優(yōu)秀的作文(共4篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　當生活被你充實后，當心靈被你洗滌后，當思想被你升華后，人生便散發(fā)出陣陣馨香。 ----題記

　　語文，我心靈的甘露。

　　幼時，語文是童話。

　　每天，媽 媽都會給我講故事。早晨起床后，中午吃飯時，晚上睡覺前。童話要算得上我最好的朋友。也許我那時并不能理解太多，可我也會在賣火柴的小女孩夢見奶奶時，小聲的抽泣；也會在丑小鴨變成白天鵝時，心中暗自歡喜；也會在皇帝光著身子在大庭廣眾之下游行時，哈哈大笑著嘲笑他

　　這一篇篇童話或教會我善良，或教會我誠實，亦或教會我自信。

　　童年，語文是古詩。

　　媽 媽是一名語文老師，她經常帶給我散發(fā)著墨香的詩詞小繪本。或許是因為書中有趣的插圖，我便天天捧著古詩看來看去。媽 媽會耐心教我念字音，一遍一遍的告訴我古詩的意思。所以，我便會背很多古詩。

　　在詩詞的海洋中遨游，我認識了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡睦畎�；認識了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的李清照；認識了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲”的溫庭筠。有時候，我隨岑參觀“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；我隨杜甫觀“會當凌絕頂，一覽眾山小”；我隨白居易觀“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。

　　這一首首古詩，或讓我體會詩人之情懷，或讓我領略美景，亦或讓我品味生活。 現(xiàn)在，語文是名著。

　　發(fā)自內心的說，讀名著是一種享受。在書中，我同哈.利波特一起騎著掃帚暢游魔法世界；我同高爾基一起生活在童年里；我同諸葛亮一起與周瑜斗智斗勇。我愛那樂于助人的小蜘蛛夏洛；我敬那頑強不屈的保爾；我惜那多愁善感的林黛玉。

　　這一本本名著，或讓我緊緊追隨情節(jié)；或讓我和主人公同喜同悲；亦或讓我變的頭腦充實，知識倍增。

　　語文，是我在茫茫大海中的指向標。

　　語文，是我在狂風暴雨中的避風港。

　　語文，是我在亂世繁華中的伊甸園。

　　語文啊，你是我心靈的甘露，人生路上有你的滋潤，便可開滿鮮花。

　　人生就像一盒巧克力，你永遠不知道你會吃到什么口味的，于是我們就這樣，慢慢地品嘗，慢慢地長大，盡管太多的事情無法預知，但總有滴滴甘露滋潤著我們的心靈，支持著我們，越走越遠。

　　第一滴甘露——單純

　　其實孩子氣也沒什么不好，人總有一天會長大，何必成熟太早，失去太早。很多時候，我們寧愿活得像個孩子，單純一輩子。沒有什么人能一路單純到底，但要記住，別忘了最初的自己，愿我們能用一杯水的單純面對一輩子的復雜。我們總是太過于爭強好勝，其實只是自己的虛榮心太強，人生其實很簡單，多點快樂，少點煩惱，累了就放空自己，醒了就舒心微笑，做一個單純的人，走一段幸福的路。

　　第二滴甘露——堅強

　　堅強地微笑，生命中就會充滿奇跡，在幸與不幸的天平上，也許一個微笑就是天平傾向幸福的最重砝碼，失聰又失明的海倫凱勒面對自身的殘疾，選擇堅強的微笑，她說她要把所有人看到的美景當做自己最美的畫卷，把別人聽到的歌聲當做自己最美的音樂，把別人嘴角的微笑當作自己最大的幸福。哪怕翅膀折斷也仍可以飛翔，因為天空會接納所有愛它的人，因為只要選擇飛翔的，都是堅強的人。

　　第三滴甘露——堅持

　　你所去往的道路上長滿了倒刺的玫瑰，你不知道有多少人走過，留下了他們的夢想，留下了他們的靈魂，染成了鮮血般的紅色，他們說：年少的夢還記得嗎，像永不凋零的花。每當你想要放棄的時候，回頭想想自己是堅持了多久才走到這里。今天盡力做的雖然辛苦，但未來發(fā)生的都是禮物，無論前方有多苦，只要方向正確，無論多崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。堅持下去，你會看見最好的自己。只有堅持別人不能堅持的堅持，才能擁有別人不能擁有的擁有。

　　這滴滴甘露滋潤著我干涸的心靈，在成長的道路上伴我一路遠走。

　　露水，清晨為花草沐浴留下的'痕跡，喚醒了世界一天的活力。

　　甘露，就像在干涸土地降下的一場細雨，黑暗中的一縷陽光，絕望時的一念信仰，心靈的一場救贖。

　　那一直滋潤著我心靈的甘露又是什么呢？

　　是希望，像陳勝吳廣在發(fā)動第一次起義時對勝利對征服的渴望，雖然起義到最后因為種種原因失敗。但在這個過程中，是反秦反暴政反壓迫的希望給予了他們力量，更是這個信念支持他們一步步向前。所以，記住，在任何時候你都是最遠的燦爛，無畏所有黑暗，逆著光斑斕，宛如碎鉆，閃耀著這個時代。

　　是堅強，離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。問世間野草“吹又生”的精神有誰能達到。有誰會在經過焚身后再次復蘇。為了生命，年復一年的忍受被焚燒的痛苦。野草心中的甘露，將它滋養(yǎng)長大，并在其中對野草骨子里注入了堅強。上帝為他關上了肉體的一扇門，卻打開了精神的窗，令人敬仰。

　　也是謙遜，大教育家孔子身上就有著不恥下問的高尚品德。孔子曾說：“余非生而知之者。”也就是說，無論什么人，包括他自己，都不是生下來就有學問的，因為這點，孔子也得到了很高的贊譽。因此，時刻謹記，不要不懂裝懂，要讓甘露向心靈中浸入有益的鈣鐵鋅。

　　現(xiàn)在，希望、堅強、謙遜三者如何并融，而又是否可以來這樣表示：當希望之火燃上離離原上草，焚燒，待風吹過，那野草又悄然生出，依然謙卑的立在那里，迎著下一場火，等風復來。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　吾班有一乖寶貝，昵稱寶兒，特愛讀書（如：柯南，翼……），因此這寶貝的鼻梁上總是晾著一副厚底瓶，給活潑可愛的寶兒增添了幾分書卷味。

　　寶兒這名兒可沒白起，就拿護膚品來說，強生嬰兒防曬露、大白兔蘑菇清潔乳和小燕子防蟲水可是她的必備之物。還有旺仔小饅頭、樂百氏AD鈣奶和四洲紫菜是寶兒“少不了的”，沒有決不能活。

　　記得有一次陪寶兒買影碟，她看到一個《超人XX》的碟子，異常幸福地喊道：“這個最好看了！我可是找了很久都找不到呢！”而我對寶兒的行經尚未作出任何評價時，一個五六歲左右的小男孩十分驕傲的對媽媽嚷道：“媽媽，那邊的大姐姐現(xiàn)在還看《超人XX》呢！我早就不看了！”然后寶兒的.臉色由晴轉陰，由陰轉打雷（等等，“打雷”是什么臉色？），再接下來我不說你猜到了吧？

　　一次，靜兒的網(wǎng)友去拜訪靜兒，網(wǎng)友初來乍到，較為拘謹。靜兒又生性文靜，在網(wǎng)上言談甚歡的兩人顯得很別扭。這時寶兒路過，對客人感到很有興趣，用自己招牌式笑容（“天使”般）迷倒了新客，兩人一見如故，大有相見恨晚之勢。靜兒只好乖乖地（是“很不情愿”地）離去。

　　在某年某月某日，寶兒利用長達數(shù)秒的時間與一位外號“電燈”的閨中密友玩曾一度流行的擊掌游戲。并且用“美妙的”天籟之聲來伴奏：“小蜜蜂，翁翁翁，飛到花叢中--”興致高昂的她們（“電燈”是裝出來的）完全感受不到人們“欲殺之”的目光。最后，“電燈”費盡全力讓寶兒停下來，但寶兒一句話足夠讓眾人噴血，那就是：“不如我們玩‘炒豆豆’吧”。

　　寶兒真是全人類的不幸�。�

優(yōu)秀的作文 篇3

　　春姑娘穿著美麗的衣裳，舞著暖風，招展地笑著向我們走來，給大自然披上了新裝，使萬物顯現(xiàn)出無限生機。一年一度的春游又來了，我建議大家到清流河公園游玩。

　　三四月間，微風輕輕地吹拂著清流河的河面，毛毛細雨從天上灑落下來，細如花針，密如牛毛，在春雨的滋潤下，河邊的柳樹展開了鵝黃色的枝條，在溫暖的春風中輕柔地拂動著，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。

　　河的中央有一座桃花島，島上全是桃樹，每年的`這個時候，這里就是一片花的海洋，一片粉紅，這時你才能真正感受到什么是風光旖旎，什么是春意盎然。桃花開，引無數(shù)彩蝶競徘徊，蜜蜂成群飛舞，為誰辛苦，為誰忙。若置身于桃林中，看著粉嘟嘟的桃花，聞著桃花淡淡的幽香，聽著桃花的私語，感受桃花爭奇斗艷，這種賞心悅目，定會如癡如醉，心旌蕩漾。

　　如果你覺得意猶未盡，那么就請你朝河的北方看去，那有大片大片的油菜花地，遠遠望去，猶如一片金黃燦燦、隨風翻涌的海洋，又如一張黃綠相間、層次分明的地毯。

　　河的西岸，綠茸茸的草地中間摻雜著一些藍色的、紫色的、鵝黃色的小野花，像小姑娘的花裙子鋪在地面上。我們可以在草地上放風箏、野營、打羽毛球……

　　還有許多迷人的景色，我就不一一介紹了，大家還是到清流河公園去一睹它的美景吧！

優(yōu)秀的作文 篇4

　　您好！

　　媽媽，今天是母親節(jié)，在節(jié)日來臨之時，請讓我對您深情的道一聲：媽媽，您辛苦了！媽媽，祝您節(jié)日快樂！媽媽，女兒感謝您！

　　媽媽，您和世界上所有的媽媽一樣，呵護著、關心著您的孩子，十四年來是您無微不至的照顧著您的孩子……

　　十四年前是您忍受著劇烈的疼痛將我?guī)У竭@個世上，而這十四年中又是您給予了我無限的愛！如春天里的雨露，輕輕的滋潤著我的成長；如夏天里的涼風，款款的吹拂予我清涼；如秋天里的果實，盈盈的充溢著我的生活；又如冬天里的陽光，柔柔的溫暖著我的心靈。

　　媽媽啊，是您用甘甜的乳汁哺育我們成人；是您用勤勞的雙手養(yǎng)育我們長大；是您用善良的心懷培育我們做人；是您用樸實的語言教導我們做事；是您用柔弱的'雙肩支撐著我們的天地。

　　當我還很小時，是您一步步的教我走路，教我說話，教我去分辨善、惡，教我怎樣去做好一個人。人們常說，父母是孩子們的第一個老師，所以，媽媽，我想對您說，你是我這一生中最好的老師！

　　進了小學后，您又告訴我，“知識是最寶貴的財富”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的道理。表面上，您不在像兒時一樣寵愛我，而是變的些嚴厲了，您不讓我無限制的游戲，我取得好成績時，您提醒我，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。而當我不小心考的不理想時，您會幫助我找出弱點，進行鞏固，當我固執(zhí)時，您也會批評我，甚至有時動起了武，現(xiàn)在我明白了，您是為了我好啊，人們相信母愛的偉大，給了媽媽一個特權：打是疼，罵是愛。媽媽，謝謝您，不知疲倦的教育著我，激勵著我，您這是一股深沉的愛呀！

　　如今我滿載著您對我的期望邁入了初中的大門，放心吧，媽媽，我一定不會辜負您對我的期望！

　　媽媽，在我美好的記憶里，您不是歌唱家，可您親切的呼喚，卻如歌一樣動聽；您不是詩人，可您美妙的童謠，卻如詩一般浪漫；您不是哲學家，可您諄諄的教導，卻蘊含著最豐富的哲理。

　　媽媽，我愛您！

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