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作文400字【錦集6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼拇笕魑�400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大全作文400字 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我坐在家里的一張椅子上想我們未來的衣服會(huì)是？是神奇的，還是可愛的，還是……
忽然，時(shí)光老人出現(xiàn)在我的眼前。他對(duì)我說：“你不是現(xiàn)在就想看看未來的衣服是什么樣子的嗎？我現(xiàn)在就帶你去看一看。”我感到非常奇怪，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。時(shí)光老人立刻帶我坐在飛船里面飛走。
坐在飛船上面飛行的時(shí)候，我向時(shí)光老人提出許多題。時(shí)光老人都一一告訴我。
一會(huì)兒，我們就到目的地。我就跟著時(shí)光老人走出飛船。走出飛船的一刻，我的心跳得很快，因?yàn)樽约杭?dòng)極�，F(xiàn)在，我看見未來的衣服。
未來的衣服是五彩的，顏色有黃、紅、綠……我用手去摸一件紅色的衣服。它立刻送來許多好吃的'物品，讓我饞涎欲滴，拿起就吃。我摸摸黃色的衣服。這時(shí)，你想要去哪里就可去哪里，那是因?yàn)樽兂鰜淼氖且患茱w機(jī)。我摸一下綠色的衣服，立刻來到一處草地上。那里有許多小朋友在玩。我激動(dòng)地對(duì)時(shí)光老人說：“謝謝你，帶我來到這里！”
后來，時(shí)光老人要帶我回家去。我還不愿意。
忽然，我聽到叮咚的聲音，馬上起床。我說：“原來我在做夢(mèng)。”我起床后，看見自己滿頭大汗。這件事情真是神奇。早上，我還在想晚上做的這個(gè)夢(mèng)。
這個(gè)夢(mèng)讓我一輩子也忘不�？赡芪乙院髸�(huì)制造出來！
大全作文400字 篇2
我家有一盆青蔥碧綠的仙人掌。我非常喜愛它。
仙人掌不怎麼好看，肉嘟嘟的身體，一節(jié)一節(jié)的，每一節(jié)都有一個(gè)巴掌大小。上面有一根根尖尖的刺，這就是它的葉子，別看仙人掌不怎麼好看，它還會(huì)開花呢。有一次我正在寫作業(yè)，忽然聞到了一股股香氣，我順著香氣尋找，聞著我家的每一朵花，都沒有那種香中帶甜的味道。我正著急著，忽然，我的目光落在了墻角的仙人掌上。只見那仙人掌開出了兩朵潔白無暇的小花。花兒就像孿生姐妹一樣開在仙人掌的`頂端。花兒是單瓣兒的，就像石榴花。我驚訝極了，想不到這長(zhǎng)滿刺的仙人掌上，竟開出了這麼美的小花。我開始喜歡起它來。
仙人掌最大的特點(diǎn)就是不怕干旱，頑強(qiáng)不屈。有一次，我們?nèi)页鲩T旅游，好幾天沒有回家。等我們回來時(shí)，只見杜鵑花;吊蘭等全蔫了。只有仙人掌還雄赳赳氣昂昂地挺著胸;昂著頭。
仙人掌還有治病的功效，它可以清熱解毒，消炎止痛，還可以做成清爽可口的小菜呢。
有一次，我長(zhǎng)腮腺炎，臉腫的像個(gè)大面包，藥敷了幾天都不見好。奶奶正好來我家就給我切了半個(gè)仙人掌，拔了刺，搗爛，合著藥給我敷上，一天換一次。
過了幾天，我的腮腺炎就真的好啦。這全歸功于仙人掌啊。
我愛你，仙人掌。是你激勵(lì)我奮發(fā)向上，使我感受到生命的力量。
大全作文400字 篇3
有一天，一只小鳥突然落在我家的陽臺(tái)上，一直不飛走。
這只小鳥是從哪兒來的'呢？怎么會(huì)落在我家陽臺(tái)上呢？它那么可愛，羽毛那么美麗，怎么會(huì)搭拉著腦袋垂頭喪氣的呢？它生病了嗎？被主人拋棄了嗎？受傷了嗎？
看它這么可憐，我真想把它留下來�？墒�，爸爸媽媽思考了一下，平靜的說：“這應(yīng)該是別人家的鳥，像是生病了，就算養(yǎng)了也養(yǎng)不了幾天呀！”我急切地說：“但這也是一個(gè)生命呀，它這么可憐，為什么不給它一個(gè)舒適的環(huán)境生活呢？就算快死了，我們就讓它快樂度過這幾天吧�！蔽也粩喟笾詈笏麄兘K于同意了。
經(jīng)過我?guī)讉�(gè)星期的精心照料，小鳥終于恢復(fù)健康了，還哼著歌呢！我可高興了。
以后，每天放學(xué)，我都會(huì)跟他玩�？墒�，有一次，我們玩耍時(shí)，我不小心，打開了籠門。小鳥撲撲翅膀飛走了。我非常失望，非常傷心。后來，爸爸媽媽語重心長(zhǎng)地安慰我說：“小鳥本來就要飛回大自然里去的，不要傷心了。”我才不再傷心了。
通過這件事我明白了：我們要保護(hù)身邊的小動(dòng)物。珍惜生命，讓生命絕不白白流失，使自己活的更加光彩有力！
大全作文400字 篇4
校門“哐當(dāng)”一聲響，拉開了校園晨曲的序幕，幾個(gè)起得早的同學(xué)談笑著走進(jìn)了校園。一會(huì)兒同學(xué)們陸續(xù)來到了學(xué)校，校園便熱鬧起來了。
“立正、稍息……”三、五年級(jí)開始跑步了，“歘歘”的腳步聲、嘹亮的口號(hào)聲霎時(shí)間充滿了整個(gè)校園�！鞍选保≤娝さ沽��！安恢悄奈蝗钡鹿斫o地下扔了一塊哈密瓜皮，”“也怪小軍，跑步不看路……”，同學(xué)們七嘴八舌地埋怨著�！安辉S說話”，文體委員一聲令下，隊(duì)伍又恢復(fù)了常態(tài)。
“丟沙包、耍布籽！誰玩？趕快舉手報(bào)名！”誰這么大嗓門，原來是四二班那個(gè)調(diào)皮搗蛋的王小明。一會(huì)兒，校園中間又展開了激烈的“沙包戰(zhàn)”�！皡�(zhàn)”的同學(xué)玩得興高采烈，熱火朝天，圍觀得同學(xué)手舞足蹈，歡呼雀躍，比他自己親自“參戰(zhàn)”還高興呢！
咦！怎么住校的'小同學(xué)提著暖壺往伙房里跑呢？原來是做飯的大師傅來了，耳邊又傳來了吹風(fēng)機(jī)“嗚嗚”的響聲……
此時(shí)，校園里變成了歡樂的海洋，這么多的響聲，匯成了一支美妙的校園交響曲。
“叮呤呤”早讀鈴響了，同學(xué)們紛紛跑回教室，代之而來的是同學(xué)們瑯瑯的讀書聲——一種更為美妙的晨曲。
大全作文400字 篇5
一天，我在家的墻角看見一群螞蟻在搬家。一只螞蟻可以搬一粒米粒，比較重的東西三只或四只螞蟻一起才可以搬動(dòng)。它門齊心協(xié)力的搬著食物回家。
螞蟻可靈敏了，我用手輕輕一踫，螞蟻用觸角相互踫一踫，就轉(zhuǎn)向爬另一條路了，我想：螞蟻用觸角相互踫有什么做用呢？過了一會(huì)兒，一只螞蟻被我貼的雙面膠粘住了，原來這是我的`惡作劇，想看看螞蟻會(huì)什么逃出去呢？
我把它叫蟻蟻，只見蟻蟻手腳不停動(dòng)著，擺動(dòng)身子，想辦法要離開似的，可是它怎么動(dòng)，都離不開雙面膠，它正著急的時(shí)候，正好，一只螞蟻路過，蟻蟻就用觸角踫了一下那只螞蟻的觸角，好像在說：“救救我��！救救我��！”路過的螞蟻點(diǎn)了點(diǎn)頭，它仔細(xì)看了看蟻蟻，好像發(fā)現(xiàn)了什么。然后飛快的走了，過了一會(huì)兒，一群螞蟻來了，它們每只都搬了點(diǎn)土，它們把土弄到上面，在把土搬上去的時(shí)候有幾只螞蟻被粘住了，但大部分安全的，很快它們排成一排，一只接著一只地一起使勁往外拉，很快有幾只螞蟻被救出來了。但是蟻蟻得好牢，它們沒能力救出來。
又過了一會(huì)，又來了一群螞蟻，跟原來的螞蟻排成兩列“一、二、三”一起用力拉，蟻蟻也被救出來了。
螞蟻真團(tuán)結(jié)有愛�。�
大全作文400字 篇6
在我眼里，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)美德，特別是應(yīng)該學(xué)會(huì)尊老愛幼，幫助他人。在我生活里，也有這樣的故事：
有次，我放學(xué)乘公共汽車回家，車上非常擁擠，站了好幾站才等到一個(gè)座位，剛想坐下，就看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺艱難地登上車并站在車的門口，雙手緊緊地拉著扶手。這時(shí)，公共汽車司機(jī)在廣播上說了：“請(qǐng)您主動(dòng)給為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座，謝謝配合！”我馬上站起來，“老爺爺，您坐這兒吧�！崩蠣敔敿泵卮穑骸安挥昧�、不用了，還是你坐吧。”“老爺爺您座吧，人家都是給為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座嘛，我站著就行�！蔽覉�(jiān)持著，我和老爺爺互相推讓，最終還是老爺爺坐下了，還夸我是個(gè)尊老愛幼懂事的好孩子呢。還有一次是一位老奶奶乘車，我剛要讓座，卻被別的同學(xué)“搶”先了，我覺得很不爽。
一次上學(xué)，天氣預(yù)報(bào)說有小雨，我早早得就準(zhǔn)備好了雨傘。很多同學(xué)都以為只是小雨，而且早上天氣很好而沒帶雨具�？斓较抡n的時(shí)候，小雨變成了大雨。課間十分鐘的時(shí)候只有我一個(gè)人下去玩耍，有個(gè)同學(xué)也很著急，也想下去玩耍。我想起上次下雨別的'同學(xué)也幫我撐傘，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。于是，我拿起雨傘就撐到他的身上，我倆共撐一把傘，一起做游戲。
我就是這樣尊老愛幼、幫助同學(xué)的男孩，以后，我一定要把這種精神發(fā)揚(yáng)下去，爭(zhēng)做一個(gè)美德少年。
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