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小學(xué)成長作文

時(shí)間：2024-03-08 17:39:21 話題作文我要投稿

【經(jīng)典】小學(xué)成長作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)成長作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【經(jīng)典】小學(xué)成長作文9篇

小學(xué)成長作文篇1

　　“以后一定要多聯(lián)系，知道嗎”

　　不知是誰說了一聲。

　　“對，對”

　　大家異口同聲。

　　“要多出來聚聚”

　　“千萬不要丟了聯(lián)系方式”

　　“不要忘記彩虹橋下的故事”、

　　······

　　依依不舍的情懷始終牽引著我們相聚在一起。但，天下沒有不散的宴席，在時(shí)光的催促下，我們踏上了分別的道路。

　　在車上，我一直看著這位哺育過我的母親。

　　我不會(huì)忘記這里發(fā)生過的`故事，一定不會(huì)。

　　回到家后，一個(gè)人坐在房間里，手里拿著畢業(yè)照，眼睛盯著相片，眼淚竟流了出來。我很驚訝，一向不輕易流淚的自己，現(xiàn)在居然那么反常。我躺在床上，眼睛直視天花板，淚水依然不斷涌出�；叵肫鹨郧懊篮玫乃查g，才發(fā)覺在彩虹橋下發(fā)生過那么多難以忘懷的故事。

　　猛然間，我突然明白，我長大了。

　　離別，成長必須面對的角色。

　　那天的淚水，是成長的淚水。

小學(xué)成長作文篇2

　　漫步在幽深的院落，春日的柔風(fēng)徐徐從我的耳邊拂過，碧綠的瓜葉也隨之跳躍，舞蹈，隱約露出身底那肥嫩水靈的瓜果。

　　突然間，我驚愕于如此肥碩的瓜果何以懸在這纖弱的藤蔓之上，卻還能茁壯成長？走近了，我發(fā)現(xiàn)無數(shù)的青藤爬滿了瓜果，可那瓜的表面竟被條條緊勒的'青藤劃出道道傷痕。嘆息道瓜果們?yōu)楹稳绱颂澊约旱耐瑫r(shí)，惻隱之心油然而生。于是，我伸手去解開那一條條藤蔓，可當(dāng)最后一條離開瓜身時(shí)，只聽得瓜落在土地上的一聲悶響。我愣住了：原以為青藤是瓜果成長的束縛，卻不知這竟是它們生命的支柱；原以為這無非是瓜果無由的自虐，竟沒料到這卻是它們對自己的善待。

　　常常方案于生活中的種種規(guī)矩，原則，以為那些不過是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇�？僧�(dāng)生活真正離開它們，就那么美好嗎？恐怕不盡然。果真如此，我們很容易由放松滑向放縱，最初的欣喜也會(huì)隨歲月而漸次積累的茫然所取代。徘徊于人生岔路口，我們又多想找回曾經(jīng)的那些規(guī)矩和原則。如果固執(zhí)的堅(jiān)持自我，不加約束，扭曲自己的人生，就不是對自己的善待。

　　瓜果尚且懂得為了成長寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超凡智慧的人類又當(dāng)如何呢？善待自己不是簡單的拋卻原則，而應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)慕⒁?guī)則。讓自己勒著“青藤”成長，這些“青藤”會(huì)在我們犯錯(cuò)走偏時(shí)懸崖勒馬，會(huì)在我們隨風(fēng)飄蕩，茫然無措時(shí)為我們指明方向，鼓舞信心；會(huì)在我們遭遇困難，寸步難行時(shí)給予我們支撐與幫助。這些“青藤”可以是我們的處世原則，道德準(zhǔn)則，亦或是我們的目標(biāo)與理想……

　　被青藤勒著難免會(huì)不自在，甚至?xí)械絺�，留在永不可磨滅的傷痕，可那又何妨？在忍受與拼搏之后我們迎來的是夢寐的成功。

　　春意正濃，蔚藍(lán)的天空下漂浮著朵朵無言的云，潔白，沒有一絲雜質(zhì)。院子里的花兒競相開放，色彩紛呈，好像大師筆下濃墨淡彩的畫卷。我從松軟的泥土上揀起那顆瓜，心里既有份欣喜又有份愧疚悵然。

　　善待自己，就讓自己勒著青藤成長。那一道道傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步！

小學(xué)成長作文篇3

　　我今年9歲了，但只換了8顆牙。媽媽很擔(dān)心，暑假里媽媽帶我去第九人民醫(yī)院看牙。

　　不知道為什么，我的牙齒總會(huì)受傷，到醫(yī)院看過三、四次。前幾個(gè)月，門牙磕了一下，擔(dān)心牙齒會(huì)掉了。我還長過多生牙，做手術(shù)取出來，有點(diǎn)疼。到了醫(yī)院，我們一邊看書一邊等，看到櫥窗里有牙齒的保健品和漱口水，我想用嗽口水漱口，聽到電視屏幕上叫我的名字，我趕快進(jìn)去了。醫(yī)生看了看我的牙齒，說現(xiàn)在還看不出來，需要拍個(gè)牙齒的全片。到了拍片子的樓層，我非常緊張，心想：我的牙胚會(huì)不會(huì)沒了呢？如果牙胚沒了就長不出牙，多難看呀！輪到我了，我把頭放在機(jī)器上，一想到拍X光就有點(diǎn)緊張。

　　拍好了片子拿給醫(yī)生去看，此時(shí)醫(yī)生還給一個(gè)孩子補(bǔ)牙。我就祈禱老天保佑牙胚一定在，口里還念念有詞，媽媽看我緊張的樣子，覺得很好笑。醫(yī)生拿起拍子在燈光下看了一下，說：牙胚還在，多吃點(diǎn)刺激的東西，咬一咬蘋果什么的。還幫我檢查了門牙的外傷，告訴我不要咬很硬的東西。我懸著的`心終于放下。心情立刻高興起來，蹦蹦跳跳地離開了醫(yī)院。

　　我最近風(fēng)波不斷，前幾天腳還受了傷。人的成長的過程中總會(huì)跌跌碰碰的，心情時(shí)而緊張、時(shí)而高興，這就是成長的奧秘吧！

小學(xué)成長作文篇4

　　今天，是我表妹涵涵出生一百天的日子，小舅請我們?nèi)コ燥�。在宴�?huì)上，涵涵又哭又鬧，小舅和小舅媽七手八腳地又是換尿布，又是喂妹妹喝奶，忙得不亦樂乎。

　　看到這一幕，我禁不住笑了，但又怔了怔，這不真是我小時(shí)候的“縮影”嗎？

　　父母，就好比泥土，培育著我們這些嬌嫩的鮮花，卻不求任何回報(bào)。

　　父母，給了我們生命。傷心的`時(shí)候，有他們安慰的話語；沒有信心的時(shí)候，有他們堅(jiān)定的微笑；生病的時(shí)候，有他們悉心地照顧.....

　　可他們的“義務(wù)勞動(dòng)”，換來的卻是不爭氣的成績，孩子的“打罵”與“撒謊”。雖說他們從未要求回報(bào)，但如果自己的孩子屬于前面說的那一種，會(huì)是多么的痛心。

　　中國，一直流傳著“尊敬長輩”的美德，可對于某些人來說，卻不尊敬父母

　　在愛中，我們開心成長；在愛中，我們有勇氣向困難挑戰(zhàn)；在愛中，我們“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！”難道這豈止是“滴水之恩”嗎？那些不尊敬長輩的同學(xué)，我衷心地勸你們，學(xué)會(huì)感恩把！想想有一天，你無緣無故，會(huì)落到哪種地步？……

　　在愛中成長，讀懂感恩！

小學(xué)成長作文篇5

　　一天早上，我起床遲到了。不知為什么，在家吃完早飯后，我感到頭暈、腳麻、全身無力，并嘔吐不停。我想坐公交車去學(xué)校，可車太擠了，我今天身體太弱，所以沒又坐。家到學(xué)校的路程雖然只有三公里，但在我腦海里拉長成了馬拉松的路程。我拖著疲乏的身軀向前一步一步挪。

　　忽然，一輛用毛巾包著后座的自行車從我旁邊擦過，一個(gè)念頭從我心中滋生——乘三輪車。

　　于是，我走近一輛紅色坐等的三輪車旁。車主朝我上下打量了一下，問：“你坐車？”眼里充滿疑惑。我無力的點(diǎn)點(diǎn)頭。他遲疑了一會(huì)兒，說：“那走吧�！闭Z氣勉強(qiáng)。我問：“到復(fù)興小學(xué)多少錢？”他講的.價(jià)錢很公道，我毫無爭議的就上了車。

　　上了車，我才注意他：中等個(gè)子上身穿一件藍(lán)色中山裝，布滿灰塵，下身是褪了色的青布褲子，腳穿解放鞋。

　　“小伙子，為什么搭車？”他問了我一句。

　　我一愣，隨口答道：“身體不好�！�

　　“哦——”他似有所悟，“我本不該載你，現(xiàn)在覺得應(yīng)該�！�

　　“為什么？”我詫異了。

　　“因?yàn)槟悴辉谖业姆⻊?wù)范圍之內(nèi)�！�

　　我更加納悶了，難道嫌我們學(xué)生錢少？我試探的問道：“那您為什么人服務(wù)呀？”

　　“年紀(jì)大的，走路吃力，義務(wù)服務(wù)；急需辦事的，時(shí)間要緊，為他們省些時(shí)間；有派頭懶得走，可以賺些錢�！�

　　我不敢相信，這一番話，竟出自一個(gè)三輪車夫口中，雖出人意外，但合情合理，我還以為騎三輪車的人無非是想賺些錢呢！

　　“你們學(xué)生是消費(fèi)者，這么短的路可以自己走�！彼D了頓，又補(bǔ)充說：“人從小就要養(yǎng)成樂于吃苦的習(xí)慣。”

　　頓時(shí)我的大腦一片空白。

　　“到了�！蔽蚁铝塑�，茫然中說了一聲“謝謝”，可我也不知謝什么，但他已經(jīng)走了。

　　事后，我終于明白了謝他什么：謝他教會(huì)了我樂于助人、熱情服務(wù)、樂于吃苦。他還讓我成長了許多。

小學(xué)成長作文篇6

　　每個(gè)人都會(huì)成長，都會(huì)長大，對往日成長所留下的足跡也是依依不舍。

　　七歲的窗口

　　打開七歲的窗口，依稀還記得七歲那年貼對聯(lián)，過新年時(shí)的場景。歡歡喜喜，快快樂樂。那時(shí)的自己亦然純真，不懂那人間的險(xiǎn)惡，只知道開心的時(shí)候應(yīng)該哈哈大笑，傷心時(shí)就應(yīng)該哭啼不止。而現(xiàn)在那個(gè)以前只會(huì)把表情清楚的表現(xiàn)在臉上的自己，現(xiàn)如今到哪里去了呢？七歲，一個(gè)快樂的童年，卻被遺失在成長的歲月中。

　　十歲的日記

　　關(guān)閉七歲的窗口，打開十歲的日記。筆跡依稀可以看出來，但卻還可以想起自己的十歲那年的喜悅。六一兒童節(jié)、生日都在同一天度過。自己卻樂得合不攏嘴，卻不知這也不好，因?yàn)樗闫饋碇荒苁盏揭环荻Y物。而那時(shí)的自己應(yīng)該也算的上純真吧。兒時(shí)的自己總是不以為然，現(xiàn)在想想還真是可笑呢。

　　十三歲的自己

　　合上十歲的日記，再看看十三歲的自己。已然沒有了當(dāng)年的那份純真�；蛟S這就是所謂的成長吧。十三歲，一個(gè)可以算的上很好的年齡。的`確不可能如同七歲、十歲一般了。成長，真的好殘酷，掠奪了自己曾經(jīng)的一切。而自己也只能活在現(xiàn)實(shí)的世界里。成長，將自己當(dāng)年的那些小美好埋在了回憶里。路人甲始終不懂我成長的和傷悲。

　　成長，是一個(gè)殘酷的事實(shí)，讓人不經(jīng)意間就背叛了昔日的美好；成長，是一個(gè)虛偽的代名詞，讓人輕易得就戴上了沉重的面具；成長，是一個(gè)只開始卻永遠(yuǎn)不結(jié)束的，讓人很容易就放棄了曾經(jīng)，放棄了曾經(jīng)的一切，也包括回憶。

　　成長的，很甜很酸很苦很澀很咸很辣很美。

小學(xué)成長作文篇7

　　世上有一種愛，偉大而平凡，這種愛就是無私而偉大的愛，它的純真與甜美滋養(yǎng)著我，這種愛就就是母愛，母愛伴我成長作文。母愛就是溫暖的，就是最值得我回憶的，就是最讓我最難以忘懷的。

　　記得小的時(shí)候我的身體很不好，感冒就像家常便飯，出入診所更就是平常。媽媽總就是陪著我一起去打吊針，每一次媽媽總就是把我送到診所后，再回家做飯，然后再把飯給我送到那，每一次總就是一口一口地喂我吃，看著媽媽一口一口地吹著勺子里的飯的樣子；看著媽媽頭上的汗，像斷了線的珠子不停地往下掉的時(shí)候，我的眼淚像泉涌一樣奪眶而出。媽媽看到后神情緊張地問我就是不就是哪里痛，我搖著頭撲向媽媽的懷抱，而媽媽嘴里說著傻孩子，手卻緊緊地抱著我，當(dāng)時(shí)感覺好像時(shí)間就靜止在那一刻，此時(shí)就是屬于我和媽媽的那一刻，美妙的那一刻。

　　母親，就像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成長；母親，就像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的雙手，撫摸著我們，鼓勵(lì)著我們飛向藍(lán)藍(lán)的天空。我的'母親也就是這樣，對我呵護(hù)有加，尤其讓我感激的就是母親常常對失落的我進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓那深刻的道理在我的心里生根，她就就是我的第一任老師。

　　我清楚地記得，那就是前幾年的事，在一次考試中，我的成績不理想。放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈地回家了，我卻慢吞吞地整理好書包，金豆豆”在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我拖著疲憊的身體，邁著沉重的腳步，一步一步地挪回家。比起往日，書包好像重了好多。樹上的小鳥在唧唧喳喳地叫著，似乎在嘲笑著我。我眼前盡就是媽媽在深更半夜輔導(dǎo)我復(fù)習(xí)功課的的身影，盡就是老師期待的目光，盡就是同學(xué)們的譏諷和嘲笑……一切的一切，使我無地自容。終于到家了，媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，便什么都明白了，她柔和地安慰我，告訴我不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。接著，媽媽還幫我分析了題目，告訴我解題思路。在媽媽的指導(dǎo)下，我終于明白了失分的根源，媽媽也舒心的地笑了。媽媽無私地把愛獻(xiàn)給了我，我才能茁壯地成長。

　　來感恩我們的母親吧。為她做點(diǎn)事，哪怕只就是洗腳，擦擦桌椅。我相信，這些微不足道的舉動(dòng)，一定能撫慰母親那顆疲憊的心。記得小時(shí)侯，我很任性，自己的東西不經(jīng)過我的同意不能給別人，此時(shí)或被別人拿走。一天，我放學(xué)回家，看見妹妹在哭，媽媽拿著快要被我扔掉的毛絨小熊哄著妹妹。當(dāng)時(shí)，我非常生氣，因?yàn)閶寢寷]有經(jīng)過我的同意就拿我東西。我連忙跑過去，把毛絨小熊狠狠地摔在地上。母親并沒有像往常一樣來安慰我，在妹妹走了以后，媽媽嚴(yán)厲地批評了我。使我懂得對人要寬容，要有愛心。

　　就是啊，經(jīng)常在我耳邊敲響警鐘的，就是我媽媽；經(jīng)常教育我做人要誠實(shí)、守信、勇敢的，也就是我媽媽；經(jīng)常指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的，仍然就是我媽媽！母愛就是深沉的，母愛就是無私而偉大的。我要用心去體會(huì)，去感受，才能有資格接受這份愛，這份無價(jià)的愛。而今年的母親節(jié)，又讓我想起一位哲人說的話：此時(shí)母親就是一本讀不完的書。就是�。∧赣H給予我的愛，讓我永遠(yuǎn)也忘不了，一輩子也忘不了！

小學(xué)成長作文篇8

　　——一晃，六年的小學(xué)生活也將遠(yuǎn)去，幻化為一段塵封的記憶。而我也在六年的歲月中慢慢蛻變，慢慢成長。

　　回首

　　“南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。”當(dāng)送別之歌在耳畔回蕩時(shí)，已是轉(zhuǎn)瞬即將分別之際。想起在校的每一個(gè)剎那，每一個(gè)點(diǎn)滴，自己不禁更添一份憂傷與不舍。雖然只在濱小這個(gè)大家庭中生活了短短的三年，但我卻擁有著關(guān)于濱小的一段段不甚清晰卻刻骨銘心的記憶。在母校的操場上有我揮灑的汗水，有我拼搏的精神；在母校的音樂課里有我唱出的.音符，有我認(rèn)真的付出；在母校的小徑間有我僅存的痕跡，有我純真的幻想。在母校的每一處地方，每一個(gè)角落，都有我美好的回憶。細(xì)細(xì)欣賞母校的風(fēng)景，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)她是那么值得我們留戀，給我們留下了太多太多……

　　離別

　　掰著手指，獨(dú)自坐在燈下默數(shù)剩下的日子。才發(fā)覺時(shí)間過得真快，在彈指一瞬間，就閃身而過。雖曾聽古人吟過“時(shí)不可及，日不可留。”也知道梁秋實(shí)說的“時(shí)間即是生命。”卻都不如親身的感受之深。如今，眼看離別的時(shí)刻漸漸逼近，自己竟絲毫不想提及，就如一綠青苗，在這里生活多年，現(xiàn)在要離開，難免會(huì)傷感。而且每當(dāng)一想到和自己要好的同學(xué)要分開，或許這一生都不會(huì)再相見，淚水就會(huì)止不住地盈上眼眶。雖然自己并未和這些同學(xué)共同站在小學(xué)生活的起跑點(diǎn)，卻將一起為絢麗多彩的小學(xué)畫下最圓滿的句號。教室里，離別的氣息也愈加急促了，大家都互贈(zèng)同學(xué)錄，希望用文字留下最后的一抹痕跡。靜靜地想與老師在一起的日子，有喜又憂，有笑有淚，有數(shù)不完的記憶。記得有人說老師是蠟燭，有人說老師是春蠶，也有人說老師是燈塔，可我覺得老師是無私奉獻(xiàn)最真實(shí)的寫照。是老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋，是她們讓我們知道付出與回報(bào)。在小學(xué)生活的終結(jié)點(diǎn)，最想說：“老師，謝謝您�！闭Z句雖然簡短了些，卻飽含我對老師最真摯的感謝。

　　感慨

　　花開花落人如舊，已是匆匆五月間，眼看就快步入初中這片成長的天空�？扇韵肜^續(xù)留戀繼續(xù)回味校園即將逝去的美好時(shí)光。這里，有我忘不了的深情與厚誼，有我揮不去的溫暖與感動(dòng)。但是，人總會(huì)成長，不會(huì)停留在原點(diǎn)。也許，離別并不代表悲傷，而是新的憧憬，新的開始，新的一切一切。親愛的同齡人，讓我們忘卻種種不悅。一同張開期待的雙臂，揮手告別稚嫩，瀟灑書寫未來，用我們的激情，點(diǎn)燃青春之花，譜寫出一篇篇?jiǎng)尤说臉氛隆?/p>

小學(xué)成長作文篇9

　　人不可貌相，海水不可斗量�！}記

　　光陰易逝，人世滄桑，我們對人和事的認(rèn)識，不能一成不變。就是那件事，讓我改變了看法……

　　那是一個(gè)深秋的一天，剛好星期天，媽媽給錢我讓我去菜市場買菜，然后，就去上班去了。我在家里看了一會(huì)電視，就拿著媽媽給的錢去買菜，我心情還挺不錯(cuò)的，連忙買了幾種菜，準(zhǔn)備回家了�？晌以诔鍪袌龅耐局�，看見了我們班上的“調(diào)皮大王”——張明。只見他在幫一個(gè)老奶奶提著籃子，還攙扶著老奶奶走著呢！我趕過去和他搭話道：“張明，今天怎么良心發(fā)現(xiàn)，陪奶奶一起上街買菜��！”“不是不是！這位老奶奶剛才跌了一跤，我擔(dān)心她回家不安全，就陪她一起回家的！”張明連忙說道。我心一想：真是太陽西邊出來了，平時(shí)一副老虎相，今天怎么菩薩還蠻有愛心的嘛！

　　不是我對他有偏見，是因?yàn)樗?jīng)常在班里很調(diào)皮搗蛋。記得有一次，那天上語文課，老師讓我們聽寫詞語。而張明一直坐在后面看著我的同桌笑。我想：肯定又做了什么壞事了，還是小心一點(diǎn)好。只聽見我同桌一聲尖叫，把我嚇了一大跳。然后語文老師就走過來，把我的同桌批評了一頓。我的同桌那可是在全班最文靜，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀的。哪里受得老師這樣的批評。只見她臉紅的'像猴子屁股，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)……終于下課了，我連忙問她：“你上課怎么突然尖叫�。俊彼趩实恼f：“不知是哪個(gè)人在我的文具盒里，放了一條毛毛蟲，我最怕毛毛蟲了，暈！然后忍不住了，叫了……”她把頭低下去了哭了。我心里一想，肯定是張明，難怪他一直在后面笑的，就是要等著別人出洋相�。∥伊x憤填膺地跑過去問張明：“剛才是你干的好事吧！是不是你在別人文具盒里放了一條毛毛蟲呀？”他嬉皮笑臉的說：“你拿什么作證據(jù)啊？你哪只眼看我放東西她文具盒里啦！”我一時(shí)語塞，臉頰頓時(shí)像火燒一樣，辣辣的。他也做著鬼臉，一邊跑開了。從此，我對他印象不是很好。因?yàn)樗煽円恢辈皇呛芎茫疫€喜歡調(diào)皮搗蛋，老師經(jīng)常批評他。

　　可是，今天還真沒想到，他還有這樣的一面。

　　從這件事上，我就明白了一個(gè)道理——人之初性本善��！我們不能只看別人的外表，不能一直用同一種眼光看待別人。人都在不斷變化。就是那件事，改變了我的看法……

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