關于耐心的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的關于耐心的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于耐心的作文1
我從來沒有做過葉脈書簽，今天，在蕭山日報小記者活動中終于可以嘗試一下了。
水晶老師講解完關于葉子的一些知識和制作葉脈書簽的過程后，發(fā)給我們每人一片煮熟的`樹葉。
我拿出牙刷，先要把樹葉正面的葉肉給刷掉，一開始，我刷得太輕了，又加上是軟毛刷，好長時間才刷出來一點。后來，我加了點力氣刷，“哎呦”葉脈刷斷了。這時，水晶老師說了：“同學們，不著急慢慢刷，一小塊一小塊的刷�！蔽矣帜脕硪黄瑯淙~，重新開始。慢慢地，一點一點的，正面刷完再刷反面。最后在水盆里洗干凈拿起來仔細看，這片樹葉的葉肉基本刷干凈了，但是主脈邊緣還留著葉肉。這時，我又想起水晶老師說過的話：牙刷刷不掉，你可以用小手搓。我開始用手小心地搓，果然，葉肉被搓了出來。
我拿著葉脈又去漂白，染色，晾干，塑封……奮斗了將近大半個小時，終于把葉脈書簽做好了。
看著手中精美的葉脈書簽，心里不由地感嘆到：要做好一個接近完美的東西，需要強大的耐心、細心呀！
關于耐心的作文2
最近感覺又出現(xiàn)了很沒有耐心的狀態(tài)。
這種狀態(tài)很直接的影響就是，看不下書，沒了學習的熱情，拿著手機刷著無聊的視頻，即使明知道是浪費時間而且對于視頻的內(nèi)容也不感興趣的情況下，卻仍是提不起學習的`興致。
是否是因為沒有及時反饋的機制？還是其他的原因？
實在是對自己這種頹廢的狀態(tài)看不過去了，我猜想著，是不是無形中的壓力形成的焦慮導致這樣的？
畢竟，有壓力才有動力是一回事，但是如果不會適當?shù)嘏沤�，巧妙地利用壓力，那也會相反的作用�?/p>
剛好看到《愛5》里的子喬為了表現(xiàn)出自己有極大的耐心選擇了拼圖中的“高級別”：一萬片的清明上河圖的拼圖。
他不顧小黑的告誡應該從新手最簡單的圖案開始，通過努力再一點點升級，而是直接口出妄言，結(jié)果可想而知。
我覺得，也許每個人都會在生活中出現(xiàn)這樣沒有耐心的時刻，但我們不應該像子喬那樣采有過激且自負地方法強行去矯正免得適得其反，而是應該一步步來，就像先選擇片數(shù)少的圖開始，慢慢讓自己走出困境，漸漸地培養(yǎng)或者說是找回原有的耐心。
關于耐心的作文3
今天天氣特別冷，媽媽準備開空調(diào)。她拿出遙控器，輕輕一按，空調(diào)打開了，可是吹出的是一陣陣涼風。
媽媽說：“咦，怎么回事？”我說：“你按左邊的按鈕，把溫度調(diào)高。”
媽媽照著我說的去做了，遙控器上的溫度顯示出“20度”，可空調(diào)還是沒吹出暖風。我說：“你再等一會兒，或者看看說明書吧！”媽媽看了看說明書，奇怪地說：“我做得沒錯呀！”說完，她關了空調(diào)，重新開了一遍。沒等多久，媽媽又不耐煩了，說：“怎么還不熱？我都冷死了�！蔽艺f：“再等一會兒吧！”可媽媽不聽，開了關，關了又開，反反復復試了好幾回，偏偏空調(diào)就是不聽她的指揮。媽媽皺著眉頭說：“算了，等你爸爸回來再試吧！”
過了一會兒，爸爸回來了。我把事情的經(jīng)過告訴了他。爸爸堅決地說：“空調(diào)壞了？這不可能！”爸爸拿起遙控器，打開開關，靜靜地等了三五分鐘，空調(diào)吹出暖風了。我一本正經(jīng)學著平時媽媽教育我的樣子說：“你看，因為你的'不耐心，害得自己冷了一個下午，以后你要耐心點！”
關于耐心的作文4
我的媽媽中等身材，烏黑的長發(fā)像瀑布一樣披在肩上，淡淡的眉毛下是一雙會說話的眼睛，高高的鼻子下面長著一張大大的愛吃零食的嘴巴。媽媽什么都好，就是做事沒有耐心。
暑假里的一天，天氣十分炎熱。我開著電扇做作業(yè)，可還是十分煩躁，就請求媽媽打開空調(diào)。媽媽心疼寶貝女兒，二話沒說就打開了，“咦，這空調(diào)怎么沒動靜？”她邊說邊不停地按開關，還用腳踢了兩下空調(diào)，“什么破玩意，關鍵時候掉鏈子！”媽媽索性拔掉空調(diào)的電源插頭，讓我接著吹電扇。我驚訝地問：“不可能呀，爸爸昨天還用得好好的'！”我拿起遙控器重新開啟，過了兩分鐘，空調(diào)終于送來一絲涼意。
我學著爸爸的口氣“教訓”起媽媽來：“你就不能耐心等等！空調(diào)正常運轉(zhuǎn)需要一定的啟動時間，你不是也看過說明書了嗎？”媽媽的臉馬上紅了，像一個做了錯事的小學生，嘴里卻不耐煩地嘟囔：“知道了，知道了……”“媽媽，你什么時候才能改掉這個壞毛病呢？”媽媽卻對著我做鬼臉：“哈哈，這就是媽媽偉大的性格，這輩子恐怕改不了！”
為了能侍候好這沒耐心的媽媽，我從現(xiàn)在開始就得認真細致起來。
關于耐心的作文5
一天，我在寫作業(yè)的時候心里一直念叨說：“玩去了，玩去了，玩去了……”在寫作業(yè)期間我的'心—直靜不下來，沒有耐心對待作業(yè)。寫完作業(yè)，我高興地笑開了花。心想我終于可以出去玩了，到了樓下的游戲區(qū)域，和小伙伴玩的時候是那么的開心。但心里卻有一件事情在壓著，像壓了塊大石喘不過氣。
我心里說：“我作業(yè)寫得太亂了，太亂了，太亂了、太亂了，怎么辦？”我腦子里一片空白，不知怎么辦？應該回家把作業(yè)撕掉重寫一遍還是……明天再寫？我下不了決心。呀！到了最后我想還是明天寫吧！明天一筆一畫認認真真地寫作業(yè)。
睡覺時，心里的這件事又在壓我了。于是第一天早上早早起床，把作業(yè)撕了，認認真真一筆一畫靜下心來寫。最后寫的字十分工整漂亮！
最后媽媽在檢查作業(yè)的時候，我沒有一道錯題，媽媽還夸我字寫得非常好。
通過這件事我知道無論干什么事情都要有耐心，有耐心才可以把事情做好，才可以受到人們的夸贊。
關于耐心的作文6
等人的時候，總讓人覺得時間走得特別慢，似乎等的過程總是特別漫長的。
有一次，我站在校門外等爸爸來接我。起初，我還挺有耐心，溫習要背的課文和英語單詞，可隨著手表分針一格一格地移動，我有點不耐煩了。我在校門口走過來又走過去，東張張西望望，看著同學們一個個牽著爸爸媽媽的手從我身邊走過，我覺得自己就像一個無依無靠的野孩子。此時此刻，我多想投進爸爸那溫暖的.懷抱�？墒�，我怎么能讓自己顯得這么軟弱呢？爸爸一來，我就賭氣地說：“怎么這么晚？我足足等了一刻鐘！”爸爸沒說什么，只是略帶歉意地笑了笑。
今天，我上電腦培訓課。本應該五點半下課的，可由于復習課內(nèi)容特別多，快六點了，老師還沒講完。好不容易下課了，我趕緊跑出教室，就看見爸爸在校門外遠遠地朝我招手。我一出校門，他就塞給我一袋熱騰騰的包子：“吃吧，快涼了�！鳖D時，一股暖流涌上我心頭。
“爸，等了很久吧？”
“哦，沒多久�？斐匝�！”爸爸邊說邊拿下我的書包往他自己肩上背。
明天，后天，還會有很多次的等待，但愿讓我多等幾次，好讓我學會耐心、體諒。
關于耐心的作文7
美，每個人都向往，而美不僅是外在美，有時更引人注意的是一個人內(nèi)在的`品質(zhì)。
我們學校搞師友互助學習，而我是一名師傅，我的學友是陳偉超。陳偉超對英語是一竅不通，我就要教會他讀課文及背課文。
我利用早讀課時間，教他讀第7單元有關一般將來時的語法內(nèi)容。我用手指著I’ll，一遍遍示范。陳偉超在我讀完一遍后就會讀了，但當他自己讀時，又不會了。我決心從“will”教起�？墒撬�，總是讀成“為”，“l(fā)”的音總是讀不出來。我現(xiàn)在真想掄起書對著他腦門“啪”的一聲砸上去。
我用手指著，說：“will，讀�！蔽夷锹曇羰秦Q起來的。我想：當時我的臉一定比蘋果還紅。他又讀了一遍，還是沒有把“l(fā)”的音讀出來。我本想罵他幾句，卻又沒，也不知怎的，我竟靜下心來，耐心地教他讀。我把嘴巴張圓，說：“歐，will�！苯Y(jié)果陳偉超不僅把單詞讀準了，連課文都會讀了，雖然讀得結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)。
下課時，王思涵問：“陳偉超會讀了？”我自豪地回答：“嗯！”王思涵就去教訓王文杰了：“你瞅瞅陳偉超都會了，你連第一段還不會讀……”
耐心，使我快樂，也是我美麗。
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