老師的優(yōu)秀作文3篇(熱門)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的老師的優(yōu)秀作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
老師的優(yōu)秀作文 篇1
以前我們的音樂老師都是女老師,可今年不同了我們的音樂老師是位男老師。
我的音樂老師姓張,他有一張有棱有角的臉,短短的頭發(fā),眼睛閃閃發(fā)光,眼睛上有二條黑黑的眉毛。
張老師上課的時(shí)候從來沒有發(fā)過火,態(tài)度很溫和。即使有頑皮的學(xué)生這兒摸摸那兒碰碰,老師也不會(huì)責(zé)罵,只是讓那個(gè)同學(xué)唱歌,那位同學(xué)沒聽,唱出來全跑調(diào)了。這時(shí),老師語重心長(zhǎng)的說:“上課要認(rèn)真聽講,不認(rèn)真聽講怎么會(huì)學(xué)好呢!”那位同學(xué)差愧的低下了頭。
張老師每節(jié)課都認(rèn)真地教我們唱歌,哆、唻、咪、法、嗦生怕同學(xué)唱走了調(diào),注視著每個(gè)人的口型,看著我們能否準(zhǔn)確的發(fā)音。即使下了課,老師還在翻看那本音樂書,熟悉明天要教大家的歌曲。
每一節(jié)音樂課我們都期待期待老師優(yōu)美的聲音,期待老師的笑容、期待老師的'歌曲、給我們美妙的歌聲。你的歌和美妙的聲音一起陪著你飄向遠(yuǎn)方。
今天聽班主任老師說:“音樂老師將要去保衛(wèi)祖國(guó)!蓖瑢W(xué)們聽了個(gè)個(gè)依依不舍,非常想念你,祝老師一路平安!一切順利!我們會(huì)永遠(yuǎn)想念你!我喜歡這個(gè)音樂老師!
老師的優(yōu)秀作文 篇2
她是一位光榮的人民教師;她是一位對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)的老師;她是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師是她把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校的大門;是她帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游;是她把我從懵懂無知的幼兒變成文質(zhì)彬彬的少年她就是我們班的班主任及語文老師劉老師。
我們班的劉老師就像一杯純牛奶。他始終是穿著一身樸素、清爽的衣服,發(fā)型別有風(fēng)趣,說的普通話也不是十分清楚、標(biāo)準(zhǔn),可是我最喜歡上他的課了。在他的課堂上是不是會(huì)有笑聲,你看,這不笑料又來啦,劉老師一個(gè)問題問下來,班上沒有幾個(gè)人舉手,還有好多同學(xué)都開小差,有的和同桌在玩剪刀石頭布;有的在和同學(xué)“千里吵架”;還有的就是在問“時(shí)間大使”邱宇恒離下課還有幾分鐘。“沒有人知道是吧,那我隨便叫可不可以?”老師掃了一下我們說到!安豢梢裕 薄澳悄銈儾恢肋不認(rèn)真聽,我有什么辦法,是不是啊,豬八戒的子孫童天浩?你肯定是說猴哥我先睡會(huì)兒,你去幫我干吧,是不是?”劉老師當(dāng)場(chǎng)抓住了要開小差的童天浩,聽了這話,我們就在也憋不住了,一個(gè)個(gè)都沒形象的大笑起來,最普通的就是前俯后仰,最特別的就像火山噴發(fā),停不下來。這時(shí),劉老師用手抖了抖衣服,把頭傲慢的昂起來,說:“你們也別笑,個(gè)個(gè)都半斤八兩差不多的!边@時(shí)下課鈴聲響了
劉老師很關(guān)心我們,把我們當(dāng)作她的子女一樣對(duì)待。還記得我讀三年級(jí),劉老師每天第二節(jié)課下課都會(huì)給我們蒸饅頭,由我負(fù)責(zé)將饅頭發(fā)給同學(xué)們。有一天,我照常去辦公室端饅頭發(fā)給同學(xué)們,我端的時(shí)候,一不小心我的手被灼人的蒸汽灼傷了,我痛得哇哇大哭,手中的饅頭“哐當(dāng)”一聲掉在了地上。劉老師聞?dòng)嵹s來?粗厣系酿z頭和我那被燙得紅紅的手,很快明白了是怎么回事。她二話不說,拉著我跑到水龍頭下,打開水龍頭,用一個(gè)盆子接了些水,然后讓我受傷的手浸在水里,我那受傷的手在水里浸泡了大約半小時(shí)左右。劉老師關(guān)心地問:“好些了嗎?還痛嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,感覺沒那么痛了,停止了哭泣。仰起頭來望著劉老師,發(fā)現(xiàn)劉老師的'衣服濕透了,額頭上面滿了密密的細(xì)汗,一下子顯得老了很多,我心中的敬佩之情油然而生,我覺得此時(shí)的劉老師是多么偉大。劉老師又急急忙忙地帶我到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室的李老師給我涂了燙傷膏,我覺得好多了。劉老師打電話叫我媽媽到學(xué)校里來,把我接回家了。事后,劉老師還買了箱牛奶送給我喝呢。
我說說她那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。記得李老師剛接到我們班時(shí),有一位同學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)十分薄弱平時(shí)易如反掌的知識(shí)題,到了他那比登天還難。李老師不罵她不打她。一有空便給她輔導(dǎo)。一個(gè)字一個(gè)字的教她寫,一個(gè)詞一個(gè)詞的教她造句。成天眼睛熬得紅通通的我看的都心疼死了!
劉老師還是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人,上課時(shí)她從來不把手機(jī)帶到教室,因?yàn)樗率謾C(jī)響后會(huì)耽誤我們學(xué)習(xí),上課時(shí)她會(huì)站起來為我們講題,講完后總不忘慈祥的問一句:“你們聽懂了嗎?”如果有一個(gè)同學(xué)說不會(huì),老師會(huì)專門為她再講一遍。老師都背負(fù)著重大的責(zé)任,不即教我們學(xué)習(xí),還要照顧我們的安全。
老師的優(yōu)秀作文 篇3
假如我是一名老師,永遠(yuǎn)不會(huì)只問他們聽懂了沒有,讓他們多多做一些練習(xí)題,有空給他們講講笑話、猜猜謎語、故事……
假如我是一名老師,一定不會(huì)丟下學(xué)習(xí)差的同學(xué),我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇地給他們補(bǔ)課,講解不會(huì)的難題……用一雙溫暖的手牽著他們走。
假如我是一名老師,我不僅僅只教他們書上的`知識(shí),還要引導(dǎo)他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界,去知識(shí)的海洋中翱翔。
假如我是一名老師,我不會(huì)給他們布置寫的作業(yè),我布置的往往是實(shí)踐作業(yè),讓他們學(xué)會(huì)如何做人,如何應(yīng)對(duì)這個(gè)充滿神奇、瞬息萬變的世界。
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