小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我想，生活中應(yīng)該會(huì)有許多令我們感動(dòng)的事情�？赡苁悄赣H的一個(gè)的動(dòng)作，父親的一聲鼓勵(lì)，朋友的一條短信，同學(xué)的一聲問(wèn)候……都可以使我們的心變得不平靜。
最近，我們班同學(xué)們的一些舉動(dòng)讓我非常感動(dòng)。
事情是這樣的：我們將要舉行舉行一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們我和同學(xué)們都非常努力地練習(xí)。其中有一個(gè)項(xiàng)目是跳大繩，它考驗(yàn)的是同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)合作，我和同學(xué)們都很認(rèn)真�？墒牵幸淮尉毩�(xí)完畢后，同學(xué)們大部分去休息了，只有少部分同學(xué)和我還在練習(xí)。
練習(xí)中，我被大繩絆了一下，脖子被抽到了，比較疼。我停止練習(xí)，找身旁的幾名同學(xué)問(wèn)：“我的脖子紅嗎？”幾名同學(xué)回答我說(shuō)：“有點(diǎn)紅了，怎么了？”“沒(méi)事，就是被大繩抽到了。你們繼續(xù)玩吧�！蔽译x開(kāi)她們，走向?qū)γ娴捏w育器械，同學(xué)們?cè)谀抢镄菹�。我走進(jìn)她們，并問(wèn)：“我的脖子紅嗎？”“紅了�！薄罢嬗悬c(diǎn)紅�！薄岸汲鲇×恕！蓖瑢W(xué)們圍過(guò)來(lái)七嘴八舌地說(shuō)。她們中有的'還過(guò)來(lái)摸摸我的脖子，問(wèn)道：“你怎么弄的��？”“沒(méi)事，就是被大繩抽到了，不用擔(dān)心。”我回答說(shuō)�！鞍�？不行”同學(xué)們反駁，“都出印了，得去找老師�！蔽疫B忙擺手，“不用，真不用了。”我回絕著。可是同學(xué)們不同意，不論我說(shuō)什么，她們都堅(jiān)持要帶我去找老師。有的還捉抓我的胳膊，看樣子是要拖著我去。最終，還是被拖過(guò)去了。老師看了看我的傷口，告訴我回家要冰敷，冰可以消腫。老師離開(kāi)后，同學(xué)們又圍過(guò)來(lái)問(wèn)我的情況。我，在那一刻，感到非常開(kāi)心和歡喜。
我，有關(guān)心我的同學(xué)們。我，多么幸福！
小學(xué)生作文 篇2
我的爺爺早已年過(guò)花甲了，腦門(mén)光禿禿的，稀疏的頭發(fā)白花花臉上爬滿(mǎn)了縱橫交錯(cuò)的皺紋，爺爺。爺爺疼愛(ài)我勝于他自己。
記得有一次，荔枝剛上市。媽媽買(mǎi)了許多新鮮的荔枝到爺爺家探望。荔枝皮薄核小，用手一摸，癢癢的.。剝開(kāi)荔枝的外殼，就可以看見(jiàn)晶瑩透亮的果肉，白中泛青，水靈靈的，讓人迫不及待的咬一口。
到了爺爺家，爺爺用筋脈突兀的手不停地?fù)崦业念^。然后從袋子里拿出一串晶瑩透亮的荔枝遞給我，我伸手想去拿，可是媽媽馬上用兇惡的眼睛盯著我，示意我不要拿。我見(jiàn)了，只好膽小如鼠地伸回了手，連忙擺手說(shuō)：“不了，不了，我剛吃過(guò)！”說(shuō)完，我的臉如一層陰云。爺爺似乎看出了我的心思，便若無(wú)其事的對(duì)媽媽說(shuō)：“你媽在廚房里做飯，幫幫她去吧！”說(shuō)完?duì)敔斝σ饕鞯赝宋乙谎�，爺爺。媽媽�?tīng)了只好答應(yīng)，然后又用剛才那兇惡的眼神盯了我一眼，示意我小心點(diǎn)！我見(jiàn)了，如似老鼠見(jiàn)了貓，嚇得一聲不吭。
待媽媽走了以后，爺爺用慈祥的眼睛望著我，用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“來(lái)！別怕你媽?zhuān)斐浴蔽衣嘏矂?dòng)著腳步，來(lái)到爺爺身邊。爺爺拿起一顆鮮紅的荔枝，又圓又大，用粗糙的手撫摸著荔枝，然后用小拇指甲蓋劃破荔枝，小心翼翼的剝開(kāi)皮，不讓那小刺留在果肉上，生怕我吃的時(shí)候割傷，手心拖著荔枝，像是托著一個(gè)剛剛剝?nèi)テさ墓饣碾u蛋，然后遞給我......
當(dāng)我和媽媽回家的時(shí)候，爺爺戀戀不舍地不停地拉著我的手，對(duì)我說(shuō)：“以后要常來(lái)，要注意身體......”當(dāng)時(shí)，我的鼻子酸了，不像樣那堅(jiān)強(qiáng)的淚珠流下來(lái)，只感覺(jué)哽咽著......
小學(xué)生作文 篇3
媽媽?zhuān)?qǐng)不要這樣，您太偏心了，無(wú)論什么事，不管是對(duì)還是錯(cuò)，您都怪我，就因?yàn)檫@樣，我才不太喜歡您。我希望您以后能改掉這個(gè)“壞習(xí)慣�！�
在20xx年的某一天，表哥來(lái)到我家，這本是一個(gè)美好的開(kāi)始，但意想不到的.事情發(fā)生了。表哥一進(jìn)門(mén)，便迫不及待地往電腦沖去，而我正坐在電腦前津津有味地玩。我看到表哥那餓狼似的表情，心里就明白了幾分，而且表哥可是一個(gè)電腦迷，他怎會(huì)錯(cuò)過(guò)這好機(jī)會(huì)。表哥結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說(shuō)：“弟……這……這電腦是不是該讓我玩了，我……我看你……你也玩了不少時(shí)間了吧�！蔽倚牟辉谘傻卣f(shuō)：“我才玩了十分鐘左右，為什么要我讓?zhuān)僬f(shuō)你的這個(gè)網(wǎng)迷今天也玩了不少時(shí)間了吧�！北砀缈窜浀牟恍校蛠�(lái)硬的，又說(shuō)：“你要是再不讓開(kāi)我就打你。”我也不甘示弱，說(shuō)道：“你打，你敢打嗎？誰(shuí)來(lái)睬你。神經(jīng)病�！蔽覀�?nèi)詢(xún)烧Z(yǔ)不合，便打了起來(lái)，你一拳我一腳，我被打得哇哇大哭。而表哥卻洋洋得意，悠然自得，好像不關(guān)他的事。
電腦爭(zhēng)霸賽剛結(jié)束，媽媽就回來(lái)了，我可憐巴巴地向媽媽傾訴，媽媽不但不幫我，反而對(duì)我說(shuō)：“表哥比你大，你要尊敬長(zhǎng)輩，不可以和表哥爭(zhēng)吵�！眿寢屵@番話(huà)，讓我啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出��！
媽媽?zhuān)?qǐng)不要這樣，希望您看了這篇文章后能改一下這個(gè)“壞毛病”。
小學(xué)生作文 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我的演講題目是：我愛(ài)讀書(shū)。
如果我問(wèn)大家什么是人生中最重要的？也許有人會(huì)說(shuō)是健康，也許有人會(huì)說(shuō)是快樂(lè)，也許還有人會(huì)說(shuō)是金錢(qián)。而我則會(huì)不加思索地回答說(shuō)：“讀書(shū)！”
是的，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。讀書(shū)可以讓我無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小，可以讓我的知識(shí)更加豐富，可以讓我的人生更加精彩。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！笔前。x一本好書(shū)使我們可以從智者的叮嚀中領(lǐng)悟人生的真諦。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣H身感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣�？葱υ�(huà)書(shū)，開(kāi)懷大笑，仰面朝天；看散文集，沉浸其中，如醉如癡；看教育書(shū)，開(kāi)動(dòng)腦筋，靈光閃現(xiàn)�？吹礁腥酥�，淚沾衣襟；看到激動(dòng)之處，心潮起伏；看到可歌之處，奮筆抒懷。書(shū)本就好像是一位演員，表情豐富，感情多樣，給予了我自由的天空，讓我自由飛翔。雖然我還不太明白古人說(shuō)的'“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真實(shí)意義，也還沒(méi)有達(dá)到“三更有夢(mèng)書(shū)作伴”的程度，但現(xiàn)在看書(shū)的確成了我生活中不可缺少的重要部分。()
可能有些同學(xué)覺(jué)得讀書(shū)很困難，讀不懂，但古人言：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)（現(xiàn)）。只要你認(rèn)真讀，多讀幾遍，就會(huì)覺(jué)得 : 原來(lái)讀書(shū)這么簡(jiǎn)單 !
高爾基說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句名言曾經(jīng)激勵(lì)著無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了中華的崛起，讓我們讀書(shū)吧！
小學(xué)生作文 篇5
今天上午，韓國(guó)教育團(tuán)來(lái)到我校進(jìn)行參觀交流，在我們學(xué)校引起了不小的轟動(dòng)。
為了熱情地歡迎韓國(guó)教育團(tuán)的到來(lái)，我們?cè)谛ｉT(mén)口的'大屏幕上用中文與韓文寫(xiě)上了熱烈的歡迎詞。我們還在校園內(nèi)整齊的擺放了許多五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷的菊花，使原本就是一座花園式的學(xué)校變得更加美麗了。瞧！那一盆盆菊花仙子都在朝著校門(mén)的方向翹首期盼呢！想必，它們一定也與我們一樣非常歡迎韓國(guó)教育團(tuán)的到來(lái)。
我們學(xué)校大隊(duì)部還從五年級(jí)選了八位合適的女生，在大隊(duì)部的門(mén)口迎接與歡迎他們。我能感受到我們學(xué)校對(duì)此十分重視。
穿校服、戴紅領(lǐng)巾，做操做到快靜齊，課間時(shí)不可奔跑、打鬧與大聲喧嘩。這可是我校展現(xiàn)文明素質(zhì)的最佳時(shí)機(jī)，也是我們展示風(fēng)采的最好機(jī)會(huì)，這次機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義非凡。
通過(guò)這件事可以體現(xiàn)出我們學(xué)生的責(zé)任心與集體榮譽(yù)感！真是一次極佳的鍛煉機(jī)會(huì)！
小學(xué)生作文 篇6
古人云：“知足者常樂(lè)”�？墒牵诂F(xiàn)在的社會(huì)中，知足者，必須要有強(qiáng)悍的抗打擊能力，方能常樂(lè)。在我們的生活中，何處不存在競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)，需要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)他人。曾經(jīng)的自己，是一個(gè)樂(lè)觀、容易滿(mǎn)足的人，至少我自己是這樣認(rèn)為的�？涩F(xiàn)在，卻發(fā)現(xiàn)那不是真正的自己，我對(duì)于自己所擁有的，并不知足。所以，我決定奮斗，不為別的，只為自己。
我沒(méi)有強(qiáng)悍的抗打擊能力，我不容許別人對(duì)我的能力進(jìn)行否認(rèn)，也可以說(shuō)，我是害怕，害怕別人貶低自己，害怕自己不懈的努力被別人一票否決。有時(shí)候，我特別的自信，相信自己可以做得很好，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多人做得比我好，原來(lái)我并沒(méi)有想象中的強(qiáng)，也變得不堪一擊。身邊的人，都在以我不知道的方式在學(xué)習(xí)、在進(jìn)步，太多的時(shí)間活在自己的世界里，忘記了這個(gè)地方并不是只有我自己。自己的原地不動(dòng)，就是退步。我自以為是的以為，就算不努力，也會(huì)做好。然而，結(jié)果給了我一沉重的打擊。
記得我剛升入四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槿昙?jí)的成績(jī)很好，得到了老師的夸獎(jiǎng)，四年級(jí)就稀里糊涂的過(guò)完了。那天，全校師生都站在校園里，校長(zhǎng)公布獲得名次的學(xué)生，卻沒(méi)有我的'名字，我很是一驚，很多要好的同學(xué)都被念到了。從那時(shí)起，我明白了一個(gè)道理：驕傲使人落后。很多道理，我們都懂，如果不能身臨其境，也是不能懂得更徹底的。說(shuō)實(shí)話(huà)，那次對(duì)我的打擊很大，很自覺(jué)地抬不起頭來(lái)。但我知道，一次的失敗，并不能決定一直的失敗，終有一天，我會(huì)成功。
我對(duì)自己的現(xiàn)在，并不知足，也不想安于現(xiàn)狀，我并不比別人差。或許別人有天賦，可我有一顆勤能補(bǔ)拙的心；或許別人基礎(chǔ)好，可我有適合自己的方法，定能事半功倍。成功的階梯，都是靠自己打造的，我會(huì)努力拼搏，找到屬于自己的蔚藍(lán)天空，展翅翱翔，取得成功！
小學(xué)生作文 篇7
童年生活的事，猶如一朵朵五彩繽紛的小花，點(diǎn)綴著我記憶的草地。此時(shí)此刻，記憶的小鳥(niǎo)兒又把我?guī)Щ亓四羌钗覙O度焦慮的事中。
這天放學(xué)回家后，我拿出作業(yè)本準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。奇怪，語(yǔ)文本呢？我搜了一遍平常放本子的夾層，突然，我發(fā)現(xiàn)了一本語(yǔ)文本，趕緊抽出來(lái)一看，什么，這只是我的草稿本！我把草稿本隨手一扔，又跑到書(shū)桌前找起了本子。可到頭來(lái)，還是一無(wú)所獲。
“媽媽?zhuān) 蔽页镀鹕ぷ�，神色慌張，想�?qǐng)媽媽來(lái)幫忙，“本子找不到了！”
“來(lái)了！”媽媽急匆匆地趕來(lái)。
我們把書(shū)包里的本子、書(shū)全都倒在地上，開(kāi)始了“地毯式”搜索：翻翻語(yǔ)文書(shū)，看看數(shù)學(xué)書(shū)，找找英語(yǔ)書(shū)……幾乎所有能找的地方都找遍了。時(shí)間一分一秒地流逝，但我們的工作毫無(wú)進(jìn)展。我的心急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一滴滴冷汗流了下來(lái)：怎么辦？怎么辦？親愛(ài)的語(yǔ)文本小姐，您快回家吧！
“你想想，整理書(shū)包時(shí)把本子放哪了？”媽媽的眼里透出幾分焦急。
我靜下心來(lái)，努力回想起來(lái)，可我越想，頭越痛。真是的！我恨恨地想：看來(lái)是想不起來(lái)了！我嘆一口氣，無(wú)奈地?fù)u搖頭。這時(shí)，弟弟走進(jìn)來(lái)，他那眼神望望我，好像在說(shuō)：“哼，比我大7歲，記憶力還不如我！”我用手撐住頭，雙眼無(wú)光，無(wú)精打采，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去：老天爺，您發(fā)發(fā)慈悲之心，讓我趕快想起來(lái)！可老天爺好像在睡大覺(jué)，一點(diǎn)也不理我這個(gè)無(wú)助的`小姑娘。太陽(yáng)像害羞的小姑娘，蒙上了神秘的面紗。唉，早知今日，何必當(dāng)初！我既懊惱又后悔：早知道就不亂放作業(yè)本了！
“算了，先寫(xiě)別的作業(yè)吧。”媽媽關(guān)上了門(mén)。
我把書(shū)和本子放進(jìn)了書(shū)包，突然，我的眼角瞟見(jiàn)剛被我扔出來(lái)的草稿本露出了語(yǔ)文本的一角，我抽出一看，這不是我苦苦搜尋的語(yǔ)文本嗎？真是虛驚一場(chǎng)！我看了看窗外，太陽(yáng)不知什么時(shí)候淘氣的從云層里鉆出來(lái)，又對(duì)我綻開(kāi)了笑臉。
這件事一直徘徊在我的腦海里，永遠(yuǎn)忘不了。因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒著我：東西不能拿了就亂放，一定要放回原處。這樣，你下次需要就不用到處找了。
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