作文經(jīng)典[8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的大全作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大全作文 篇1

　　HELLO!我是最兇猛的海洋動(dòng)物——虎鯨，我可是“海中之虎”呢!你一定知道陸地上的老虎是多么威猛吧?我就是比大老虎都厲害的虎鯨!我來(lái)介紹一下我自己吧!

　　我是一種大型齒鯨，我的身體強(qiáng)壯而有力，體形很大，呈紡錘形，表面十分光滑，我的體長(zhǎng)約為600-1000厘米，體重5000-8000千克，我的眼睛整體來(lái)看很小，我的`嘴很大，上下頜上共有40一50枚圓錐形的大牙齒，顯出一副兇神惡煞的樣子，令人膽戰(zhàn)心驚。我喜歡棲息在12-13℃的較冷水域，溫暖的海洋中數(shù)量較少，既使有也常常潛到水溫較低的深水地帶。我獵食的對(duì)象主要是各種海獸，如海豚、海豹、海獅、海狗、海象等，有時(shí)也捕食企鵝、烏賊和鱈魚(yú)、鲆魚(yú)、鰈魚(yú)、鯖魚(yú)、沙丁魚(yú)等。我在捕食的時(shí)候也會(huì)耍詭計(jì)，先將腹部朝上，一動(dòng)不動(dòng)地漂浮在海面上，很像一具死尸，而當(dāng)烏賊、海鳥(niǎo)、海獸等接近我的時(shí)候，我就突然襲擊，張開(kāi)大嘴把它們吞下去。它們有可能還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)給我填肚皮了。

　　可是，鯨的數(shù)量越來(lái)越少，人類(lèi)總是獵殺我們，我們的數(shù)量寥寥無(wú)幾!我們不得安寧之日!我可不希望鯨和恐龍一樣滅絕呀!請(qǐng)你們?nèi)祟?lèi)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們，讓世界變得更美好。

大全作文 篇2

　　老師的手，不像我們的手，稚嫩靈巧。老師的手，不像音樂(lè)家的手，能彈奏出美妙的樂(lè)曲。老師的手，不想畫(huà)家的手，畫(huà)出一幅幅很逼真的畫(huà)……老師的手，只是一雙和普通人一樣的手。

　　老師的手，是一雙神奇的手。你們看，老師的手，在黑板上寫(xiě)：“ABCD……”英文字母，不僅讓我們認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，用知識(shí)偽裝我們的頭腦。她的手，就像一臺(tái)電腦。無(wú)論我們有什么問(wèn)題，老師總會(huì)一一向我解釋。老師的手，是一縷清涼的風(fēng)，吹過(guò)我的臉。

　　老師的手，是一雙靈巧的手。你們看，老師的手，正在做手指玩偶。只見(jiàn)她先把彩紙拿了出來(lái)，畫(huà)熊貓的輪廓，然后，又另外拿出了一張紙，畫(huà)熊貓的五官。又剪下了眼睛、耳朵、嘴，剪下來(lái)后，老師把五官貼在熊貓的頭上。接著，她又把五官貼在熊貓的頭上。接著，她又把彩紙剪成長(zhǎng)條狀做手套，貼在熊貓的頭上，一個(gè)可愛(ài)的手指玩偶就做好了。那時(shí)的我，是多么羨慕老師那雙靈巧的手啊！

　　老師的'手，是一雙奇妙的手。你們看在她的吩咐下，一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字都組成了一個(gè)有趣的算式，各種運(yùn)算符號(hào)都是工具。等號(hào)是錘子，在同學(xué)們上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，錘子就會(huì)錘他們。小數(shù)點(diǎn)是尺子，在老師用尺子時(shí)，它會(huì)馬上飛出來(lái)……

　　老師的手，是魔術(shù)師的手。春天，她會(huì)變出五顏六色的花兒，放風(fēng)箏的孩子們……夏天，她會(huì)變出香甜可口的水果……秋天，她會(huì)變出果實(shí)累累，稻田金黃的景象……冬天，她會(huì)變出大雪紛飛，一群孩子們?cè)谘┲墟覒虻臉幼印��?/p>

　　老師的手，是神奇的手。老師的手，是靈巧的手。老師的手，是魔術(shù)師的手。老師的手，更是一雙普通的手。

大全作文 篇3

　　10月31日星期五的夜晚是最恐怖的節(jié)日，就是萬(wàn)圣節(jié)。下午放學(xué)，媽媽帶著我一起去參加小記者組織的萬(wàn)圣節(jié)做手工活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，老師首先教我們做帽子，把黑色的紙對(duì)折然后剪成一個(gè)半圓。我沒(méi)有聽(tīng)清就開(kāi)始剪了，結(jié)果剪錯(cuò)了邊，打開(kāi)一看不是半圓，旁邊的'小朋友說(shuō)像個(gè)屁股，我傷心得只想哭。老師又給我了一張黑色的紙，我沒(méi)敢剪，讓媽媽幫我剪了個(gè)半圓。我這回按照老師講的一步步粘上雙面膠把帽子做好了，還用紫色的紙做了裝飾，我在上面在貼滿(mǎn)了紫色的愛(ài)心，戴在頭上很漂亮。

　　老師又教我們做眼罩。媽媽和我一起在紙上比劃比劃，在我的眼睛上比劃比劃，媽媽用筆在對(duì)折的紙上畫(huà)出眼罩的形狀，又在眼睛的地方給我剪了一個(gè)愛(ài)心形狀的眼睛，我?guī)�上去和別人的不一樣，感覺(jué)很酷。

　　活動(dòng)結(jié)束后，我戴著漂亮的帽子和黑色的眼罩去飯店吃飯了，發(fā)現(xiàn)飯店里很多人都在看我，是不是因?yàn)橐驗(yàn)槲姨貏e酷��？

大全作文 篇4

　　朋友，是人生旅途中的伴侶，是受傷中的白衣天使，是浩瀚大海中的燈塔，是茫茫沙漠中的甘泉……我也有許多朋友，幼兒園的朋友、小學(xué)的朋友……今天我又認(rèn)識(shí)了一位新朋友——兔兔。

　　他有著與眾不同的容貌。他長(zhǎng)著圓圓的大眼睛，軟小的鼻子，大大的嘴巴，鋒利的牙齒，柔軟又胖乎乎的身體。他還有一條毛茸茸的尾巴，總是彎曲著，向上翹著。他走路時(shí)身體一扭一扭的，耳朵一顫一顫的，可愛(ài)極了。你知道他是什么了吧？如果不知道，請(qǐng)繼續(xù)閱讀。

　　他的`喜好真是特別。他最喜歡草坪，喜歡在草坪中打滾、嬉戲；大家吃飯時(shí)，他喜歡蹲在桌下啃骨頭；大家睡覺(jué)時(shí)，他卻趴在門(mén)前放哨……

　　他非常有靈性。每當(dāng)我回到家時(shí)，他會(huì)立馬跑過(guò)來(lái)，圍著我轉(zhuǎn)，搖著尾巴，把舌頭伸出來(lái)舔舔我的腳，向我表示友好，然后站在我面前不停的叫，好像在熱情地對(duì)我說(shuō)：“朋友，歡迎你回家……”

　　當(dāng)然，他有可愛(ài)的地方，也有不可愛(ài)的地方。每天晚上，他都要用它的爪子來(lái)抓我的門(mén)，讓我睡不著覺(jué)；早晨起來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)“啊！我的鞋怎么只有一只啊！我的被子怎么有一個(gè)洞啊！”哦，那就是他了，對(duì)！他就是我的新朋友——兔兔——一只小狗。

　　有人問(wèn)我，他明明是一只小狗，為什么給他取名為兔兔呢？他又不是兔子�。�！哈！讓我來(lái)解答你的疑問(wèn)吧！“這是因?yàn)樗�是我爸爸抱回�?lái)的，我爸爸的別名叫“杜小兔”，而陜西話里“杜”、“兔”都念作“tù”，還因?yàn)樗�一身胖乎乎的，毛像兔子的毛一樣柔軟又潔白，所以叫做“兔兔”。怎么樣，兔兔這個(gè)名字有趣吧！

　　看，這就是我的新朋友，我最好的朋友！

大全作文 篇5

　　人生的岔路口上，人們都不免停留、駐足思索：究竟哪一條路才應(yīng)是正確的選擇？決定的一瞬間，便產(chǎn)生了過(guò)錯(cuò)與錯(cuò)過(guò)。

　　人們通常會(huì)為錯(cuò)過(guò)而懊惱不已，而懊惱中卻又錯(cuò)過(guò)；人們也常常會(huì)為過(guò)錯(cuò)煩躁不已，而煩躁中卻又過(guò)錯(cuò)。所以，猛然回首的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)：過(guò)錯(cuò)與錯(cuò)過(guò)本是交錯(cuò)相連的，互相包含的，而他們本身，卻又是不存在的。

　　例如一條丁字路口吧，不妨假設(shè)我們從“1”的方向來(lái)，就將該前往“2”，抑或是“3”？選擇其一便注定要錯(cuò)過(guò)另一邊的風(fēng)景，人生的道路從不允許我們后退。但以一處的風(fēng)景去換另一處的風(fēng)景，誰(shuí)人能說(shuō)這是一種過(guò)錯(cuò)？

　　或許你會(huì)問(wèn)：若選擇的路途上恰沒(méi)有風(fēng)景又如何呢？我的回答是：不可能。

　　人生的旅途上，任你怎樣行走，總有些風(fēng)景。繁盛，抑或是荒涼；芳草，抑或是鮮花；情景總沒(méi)有好壞之分，不同的人自有不同的看法。再說(shuō)錯(cuò)過(guò)，又是否太過(guò)無(wú)知？

　　人生就是這樣，正如古人所告訴我們的`，有得便有失，這是不可變更的事實(shí)。但我覺(jué)得，得與失相交換，也就抵了去，有得亦無(wú)失，這都是一直存在的。

　　所以，綜上所述，過(guò)錯(cuò)與錯(cuò)過(guò)可否有這樣一個(gè)算式？過(guò)錯(cuò)+錯(cuò)過(guò)>0。即使說(shuō)，得失相抵后，或變虛無(wú)，或有得無(wú)失。就像作家寫(xiě)故事一般，完美的結(jié)局只能是千篇一律，令人印象淺淡；而起伏的過(guò)程，和略帶辛酸的笑容才能吸引讀者一讀再讀。

　　既如此，在人生的道路上便不要再去追尋錯(cuò)過(guò)的岔路，不要在駐足沉思那些所謂的過(guò)錯(cuò)。我所相信的，是認(rèn)定的事，便努力去做好，不管是否選擇了艱辛，目標(biāo)都應(yīng)被追趕并最終被實(shí)現(xiàn)。剩下了那些本無(wú)謂的思考，掠過(guò)了回頭尋找風(fēng)景的時(shí)間，抬頭時(shí)會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，人生的大路，是如此寬闊和漫長(zhǎng)。

　　有那么那么多的岔路上還標(biāo)明“未知”，卻為何總在“求證”？

　　邁開(kāi)你修長(zhǎng)的雙腿，它會(huì)帶領(lǐng)你前行、前行……

　　時(shí)間不會(huì)允許你停留，機(jī)遇正催促你前進(jìn)。一路上如此多風(fēng)雨景色，不必只沉溺于眼前吧？在向前走一些吧！會(huì)有一天，在某一條岔路上，你會(huì)如此感嘆：

　　原來(lái)未知的世界，比我們猶豫中的錯(cuò)過(guò)與過(guò)錯(cuò)，要精彩得太多。

大全作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。

　　春天，小河里有小魚(yú)，它們歡蹦亂跳的.，好像是說(shuō)：春天來(lái)了，我在小河里游來(lái)游去多自在呀！我家鄉(xiāng)的小河夏天，小朋友在河邊玩耍，在大樹(shù)下乘涼。秋天，葉子落了下來(lái)，落進(jìn)小河里，葉子順著這條小河流走了。冬天，小河上面結(jié)了冰。小朋友們出來(lái)在河面上滑冰。小朋友玩得很高興。

　　歡迎大家到這里游玩！

大全作文 篇7

　　人的一生當(dāng)中，也許有自己想承認(rèn)，又怕承受之后的后果。我就有遇到這樣的事，它讓我戰(zhàn)勝了自己！

　　記得那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考試，發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我對(duì)那個(gè)單元很擅長(zhǎng)，所以大多題都會(huì)做，可是應(yīng)用題有一道不會(huì)做，因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)到，而記得那題很簡(jiǎn)單，可我就是怎么也想不起來(lái)怎么做，于是，一種念頭在我的腦海里回蕩：?jiǎn)枂?wèn)林偉吧！他的數(shù)學(xué)好得很，這題一定會(huì)做；不行不行，老師說(shuō)要誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己。我左思右想：要是不問(wèn)，這6分就沒(méi)了，這6分沒(méi)了，最少分?jǐn)?shù)都會(huì)低于94分的，那樣會(huì)被媽媽罵的。終于，我下了決定——決定問(wèn)林偉。我在問(wèn)林偉的過(guò)程很順利，可我在考試未發(fā)是十分“做賊心虛”

　　考卷要發(fā)時(shí)，因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)在下面說(shuō)話，這時(shí)數(shù)學(xué)老師——少君老師生氣了，她說(shuō)：“你們還在說(shuō)話，你們看看這次考試，考題并不難，而你們連一個(gè)滿(mǎn)分都沒(méi)有，最多是我們的玉虹同學(xué)——98分，看看你們不及格最少也有十多個(gè)，還有的同學(xué)的分?jǐn)?shù)是虛構(gòu)的��！”我聽(tīng)了，頓時(shí)焦躁不安：是被老師發(fā)現(xiàn)了嗎？我的心情十分糾結(jié)。少君老師發(fā)試卷時(shí)，做在前面的李宇小聲地告訴我：“媛媛，好像你考97分！”我聽(tīng)了，急忙說(shuō)：“不可能的，不可能的，因?yàn)槲业暮?jiǎn)便有一道錯(cuò)誤了，應(yīng)用題和計(jì)算題都很多錯(cuò)。”老師在發(fā)試卷了，這時(shí)，我清清楚楚的看見(jiàn)，老師拿起寫(xiě)著我——張媛媛的名字的試卷，算了算分?jǐn)?shù)，這時(shí)，她這時(shí)不知為何把我的試卷拿給了靜宜，不知對(duì)靜宜說(shuō)了什么，靜宜便把我分?jǐn)?shù)上的“9”涂掉了，老師在上面寫(xiě)了“8”，然后便拿給了我。我接過(guò)試卷后，心里火辣辣的，老在想著要不要跟老師說(shuō)，應(yīng)用題是抄林偉的，我十分糾結(jié)。

　　直到下課時(shí)，我下了決心，想：大不了就是扣個(gè)6分，然后罵幾句，再打幾下。嗯！加油！張媛媛你一定能戰(zhàn)勝自己的.！！一定！我走進(jìn)辦公室，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的應(yīng)用題第二題是抄林偉的！”老師聽(tīng)了，說(shuō)：“為什么要抄？”“不，不會(huì)做！”老師頓時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)事，老師這次不扣你分，老師堅(jiān)信，下一次，你一定能考自己的努力，考到87分的！加油！”我應(yīng)了一聲，“嗯！”便走出了辦公室。

　　我想，堅(jiān)信自己會(huì)成功，也許后果并不會(huì)像所想的一樣。你戰(zhàn)勝了自己后，就會(huì)豁然開(kāi)朗的！

大全作文 篇8

　　潺潺的河流在山腳打個(gè)彎，卷起一片殘落葉，然后歡快地流向遠(yuǎn)方。河岸的小道泥濘濕滑，一直通向春寒料峭的荒野。荒野上的雪大多已經(jīng)融化，只有零星的殘雪，躲在陰暗的角落，像春天的眼睛，眨巴眨巴著。那些眼睛里有些許驚慌，還疲沓著眼瞼，就是不甘匆匆離去，不愿一下就閉上眼。

　　一株倔強(qiáng)的小草從殘雪間冒了出來(lái)，吐出了一抹淺綠色，好像上妝了的睫毛，還散發(fā)出一種春天的香味。我仿佛聽(tīng)到了小草從黑乎乎的泥土里鉆出來(lái)，撐開(kāi)殘雪的聲音，讓我真真切切感到春來(lái)了，邁著矯健的腳步來(lái)了。

　　一只蝴蝶太迷戀春天了，早早破蛹化蝶，撲騰著翅膀，在漸暖還寒的春風(fēng)里跌撞著，最后停在一根睫毛上，吮吸著春天的香味。小草長(zhǎng)得更歡了，但小草好像在對(duì)蝴蝶說(shuō)：“快了，快了，再過(guò)一陣子，我就要開(kāi)花了，你就能看見(jiàn)五顏六色的春天了，能采集到金色的陽(yáng)光了�！�

　　那些眨巴眨巴的眼睛終于閉上了，一株株小草在荒野里競(jìng)相瘋長(zhǎng)著。一滴晨露悄悄落在了綠色的小草葉上，陽(yáng)光就悄悄落在了晨露上，哦，春天又有了無(wú)數(shù)的彩色的眼睛。

　　你看，就在那些眼睛閉上又睜開(kāi)的一瞬間，寒流一步三回頭地走了，荒野披上了新裝，春色濃濃了，小草相繼開(kāi)出了紅的、粉的、黃的、紫的'、白的花朵，從荒野開(kāi)到了河岸，密密匝匝地花，把河岸的小道都淹沒(méi)了。

　　就在這時(shí)，蝴蝶、蜜蜂還有不知名的蟲(chóng)兒飛進(jìn)了花朵間，和小草親昵過(guò)，再一震翅膀飛走了。

　　陽(yáng)光越來(lái)越熱烈了，花朵嚇得收起了花瓣，蝴蝶、蜜蜂和不知名的蟲(chóng)兒嗡嗡嚶嚶地找不到方向了。而那些草葉呢？更綠了，更蓬勃了，迎著熱烈的陽(yáng)光，迎接即將到來(lái)的夏天。

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