成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
一賀，此人性格幽默，天生“假小子”氣，樂于助人，有時(shí)性格急躁。遇到煩心事總是冷靜不了，如果在她煩的.時(shí)候找她麻煩，嘿嘿！可想而知——你會(huì)被她揍一頓！二李，此人遇事冷靜，喜歡看科幻小說，功課總在90分以上，并且很謙虛。不過，性格有點(diǎn)兒不活潑，總是在座位上看科幻小說。三王*，此人喜歡唱歌、跳舞，遇事不緊張，很少有煩心事，每天都開開心心餓。她是我們大家的“開心果”，我們每天都離不開她�？戳恕皺n案”你很羨慕吧？那你也多交些朋友，一起向快樂出發(fā)吧！
成長(zhǎng)的作文 篇2
我有一個(gè)愿望——同學(xué)們不抄作業(yè)。這個(gè)愿望很小，卻從來沒有實(shí)現(xiàn)。因?yàn)�，很難，真的。
我喜歡呆呆的望著藍(lán)天，它包容我的一切委屈。我記得，以前我為班級(jí)操心勞累，用無人能敵的工作效率默默付出，我覺得那是作為班長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任；我記得，以前為了管理班級(jí)、管教同學(xué)，把自己逼得天天上火，嘴里長(zhǎng)滿了水泡；我記得，以前的我，連笑都不會(huì)。
我討厭抄作業(yè)。為什么討厭？我也不知道。
我發(fā)現(xiàn)，周圍都是異樣的眼光�？v然我無所畏懼，也會(huì)暗自神傷。原來，偌大的校園，只有我一個(gè)人傻傻地堅(jiān)持著。那些優(yōu)秀的學(xué)生呢？那些其他人眼中優(yōu)秀的好同學(xué)呢？原來，我這么傻。
初二，我認(rèn)識(shí)了楊勝豪。他是一個(gè)很特別的男生，坐在我前面。我們課余就聊聊天，開開玩笑，慢慢的，我們便熟識(shí)了。有一次，楊勝豪問我“你干嘛不笑啊，總是擺著一張臭臉”。我說我不喜歡笑。他看著我，說：“那你遇到我可是你的幸運(yùn)，記住了哦，要多笑�！�
那句話，暖暖的。似茉莉的芬芳，席卷了我冰冷的心。
我把楊勝豪當(dāng)做了知己，當(dāng)做了可以傾訴的對(duì)象。與他聊煩惱、談理想。我覺得，他很懂我。
學(xué)校里抄作業(yè)的現(xiàn)象屢見不鮮，我一直在隱忍著，卻委屈了自己。父母、老師、朋友都勸我“別人抄作業(yè)跟你有什么關(guān)系，不理睬，裝作沒看見，不就行了嗎？”
可我若真能視而不見聽而不聞，該比現(xiàn)在快樂多少？對(duì)別人的善良，終是苦了自己，到頭來還被當(dāng)作了傻瓜。
終于，有一天我忍不住了，我哭了。不為了自己，而是為了其他人。以前是在家里偷偷的流淚，那次不知怎的，眼淚就忍不住了。也許，堅(jiān)強(qiáng)得太久，再也撐不住了吧。真的，挺累的`。
我跟楊勝豪說，我快堅(jiān)持不住了。那天在QQ上跟他聊了很多。后來，他回復(fù)：“不怕，我支持你�！笨粗橇鶄�(gè)字我愣了好久。原來，我并不是一個(gè)人孤獨(dú)地在戰(zhàn)斗，這個(gè)世界上，還有懂我的人。
短短的六個(gè)字，一直鼓勵(lì)著我。茉莉般芬芳的文字，縈繞我心，來自我的好友、我的知己——楊勝豪。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了淡然，看輕了不該執(zhí)著的；現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了微笑，用笑容守護(hù)脆弱的心；現(xiàn)在，我仍然擁有犀利卻冰冷的雙眸，它能看清一切，但選擇旁觀。
感謝那縷芬芳，只因有你，我才成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
我叫周詩樂，是一個(gè)調(diào)皮的孩子。
記得在我5歲的時(shí)候，我還不懂事：
一天，幼兒園放學(xué)后，我在家門口“觀察”螞蟻，我看見它們走的慢吞吞的，好像都受傷了，于是，我不管三七二十一，掏出我的練習(xí)本的，唰的一聲，把紙撕了下來，然后再把這些紙“千刀萬剮”之后成了我的玩具，也成了受傷的螞蟻們的'小擔(dān)架，我把螞蟻大軍們一個(gè)個(gè)輕輕地退到了擔(dān)架上，費(fèi)了九牛二虎之力，運(yùn)到了螞蟻洞前，這時(shí)奶奶走過來笑哈哈地說“你在干什么呀”我說“我在給螞蟻制作擔(dān)架，奶奶聽了笑的肚子疼，你個(gè)小調(diào)皮。螞蟻?zhàn)叩穆⒉皇且驗(yàn)樗鼈兪軅耍且驗(yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得跟一粒芝麻似的走的這么慢那是理所當(dāng)然的呀”我聽了之后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
哈哈，這就是我的成長(zhǎng)小故事。
成長(zhǎng)的作文 篇4
每當(dāng)一輛輛自行車在馬路上來回穿梭之時(shí)，我總是懷著羨慕的神色。最近，我終于如愿以償，學(xué)會(huì)了騎自行車。
一聽到我可以學(xué)自行車，我高興地一蹦三尺高，迫不及待地推車下了樓。誰知，剛上了自行車，自行車就像喝醉了酒一樣?xùn)|搖西晃，我只好重新來。好不容易有了一個(gè)好的開端，可沒騎幾步，卻一下子撞到了樹叢中，又前功盡棄了。唉——然后……算了，休息一下，明日再戰(zhàn)。
第二天，我練了許久，依舊毫無進(jìn)展。于是，我請(qǐng)來了爸爸，我剛剛被扶上車，就拼命向前沖去，不知不覺中，爸爸竟然放手了！在那彎彎曲曲的路上，不一會(huì)兒我就摔了個(gè)四腳朝天，不僅新買的褲子被摔了個(gè)大洞，而且膝蓋上的'皮也被擦破了一塊，走起路來一瘸一拐。我火冒三丈，剛要對(duì)爸爸來個(gè)興師問罪，爸爸卻說道：“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，你不摔倒怎么可以學(xué)會(huì)？干事就要勇于嘗試。”我聽了，連忙問道：“爸爸，騎車有什么要領(lǐng)？”爸爸滔滔不絕地說：“眼睛目視前方，身體要正，手也要正，車歪了另一邊的腳用力蹬，還有……”我聽了，把每一條都默記于心。
于是，我小心翼翼地上了車，按照爸爸所說的要領(lǐng)，使勁蹬踏板，自行車立刻開了起來。
現(xiàn)在，上車成了橫在我面前的最后一座大山。一次，我在小區(qū)里練習(xí)，抓住一棵大樹，上車成功！接下來，我咬緊牙關(guān)，右腳一蹬，左腳立刻收上來。功夫不負(fù)有心人，我翻過了大山，到達(dá)了成功的彼岸。
面對(duì)困難，你不能退縮，不能回避，要堅(jiān)強(qiáng)地挑戰(zhàn)！
成長(zhǎng)的作文 篇5
我家對(duì)面就有一所小學(xué)。不知怎地，八歲我上小學(xué)那年，“就近上學(xué)”的原則被打破了，我們這一片的孩子，都要到江對(duì)岸的另一所小學(xué)去上學(xué)。
我依稀記得，開學(xué)第一天早上,媽媽從庫房推出那輛舊舊的自行車，在后車座系上紅色的坐墊，把我抱上后車座，然后自己也騎上去，歪歪扭扭了很長(zhǎng)一段距離，才平穩(wěn)下來。
這輛自行車是黑色的鳳凰牌，輪子很大，車座很高，剎車不怎么靈，我有些心驚膽戰(zhàn)地抱著媽媽的腰，然后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)媽媽也有些心驚膽戰(zhàn)。
騎到橋下，路就有了坡度，媽媽騎得吃力起來。我坐在軟軟的坐墊上，瞇著眼睛抬頭望天，陽光透過她的發(fā)絲射到我的眼睛里，我突然覺得心里不再慌慌的，有種很放心的感覺。
那時(shí)我還年幼，不知道，有一種心情叫踏實(shí)。
這輛自行車帶著我和媽媽晃啊晃啊，一晃就晃過了三年。
小學(xué)三年級(jí)，媽媽買了一輛電瓶車，重新做了一個(gè)紅色坐墊，于是上學(xué)的`路程就忽然短了不少。
有時(shí)候天下雨，媽媽就會(huì)拿出那件玫瑰色雨衣，自己套上，上車坐好，然后讓我坐到后車座。我的頭鉆進(jìn)她身后的雨衣，努力把大大的書包也塞進(jìn)這件不算大的雨衣，再然后，我們就晃悠悠上路了。
雨衣里很溫暖，我閉著眼睛，把頭埋在媽媽的背上，鼻子里充斥著一種很熟悉的味道，讓人一瞬間忘卻露在雨衣外面的小腿的寒冷。
那時(shí)我依舊年幼，不知道，有一種感情叫依戀。
去新中學(xué)接受入學(xué)考試的那天，依舊是媽媽載我去的。畢業(yè)考失利的我心情很沉重，畢竟，成敗在此一舉了。
那所中學(xué)是整個(gè)城市最好的一所，建在郊區(qū)，依山傍水。
越接近學(xué)校，車輛越多，好多考生都是開私家車來的，全家出動(dòng)，有些連爺爺奶奶也來了。僅有的幾輛電瓶車夾在其中，著實(shí)怪異。
太陽漸漸升起，溫度隨之升高，媽媽望著熙熙攘攘堵得一塌糊涂的馬路，背部的襯衣早已濕透。
她騎著車子在汽車之間靈活地來回穿梭，我坐在后車座上，看著那些一動(dòng)也不能動(dòng)的汽車，突然覺得很慶幸。
那天我早早到了考場(chǎng)，早早開始答卷，之所以這么說，是因?yàn)榭荚囈辉傺舆t后，還是有好多考生遲到了，有些實(shí)在來不及了，是步行跑到學(xué)校的。
走出考場(chǎng)，我一眼就看到坐在電瓶車上等我的媽媽，明晃晃的太陽刺得我眼睛酸酸的，心也酸酸的。突然對(duì)她勝利地一笑，然后默默坐上后車座。
那時(shí)我已懂事，突然想起，有一句名言叫“可憐天下父母心”。
今天天氣很好，我心情也很好。
寫下這句話的時(shí)候，媽媽走進(jìn)書房叫我上學(xué)。
我偷偷回頭看她，看她剛剛?cè)竞诘念^發(fā)，看她剛剛涂過眼霜的眼角，看她努力挺直的背，看她手上拿著的后車座的紅色坐墊。
早已明白，有一種恩情叫無以回報(bào)。
成長(zhǎng)的作文 篇6
歲月流逝，那年少的青春，那荒蕪的承諾，都在時(shí)光的嘀嗒聲中，緩慢逝去，歲月無情，不盡興的在面孔上抹下一絲皺紋，還沒來得及品味，就已消失得無影無蹤�？蔹S的落葉、繁瑣的碎影、模糊的相片、陳舊的灰棕色瓦片、軟泥上的青荇、布滿泥墻的爬山虎、街邊上的小吃、青春小路上的呢喃……
成長(zhǎng)的剪影，被淹沒在記憶的深海。終于回到這個(gè)惜別多年的灰棕色瓦房，孤獨(dú)的它倚靠在滿是淤泥的磐石旁，顯得如此蒼老，屋檐后零星飄落的梧桐枝葉，無力的北風(fēng)將它吹倒在我的腳下，像是在對(duì)我宣緬：往昔，可戀亦不可追。
老梧桐樹下埋藏著我的青春匣子，匣子里裝著我的喜、怒、哀、樂，更裝著關(guān)于我成長(zhǎng)的見證，那是一首短暫而又絢麗動(dòng)人的青春進(jìn)行曲。
踩著步履，輕輕的扒開這嘎吱嘎吱的門，缺腳的椅子積在墻角，潮濕的屋里漫延著一股霉味，輕輕拉開這快要散架的抽屜，褪色的試卷下躺著一本黑色筆記本，陽光透過泛黃的.玻璃不慌不及的射進(jìn)來，我捧起它，翻開來，是一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的字跡，它們?nèi)缤麆Π悖煌５牟宕讨业男�，筆記本里畫滿了不同顏色和不同形狀的棒棒糖，寫滿了彼此的簽名，裝滿了各種祝福語、勵(lì)志語、問候語，還有彼此的夢(mèng)想，我知道，那是我們對(duì)未來的憧憬。
筆記本里夾雜著一張泛黃的相片，相片上三個(gè)陽光明媚的女孩，同樣的矮個(gè)子、同樣的扎著馬尾、同樣的愛笑，她們?cè)俏易詈玫耐姘榘�！我拿著相片，淚水早已如潮水般涌出，已模糊的人、已模糊的事，漸漸變得清晰起來，我忽然有些懷念，忽然有些怨恨，這些年，記憶中到底丟失了多少人？
我拿起手機(jī)，多想撥通她們的電話，送去一句暖心的問候，卻發(fā)現(xiàn)，原來我從未擁有過她們的聯(lián)系方式，我沒有再去找，因?yàn)槲抑�，她們已成為我深海中不可磨滅的影子，時(shí)光機(jī)中不可抽離的碎影。
成長(zhǎng)這條路，必須學(xué)會(huì)孤獨(dú)，能陪伴自己的，也只是那些瑣碎得再無法拼湊的光景，而這些，會(huì)讓我們逐漸知道：靠爸媽，最多是個(gè)公主；靠老公，最多是個(gè)王妃；靠自己，才能成為女王。
留住成長(zhǎng)的剪影，留住那匆匆轉(zhuǎn)動(dòng)的年輪，攜手青春，做自己成長(zhǎng)中的女王，盡情的在記憶的深海中遨游。
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