小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
湛江，是當(dāng)年被法西斯侵略軍所侵占的地方。那里見證了祖國(guó)的恥辱，解放后，湛江成為了最早的沿海開放城市之一，使湛江人民能一心一意地意謀發(fā)展，堅(jiān)持“工業(yè)立市，以港興市”，為全面建設(shè)現(xiàn)代化新興港口工業(yè)城市而努力奮斗，使湛江發(fā)展變化速度極快。
例如，赤坎西部的寸金橋公園里面環(huán)境幽雅，景色宜人，使到這個(gè)公園游覽的游客絡(luò)繹不絕，流連忘返。聽前輩說(shuō)，以前這個(gè)公園沒(méi)有娛樂(lè)場(chǎng)所，也沒(méi)有一點(diǎn)吸引力。現(xiàn)在，湛江除了寸金橋公園之外，海田帶狀公園滿目蔥蘢、生機(jī)盎然；漁港公園的南國(guó)風(fēng)情使人流連忘返；風(fēng)光旖旎的霞山觀海長(zhǎng)廊已成為城市品牌景觀；三帆標(biāo)志見證了港城的變遷，這一切，難道不是經(jīng)過(guò)湛江人民的辛勤努力，用汗水和勞動(dòng)換來(lái)的嗎？
在霞山的書城里，存放著無(wú)數(shù)本書。有漫畫書、有資料書、有雜志等等。如果要把所有書看完，恐怕要好幾年呢。想當(dāng)年，抗日時(shí)期，孩子們上課時(shí)沒(méi)有書，又沒(méi)有作業(yè)本，要在地上抄一課學(xué)一課，更不用說(shuō)有小人書了。現(xiàn)在，我們湛江的藏書量可達(dá)到如此之多，難道不是因?yàn)榻?jīng)過(guò)湛江人民的辛勤努力，用勞動(dòng)和汗水換來(lái)的嗎？
聽老師說(shuō)，以前我們粵西十分落后，有誰(shuí)犯法了，就會(huì)被皇帝發(fā)配到這里。因?yàn)槲覀冞@里可是荒無(wú)人煙，到處是亂石堆、雜草�？傻搅爽F(xiàn)在，湛江發(fā)展迅猛，由爛泥地變成了種莊稼的良田，一座座摩天大廈拔地而起，還引進(jìn)了外資公司，美國(guó)的麥當(dāng)勞、肯德基等食品店�，F(xiàn)在，湛江每年還召開一次“工博會(huì)”和“美食節(jié)”，使各地的貴賓客似云來(lái)，提升了湛江的知名度。現(xiàn)在又開展“創(chuàng)園”活動(dòng)，湛江將成為了廣東西部一顆璀璨的明珠。這一切，難道不是經(jīng)過(guò)湛江人民的辛勤努力，用勞動(dòng)和汗水換來(lái)的'嗎？
隨著科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)，使人們破除了迷信，使貧苦的湛江人民富裕起來(lái)，使一間間商場(chǎng)、學(xué)校建設(shè)起來(lái)，使落后的湛江可愛起來(lái)。這幸福的生活，這巨大的變化，難道不是因?yàn)榻?jīng)過(guò)湛江人民的辛勤努力，用勞動(dòng)和汗水換來(lái)的嗎？
小學(xué)生的作文 篇2
早上，我和爸爸媽媽一起到了老孫頭羊肉店。
在門外，，我就聞見了羊肉湯那香味，口水就流了出來(lái)，說(shuō)：“快點(diǎn)兒進(jìn)來(lái)吧，我快等不及了！”于是，我們點(diǎn)了些羊肉，在盛了羊肉湯。
羊肉湯剛放到桌子上，我就毫不客氣的大口大口喝了起來(lái)，誰(shuí)知，羊肉湯太燙了，把我的舌頭都燙紅了。爸爸媽媽見了，笑了起來(lái)，說(shuō)：“小饞貓！”
喝完了羊肉湯，我們開心地回家了。
小學(xué)生的.作文 篇3
讀了這篇文章，我不但被感動(dòng)了，而且還悟出了做人的道理。
主要內(nèi)容：諾貝爾不僅是個(gè)偉大的發(fā)明家，而且還是個(gè)企業(yè)家。臨終前，他已經(jīng)有二百萬(wàn)英磅，他臨終前寫下一份遺囑：凡是對(duì)世界有巨大貢獻(xiàn)的人，都應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。為了和平與科學(xué)家事業(yè)的發(fā)展，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)不分國(guó)籍，不分膚色，不分種族。人類雖然有膚色的區(qū)別，但沒(méi)有優(yōu)劣之分，任何一個(gè)種族，都有成就大事業(yè)的偉人。歧視別人，是最愚昧﹑最無(wú)知的行為�？茖W(xué)是改善人類生活最偉大的動(dòng)力，首先應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)在科學(xué)事上作出巨大貢獻(xiàn)的人。獎(jiǎng)金的項(xiàng)目分為五個(gè)，分別是物理學(xué)獎(jiǎng)﹑化學(xué)獎(jiǎng)﹑生物學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)﹑文學(xué)獎(jiǎng)﹑和平獎(jiǎng)。最后，諾貝爾安心的離開了這個(gè)世界。
當(dāng)我讀到：“歧視別人，是最愚昧﹑最無(wú)知的行為。”時(shí)，我突然想起了一件事：在我五年級(jí)的第二學(xué)期的放假，我正補(bǔ)習(xí)完回家的'路上，看見一位老婆婆坐在路上向行人要錢，老婆婆臉上可憐的目光望著我，我望都不望老婆婆就走了，心想：哼，別裝了，肯定是騙人的。我讀完這篇文章后，我后悔了，我不應(yīng)該歧視那位老婆婆，如果那位老婆婆還在的話，我真想恭恭敬敬的對(duì)她說(shuō)一聲：“對(duì)不起，老婆婆�！�
讀了這篇文章，我讀懂了：不要岐視別人，要為世界做出巨大貢獻(xiàn)。因此，小時(shí)侯要好好讀書，長(zhǎng)大為世界出以分力。
小學(xué)生的作文 篇4
今天，天氣真好!我和媽媽、阿姨、外婆還有圖圖弟弟一起去椒江玩。我們?nèi)チ耸忻駨V場(chǎng)，在那里，我們先去畫畫，我畫了一幅漂亮的金魚。后來(lái)，有去喂鴿子。我把玉米撒在地上，很多鴿子都圍到我的身邊。后來(lái)，我們又去坐電動(dòng)馬車，弟弟坐在我的前面，我緊緊的'抱著弟弟，怕他掉下來(lái)。后來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間不早了，我們就回家了。
今天，我真高興��！
小學(xué)生的作文 篇5
記憶會(huì)不知不覺中被時(shí)日所稀釋，彼時(shí)的感動(dòng)卻永遠(yuǎn)隨著那份古樸的滋味，在心中封存著釀出裊裊清香。
記得，他是班級(jí)里唯一一使用鋼筆的人，也是班里最內(nèi)向孤僻的人。
整整齊齊的衣服，面龐中沒(méi)有任何表情，瞳孔中仿佛凍結(jié)了一層冰冷的霜，一付常人無(wú)法接近的淡漠。
那是我對(duì)他的第一印象，盡管和他同桌近一個(gè)月，幾乎不曾與他交流過(guò)一次，而只是趴在桌子上看著他整整齊齊的字跡，抬頭便是一張沉靜似水的臉。
原本還以為他是個(gè)多么孤傲的人，所以不敢對(duì)他談話，關(guān)系僵持了兩個(gè)月之久，直到那天。
流行感冒很張狂的'傳播整個(gè)班級(jí)，請(qǐng)假兩天，又來(lái)到學(xué)校，只感覺氣氛死寂，看到他依然淡定的從在座位上寫作業(yè)，正打算無(wú)視他而坐下，就聽他沙啞著聲音伴隨著右手輕搖動(dòng)：“早上好啊。”
他的手指纖長(zhǎng)且很漂亮，有纖細(xì)的關(guān)節(jié)，包括沾在右手指上的一塊墨色的痕跡，我正在猶豫時(shí)，只感覺一陣古樸的墨香撲鼻而來(lái)，是他特有的鋼筆字跡。
“你的筆記，我?guī)湍愠?天，如果有看不懂的字記得問(wèn)我�！彼邼男α艘幌�，像那清晰的鋼筆字一樣，沉靜而溫柔，像夜晚中的清潭。
心中，在接下筆記的那一刻突然漾滿了感動(dòng)，看著他用墨色鋼筆細(xì)致而耐心的寫下一個(gè)又一個(gè)漂亮的像工藝品的字，空氣中仿佛浸染了墨水一般的味道。導(dǎo)入了我的味蕾，那一片安逸的味道卻讓我無(wú)比的快樂(lè)。
六年級(jí)，短短的一年轉(zhuǎn)學(xué)生活，卻讓明白了很多，也理解了很多，更重要的是，我收到了一份陌生的關(guān)懷。手中再次找到那幾頁(yè)紙，我試圖在空氣中找到那份溫暖墨香。嗯，相隔了3年，我又一次重溫了那份感動(dòng)。
因?yàn)槟恰肮艠愕哪恪�，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而沉淀，而是永遠(yuǎn)的升華在了心中。
小學(xué)生的作文 篇6
初春剛剛到來(lái)，可大地依然雪白的一片，我行走于白茫茫的路上，看見了一株花樹，我被此景所吸引，此后，我便常常來(lái)觀賞這在白茫茫的雪地之中唯一昂首怒放粉紅色的'花朵。
仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是歲寒三友中的臘梅。臘梅樹的主干彎曲，枝杈稍長(zhǎng)，渾身上下都長(zhǎng)滿了小刺，枝杈上生長(zhǎng)著橢圓型淺綠色的葉子。每當(dāng)春姑娘正準(zhǔn)備踏入人間大門之時(shí)，臘梅花便都綻放開來(lái)，樹上一朵又一朵的小花，由密桃型粉紅色的花瓣組成，花朵中間有著幾根細(xì)細(xì)的黃色花蕊，每根花蕊都被花粉包裹著，聞一聞，一股幽香就會(huì)沁人肺腑。
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！痹谌f(wàn)花叢中，臘梅花并不出眾，它既沒(méi)有桂花那樣的百里飄香，也沒(méi)有玫瑰那樣艷麗，但它卻擁有那迎風(fēng)傲雪、奮發(fā)向上的品質(zhì)。
我愛生機(jī)勃勃的的廣玉蘭，我愛富有詩(shī)情畫意的荷花，但我最愛迎風(fēng)傲雪、奮發(fā)向上的臘梅。
小學(xué)生的作文 篇7
小英同學(xué)：
你好 我是一個(gè)愛看書的的男孩，我看過(guò)《愛的教育》《童年》《三國(guó)演義》《城南舊事》等名著。不知道這些書你都看過(guò)沒(méi)。我是通過(guò)老師的介紹認(rèn)識(shí)你的，聽說(shuō)你的父母都在外地，從小就很爺爺奶我的了。我的家鄉(xiāng)在浙江，這里的東邊就是一望無(wú)際的大海，海鮮理所當(dāng)然就是我們的特產(chǎn).海邊是金色的`沙子，貝殼到處都是。西湖也在我們這，在湖邊喝著龍井茶欣賞這湖可以說(shuō)是在好不過(guò)了。還有錢塘江算然很好看，但很危險(xiǎn)。我們這里多山，麗水就是個(gè)例子，那里有著名的龍泉寶劍，百分之70是森林因此有世外桃源的美稱。
學(xué)校的這次活動(dòng)讓我們班都認(rèn)識(shí)了你，所以大家都準(zhǔn)備了禮禮物給你。我準(zhǔn)備吧一些書捐給你，希望對(duì)你有幫助。我相信在紅十字會(huì)等各種好心人志愿者的幫助下，你的教室會(huì)跟好，生活環(huán)境會(huì)更好，你們的生活會(huì)煥然一新。
祝 學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。
小學(xué)生的作文 篇8
岱中小學(xué)二年級(jí) 鄒佳潔
今天，我特別不開心。因?yàn)槲夷棠痰綄幉ㄈチ税雮�(gè)月多，還沒(méi)有回來(lái)。我想給奶奶打一個(gè)電話，告訴她我想她，叫她快點(diǎn)來(lái)，可我沒(méi)有勇氣去打這個(gè)電話，因?yàn)槟棠淌侨幉ㄐ∈寮冶O子了。
今天是星期日，我格外想她。奶奶在的時(shí)候，她總會(huì)弄小點(diǎn)心給我吃，什么麥糕頭、油麥餅、小餛飩、糖煮蛋、地瓜小老鼠……可現(xiàn)在媽媽每天給我的點(diǎn)心就是餅干、牛奶，這些東西我早就吃膩了。更可氣的是我們這里人還當(dāng)著我的面說(shuō)：“你奶奶有了孫子，討厭了孫女，所以……”“你奶奶早就把你孫女忘了……”有的還說(shuō)：“你奶奶在我們這里說(shuō)過(guò)，養(yǎng)孫女沒(méi)意思，養(yǎng)大了也是別人家的人�！�
但是，我可不相信這些話。因?yàn)樾〉艿軟](méi)有生出之前，我可是爺爺、奶奶的掌上明珠，外公、外婆的小寶貝，爸爸、媽媽的.小皇帝，真可謂是“非常6+1”。今天我特別想奶奶，是我嘴巴饞還是沒(méi)人陪我做作業(yè)，我自己也搞不清楚，反正心里很難受，我慢慢地走到爺爺那，問(wèn)爺爺：“爺爺，爺爺，奶奶什么時(shí)候才能回來(lái)呀？”爺爺親切地說(shuō)：“佳潔，奶奶再過(guò)幾天就能回來(lái)�！薄斑^(guò)幾天是幾天呀？”我又問(wèn)道。爺爺不耐煩地說(shuō)：“再過(guò)12天左右就可以來(lái)了�！蔽衣犃艘黄ü勺谏嘲l(fā)上，是兩天不會(huì)是12天吧！
哎，我的奶奶……奶奶我想你了
小學(xué)生的作文 篇9
2月26日 星期二 晴
今天放學(xué)一走進(jìn)家門，就看見奶奶綻放著菊花般的笑容說(shuō)：“有人打電話找你們，我都記錄在本子上了�！�
我一聽，心里納悶了：奶奶一向不識(shí)字，怎么會(huì)在本子上記下人名呢？我不解地看著媽媽，只見媽媽也正疑惑地看著奶奶。
“我看看打電話的人是誰(shuí)來(lái)著，”奶奶邊嘮叨邊跑到電話機(jī)旁，翻開本子，戴上老花鏡，若有所思地說(shuō)，“噢，是老葉。”
看著奶奶煞有介事的翻書樣，我飛快地跑過(guò)去。只見本子上畫著一片大大的葉子�！鞍�？‘老葉’原來(lái)就是一片‘老葉’呀！”“哈哈，這就是奶奶記的文字嗎？”
“對(duì)，這就是我發(fā)明的文字。”奶奶鄭重地說(shuō)，“看，我也會(huì)寫字吧！”
我翻看著本子，只見本子上畫著各種圖案，有魚，有太陽(yáng)，有小雨點(diǎn)，有花，有樹……各種形狀，各種圖樣，真讓我目不暇接呀。
我指著一個(gè)圖案問(wèn)：“那這一條小河流代表什么？”
“這不就是‘小劉’嘛！”奶奶自豪地笑了。
“那這個(gè)太陽(yáng)指誰(shuí)？”
“噢，太陽(yáng)呀，”奶奶透過(guò)老花鏡，邊思索邊說(shuō)，“對(duì)了，是你爸爸的同學(xué)‘阿陽(yáng)’�。 �
我“撲哧”一聲笑了，真沒(méi)想到奶奶竟然有這種智慧，真沒(méi)見過(guò)一個(gè)老人竟然自創(chuàng)一種屬于她自己的“象形文字”，真是太有創(chuàng)意了，太有趣了。
“你看，我畫的這片高大樹林就是代表‘老林’，這片小樹林就是代表‘小林’。你看我的文字管用吧？”奶奶一邊解說(shuō)，一邊翻著本子。瞧她那自豪的神情，仿佛她真的創(chuàng)造了一種偉大的文字。我恍然大悟地說(shuō)：“那這條魚是代表住在莆田的‘老余’了，這朵美麗的花兒是指‘美花’阿姨咯！”
“快來(lái)看，奶奶創(chuàng)造文字了！”我的`呼喊聲引來(lái)了爺爺和爸爸。他們也被奶奶自創(chuàng)的“象形文字”逗樂(lè)了，笑得合不攏嘴，奶奶也被逗樂(lè)了。
歡快的笑聲蕩漾在客廳里，也蕩漾在我小小的心田里。在這歡笑聲中，我心怦然一動(dòng)：原來(lái)奶奶心中也有一個(gè)讀書夢(mèng)，她的心中也有自己的文字，她的心中也有一個(gè)多彩的美妙世界。奶奶的“象形文字”給我和家人帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，也讓我油然而生一種敬意與愛意。
我神情莊重地從奶奶的本子里輕輕地撕下一張寫著她自創(chuàng)“象形文字”的紙，小心翼翼地把它壓在書桌上……
點(diǎn)評(píng)：
小作者巧設(shè)懸念，讓人不禁好奇，究竟奶奶的“象形文字”是什么。文章對(duì)話描寫十分出彩，慢慢串聯(lián)起敘事的主線，最終讓讀者恍然大悟。
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