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我的成長作文

時間:2024-03-09 09:24:58 話題作文 我要投稿

我的成長作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的我的成長作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的成長作文

我的成長作文 篇1

  夜深人靜,皓月當空,燦爛的星光下,只有時鐘的腳步悄然走過,而我,依舊在桌前的臺燈下靜靜地讀詩……

  不知不覺中,我已走過了人生的一小部分——十三年。這十三年中,詩成了我最好的朋友。它如一場春雨,在我干渴時滋潤我的心;它如一縷陽光,在我灰心時照亮我的眼。濃濃的詩情一路伴我成長。

  小時候,最愛聽奶奶讀《唐詩三百首》,“床前明月光,疑是地上霜”,“鋤禾日當午,汗滴禾下土”的詩句在奶奶聲情并茂的朗讀中扎進了我幼小的心靈,一步步地生根、發(fā)芽……那時的我,雖不懂這些詩句的意思,卻在懵懂中感受到了詩的美好與純潔。

  詩的種子已在我心中萌芽……

  步入小學,我讀的不僅僅局限于《靜夜思》《憫農》,我一頭埋入了各類詩集中。讀一段《憶江南》,我的腦海中就浮現(xiàn)出那“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”的江南勝景。品一首《短歌行》,我仿佛感受到了曹操那求賢若渴的情懷,體會到了他“對酒當歌,人生幾何”的豪情。我被詩所陶醉,亦醉于李白的狂傲不羈,王維的超然灑脫,杜甫的壯志難酬,陸游的憂國憂民……

  詩的種子在我心中茁壯成長……

  跨入六年級的大門,迎接我的是更加繁重的學習任務,臨近初中,小山似的作業(yè)壓得我喘不過氣來。即使如此,我仍與詩集親密無間,醉于詩,樂于詩。今年,我去了不少地方,每走一處,都忍不住要吟幾句詩詞,心中迸發(fā)出點點詩情。來到長江邊,望著滾滾長江水,我情不自禁地誦起了“天門中斷楚江開,碧水東流至此回”的詩句;來到塞外疆,眼前是一片蒼茫的戈壁大漠,夕陽西下,那落日顯得格外的.渾圓,遠處的地平線上,一縷青煙筆直地升上天空……我的詩情油然而生,脫口說道:“大漠孤煙直,長河落日圓……”我愿走遍天下,醉于青山綠水間,去追尋那濃濃的詩情,想必這就是詩的境界吧!

  詩的種子在我心中開發(fā)結果……

  在人生漫長的旅途中,難免會有困難挫折,但我不會氣餒,不會退縮,因為有詩永遠陪伴著我。濃濃的詩情,將伴我長成,伴我一生……

我的成長作文 篇2

  如今中國已是一個大國家,每個人都要懂法、守法?善陀腥撕堋罢{皮”,觸犯了法律,最后受到了懲罰。

  上個星期五,老師給我們發(fā)了一本書,叫《法伴我成長》這本書一被發(fā)下來,就引起了我的重視。為什么呢?因為這本書給我們介紹了中小學生的法律知識。

  俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓!敝挥泻煤玫膶W會法律,才能做到遵紀守法。

  從本書中我汲取了許多法律知識。如:社會知識、司法知識、家庭保護、學校保護、自我保護、預防犯罪等方面的法律知識,通俗易懂,實用又全面。十分適合像我們這種未成年人閱讀的法律宣傳讀本。

  第一篇是“權利保障”,主要講的是未成年人可以得到法律的保護,以此來保障自己的.健康。

  第二篇是“行為規(guī)范”,主要講的是未成年人應有的道德與文明,不能做不文明沒道德的事。

  第三篇是“家校保護”,主要講的是主要講的是在家或者學校時,孩子被非法傷害該如何用法律保護自己。

  第四篇是“自我保護”,主要講的是在獨自一人時,被人拐騙或受到其他傷害時該怎樣保護自己。

  第五篇是“警示教育”,主要講的是未成年人應該怎樣遵紀守法,不違反法律和違反法律的后果。

  我相信,如果每一位公民都能遵紀守法,這個世界將大大減少安全隱患,人們可以更舒適地在這片土地上生活,不是嗎?

我的成長作文 篇3

  在內蒙古,生長著一墩墩、一簇簇的植物——沙棘。

  它,雖然沒有同類的秀麗挺拔,沒有迷人的色彩,沒有醉人的芳香,沒有誘人的味道,但是錚錚鐵骨,滿身的針刺像一把把利劍,搏擊風雪,防風固沙。在沙棘的身上,體現(xiàn)著敢于拼搏、甘于奉獻、越挫越勇的精神。

  沙棘能抗高溫,抗嚴寒。在40°以上的高溫下,我們都會在家吹著空調,讓冷氣把強烈的太陽光趕出門外。但是,沙棘不行,它在室外,身邊又沒有空調,只能在烈日下挺下去。陽光暴曬著沙棘,沙棘忍著炎熱,一直忍著,堅強的忍著。于是,沙棘用它的意志“趕走”了強烈的太陽光;有時,氣溫降到了零下40°。這么冷的天氣,應該有條被子吧!對,是有條被子,我們有條溫暖的被子,

  而沙棘,卻有條頑強的“被子”。大風呼嘯,把沙棘吹的搖搖晃晃,但刺骨的寒風并沒有打倒沙棘,它把寒冷全都藏在心里,用身上的刺頑強的和狂風搏斗。這種敢于拼搏,頑強抵抗的`精神值得我們大家學習。

  沙棘又能造福人類。它對冠心病、心絞痛、心肌梗塞、心律失常等病癥有極好的防治作用,對心肌炎、慢性心功能不全也有很好療效,另外對改善心功能、緩解胸悶等癥狀也有很好的作用。沙棘也含有多種氨基酸,多種維生素、微量元素和脂肪酸,對兒童的智力發(fā)育及身體成長均有很好的促進作用。長期服用沙棘汁對提高智力水平,反應能力及保持旺盛的精力和體力均有良好的作用!鋵,沙棘的作用還有好多好多,說也說不完,這種甘于奉獻的品質讓人不能不贊美!

  沙棘還有一種越挫越勇的精神令人欽佩。那就是為沙棘修剪枝條之后,慢慢的,枝葉越長越茂盛,越長越多,遠遠超過沒修剪之前。這種越剪越旺的現(xiàn)象,讓我們往往聯(lián)想到有些人在事業(yè)上遇到了嚴重的問題或者是挫折,別人都會以為他們會回頭,可是那些人并沒有被打垮,反而把這些經歷當做一次慘痛的歷史,并且更勇敢的面對,更堅強的向前沖!難道這不是和沙棘是一樣的嗎?沙棘,擁有著和人一樣的精神。

  那些小小的沙棘果,和綠豆一樣小的沙棘果,卻令我贊嘆,讓我佩服得五體投地。沙棘,伴隨我成長的好伙伴!是我成長過程的老師!

我的成長作文 篇4

  從嗷嗷待哺的嬰兒長成天真幼稚的兒童,又長成沉穩(wěn)懂事的少年。整整13年的歷程,仿佛浩瀚的大海,發(fā)生的每件事都像一個貝殼。仔細搜尋,它們有快樂的、有悲傷的……

  記得孩時,快樂僅僅只是得到一顆糖,一朵小紅花,一次表揚就會高興好半天。隨著年齡的增長,我才深深感受到快樂的真諦。成長中,我最大的快樂就是來到靈寶市第一小學開始我的求知旅途。從三(2)班到六(2)班我和老師同學相處了4年,與57個同學和幾位老師組成一個和睦的“大家庭”。在這里,有許許多多美好的回憶:我們一起團結,一起合作,在“田徑運動會”、“歌詠比賽”上取得一次次優(yōu)異的成績;我們一起嬉戲,一起玩耍,課間大家打籃球、扔沙包;我們一起學習,一起奮進,在課堂上積極思考,競爭熱烈……

  這個班級中,最可貴的就是每個學生都有著“愛班如愛家,愛師如愛母,愛同學如愛兄弟姐妹”的精神品質。在老師的.教育下,我們養(yǎng)成了不少好習慣,例如:不亂丟果皮紙屑、取東西輕拿輕放……因為我們衛(wèi)生好,所以每次大掃除,我們班總是做的又快又好。大家非常團結呢!就拿那次的運動會來說吧,運動會前,老師激起運動員的雄心斗志,激起大家對班級的集體榮譽感的重視。同學們齊心合力,運動員在賽場拼搏。老師忙前忙后一邊關心著他們,一邊指導學生寫通訊稿。我們則在一旁吶喊助威。“皇天不負有心人”我們遙遙領先,取得桂冠,甭提有多高興了!

  你說,生活在這樣團結互助、這樣完美和諧班級中,我怎能不感到榮幸與自豪呢?

  還清楚的記得,那次老師帶我們去北區(qū)游玩,作為對“優(yōu)秀生”“優(yōu)秀組”“進步生”的獎勵,還拍了一些照片。回來后,我們就以“可愛的六二,金色的記憶”為主題辦了一期文化窗。當大功告成,我親手把它放進展覽框的那刻,每個人心里都甜滋滋的。一下課,老師和同學就圍在跟前欣賞著屬于我們六(2)班的“精品”。瞧!我們班上的“五好學生”,個個是精英,他們充滿自信的笑容掛在臉上。還有優(yōu)秀班干部和組長,俗話說得好“火車跑得快,全靠車頭帶”,他們可是老師的“左膀右臂”,幫助老師把班級管理的井井有條。班里的“體育健將”是不可缺少的,看他們蓬勃向上、神采奕奕,總是那么精神。看著他們一張張可愛的面孔,再加上“天才畫家”——宋偉民漂亮的插圖,讓人心曠神怡,忍不住嘖嘖贊嘆。正是有了這些能干的同學,讓我們這個班級更加奪目。

  生活在如此可愛的集體中,我汲取了老師源源不斷的知識,收獲了同學真摯的友誼圣果。這么多,難道不是我成長中最大的快樂嗎?

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