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大學(xué)生的語錄合集39條
特別的學(xué)生需要我們特別的愛。下面是小編為大家推薦的大學(xué)生的語錄39條,供各位參考。
1、尊重學(xué)生就要多從學(xué)生的角度去幫助學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的愛。
2、欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，善待學(xué)生的缺點(diǎn)，尊重學(xué)生的隱私。
3、對每個學(xué)生，"尊重"有不同含義、不同做法和不同結(jié)果，對某一個具體的學(xué)生，應(yīng)該怎樣做，要看實(shí)踐。
4、在與學(xué)生談話時，語氣要平和，態(tài)度要溫和，要做到真誠實(shí)在，要給學(xué)生以平易近人、和藹可親之感。
5、一視同仁的對待每一個學(xué)生，不用有色眼鏡看待學(xué)生。
6、在規(guī)則面前，師生平等。
7、尊重學(xué)生人格，注重個性發(fā)展，用鼓勵架起他們成功的階梯。
8、關(guān)注學(xué)生的心靈，允許學(xué)生在課堂上就學(xué)習(xí)問題向老師提出質(zhì)疑，允許學(xué)生對學(xué)校管理"指手畫腳"。
9、教師要尊重學(xué)生的人格，不能以犧牲學(xué)生的尊嚴(yán)換取自己的尊嚴(yán)。
10、教師要學(xué)會用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看他們的缺點(diǎn)。
11、將尊重寫在臉上，將學(xué)生記在心頭，將理解納入行動。
12、教師應(yīng)以師者的身份、朋友的和氣去面對任何一個學(xué)生。
13、留給學(xué)生思考的空間、討論的空間、申辯的空間、抱怨的空間？讓我們多一些心與心的交流與傾訴。
14、教育的藝術(shù)在于相信和尊重每一個學(xué)生，使他們的力量和可能性發(fā)揮出來，充分享受到成功的樂趣。
15、批改最后一本作業(yè)應(yīng)該和批改第一本作業(yè)一樣認(rèn)真。
16、尊重學(xué)生，不要急于對學(xué)生作出或好或壞的評價。
17、愛是教師尊重學(xué)生的最好詮釋。
18、尊重學(xué)生的個人隱私。
19、一句鼓勵的話語，一個中肯的評價，可能會影響甚至?xí)淖兒⒆拥囊簧?/p>
20、走近學(xué)生的心靈，尊重學(xué)生的天性，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展，讓愛的陽光灑遍學(xué)生心靈，讓學(xué)生都懂得愛，更懂得尊重愛。
21、不用命令或者否定的態(tài)度回應(yīng)學(xué)生提出的每個問題。
22、多一份尊重，也就多一份愛戴；多一份鼓勵，也就多一份回報(bào)。
23、要以平等、誠摯、友善的態(tài)度對待學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，與學(xué)生建立平等、合作、友好的師生關(guān)系。
24、用慧眼去捕捉孩子的閃光點(diǎn)，用真心去欣賞孩子的成功處，用激勵去激發(fā)孩子的自信心。
25、不是學(xué)生不聽話，而是我們說話不中聽。
26、可以有恨鐵不成鋼的"恨"，卻不可以有坐視不管的"漠然"。
27、比懲罰更有效的方法是包容和欣賞。
28、尊重學(xué)生，首先要尊重學(xué)生的人格，教師和學(xué)生在人格上都是平等的。
29、教育就是要千方百計(jì)地去保護(hù)孩子最寶貴的東西——自尊心。
30、教師要懷揣一顆童心，與學(xué)生真誠交流，共同營造一個和諧、民主、愉悅的課堂環(huán)境，發(fā)展學(xué)生個性。
31、學(xué)生是一個有尊嚴(yán)的個體，教師只有尊重學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈。
32、對學(xué)生少一點(diǎn)教育者的尊嚴(yán)，多一點(diǎn)慈母般的溫和；少一點(diǎn)公眾場合的指責(zé)，多一點(diǎn)師生之間的交流。
33、教師要做到客觀公正地看待學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，并加以精心呵護(hù)與引導(dǎo)。
34、凡事多替學(xué)生想想，給學(xué)生選擇的機(jī)會；放下你手中的活，聆聽孩子的訴說；不當(dāng)眾責(zé)備孩子，這就是尊重。
35、對學(xué)生批評錯了，教師要勇于承認(rèn)錯誤，向?qū)W生及時道歉，做學(xué)生的表率。
36、學(xué)生不是一個模式制造出來的工業(yè)產(chǎn)品，尊重學(xué)生，就要承認(rèn)和接受他們身心發(fā)展、認(rèn)知規(guī)律的差異，不能強(qiáng)求一致。
37、尊重是一顆給人溫暖的舒心丸，給成功的學(xué)生以尊重，是對他們的欣賞；給失敗的學(xué)生以尊重，是對他們的安慰。
38、尊重學(xué)生就是要正視他的存在，理解他的愿望，看到他的努力，贊美他的成就。
39、"理解、尊重、平等"是師生溝通的基礎(chǔ)，心與心交流是師生信賴的橋梁。
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