寫(xiě)優(yōu)秀作文優(yōu)秀【4篇】
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的寫(xiě)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇1
假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法遺忘那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪山便是我永恒記憶中的烙印……無(wú)論我是什么，無(wú)論我以何種方式存在，無(wú)論我在哪里，我可以忘記周?chē)囊磺�，甚至可以�(huà)仐壸约�，但有一樣�(xùn)|西是永遠(yuǎn)也不會(huì)舍棄的——那就是我的家。
家是我心中的港灣。當(dāng)漂泊在外時(shí)，當(dāng)穿梭忙碌時(shí)，當(dāng)身心疲憊時(shí)，我就會(huì)想到家。翻開(kāi)記憶，家的大門(mén)永遠(yuǎn)向我敞開(kāi)著，包容著我的傷心，我的痛苦，我的思念和我的一切。家就像一杯熱氣騰騰的茶，給我無(wú)邊的溫暖，給我無(wú)窮的力量，撫慰我那冰冷的.心，醫(yī)治我那破碎的心┉┉
家是我心中的太陽(yáng)。一進(jìn)家門(mén)迎面而來(lái)的是爺爺奶奶慈祥的笑容；爸爸我的媽媽快樂(lè)的神情；姐姐妹妹親切的問(wèn)候，這就是我的世界。家人是我的太陽(yáng)，我是他們的月亮，他們給我光，給了我熱，我在太陽(yáng)的沐浴下成長(zhǎng)。
家是我心中五彩的云霞。爸爸充滿(mǎn)活力的一面讓我知道了我要堅(jiān)強(qiáng)，那是家中的綠色；爺爺那辛勞后的收獲讓我明白有付出必有回報(bào)，那是家中的黃色；奶奶那整天樂(lè)呵呵的笑臉讓我明白了笑著面對(duì)生活，那是金色；我的媽媽對(duì)家中每一個(gè)人的體貼照顧讓我明白了心中須有愛(ài)，那是紅色┉┉家讓我明白了生活應(yīng)該五彩繽紛。
家給我溫暖，家讓我幸福，家是我明白做人的道理，是我的一切。無(wú)論我到哪里，無(wú)論在何方，家就是我的牽掛，我愛(ài)我的家。
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的'校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的母校。我在校園里度過(guò)了5個(gè)春夏秋冬，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過(guò)；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話(huà)語(yǔ)在這里寫(xiě)下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情，永遠(yuǎn)地在我腦中留存！愿母校的明天更加美好！
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇3
走在校園的小路上，忽然有風(fēng)吹過(guò)，雖然只是微微一陣，卻也帶來(lái)了一絲涼意。剎時(shí)，我才察覺(jué)到：色彩斑斕的秋天來(lái)到我們學(xué)校了！
秋天使楊樹(shù)默默地更衣?lián)Q顏，穿起了一件樸素的黃衣裙；秋天使蒼松翠柏變得那樣挺拔，那樣蒼翠；而滿(mǎn)枝的楓葉也被秋天染得更紅了。典雅的黃、真摯的綠、熱烈的紅，為校園編織出一條條絢麗的彩帶，編織出一只只多彩的花籃。
早晨，霧氣彌漫大地，給大地蒙上了一層輕紗。太陽(yáng)像剛起床的娃娃，快活地露出紅撲撲的小臉。整個(gè)校園被霧籠罩，縷縷白云從教學(xué)樓飄過(guò)，令人心曠神怡。霧散了，校園更美了。路旁的秋菊亭亭玉立，一股冷香沁人肺腑，略帶寒意的花瓣向外翻卷著。這些菊花顏色不一，紅的、白的、紫的'、橘黃的、綠的、金黃的……一朵菊花，一個(gè)姿態(tài)：有的低垂著頭，像害羞的小姑娘；有的歪著腦袋，像個(gè)淘氣的孩子；有的高昂著頭，像個(gè)驕傲的公主。桂花也爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)了，花香遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到，難怪人們說(shuō)十里桂花香呢！桂花的花瓣很小，由四瓣合成，中間有幾絲花蕊，這樣又由幾朵小花構(gòu)成一絲絲、一簇簇的花球，立在花枝上。桂花的顏色也多種多樣：銀桂，白亮亮的，純潔無(wú)比；金桂，金燦燦的，像滿(mǎn)天以聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲。
中午，秋陽(yáng)高照，草兒似乎變得柔軟了，伏著身子，仿佛在酣睡。同學(xué)們紛紛跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。有的同學(xué)躺在“地毯”上，望著藍(lán)天白云，回憶著在校園里的美好生活：有的同學(xué)在“地毯”上追逐打鬧，盡情地玩耍。體育館前的那一排楓樹(shù)，挺拔地站著，越是秋風(fēng)勁吹，楓葉越顯得鮮艷火紅，越顯得精神抖擻，用自己樸素而單純的紅色裝點(diǎn)著我們的校園。難怪古人用“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句來(lái)贊美它。這時(shí)總有不少同學(xué)在楓樹(shù)前駐足觀賞，偶爾也會(huì)采摘些樹(shù)葉拿回家做書(shū)簽。中午的校園之秋，洋溢著學(xué)子們的穩(wěn)重與歡樂(lè)。
不知不覺(jué)，秋的夕陽(yáng)涂滿(mǎn)了夢(mèng)幻般的橙色，向西方漸漸落下，放出柔和的光芒，從教學(xué)樓頂上撫過(guò)，從操場(chǎng)上撫過(guò)，也撫去了老師、同學(xué)們一天的勞累，喧鬧一天的校園也安靜下來(lái)，花兒們也都睡著了。一輪明月灑下如水的光輝，讓人頓感一絲涼意。多美好的校園星空��！我的心完全融進(jìn)這寧?kù)o而迷人的夜色里了。
我愛(ài)校園的秋天。它給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇4
今天，媽媽帶我去田野里玩，我們一起走進(jìn)了秋天的田野。
金秋的太陽(yáng)照在我們身上暖洋洋的，秋高氣爽，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，白云輕輕地飄浮著，像一堆堆的棉花糖，我真想上去咬上一大口��！我們騎著車(chē)，經(jīng)過(guò)豐收的農(nóng)家小院，一串串火紅火紅的柿子像一盞盞小紅燈籠正掛滿(mǎn)枝頭，紫色的扁豆像一把把小刀爬滿(mǎn)墻頭，像農(nóng)家小院的守衛(wèi)！
我們來(lái)到田野，金黃色的野菊花一簇簇的正欣然怒放，路邊淡紫色的雛菊也綻開(kāi)了美麗的笑臉，好像在歡迎我們的到來(lái)！碧綠低垂的絲瓜爬滿(mǎn)了田邊小道，滾圓滾圓的大南瓜閃著金色的光芒，像豬八戒的大肚子，毛絨絨的冬瓜在地上翻滾、還有花生、玉米……秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)�。�
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了小河邊，看到一家人在捉螞蚱當(dāng)魚(yú)餌釣魚(yú)。我和媽媽很高興地加入了捉螞蚱的'行列。一只、兩只……哎呀，有一只大螞蚱非常有力氣，竟然逃脫了我的“五指山”，又有一大螞蚱出現(xiàn)在我的眼前，于是我悄悄地走過(guò)去，一步、兩步……“嘭”地一聲，我把手扣在地上，接著把手分開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，立刻又把大姆指和食指伸進(jìn)去，一下子就抓住了螞蚱的頭，哈哈，我終于把你這個(gè)家伙捉到了！我把螞蚱交給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“真不錯(cuò)，又捉到了一只！”聽(tīng)到了媽媽的表?yè)P(yáng)，我更加來(lái)了精神，心想“再接再勵(lì)，我一定會(huì)捉得更多。”于是，又目不轉(zhuǎn)睛地盯著地面，開(kāi)始搜尋螞蚱了。
天色漸漸暗了下來(lái)，我們也該回家了。于是我們依依不舍地離開(kāi)了小河邊，多么美麗的秋天，多么迷人的田野啊！
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