小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，我們班舉行猜謎語活動(dòng)。大家都很開心，輪到我上臺(tái)了，我心里很緊張，我高高舉起紙，大家開始朗讀我的'謎語了，我的謎語是：“身小力不小，團(tuán)結(jié)又勤勞，有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道，打一動(dòng)物的名字”。
可是我還沒有說提問誰呢，大家就一起把謎底說出來了。我這個(gè)謎語的謎底是“小螞蟻”。今天同學(xué)們都很開心，我也很開心。
小學(xué)生的作文 篇2
窗外面下著大雪，可是教室里卻很溫暖。 這是最后一天了，明天考完試，大家就要解散了。 這是最后一天的最后一堂自習(xí)課，老師在辦公室，學(xué)生在教室。 教室里沒有學(xué)生講話，大家都在自習(xí)，為考試做準(zhǔn)備。 忽然，一團(tuán)紙?jiān)业搅死罘f的頭上，李穎把紙團(tuán)打開，上面寫著兩個(gè)字： 再見！ 李穎的心咯噔了一下，她朝四處望了望，看到梁如在看著她，焦急得等著她的回信。 李穎也回了一句再見。 兩人的行為把全班轟動(dòng)了，大家都放棄了復(fù)習(xí)，都在傳紙條。 教室里只有傳紙條的聲音，別無他聲。 教室的地面上都是紙，有各種各樣的字，不過都帶再見。 大家都舍不得。
雪，越下越大，屋里，卻越來越溫暖。 大家不傳紙條了，都說起了話來，有人提議：不自習(xí)了，大家講笑話吧！ 大家都同意了。 第一個(gè)上來的是周晨欣，她說：都是麻將惹得禍，有四個(gè)人打麻將，其中一個(gè)人身上著火了，可是這四個(gè)人都渾然不知，繼續(xù)打麻將。過了一會(huì)，一個(gè)消防人員來了，問：‘火里有多少人？’甲說：‘四萬！’消防員問：‘死了多少人？’乙說：‘兩萬！’‘剩下的人是否安全？’丙說：‘哈！糊了！’我講完了。 上來講笑話的還有很多，表演節(jié)目的更是不計(jì)其數(shù)了。 快放學(xué)了，老師進(jìn)了教室，同學(xué)們立刻安靜了下來，老師看到了地上的紙，問：誰扔的？班長(zhǎng)說：我們所有人都扔了。 那你們都留下，不許走，掃完教室才能走！老師轉(zhuǎn)身走了。
大家雖然都留下了，但是，沒有一個(gè)傷心的，大家都很快樂，都很珍惜最后的一天。 掃完之后，大家都走了，每個(gè)人都留下了最溫暖的一句話：再見 第二天考完試后，大家都要散開了，有的人哭了，有的人去擁抱了他/她的朋友。 李穎去站在了一邊，默默的說：再見了，大家，再見了，親愛的母校。隨后，她轉(zhuǎn)過身子，不告而別了。 她走在路上，心想：再見，即表示著離開，也表示著，還會(huì)再次見面的，所以，哭也是沒用，抱也是沒用，依依不舍也沒用，不管怎樣，不管你怎樣反抗，命運(yùn)都會(huì)把我們隔開，等我們把這面墻擊碎，就代表，我們?cè)俅蜗嘁娏伺笥褌�，再見了�?/p>
李穎對(duì)這個(gè)學(xué)校的`思念，比任何一個(gè)人都深、都厚，她很想回到這所母校，可是她總是被命運(yùn)捉弄，成為了命運(yùn)的玩偶，最后，拯救她的，拯救她的靈魂的，拯救她的心的，就是特別特別簡(jiǎn)單的兩個(gè)字：再見。
小學(xué)生的作文 篇3
這學(xué)期，我和相處了5年的好朋友絕交了，“虛偽的朋友”。
我覺得非常失望，我萬萬沒想到，她居然是一個(gè)這樣的人。我忽然間覺得，她是那樣虛偽，變得陌生，不認(rèn)識(shí)了。
我還記得，以前的她是那樣的'熱心，那樣的純真。我要是遇到什么困難，她總是第一個(gè)來幫助我，我要是有什么不開心，她總是第一個(gè)安慰我，告訴我不要灰心，要繼續(xù)努力。有一次，我數(shù)學(xué)考砸了，心情特別不好，她便過來安慰我，鼓勵(lì)我，讓我重新拾回以前的自信，讓我對(duì)未來充滿希望！
自從她和原來的朋友和好后，她開始不理我們，一個(gè)星期也說不上三句話。一個(gè)中午，我正和小燕聊天，她剛好路過，小燕叫住了她，問她這幾天為什么不理我們。你猜她怎么回答，她淡淡地說：“我又沒有什么題目不會(huì)做，找你們干嗎？有婉霞就夠了！”我原本還對(duì)她滿懷希望，以為可以挽回這一切，可她的話太傷人了，我已經(jīng)徹底地死心了。
真沒想到，做了這么多年的朋友，她會(huì)說出那樣的話，她是那樣的人。在小學(xué)生活即將結(jié)束之際，我想對(duì)她說：“雖然我們不是朋友了，但我還是祝愿你每時(shí)每刻都開開心心，快快樂樂!”
小學(xué)生的作文 篇4
“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。每當(dāng)聽到這句家喻戶曉的廣告詞時(shí)，我心里總想：要是我有一對(duì)翅膀那該多好，我可以飛遍全世界，告訴某些無情的人們不再破壞這位偉大的地球媽媽了！
我都會(huì)和小伙伴給地球媽媽美容——打掃院子。“小紫，快行動(dòng)起來！”我對(duì)正在伸懶腰的小紫說。小紫打了個(gè)哈欠：“是，長(zhǎng)官，馬上行動(dòng)！”我們拿上掃把和鏟子，先到院子的角落去掃垃圾。因?yàn)橛行┤藳]有道德，愛面子，不敢在人多的地方扔垃圾，扔在角落里。所以我們的重點(diǎn)目標(biāo)是角落！果真不出我們的所料，院子里的每個(gè)角落一共有5桶垃圾�？纯雌渌胤�?jīng)]有多少垃圾。看來我們?cè)鹤永锊粣郾Ｗo(hù)環(huán)境又愛面子的人可真多！
那是個(gè)秋高氣爽的星期五，放學(xué)后媽媽接我去買新的.床單，我激動(dòng)的心情不知用何種方式噴發(fā)出來。一路上，胸前的紅領(lǐng)巾隨著小鳥的歌聲，風(fēng)爺爺?shù)陌樽�，跳起了舞。晴朗的天空，像大海一樣湛藍(lán)，朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著。我和媽媽談笑風(fēng)生，突然一個(gè)“飛鏢”向我們這邊飛來，剛好落在了我的腳邊，我毫不猶豫地?fù)炱饋恚蜷_，是張口香糖紙。我連忙帶著它跑回去追那位叔叔，媽媽的叫喊聲已化為空氣，被我拋到九霄云外。無奈之下，媽媽氣沖沖地跟著我追來。
終于追到了那位叔叔。當(dāng)我看到這位叔叔時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信我眼前的一切。那位叔叔西裝革履，他的言行和他的穿戴完全是天壤之別！“叔叔你好！這是你的東西，我要物歸原主。我還要提醒你，以后可不能亂扔垃圾，你一片，我一片，積少成多，那我們的地球就會(huì)變成“垃圾地球”，地球是我們的母親，是生命的搖籃，它再也不能受到破壞了！’’那位叔叔把手悄悄縮到口袋里，支支吾吾地說：“謝，謝謝小朋友的提-提醒！”聽到謝謝兩個(gè)字我心里比吃了蜜還甜。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身時(shí)，看見媽媽豎起了大指拇，我們母女倆對(duì)望著—笑了，笑得那樣甜，那樣美！
保護(hù)環(huán)境是一件刻不容緩的事，所幸的是，如今，越來越多的人已經(jīng)開始認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，越來越多的美容師為保護(hù)我們的地球母親而努力。相信終有一天，我們會(huì)重新讓地球母親變得清潔美麗，煥發(fā)出勃勃生機(jī)！
小學(xué)生的作文 篇5
法國(guó)大文豪雨果有句話說得特別陽光，特別豪邁，“比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”，當(dāng)我煩躁、焦慮、情緒不安時(shí)，我會(huì)想到這句話，用這句話平復(fù)自己內(nèi)心的波瀾。同時(shí)，也暗暗地問自己：你的心有多大，就盛不開這些紛紛擾擾嗎？是不是該修煉修煉自己的心性，洗滌洗滌自己的'大腦了？
一是少一些背負(fù)，別太把自己當(dāng)回事。一把年紀(jì)了，經(jīng)歷的事情不少，人生已到老年，難免回顧人生，心生感慨。覺得自己這輩子欠誰的情，覺得這輩子活得不成功。其實(shí)，把心放大了想，哪有什么大不了的事？也不過是“你說，你愛了不該愛的人，心中滿是傷痕”，或者是“你說你犯了不該犯的錯(cuò)，心中滿是悔恨”，哪有什么大不了的事？我的言語不當(dāng)，引喻失義就能引發(fā)民族爭(zhēng)端、局部戰(zhàn)爭(zhēng)？不會(huì)，我的影響力不夠；因?yàn)槲倚袨椴划?dāng)，濫砍濫伐就能引發(fā)水土流失，氣候惡化？不會(huì)，我的力量不夠。想明白了，自己是何等渺小的滄海一粟宇宙微塵，有什么可以焦慮的呢？你的焦慮，上帝根本就看不見。
二是少一些牽絆，別只看自己沒有的。
現(xiàn)在，我們衣食無憂，但總是覺得自己生活得不自由，不輕松，覺得自己身上有一個(gè)無形的套子，舒不開身。覺得自己活了大半輩子，就沒有一天為自己活。其實(shí)，放不下的就是名利。你看，多少人不愿上班還堅(jiān)持上班，討厭工作還堅(jiān)持工作，干嘛不在家休息，或者“世界這么大，我想去看看”？還不是因?yàn)楣べY嗎。世人都說神仙好，惟有功名忘不了。想當(dāng)神仙想自由很簡(jiǎn)單，辭了職，快意人生，愿意干什么就干什么。
三是少一些構(gòu)思，別以為自己就能說了算。
余秋雨說過“中國(guó)的歷史太長(zhǎng)，”構(gòu)思太多。一個(gè)孩子的，擔(dān)心自己老了走不了路，病了沒人管，晚景凄涼。倆孩子的擔(dān)心孩子大了買不上大房子，過不上富足的日子。
不論多忙，也要做心靈的閑云野鶴，曬曬太陽，聞聞花香，平淡的日子幸福綿長(zhǎng)。
小學(xué)生的作文 篇6
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋潤(rùn)它，養(yǎng)他大的大地感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天感恩。
在我的生活中有許多值得我感恩的人，但是我最想感恩的'還是我的父母和老師。我很喜歡這個(gè)總是無時(shí)無刻關(guān)心，呵護(hù)我們的老師。老師不僅給了我們知識(shí)還讓我們懂得了做人處事的態(tài)度與生活的哲理，使我們看見了人性的善良和堅(jiān)強(qiáng)不屈，在人生道路上，她拿著一盞燈永遠(yuǎn)在前方照著我們，不讓我們?cè)诤诎档拿酝局惺シ较�，在人生道路上，她循循善誘，教導(dǎo)了我們做人的態(tài)度與理念，培養(yǎng)了我實(shí)事求是的方法，老師為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。在成功的道路上，她與我們一起向終點(diǎn)奔跑，在勝利的喜悅中，她也與我們一起分享……。.
感恩父母，從蹣跚學(xué)步到上學(xué)讀書，每一個(gè)過程，每一天，每一滴，都有他們的痕跡；只有父母才會(huì)為我撐起幸福的藍(lán)天，只有父母才會(huì)樂此不疲地悉心照顧我，只有父母才給予我無微不至的愛！
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，友情和愛情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！
小學(xué)生的作文 篇7
在一個(gè)森林里，住著兩只美麗的天鵝，一只叫玲玲，一只叫璉璉。它們的羽毛像雪一樣白，大家稱它們?yōu)椤鞍籽┨禊Z”。
一天，玲玲和璉璉在路上相遇了。玲玲說：“哼，還自以為美呢！頭上戴了那么大的`蝴蝶結(jié)，真是丑人多作怪�！杯I璉說：“居然說我丑？也不瞧瞧自己那難看的模樣�！�
它們?cè)匠吃絻�，竟打了起來，使勁啄�?duì)方的羽毛，結(jié)果，兩只“白雪天鵝”變成了“無毛天鵝”！
小學(xué)生的作文 篇8
每個(gè)人心中都有一本傷心辭典，每個(gè)人在生活旅途中都有傷心事，每個(gè)人對(duì)待傷心事都有不同的方法。
傷心事，人人都有，翻一翻那本充滿傷感的辭典，心里總會(huì)有一絲絲悲痛，也許會(huì)是鉆心的痛。
我翻開我的那本傷心辭典，卻會(huì)是一陣陣鉆心的痛，七歲的時(shí)候我的外公因病去世了，
那時(shí)我最喜歡的就是我的外公，但我和外公不在一起，我每幾個(gè)星期才會(huì)去看看他，他總是被病魔纏繞著，在從五歲起，每次去看外公總在醫(yī)院里，看外公那蒼白無力的樣子，我總會(huì)在外公的懷里哭泣，但是每次外公總會(huì)用一大堆零食來安慰我說：“外公這是小問題，沒什么大不了的。每次聽了，我幼小的心靈總會(huì)受到創(chuàng)傷，因?yàn)槲抑劳夤球_我的，安慰我的。但到后來，外公不停的轉(zhuǎn)醫(yī)院，我們每次看他的地點(diǎn)都不同，我們每次看他總要先問好地方再去，直到最后一次看到他，他就躺在了棺材里，我就蹲在一旁哭，把心里的痛苦都哭出來，直到我的叔叔把我拉起來帶走。我出來后止住了哭聲。當(dāng)時(shí)的片段一遍遍在腦海里浮現(xiàn)出來。我的心也一遍遍的痛。我總想時(shí)間也許會(huì)淡忘一切吧，可是我錯(cuò)了，是個(gè)幼稚的想法。
對(duì)待傷心事每個(gè)人都有不同的方法，而我卻會(huì)用哭，這種方法來發(fā)泄。我媽媽回用寫日記的方法來發(fā)泄，我爸爸卻會(huì)用打籃球的方法來發(fā)泄。而奶奶，我想最傷心的應(yīng)該是她把！但是她從來不會(huì)在我們面前流一滴眼淚，因?yàn)樗浪能浫踔粫?huì)給我們帶來更大的負(fù)擔(dān)，所以她總是在我們面前偽裝的很堅(jiān)強(qiáng)。一直以來我都沒看到她傷心，流淚過。
就在那次，不經(jīng)意的一次，我看到了像個(gè)孩子般嚎啕大哭的奶奶，那時(shí)我的'心碎了，也體會(huì)到了奶奶有多堅(jiān)強(qiáng)，那種堅(jiān)強(qiáng)讓我的心久久的被震撼著，直到今天我還深深的被震撼著。
我認(rèn)為，在人生的道路上會(huì)遇到很多的傷心事，我想我們應(yīng)該用樂觀的態(tài)度去對(duì)待傷心的事！畢竟我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大；學(xué)會(huì)在困難中變的堅(jiān)強(qiáng)，讓自己成長(zhǎng)！
小學(xué)生的作文 篇9
“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”這句話大家都非常熟悉，沒錯(cuò)，這就是五水共治。
水是生命資源。沒有水，人類就會(huì)像失去生機(jī)的小草黯淡沒有光輝。現(xiàn)今世界上的水資源已經(jīng)很少了，可是那些愚蠢的人類 卻那么不珍惜它，還在肆無忌憚地破壞它�？茖W(xué)家們 進(jìn)過測(cè)試表明，如果人類在那么下去一百萬年那么那時(shí)的地球便是一個(gè)無水星球了，而它的最后一滴水便是我們那后悔的淚水。
但是，在我們的日常生活中， 浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。我們的周圍，浪費(fèi)水資源的情況十分驚人。單說我們學(xué)校，我們?cè)?jīng)留意過，教學(xué)樓的`自來水龍頭，有時(shí)人們用完了水，卻因?yàn)閯e的事情忘記了關(guān)水龍頭，任那寶貴的水流失。有時(shí)是水龍頭壞了，水嘩嘩地流個(gè)不停。有一位科學(xué)家曾經(jīng)推算過：如果水龍頭不關(guān)嚴(yán)，水一滴滴的流，一小時(shí)就以流36公斤水，一個(gè)月要浪費(fèi)2。6噸，如果水呈線狀流，一個(gè)小時(shí)就可以流17公斤，如果像這樣流，那在一個(gè)晚上會(huì)流失多少呢?
每天早上，當(dāng)你起床是可否聽到過一聲死亡的嘆息?你知道那是誰的嘆息聲嗎?是我們偉大的地球媽媽!你知道她為什么哭嗎?她為人類的忘恩負(fù)義而感到悲傷絕望;是水對(duì)人類的呼喚：不能再浪費(fèi)一滴水，因?yàn)榫褪沁@一滴水，也能把一個(gè)快渴死的人從死亡的深淵中拉出來，所以——請(qǐng)不要在破壞地球母親那美麗的容貌了!
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