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上網(wǎng)課的生活作文精彩
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的上網(wǎng)課的生活作文精彩，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上網(wǎng)課的生活作文精彩1
“沙老師可真怪！”這就是我對(duì)沙老師的評(píng)價(jià)。
一上六年級(jí)，我就做好承受大作業(yè)量的準(zhǔn)備，誰(shuí)知開(kāi)學(xué)第一天，教數(shù)學(xué)的沙老師只布置一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，開(kāi)始我不以為怪，剛開(kāi)學(xué)嘛，作業(yè)當(dāng)然不多，苦日子還在后頭！可是一個(gè)月過(guò)去了，始終是那么一點(diǎn)，雙休日也不見(jiàn)明顯增多，我疑惑萬(wàn)分，心里直翻騰，畢業(yè)生哪個(gè)不得“頭懸梁，錐刺股”？能這么輕松？難道沙老師沒(méi)教過(guò)六年級(jí)？不，聽(tīng)班主任說(shuō)，他教過(guò)多年。怪了！想不明白的我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。
沙老師講課也很怪。一天課上，他只在黑板上寫下了一道應(yīng)用題。我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，哪一個(gè)不都出好幾道？誰(shuí)也不知道老師葫蘆里賣的'什么藥，只見(jiàn)老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們有什么解題方法？”教室里像炸開(kāi)了鍋似的，你一言我一語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒，講臺(tái)下小手如林。老師問(wèn)李杰怎么做，李杰說(shuō)出了兩種方法，沙老師贊許地笑了笑�！斑�有呢？”老師親切地問(wèn)。班里鴉雀無(wú)聲。老師津津有味地講著，我們聽(tīng)得聚精會(huì)神。老師幾分鐘之內(nèi)又說(shuō)了幾種方法，大家對(duì)沙老師無(wú)不佩服。
怪老師真有怪辦法，我這個(gè)討厭數(shù)學(xué)的人現(xiàn)在居然如癡如狂地喜歡上數(shù)學(xué)這門學(xué)科。一看見(jiàn)老師進(jìn)門來(lái)，我就會(huì)專心致志地聽(tīng)講，一上到數(shù)學(xué)課就覺(jué)得高興。許多以前上到數(shù)學(xué)課就無(wú)精打采的同學(xué)，現(xiàn)在都對(duì)沙老師的課非常感興趣了。沙老師怎么這么“神”呢？
你們說(shuō)說(shuō)這是為什么？
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記得那是我三年級(jí)的時(shí)候，三年級(jí)時(shí)有一位老師教我們。他姓鄧，我們叫她鄧?yán)蠋�。在我心中他是一位好老師�?/p>
那是我上三年級(jí)的一天。中午我吃了飯快樂(lè)地跑到操場(chǎng)上玩�；仡^一看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我們的教室有一個(gè)手挺著腰，一手在黑板上嘩嘩寫字的人在講臺(tái)上走來(lái)走去，定睛一看，原來(lái)她是鄧?yán)蠋煛?/p>
我跑回教室，一路上沒(méi)有一間教室里有同學(xué)，也沒(méi)有一間教室里有老師。哪里都很寂靜，一點(diǎn)聲音也聽(tīng)不到，只有三（二）班教室里粉筆在黑板上寫字磨出的嘰嘰聲。
到了教室，看到眼前的景象，我不由的“喔”了一聲。整整一個(gè)黑板都是字，雖然寫得密密麻麻的，但是一眼望過(guò)去卻感到井井有條十分整齊。給人一種清爽的感覺(jué)。
我不由問(wèn)道：“鄧?yán)蠋煟趺催@么早到教室呀？”
鄧?yán)蠋熯吶嗳嘌f(shuō)道：“我剛來(lái)，才寫一點(diǎn)你就來(lái)了。”
我又問(wèn)：“學(xué)校又沒(méi)規(guī)定在中午把下午上課的`內(nèi)容寫在黑板上�！�
鄧?yán)蠋熀吞@地說(shuō)到：“我只是不想在課上把下午上課要寫的都寫出來(lái)而已。這樣可以節(jié)約出很多時(shí)間。”
我突然被感動(dòng)了，眼眶也濕了，我很開(kāi)心我能遇到這位好老師。幾分鐘后，起床鈴響了，大家紛紛走到教室。這就是讓我感動(dòng)的一位老師，她犧牲自己寶貴的時(shí)間，只為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。
謝謝您！鄧?yán)蠋煛?/p>
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作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我不知道已經(jīng)上過(guò)了多少節(jié)課。但是這節(jié)課——讓人事先覺(jué)察不出任何不同的一節(jié)課，卻深深的印在我心里，永生難忘！。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，鈴聲剛剛響起，老師就大步跨進(jìn)教室，嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)各位同學(xué)寫下對(duì)于你們來(lái)說(shuō)最重要的三類人�！蔽蚁肓讼�，提筆寫下了“親人”，“朋友”和“老師”。我想，這三種在生命中是舉足輕重的，恐怕缺少一樣人生也會(huì)是殘缺的。
“接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@三類人中劃去一種�！蔽毅蹲×�，抿了抿嘴，劃去了“朋友”，畢竟沒(méi)有了親人，家庭就是不完全的；沒(méi)有了老師，進(jìn)步也顯得困難。也知道，我這一劃去就再也不能回頭，我失去的會(huì)是快樂(lè)，迎來(lái)的會(huì)是孤獨(dú)！
我知道老師一定會(huì)叫我們?cè)賱澣サ诙N，果然，老師又嚴(yán)肅的'發(fā)出了聲音：“請(qǐng)各位同學(xué)再劃去一種�！蔽覠o(wú)奈的提起筆，輕輕地劃掉了“老師”。我想，親人是最重要的，是母親把我?guī)У竭@個(gè)世界，然后又是親人讓我體會(huì)到了親情
最后，老師讓我們把全部人都劃去。這雖然是一場(chǎng)游戲，但劃去時(shí)我感到我是那么的恐懼死亡！我又是多么害怕失去親人，失去親人，我將會(huì)多么絕望……
下課鈴響了，老師平淡的宣布下課。我的思維一片空白，只有“親情”兩個(gè)字在腦海中回蕩……
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我的課外生活豐富多彩，比如我喜歡玩“三個(gè)字”的游戲；表演；游泳…其中最喜歡和同學(xué)玩“三個(gè)字”。
下課后，我和陳妍希、林雅彤說(shuō)：“你們?cè)谕媸裁�？”林婭彤想到了一個(gè)小游戲，名字是三個(gè)字。當(dāng)我和陳妍希想說(shuō)“是”的時(shí)候，陳一科大搖大擺地走過(guò)來(lái)，心想：陳一科是不是要去廁所？原來(lái)她剛剛聽(tīng)說(shuō)我們要演三個(gè)字。后來(lái)陳一科也參加了三個(gè)字。那我們就先黑白配，誰(shuí)輸了就抓你。失敗者抓住你，你要說(shuō)出一個(gè)有效的詞，比如：大西瓜；小屁孩；邵老師；陳一科。后來(lái)，陳一科輸了，“陳一科是來(lái)抓的，陳一科是來(lái)抓的”林雅彤和陳妍希異口同聲地說(shuō)道。然后我們自衛(wèi)，說(shuō)了三個(gè)字。陳一科反應(yīng)很快。當(dāng)林婭彤和陳妍希說(shuō)話的時(shí)候，陳一科立刻抓住了林婭彤�，F(xiàn)在是林婭彤抓他的時(shí)候了。林婭彤技術(shù)很好。我在看天空的.時(shí)候，林婭彤趁機(jī)伸手抓我。直到那一刻我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。現(xiàn)在輪到我抓他了。當(dāng)我差點(diǎn)抓到陳妍希時(shí)，我按了門鈴。當(dāng)我回到座位上時(shí)，我心想。但是我還是玩得很開(kāi)心。當(dāng)我到達(dá)座位時(shí)，我慢慢地為上課做準(zhǔn)備。
這是我最有意思的課余生活，感覺(jué)很幸福。
上網(wǎng)課的生活作文精彩5
我們的英語(yǔ)老師是一個(gè)極其幽默的人，她總能將英語(yǔ)課由一碗枯燥的白開(kāi)水變成一碗情意濃濃的骨肉湯，下面就隨我去看一下我們的英語(yǔ)課吧！
你還未到班級(jí)就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)從班里傳來(lái)的嘻嘻聲，那絕對(duì)是老師又在逗我們了，你一進(jìn)班就會(huì)接到熱情的.招待，我們?cè)賮?lái)看我們?cè)鯓由险n的吧！
老師一進(jìn)教室，完全沒(méi)有別的老師那樣嚴(yán)肅的表情，我們同學(xué)也沒(méi)有那樣拘束，一看到老師，我們總會(huì)對(duì)老師抱以一笑。
老師上課特別幽默，時(shí)不時(shí)講個(gè)笑話，把我們逗到哈哈大笑。有一次，我們表現(xiàn)非常積極，老師提的問(wèn)題一下就說(shuō)出來(lái)了，老師說(shuō)：“你們今天怎么了，都喝樂(lè)虎了嗎？”我們一時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師接著說(shuō)：“電視上不常說(shuō)嗎？樂(lè)虎提神抗疲勞��！”，我們一經(jīng)老師提醒，立刻想了起來(lái)，哈哈大笑。
后來(lái)老師又說(shuō)：“我們男女生比賽，輸?shù)目梢芰P了，嘿嘿！”，我們一聽(tīng)覺(jué)得大感不妙，于是我們男女生都賣力地讀了起來(lái)。讀完，我們每人也捏了一把汗，老師先對(duì)女生奸笑了兩聲，我們男生都覺(jué)得我們贏了，正樂(lè)呵著呢！可老師卻說(shuō)：“勝利的是——女生”，隨著女生的歡呼聲，我們男生只好受罰，就對(duì)女生說(shuō)：“你們讀的真好呀！”，而且還做出女生的動(dòng)作。
你們看，有這樣的老師我們的課堂是不是非常有趣呀？
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