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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-03-09 08:58:06 話題作文 我要投稿

實(shí)用的成長(zhǎng)的作文4篇(通用)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的成長(zhǎng)的作文4篇(通用)

成長(zhǎng)的作文 篇1

  記得以前語文老師曾對(duì)我的作文評(píng)價(jià)“不太講究”,而那時(shí)卻總是不太沒明白何為“講究”,也便對(duì)作文多了一份敬而遠(yuǎn)之的心態(tài)。

  小學(xué)的時(shí)候曾做過許多被老師評(píng)為“講究文章”的閱讀題,每每遇上如“賞析句子”類的題目,我總是會(huì)想:作者真的是特意寫這些話的嗎?他真的有這些用意嗎?而這時(shí),腦海中也總是有一個(gè)聲音對(duì)我說:怎么可能嘛,作文都是一氣呵成才是最好的,哪有時(shí)間去考慮這么多細(xì)節(jié)呀!也正是這種思想,造就了我作文的問題——總是一鼓作氣地寫完,卻對(duì)文章中一些語言結(jié)構(gòu)等細(xì)節(jié)問題置之不理。

  之后有一次語文老師布置給爺爺奶奶寫傳記的`任務(wù),明明都已經(jīng)寫好了內(nèi)容,卻在復(fù)查的時(shí)候突然感覺到想要用語言去刻意地表現(xiàn)一些情感。當(dāng)試著把這種情感借助于描寫而添加進(jìn)去時(shí),我才慢慢感悟到,原來以前的那些文章,那些好句,就是這樣一遍一遍的錘煉出來的,而講究,大概就是這樣形成的吧。

  再后來讀了《鮑鵬山評(píng)水滸》,記得曾有這樣的話:“自然的事物出于本心,出于天性,而當(dāng)本心被其他念頭遮蔽的時(shí)候,也就不免于有缺陷,但更加深刻的是自覺,因?yàn)樗永硇裕兴枷!蓖瑯樱绻f一氣呵成的作文是發(fā)自內(nèi)心自然情感的流露,那么講究的作文就更加注重理性。講究不是虛偽,不是不自然,而是在自然基礎(chǔ)上的反復(fù)加工,是對(duì)自然的揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地發(fā)揮自身的長(zhǎng)處,這才是講究。

  漸漸地,懂得講究,不僅僅是作文,更在其他任何事上。講究的做事,是一遍遍地鍛煉自己的過程,在一遍遍的錘煉中把事情打造成精品。漸漸地,在過程中不斷地靠近完美,漸漸地,懂得講究。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  誰的青春沒有淺淺的淤青,誰的傷心能不留胎記。在成長(zhǎng)這段漫長(zhǎng)旅程中,我們跌倒過,又再次爬起過。盡管無人知曉,但那不經(jīng)意留下的一道道傷疤,刻骨銘心的痛楚,它的存在見證了成長(zhǎng)的印記……

  那也是個(gè)秋天,秋高氣爽,落葉繽紛。我急忙把家里的單車推出家門,耳邊縈繞是父親叮囑的話語。最終父親因?yàn)閾?dān)心我受傷還是跟上前來,先是一步一步的示范給我看,正當(dāng)我走上前去時(shí),父親走到了一旁并沒有像其他父親一樣幫我穩(wěn)住車尾。這時(shí)的我并沒有太過在意,害怕最終被我的興奮打消了……

  車子一直在左搖右擺,我努力平視前方,不做太多想法。車子穩(wěn)住了,可我卻受傷了。年幼的我,當(dāng)時(shí)沒有太多想法,腿上產(chǎn)生了痛覺,只有不停歇的哭。父親這時(shí)才上前來,把我?guī)Щ丶摇?/p>

  父親當(dāng)時(shí)跟我講人生總有酸甜苦辣,重要的是要學(xué)會(huì)面對(duì)它,接受它,放下它,而不是逃避?奘菦]用的,將來你就會(huì)明白了。

  那道傷口給了我一個(gè)教訓(xùn),也給我?guī)砹藛⑹,它好了,也看不出來了?墒钱?dāng)現(xiàn)在的我回憶起來還是忘不掉當(dāng)時(shí)的痛,忘不掉父親告誡的話。

  跌倒了總是要爬起來的,不是一時(shí)的'逃避能夠避免的,我們要勇敢面對(duì)。

  有這么一個(gè)故事:母親在教剛會(huì)起立的孩子走路,母親先是扶著孩子走,孩子蹣跚步行,到后來,母親放開手,讓孩子自己走。孩子沒有了支撐,走路開始沒有了方向歪歪扭扭,他剛走出一步,就摔跤了?墒撬]有放棄,而是在他母親鼓勵(lì)的眼神下走向了他母親,并給了母親一個(gè)擁抱,母親慈祥的笑了。

  文中告訴了我傷痛不算什么,只要堅(jiān)持到底就能打敗一切困難并走向成功。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上,最不應(yīng)該避免的兩個(gè)字就是——傷痛。我們應(yīng)該要與故事中的孩子一樣面對(duì)傷,接受痛,收拾行裝,重新出發(fā)……去迎接成長(zhǎng)路上的絆腳石并且去打敗它。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  人的一生都在成長(zhǎng)中度過,或許是長(zhǎng)高了;或許是有主張了;或許是明理了;或許是成熟了。有時(shí)候僅僅是一句話,一個(gè)動(dòng)作,一幅畫面,都能讓人成長(zhǎng)。在那一刻,我成長(zhǎng)了。

  那是一個(gè)溫和的夏日,沒有太陽的烘烤;沒有雷公的響鳴;沒有知了的喧囂。沒有一切大自然的干擾,偌大的廣場(chǎng)涼風(fēng)習(xí)習(xí),蔚藍(lán)的天空襯托出一片寧靜,片片貌似輕紗的白云把天空點(diǎn)綴得更加美麗。

  廣場(chǎng)上停著輛漂亮的新車,銀白色的車身閃閃發(fā)光,烏黑亮麗的車把手更是分外誘人,讓人忍不住去摸上一摸。后輪的鐵皮上有個(gè)小巧的車燈,像一只只眼睛,通紅通紅的,不時(shí)地眨巴眨巴。車被點(diǎn)綴得分外美麗。

  在這個(gè)漂亮的車旁邊,佇立著發(fā)呆的我,眉頭緊皺,目光閃爍。面對(duì)如此完美的單車,誰能想到我竟在疑惑是否該踏上它。其實(shí)這也不定為怪:自打老爸買回了這車,還慷慨讓我自學(xué)的那天起,左鄰右舍便不斷前來“關(guān)心”。今兒李大爺說某某人學(xué)車摔斷了腿;明兒劉大嬸又講某某踩單車瘸了胳膊;張大叔還一本正經(jīng)的說甚至有人因?yàn)轵T單車而跌了個(gè)全身癱瘓。聽了這些貌似恐嚇的警告,我感到心驚肉跳,以至于老半天我的大腦才隱約接收到讓我小心的安慰話語,F(xiàn)在只要一想到踏上單車,我的腦中就清晰地浮現(xiàn)出一幅幅血肉模糊的場(chǎng)面。冷汗一陣陣往外冒,骨頭發(fā)軟到恨不得癱倒在地。

  正當(dāng)我百感交集的'時(shí)候,突然瞧見柳蔭下一位耐心媽媽在教孩子走路,只見那小孩笨拙地邁動(dòng)著腳,一踩仿佛跌進(jìn)了深淵,腳一扭、摔倒在地。我心想:哈、這個(gè)吃苦頭了吧,這時(shí),那位年輕的媽媽趕緊上前去扶,出人意料的是,那小孩竟不等媽媽去牽,就自己爬了起來,還自己嘗試著走了起來。這讓我內(nèi)心猛然一驚,心想:他難道不痛嗎?一旁的媽媽面帶微笑,欲言又止地凝視著那孩子,十分欣慰。

  那一刻,我突然明白了,是呀,每個(gè)人不是一出生就什么都會(huì)的,不去嘗試、不經(jīng)歷失敗、又如何能從一次次的失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)而走向成功呢?于是,我走向單車,踏了上去。盡管在學(xué)車的過程中,我摔了無數(shù)次跤,但每一次的跌倒,也意味著我離成功更進(jìn)了一步,我懂得了山那邊的海需要蹬上山頂才能見到;我明白了沒有人能隨隨便便成功,我深刻的體會(huì)到了失敗是成功之母這個(gè)恒久不變的真理。

  在此,我真想驕傲的吶喊:我成長(zhǎng)了。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  時(shí)間過得飛快,一眨眼,我就到了初中。這是中學(xué)的第一個(gè)開學(xué)典禮,陌生的老師,陌生的同學(xué),陌生的校園,卻讓我感到興奮和期待。聽著校長(zhǎng)熱情洋溢的講話,我陷入了沉思……

  就在上個(gè)學(xué)期,我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),在其他場(chǎng)比賽中我看見一個(gè)運(yùn)動(dòng)員跑到一半時(shí),不小心摔傷了,摔碎了腳腕的骨頭,可他一直堅(jiān)持完成了比賽,雖然是最后一名,雖然比其他選手落后了近一個(gè)半小時(shí)。看到這里,我感動(dòng)了,我為他的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著感動(dòng)了,那位運(yùn)動(dòng)員跑完全程的時(shí)候,我為他歡呼,為他鼓掌。那一刻,我明白了,我長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

  一陣掌聲把我從沉思中喚醒,這時(shí),老師讓我們宣誓,我的初中生活真正開始了。還有很多很多的事情都印記著我成長(zhǎng)的足跡,讀著誓言,另一件事又浮現(xiàn)在我的腦海里。

  六年級(jí)時(shí),我的'一個(gè)同學(xué)在班里常被別人欺負(fù),處處被人看不起,有一次,他自己把圓規(guī)插到自己的手里上流了血,有幾位同學(xué)看見了大叫,后來全班都知道了老師也來,我趁他不注意把圓規(guī)拿走了。第二天,我親自去探望了這位同學(xué),還給了他一點(diǎn)小禮物,真誠(chéng)地把問候和祝福帶給了這位同學(xué)。回家的路上,我的心情特別愉悅,也是那一刻,我覺得自己長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。

  開學(xué)典禮在掌聲中結(jié)束了,帶著老師的期待,和我們對(duì)初中生活的向往:我進(jìn)入了人生的另一階段。

  在我的成長(zhǎng)過程中,我收獲了感動(dòng)和關(guān)心。我知道,還有很多內(nèi)心的感受和變化,都伴著我成長(zhǎng)。我用心地體驗(yàn)著這一切,和屬于自己成長(zhǎng)的滋味。

  我相信,在我以后的成長(zhǎng)道路中,還會(huì)有更多的體驗(yàn),酸甜苦辣,這都是人生的經(jīng)歷。在收獲的同時(shí),也會(huì)遭遇挫折和痛苦,但我明白,這都是成長(zhǎng)的代價(jià)。

  我愿意,經(jīng)歷和接受這種種成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

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