的自己。
剛才被學(xué)姐拿去的漫畫里多了兩張字條。
“信念是希望，希望是愛，愛是細(xì)水長流�！�
“我在一中等你。”
成長作文 篇9
人在成長的過程中，總是渴望他人去幫助，希望道路平坦，盼望沒有坎坷……
人在成長的過程中，不可能一帆風(fēng)順，也有撞到“礁石”的時候，那時我們也有可能會失望，會悲傷，會放棄，但也會努力，繼續(xù)。我們就在失望中得到希望，在人生中得到成長。
小時候，媽媽總是說，不要垂頭喪氣的。我問媽媽，為什么人會這樣？那時媽媽沉默了片刻回答我，這是成長中會遇到的一道坎。我?guī)е苫笥龅搅宋胰松械谝坏揽病J(rèn)字。
每當(dāng)我與生字面對面時，都是它認(rèn)識我，我不認(rèn)識它。媽媽每次看到我無心去學(xué)時，總是露出“我對你很失望”的表情，我看到那表情時對自己也非常失望
我想學(xué)，我更想媽媽高興，更想學(xué)好�！�?yàn)槭覍W(xué)會了在成長中去努力，為了自己而去學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級時，我遇到了我成長過程中第二道坎——交流。
我是一個很內(nèi)向的'人，在那時我不喜歡和小朋友們?nèi)ネ�，喜歡坐在樹下發(fā)呆。爸爸說，會得憂郁癥哦！我當(dāng)然知道那是個玩笑，但從爸爸的眼中我看到了擔(dān)心和失望。我又沉默了。
我開始與人交流，但還是羞羞怯怯的，后來我發(fā)現(xiàn)并沒有多大事，我開始敞開與人溝通的大門，開始得到朋友，得到快樂�！覍W(xué)會了在成長中去交流，去面對。
初中階段我迎來了我成長中的第三道坎——渴望。
自從到了初中，身邊的言語一般都是一些負(fù)面話語了……
寫作業(yè)時，他過來對我說：“些什么呀，等會兒再寫啦�！蔽倚α诵Γf：“不會寫的，要研究一下�！彼牧伺奈业募绨�，說：“我去‘參考’一下別人的不就行了�！蔽覔u了搖頭沒有說話。
上課時，他對我說：“你知道剛才……”我沉默了一下，說：“不要說話，聽講�！笨伤^了會，又轉(zhuǎn)過來說：“這個題目（不是本節(jié)課的科目）怎么做？”
我并不理會，他卻不停的說著，我的思維跟著一起走了。思維不知道在想什么，時間就這么過去了……那我在干什么？
我渴望安靜，渴望知識，渴望正能量，但還不如渴望失望。
有人問我：“你渴望失望干嘛？”
我回答道：“只要有了失望就有了希望，有了希望就有了動力，有了動力就有成功，有了成功便在成長中邁出了重要的一步。”——因?yàn)槭覍W(xué)會了去渴望，去創(chuàng)造自己想要的東西。
成長中有了失望，就有了希望，有了希望便成功了！
成長，也需要失望。
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