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小學(xué)生作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
今天是星期三，我在我的學(xué)校里度過(guò)了快樂(lè)的一天，也得到了我的獎(jiǎng)狀——優(yōu)秀學(xué)生！
期中考試之前，老師給我們班的同學(xué)說(shuō)了這件事情，同學(xué)們都加緊復(fù)習(xí)，我也不例外。爸爸媽媽都希望我考個(gè)好成績(jī)，所以我答應(yīng)了爸爸和媽媽?zhuān)覒阎麄儗?duì)我的期望走進(jìn)了考場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真的答卷。
期中考試過(guò)后，當(dāng)老師把各位同學(xué)的.成績(jī)以及排名告訴給我們的時(shí)候，我果然沒(méi)有辜負(fù)爸爸和媽媽對(duì)我的期望，考了全班前三名�；氐郊遥野堰@個(gè)好消息告訴給爸爸和媽媽的時(shí)候，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)本子，我高興極了！
又過(guò)了幾天，教務(wù)處的主任把獎(jiǎng)狀送到了各班，班主任老師發(fā)給了我一個(gè)獎(jiǎng)狀，我高興極了！
我得到了夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)狀，也得到了媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，我以后要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在以后的考試中取得更優(yōu)異的成績(jī)。這真是快樂(lè)的一天！
小學(xué)生作文300字 篇2
今年春節(jié),發(fā)生了許多讓我至今記憶猶新的事:年夜飯中的歡笑、旅游的情景、讀書(shū)的.樂(lè)趣……但令我最難忘的事要數(shù)猜字謎了。
今年大年初一早晨，我和爸爸媽媽一起去人民公園玩耍。陣陣微風(fēng)吹拂聲，仿佛在給這美麗的景象伴奏。草坪上的花朵，十分美麗：紅的似火，粉的如霞，白的像雪……爭(zhēng)先恐后地把公園打扮得更美。再看公園里早已是人山人海，水泄不通了。年青人興致地在湖邊喂魚(yú)，老年人們，捋捋胡須，悠閑地在公園里散步，頑皮的孩子們一個(gè)個(gè)興奮得小臉通紅，在人群中跳來(lái)跳去，十分開(kāi)心。
這時(shí)，有心計(jì)的爸爸為了考考我，便說(shuō)到：薇薇，你自稱(chēng)‘猜謎高手’，今日可否與我去戰(zhàn)場(chǎng)一決高下？去就去！我胸有成竹地回答道。
說(shuō)著，我與爸爸媽媽一起來(lái)到了猜字謎的地方。按理說(shuō)，猜謎對(duì)于我來(lái)說(shuō)是雕蟲(chóng)小技，可第一道謎就讓我不禁皺起了眉頭。只見(jiàn)那字條上寫(xiě)著：找春天。注：猜《紅樓夢(mèng)》中一人物。我經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，知道了一些眉目：找春天，這題目一聽(tīng)就知道是一位賈府的小姐。首先排除林黛玉、薛寶釵、史湘云等名字末尾沒(méi)有‘春’字的小姐。剩下的便是元春、迎春、探春、惜春。
小學(xué)生作文300字 篇3
寬容是一中理解，是一種尊敬，也是一種禮貌。有一次我感覺(jué)自己好像踩到別人的腳時(shí)，軟綿綿的，轉(zhuǎn)身一看原來(lái)是我班脾氣暴躁的張佳園的腳。心想：這下慘了她可不好惹�。∥夷X中浮現(xiàn)出她兇惡的樣子，瞪著大眼睛，劈頭蓋臉的把我罵一頓。我越想越害怕，回過(guò)頭來(lái)連忙說(shuō)：“對(duì)不起我不是故意的�！�
可是令我驚奇的是她居然沒(méi)說(shuō)什么，一臉的平靜，我奇了怪了，平時(shí)那暴躁的`她去哪兒了？記得以前只要?jiǎng)e人碰她一下，她就會(huì)馬上火山爆發(fā)，兩眼直直地瞪著他，臉紅紅的握著拳頭。寬容是一種品質(zhì)，如果你不會(huì)寬容別人，你也得不到別人的寬容，相反，假如現(xiàn)在你寬容別人，到了你做錯(cuò)事情的時(shí)候，別人也會(huì)寬容你，當(dāng)然學(xué)會(huì)寬容可以讓你感到無(wú)比快樂(lè)。就讓我們已原本平淡、煩躁、激憤的生活會(huì)發(fā)出迷人的光彩。寬容也是一種理解，可以讓你和她人的關(guān)系越來(lái)越和諧。學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)有一種良好的心理狀態(tài)。學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受生活的美麗。
小學(xué)生作文300字 篇4
一個(gè)明媚的上午，在教室里我們和老師玩搶橡皮的游戲。
這個(gè)游戲的玩法有三步，第一步是兩個(gè)人一組，兩人搶同一塊橡皮；第二步是兩個(gè)人聽(tīng)到老師的口令才能搶?zhuān)坏谌绞侨绻闾崆皳尰蛘邠尣坏�，那就算輸了，必須接受同桌的懲罰，那就是讓同桌輕輕地打一下你的手背。
我們要搶的是怎樣一塊橡皮呢？它原本是一塊白色的長(zhǎng)方形橡皮，我用了兩年了，所以成了一個(gè)不規(guī)則的形狀。它和我的大拇指一樣大，我在上面訂了一個(gè)訂書(shū)針。
“1、2……”老師的口令還沒(méi)喊完，只見(jiàn)我的同桌嘻皮笑臉。從她的眼神上可以看出她根本不在乎誰(shuí)贏。
“1、2……”老師還沒(méi)有說(shuō)完我恨不得馬上一把抓住橡皮，這時(shí)的我手不由自主的向橡皮逼近。
“1、2、３右手！”我的.手向火箭一樣飛馳過(guò)去，可是我輸了，我的手過(guò)去的快，但是我出錯(cuò)手了。這時(shí)候我垂頭喪氣，我的同桌卻欣喜若狂。
在笑聲中我們的游戲結(jié)束了。
小學(xué)生作文300字 篇5
我以前只是一個(gè)平平凡凡、普普通通的女孩，我身上沒(méi)有一點(diǎn)可以值得自豪的地方。
也許吧，我不過(guò)只是一只永遠(yuǎn)也變不成天鵝的.丑小鴨吧，但那是，那一次媽媽的那句話(huà)，激勵(lì)了我......那一次，我捧著一張又是不及格的試卷，回到家，媽媽看見(jiàn)了，毫無(wú)反應(yīng)，我很奇怪，照平常她不把我打一頓才怪。時(shí)間慢慢流逝，半晌，媽媽說(shuō)了一句話(huà)：“你有勇氣對(duì)著窗外大喊‘我的成績(jī)不夠好’嗎？”我不知道媽媽有什么用意，懵懵懂懂的喊了，媽媽又說(shuō)：“既然你有勇氣說(shuō)你的成績(jī)不夠好，那你為什么沒(méi)有勇氣提高你自己的成績(jī)？”我怔住了，是啊，我既然有勇氣能把“我的成績(jī)不夠好”大聲喊出來(lái)，為什么沒(méi)有勇氣提高自己的成績(jī)？從此后，我發(fā)奮讀書(shū)，成績(jī)一下從班上倒數(shù)第幾名到了前三名，字也寫(xiě)得十分棒，作文都在班上當(dāng)范文朗讀了，同學(xué)們都羨慕我，驚嘆我為什么進(jìn)步那么快。
我終于成了一只漂亮的天鵝。
小學(xué)生作文300字 篇6
如果有誰(shuí)問(wèn)我：“幸福是什么？”我一定不假思索地回答：“是別人給予的幫助�！�
那天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不小心把腿弄傷了，于是，我只能為大家加油了。我羨慕地看著同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。集體比賽已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回了教室，可我怎么辦呢？正愁眉苦臉的我，突然聽(tīng)到了一位同學(xué)在喊我的名字�；剡^(guò)頭一看，只見(jiàn)她向我跑來(lái)，牽起我的手對(duì)我說(shuō)：“我扶你回教室吧！”霎時(shí)，我心里暖烘烘的，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣，我們慢慢悠悠地向教室走去。一開(kāi)始，我跌跌撞撞地，后來(lái)，我們一邊談趣事，一邊走著，不知是不是那個(gè)同學(xué)有魔法，我的'腿突然輕松了，居然邁著輕松的步伐與同學(xué)并行著，那時(shí)的我真是有些吃驚了。可后來(lái)我才明白，是同學(xué)在跟著我的步伐。當(dāng)時(shí)她還說(shuō)了一句話(huà)：如果你愿意，我可以隨時(shí)來(lái)扶你直到傷好。 這句話(huà)不怎么華麗的話(huà)語(yǔ)，讓我感動(dòng)了。
回到了教室，老師正在布置作業(yè)，我回頭凝視著那位同學(xué)，心里有說(shuō)不出的感激，滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福油然而生。
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