我眼中的色彩中考優(yōu)秀作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的我眼中的色彩中考優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我眼中的色彩中考優(yōu)秀作文1

　　我眼中的色彩是繽紛的，絢爛的。有春花含苞欲放時(shí)羞澀的緋紅；夏荷純潔無暇的微笑；秋之楓葉的多彩絢麗的透紅嫩綠；冬雪的晶瑩輕靈而美麗的純白不染。它們的美是那么各具特色，獨(dú)一無二！在我眼中，四季就是大自然中最獨(dú)特美麗的色彩。

　　春天帶給人一種撲面而來的生機(jī)盎然。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)中，春草是最富代表性的。它們小心翼翼地，輕輕地，悄悄地。將嫩芽兒在土里伸展著，發(fā)出“沙沙聲”，是那么小。終于，在土的表面上鉆出了一個(gè)碧綠的嫩芽兒。那綠，仿佛能滲透人心一般，是那么地淺，那么的翠嫩欲滴。一個(gè)、兩個(gè)……一片春草接二連三地冒了出來。那景象，如同一叢忘憂草，使人終生也忘不了。綠得要滲入土中，染綠天空；綠透人心。那綠中蘊(yùn)含的生機(jī)那樣強(qiáng)烈，使春之綠散發(fā)在空氣中，一呼一吸都蘊(yùn)含著綠。

　　夏日炎炎，萬物勃發(fā)。太陽焦烤著大地，空氣仿佛都要融化了一般，充溢著活力四射的夏季，是植物的'樂園。在青藤嫩葉中，最具特點(diǎn)的還是荷花。荷花池中層層疊疊的荷花，好似一副小水墨畫！瞧！那姿態(tài)嬌媚的，千嬌百媚的怒放的荷花，向人們展示著優(yōu)美的身姿；那肆意開放的花朵，花瓣兒一片片色彩鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有粉紅，透紅，淺紅……層層疊疊，是那么純凈。“出淤泥而不染”不錯(cuò)的。它們像一個(gè)個(gè)精靈，輕瑩透徹，像世外桃源的仙子，一襲粉裙，脫離凡塵。也難怪周敦頤寫道“濯清漣而不妖”。那紅，那粉不像俗世所有，而似仙人之物，干凈得叫人拍手叫絕，見過一次便很難忘卻。那是用調(diào)色板不能調(diào)出的。

　　金秋九月，秋風(fēng)送爽。洋白蠟換上金色的外衣。那山，那水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上的樹，有黃、有綠、有紅。尤其是紅。山像紅墨浸了個(gè)透，但有深有淺，有濃有淡。每棵樹的顏色都不相同，但卻紅得整齊，賞心悅目。其中還有夾雜著黃和綠。山可真美！透紅、嫩綠、鵝黃，將它打扮得美極了。那紅，紅得通透，自然，純凈，優(yōu)雅。是那么一絲不茍，執(zhí)著地近似固執(zhí)。

　　冬，一提到它就使人聯(lián)想到雪。雪是冬天的使者，與春不同，它沒有春花的絢爛，沒有夏荷的嬌媚，沒有秋葉的五彩繽紛。可是，它帶給人一種心靈的平靜。我喜歡看雪，每朵花都竭盡全力地舞蹈著，在消融的前一刻，還在微笑著。它的美，纖塵不染，一絲不茍。雪在陽光的照耀下變得晶瑩剔透，笑著，舞著。整個(gè)一個(gè)空靈的水晶。天、地中的一切都包含在內(nèi)。植物、動(dòng)物都在雪中靜默著，品味著冬的一本大書，卻悟不透雪的意義，但卻體味到這雪的奧秘之感。

　　四季中的美是自然的，純粹無垢的。不論是春草的綠，夏荷的粉，秋葉的紅還是冬雪的純，都是我眼中最美的四季，最美的色彩！

我眼中的色彩中考優(yōu)秀作文2

　　憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬紫千紅。

　　風(fēng)輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，揚(yáng)起我縷縷青絲時(shí)，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻。

　　勤--綠色

　　為木則榮，為草則綠。

　　林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，使自己烙下希望的夢。

　　夢中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅(jiān)定地發(fā)出光。為夢，我努力，為夢，我奮斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝。在學(xué)問的山腳下，我以勤為徑；在知識(shí)的海洋中，我以苦作舟。

　　烈--紅色

　　裊裊水芝紅，脈脈蒹?浦。

　　荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈；我則用青春的紅，使自己烙下活潑的影。

　　為影，我活躍在校園的各個(gè)角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。

　　我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注�；顫�，我青春的本色；熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點(diǎn)。

　　郁--藍(lán)色

　　獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。

　　獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨(dú)品那排遣不去，欲拂還來的迷茫與無奈。青春縱然姿彩炫目，也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無奈，長輩們偶爾的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。

　　憂郁的藍(lán)，我青春中最無奈的孤獨(dú)。

　　世界一天天在我的`生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫卷色彩斑斕，是青春，使我的夢想透明，純粹；是青春，使我的心虔誠向上。

　　青春的夢想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢幻世界落霞與孤鶩齊飛。

　　透過窗欞，我看到了我眼中的色彩--青春。

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　本文是被閱卷老師傳閱的一篇文章，清新優(yōu)美的語言是受到推薦的原因，概括起來主要有一下幾點(diǎn)：

　　1、具有哲理意味的色彩意象在作者的眼中，紅色、綠色、藍(lán)色都有了代表的意蘊(yùn)，分別被賦予勤、烈、郁的哲理含義。

　　2、視角聯(lián)想與心理描寫結(jié)合作者在這里抒發(fā)的是憑窗遠(yuǎn)眺的所見所感，對(duì)于觸動(dòng)自己心靈的感覺及時(shí)抓住，敏銳感知，觸景生情，思緒萬千，顯示出作者才情飄逸的特色。

　　3、既有青春激情又有冷靜思考本文文采飛揚(yáng)之中充滿青春朝氣，而在這青春的朝氣之中又不失冷靜，仿佛如見其人，一個(gè)成熟的中學(xué)生就站在我們的面前。

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