成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)是什么？是嘗遍“酸甜苦辣”？是經(jīng)歷“生離死別”？還是從坎坷中一步步走過(guò)來(lái)？我想說(shuō)，成長(zhǎng)正是從這些大大小小的事情中，我們接受了風(fēng)雨的洗禮。
孩提時(shí)代，我依賴父母。父母就算離開(kāi)幾分鐘，我就嚎啕大哭。還記得，上幼兒園的.第一天。當(dāng)他們要走了，我急忙跑去找他們，我抱緊媽媽，苦苦哀求，求著她留下來(lái)陪我。
可是，媽媽像變了個(gè)人似的說(shuō)：“不要怕，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，許多事情都要自己去面對(duì)。爸媽也不可能陪你一輩子啊，你不能太依賴我們，好嗎？”至今，我還清楚記得這番話，完全不知道一向疼愛(ài)我的媽媽會(huì)這樣說(shuō)，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜候著。
我眼睜睜地看著他們離開(kāi)。沉思了許久：是的，我長(zhǎng)大了，不該時(shí)刻和父母粘在一起。我擦去眼角淚珠，獨(dú)個(gè)兒坐在凳子上，不再難過(guò)。那天后，我是否學(xué)會(huì)了獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢？
上小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，交到好朋友，學(xué)到新知識(shí)。第一次，老師叫我朗讀一首古詩(shī)，我膽子小，聲音也小，我害怕自己做不到。但還是小心翼翼站了起來(lái)，停頓了許久，結(jié)結(jié)巴巴地讀出幾個(gè)字眼，老師提醒我，告訴我大聲一點(diǎn)，不要緊張。
我讀懂了老師的心思。此后，我便常常練習(xí)怎樣讀好課文，同學(xué)們也來(lái)幫助我，功夫不負(fù)有心人。一個(gè)月后，我能大聲、流利地朗讀了，膽子也大了許多，我再次嘗試，受到老師的表?yè)P(yáng)。我特別開(kāi)心。這次，我是否又學(xué)到了堅(jiān)持、努力、自信？
上初中了，希望自己不再莽撞，要冷靜；不再與父母頂撞，要聽(tīng)話；不再三心二意，要認(rèn)真，凡事要懂得三思而后行。
希望以后，我能發(fā)現(xiàn)更多成長(zhǎng)的真諦。
成長(zhǎng)作文 篇2
孩子的成長(zhǎng)如雨后的春筍，是非常迅速和生猛的，不幾天給人以很大的變化的。雖然，他們看似靜悄悄的成長(zhǎng)著，那知他們內(nèi)心的動(dòng)蕩是我們所不可想象的。那么，我們就要在陪伴中關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，仔細(xì)觀察孩子的一言一行，揣摩孩子的想法，好好地認(rèn)識(shí)和了解孩子。尤其，是青春期時(shí)段的孩子，他們的內(nèi)心顯然比我們想象的要成熟，但是，我們還是要多和孩子交流的，因?yàn)椋谶@個(gè)容易出現(xiàn)親子關(guān)系矛盾的特殊時(shí)期，交流和溝通——處理矛盾的預(yù)防針。
提到青春期，我們腦海中會(huì)出現(xiàn)叛逆、抗?fàn)幒头纯沟脑~匯；不過(guò)，也有的家長(zhǎng)要說(shuō)，我家孩子沒(méi)什么特殊表現(xiàn)的，根本沒(méi)有出現(xiàn)頂撞、沖撞和出格的行為。今天我想和大家談?wù)劦氖乔啻浩诘暮⒆記](méi)有什么過(guò)激行為，難道沒(méi)有逆反心理嗎？
不是的，青春期的孩子心理逆反是很正常，像總是不可控的頂撞父母，做事喜歡自我主張等等，這是由這個(gè)特殊的生理成長(zhǎng)期所造成的，那些好像并沒(méi)有表露出逆反苗頭的孩子呢？他們內(nèi)心的壓抑往往表現(xiàn)為隱性的，比如不再像小時(shí)候那樣纏著我們說(shuō)著說(shuō)那了，房間的門開(kāi)始上鎖了，開(kāi)始偷偷記日記，有了心事找閨蜜找網(wǎng)友了，這些也都是青春期心理的種種體現(xiàn)，如果我們處理不當(dāng)，也會(huì)帶給孩子很多的煩惱。
當(dāng)然，青春期也有正能量的自我價(jià)值體現(xiàn)感，比如，像很多孩子開(kāi)始深切重視自己的能力和學(xué)習(xí)成績(jī)了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力和成績(jī)影響著孩子對(duì)自己能力和在群體中地位以及自尊感的認(rèn)識(shí)，并逐漸影響著自我的評(píng)價(jià)，所以，能力和學(xué)習(xí)成績(jī)是孩子關(guān)注自我發(fā)展、體現(xiàn)自我價(jià)值的重中之重。還有就是開(kāi)始強(qiáng)烈關(guān)心自己的個(gè)性成長(zhǎng)，有很強(qiáng)的自尊心。這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)他人針對(duì)自己個(gè)性特征的評(píng)價(jià)非常敏感，他們?cè)谑艿娇隙ê唾澷p時(shí)，內(nèi)心深處會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的滿足感，而受到批評(píng)和懲罰時(shí)，會(huì)感受重大打擊，容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感，有些孩子甚至?xí)霈F(xiàn)脾氣暴躁、內(nèi)心壓抑或情緒不可自控的現(xiàn)象.
所以，尊重孩子，滿足孩子的自尊心是學(xué)校和家庭教育中不容忽視的重要問(wèn)題.也只有在充分理解孩子的基礎(chǔ)上，與孩子及時(shí)的說(shuō)說(shuō)知心話，能多聽(tīng)孩子說(shuō)出多少說(shuō)多少，根據(jù)情節(jié)的變化，與孩子同歡樂(lè)抑或同悲傷，走入孩子的內(nèi)心，然后，以過(guò)來(lái)人的身份，加以引導(dǎo)做到循循善誘，達(dá)到讓孩子釋放內(nèi)心的想法，并接受家長(zhǎng)的指導(dǎo)。也只有這樣，孩子在人格發(fā)展和個(gè)性養(yǎng)成，以及家長(zhǎng)也非常關(guān)注學(xué)習(xí)興趣給提高上去，我們都知道，有些孩子小學(xué)時(shí)期表現(xiàn)并不怎么突出，可能初一初二也還不太明顯，到了初三初四，突然就成一匹黑馬殺進(jìn)了優(yōu)等圈，這就是孩子在青春期由于自我意識(shí)的覺(jué)醒所造成的.，它確實(shí)有一定的規(guī)律性可循，抓好這個(gè)時(shí)期引導(dǎo)得當(dāng)，孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
給其所需，才自有所獲，也就是說(shuō)，給，就給孩子現(xiàn)階段自己最需要的，而不是我們認(rèn)為孩子最應(yīng)該要的，所以，這就需要我們真正從孩子的角度出發(fā)，以一個(gè)同齡人的心態(tài)走進(jìn)青春期孩子的心理，這樣我們才能得到我們最想了解、最想要的東西。
青春期，只是孩子成長(zhǎng)中的一個(gè)符號(hào)，與孩子心理上的距離拉近，才能更融洽地和孩子交流，并取得孩子的信任和尊重，才能科學(xué)地幫助孩子的成長(zhǎng)。試想家長(zhǎng)不去關(guān)注孩子的成長(zhǎng)不和孩子交流溝通，不能信任孩子，又怎能得到孩子的尊重，又如何能教育好孩子，不是嗎？
附記：上期學(xué)生篇的帖子中，我已經(jīng)就生理發(fā)育時(shí)期孩子尤為關(guān)注外貌的問(wèn)題寫過(guò)一篇小文，所以，這次就接著聊了聊心理發(fā)育時(shí)期孩子的心理表現(xiàn)，希望大家都能把握好孩子這個(gè)特殊的時(shí)期，幫助孩子塑造一個(gè)心態(tài)陽(yáng)光的健全人格，努力展現(xiàn)出一個(gè)最為精彩的自己~~~
另外，很感謝小博友“only霖”參與本期【指點(diǎn)性教育】話題的熱情和不畏熬夜的精神哈，這個(gè)15歲性別不明可憐的孩紙熬到凌晨碼出來(lái)的字被自動(dòng)關(guān)機(jī)的電腦瞬間吞沒(méi)后，懊惱之際卻仍然堅(jiān)持從頭開(kāi)始重新再來(lái)，不知道啥時(shí)間才一句句敲完了這篇帖子，讓我一陣心疼之余差點(diǎn)出言責(zé)備，但想了想還是忍了，作為家長(zhǎng)，我可能會(huì)站在家長(zhǎng)的角度去責(zé)備TA不該為了一篇什么帖子去熬通宵，而如果作為一個(gè)博友特別是同齡的青春期博友，我想，我應(yīng)該去試著理解TA對(duì)做某件事的偏執(zhí)和熱情。
好，本期的霖同學(xué)將青春期生理發(fā)育和心理變化闡述的很為詳盡，從生理到心理，從對(duì)外貌的看法到對(duì)待戀愛(ài)的建議，有生理課借鑒來(lái)的內(nèi)容，也有一個(gè)青春期孩子發(fā)自自己內(nèi)心的一些坦誠(chéng)的想法和觀點(diǎn)，個(gè)中內(nèi)容可以說(shuō)寫的都很到位、精彩，掌聲響起來(lái)~~~~~
成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人都有錯(cuò)誤，如何去面對(duì)呢？有人踢足球踢到別人玻璃上，有人考試，考不及格，而且還有錯(cuò)誤。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，錯(cuò)了又不改。來(lái)說(shuō)一說(shuō)我犯的`錯(cuò)誤把！
有一次，放學(xué)了，叮鈴鈴……我們哼著歌，一心歡呼。我準(zhǔn)備收拾書包回家，就看見(jiàn)不速之客闖進(jìn)來(lái)跟我說(shuō)：“要不要踢足球？”我說(shuō)：“好�。 �
我走了下去，看見(jiàn)許多小伙伴在踢足球，我就去了，我來(lái)一個(gè)回旋踢，正好踢中了。第一次我們贏了。
第二次比賽開(kāi)始了，隊(duì)友一踢，盤旋在中心，我急忙一踢，哦……隊(duì)友喊了一聲，我……我竟然把足球踢破了玻璃。我們?cè)谙旅嬲f(shuō)話了很久，老師進(jìn)去辦公室，看見(jiàn)了玻璃破了一個(gè)大窟窿。
老師說(shuō)：“這誰(shuí)干打？”
我來(lái)到辦公室跟老師道歉：“老師是我打的，對(duì)不起！’老師親切地說(shuō)：‘孩子沒(méi)關(guān)系的，你承認(rèn)錯(cuò)誤就好了�！�
可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤！
成長(zhǎng)作文 篇4
書，是一葉小舟，慢慢的向遠(yuǎn)處飄去。可它是無(wú)窮無(wú)盡的，永遠(yuǎn)走不到盡頭。
每當(dāng)我不會(huì)做題時(shí)，我會(huì)查書，每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我會(huì)看書。有時(shí)我和福爾摩斯一起探案，和保爾經(jīng)過(guò)重重磨難，和安徒生進(jìn)入童話世界，和法布爾探索昆蟲的秘密。書，已經(jīng)成為我形影不離的好朋友。
在我小的時(shí)候，媽媽給我買的是圖文并茂的童話書。在《安徒生童話》里，我受到了許多愛(ài)的教育，在《丑小鴨》中，我明白只有在艱苦環(huán)境中走過(guò)來(lái)的人，才會(huì)更加珍惜來(lái)之不易的幸福。一篇篇童話，伴我成長(zhǎng)，在一個(gè)個(gè)道理中，我日漸成熟。
轉(zhuǎn)眼間，我已步入小學(xué)，讀的書也深?yuàn)W了一些，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》、《魯濱遜漂流記》等。但我最喜歡看的`是《鋼鐵是怎樣煉成的》，它講述了一個(gè)叫保爾的男孩，他的童年過(guò)的是最底層的苦難生活，年少喪父，曾做過(guò)備受欺凌的店員，曾偷過(guò)德國(guó)侵略者的槍，曾營(yíng)救革命者而做過(guò)牢。在這個(gè)過(guò)程中，他總是把黨和人民的利益放在第一位，保爾身上鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志感動(dòng)著我們每一個(gè)人。
在成長(zhǎng)的道路上，書不僅僅是我們的好朋友，更是我們的好向?qū)А?/p>
成長(zhǎng)作文 篇5
期未的到來(lái)，我的生活就變得像媽媽廚房里的調(diào)味罐似的，酸甜苦辣五味俱全！
苦
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟啊”！臨近大考，老師家長(zhǎng)，拼命得像一頭頭瘋?cè)粯酉蛭覀儛貉a(bǔ)，可憐天下的同學(xué)們��！作業(yè)呢，就別提了，副科、午覺(jué)、下課、午休、大課間活動(dòng)都會(huì)有主科老師們與可怕的試卷的身影呼之飄去，呼之飄來(lái)，整得我們像一只只旋轉(zhuǎn)不停的陀螺！不是被卷子上的題目苦苦糾纏著，就是與各類公式與知識(shí)點(diǎn)拔河比賽，一日又一日，一月又一月，一個(gè)勁地跑著，趕著，一絲連思考的時(shí)間都擠不出來(lái)�？�，考，考老師的法寶。分，分，分學(xué)生的命根。就是為了多考幾分啊，真是讓我苦不堪言！
辣
大考前練習(xí)模擬卷，也已不是什么新鮮事了 。這蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，天邊的夕陽(yáng)，美麗的花朵我們都無(wú)暇欣賞了。這不，又一張模擬卷發(fā)下來(lái)了。我眼一瞪，呀，怎么扣了3分？仔細(xì)一瞧，這道題是對(duì)的 打“√”，錯(cuò)的不用打，白白打了3個(gè)“×”，也白白扣了3分。讓我無(wú)地自容，雪上加霜的是老師還當(dāng)眾批評(píng)我，我臉上頓時(shí)火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去避避，“這下丟大了！”我邊想著。再不敢看同學(xué)們一齊投來(lái)的.目光，生怕里面帶著嘲笑！
酸
因?yàn)榘卓哿?分，下課后，我都不好意思離開(kāi)座位了。找了張紙，把心中的酸都寫在了上面。不一會(huì)兒，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手裝模作樣成好心的過(guò)來(lái)了，裝做不知情似的來(lái)問(wèn)我，我也知道她的不懷好意，一定在背后嘲笑我呢！這使我氣憤了起來(lái)，哼，不就是比我多2分嗎。如果不是一時(shí)的粗心，我一定超過(guò)你！我真后悔啊，這下讓她得了空子，心里酸酸的，不好受!
甜
成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，這次大考我考得不錯(cuò)，終于可以松一口氣了，“吁——”心情也特別好。像在我心靈的天空架起了一座彩虹橋，又像心里吃了蜜糖似的——甜！我的眼前頓時(shí)豁然開(kāi)朗，只覺(jué)得一切事物都是那么的美好！沒(méi)有緊張復(fù)習(xí)時(shí)的辛苦，沒(méi)有失敗時(shí)的沮喪，此時(shí)心里蕩漾的是滿得快溢出來(lái)的甜，付出后的成功的甜！
期末大考讓我嘗盡了人生百味——苦辣酸甜。在成長(zhǎng)的道路上我還會(huì)不斷遇到艱難坎坷，嘗到百般滋味，但我相信辛勤的汗水一定會(huì)澆灌出香甜的果實(shí)！
成長(zhǎng)作文 篇6
勝利時(shí)分享，跌倒時(shí)扶助，都是友情的體現(xiàn)，感受友情的溫馨真好！
以前，我跳繩總是不及格，因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)跳，這讓我非常難過(guò)。這不老師又說(shuō)快要體育考試了。我一聽(tīng)就愣住了，想，這次我一定要及格。
體育課上，我想：這節(jié)課我用來(lái)學(xué)跳繩，我一定要學(xué)會(huì)。我拿起繩子卻不知道怎樣跳，手腳不知道怎樣配合才能跳過(guò)去。我正在著急時(shí)，孫盼麗來(lái)了。她看了看我，說(shuō)：“黃子熙，你想學(xué)跳繩嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀！難道你教我嗎？”孫盼麗點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答道：“可以呀！我教你�！彼闷鹄K子說(shuō)：“你聽(tīng)到啪的一聲時(shí)，就要跳�！蔽夷闷鹄K子照樣跳了起來(lái)，可是繩子還沒(méi)有到地，我就跳了起來(lái)，等繩子到地時(shí)，我已經(jīng)站在地上了，沒(méi)有跳過(guò)去不說(shuō)，繩子還把我的'腿給打?yàn)跚嗔�，一股疼痛感涌入心頭。我唉聲嘆氣地說(shuō)：“我還是放棄吧，不跳了這么難�！笨墒菍O盼麗堅(jiān)定地說(shuō)：“黃子熙，不要放棄，你可以的�！甭�(tīng)了這句話，我咬咬牙說(shuō)：“好，我繼續(xù)跳�！闭f(shuō)完，我又拿起跳繩努力地跳了起來(lái)，可是我怎么跳也跳不過(guò)去。這時(shí)孫盼麗在旁邊喊著：“一二三，跳！一二三，跳！……”我本想放棄的，可是看她這么熱情，又不想辜負(fù)了她對(duì)我的希望。我就對(duì)自己說(shuō)：“黃子熙，你可以的。加油！”我又拿起繩子隨著她的口令跳了起來(lái)。這次居然跳了過(guò)去，我興奮極了。
我又繼續(xù)練習(xí)，終于可以一口氣跳五個(gè)了，你可千萬(wàn)別笑我，我這可是已經(jīng)有很大進(jìn)步了喲！
我終于學(xué)會(huì)了跳繩，友情真好！
成長(zhǎng)作文 篇7
這個(gè)國(guó)慶假期的周末，我一個(gè)人在家忙碌著，不但有各科的卷子，而且還要準(zhǔn)備作文題材，就在我翻閱書籍的時(shí)候，無(wú)意中翻到了那么一疊教科書
打開(kāi)最舊的一本一年級(jí)語(yǔ)文課本，映入眼簾的是一個(gè)漢語(yǔ)拼拼音表，上面還有我當(dāng)年調(diào)皮時(shí)，花下的涂鴉。我看到這里情不自禁得打開(kāi)了下一本語(yǔ)文書
從一到六年級(jí)，從歪七八斜的涂鴉到后面逐漸工整的.字跡。不禁讓我感覺(jué)到曾經(jīng)年少時(shí)的自由自在。那時(shí)父母剛送我到一年級(jí)的時(shí)候，陌生的環(huán)境，寬大的教室。緊張的我�？偰芑貞浧鹦W(xué)同學(xué)們燦爛的臉頰。有時(shí)候遭到了老師的批評(píng)。記得有一次哭的不想上學(xué)。父母總拿著各種誘惑把我一路從小吃店騙到了學(xué)校。到了教室門口嘴上還沾著蛋糕屑。老師這是總是親切得走來(lái)，將我臉上的蛋糕屑用紙輕輕地擦掉。
隨著年齡的增長(zhǎng)，教課老師的的改變，教學(xué)也嚴(yán)厲了。我不得不從調(diào)皮孩子漸漸改變成一個(gè)規(guī)范的學(xué)生，要整理好自己的學(xué)習(xí)用具。保護(hù)好課本。
我又找到了一組相片，是我和姥姥，媽媽，妹妹，在照相館拍的，當(dāng)時(shí)的我，應(yīng)經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，那時(shí)的我，，坐在下木橋上。因?yàn)樾邼銖?qiáng)露出的微笑。還有一絲帥氣。
時(shí)間如流水，眼間，那個(gè)天真的我，淘氣的我，已經(jīng)逐漸改變成了一個(gè)有了理想的，需要努力的孩子了。
從小到大，一路走來(lái)，我得到了爺爺奶奶的嬌慣，老師們的戲栽培，爸爸媽媽的指教和呵護(hù)，正因?yàn)橛兴麄儯艜?huì)有我這可被扶正的小樹。
這幾本厚厚的教科書，我會(huì)好好保存，它記錄著我的人生歷程，是我成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)作文 篇8
遙望夜空，那忽閃忽亮，若有若無(wú)的星星仿佛是在變魔術(shù)似的，使我的心情也變得明亮起來(lái)。
最近心情真是差到了極點(diǎn)。剛與父母吵了一架，獨(dú)自出來(lái)徘徊在小路上，寒風(fēng)瑟瑟，剛下過(guò)的雪堆滿了路旁。不知不覺(jué)，我已走到了小路的盡頭，那是我和母親小時(shí)常去的小公園。人并沒(méi)有多少，我慢慢走去，坐在了長(zhǎng)椅上，心里回想著在家里的情景，垂下了眸子。突然，一對(duì)母女的聲音把我的注意力吸引了去。我的目光隱隱注視著：那位母親雙手托著一件厚重的大衣披在了年輕女孩的身上，嘴里似有似無(wú)的嘟囔著：“丫頭啊，天冷了，多穿點(diǎn)衣服，你小時(shí)候身子弱著呢……”望著她們漸行漸遠(yuǎn)的身影，我的心猛地顫了一下，心中有股莫名情感劃過(guò)，那似乎是母親在天冷時(shí)給我的暖心叮囑；又似是在我做錯(cuò)事后母親給我的深情鼓勵(lì)。
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我身上單薄的毛衣終究是少了母親那一份溫暖。我慢慢地起身，往家的方向跑去，突然間我想起了剛才對(duì)母親的大呼小叫，心里一陣?yán)⒕�，又感覺(jué)少了些什么，于是跑得更快了。
小區(qū)門口，母親拿著圍巾和外套正站著，旁邊立著前幾天我與母親一起堆過(guò)的雪人，那暖暖的笑容給了人一種安心。她看見(jiàn)我之后，連忙小跑過(guò)來(lái)，輕聲嗔怪道：“你看你，賭氣就賭氣吧，把自己凍傷了該怎么�！蔽彝送赣H，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐此時(shí)已被風(fēng)刮得通紅。我突然想起了公園里那對(duì)母女，眼眶里的眼淚再也忍不住了，一把抱住了母親，輕聲哭泣……
回到家中，我看著桌子上還冒著熱氣的飯菜，又望了望母親，低下了頭，輕聲道了一句“對(duì)不起。”，母親卻會(huì)心地一笑。時(shí)光仿佛停留在這時(shí)，我似乎感受到了成長(zhǎng)的味道，有一絲酸卻又有一絲絲甜。
我又回頭望了望夜晚的.星空，仿佛一切都變得美好了。那其中，有母親的關(guān)懷與愛(ài)，有孩子犯過(guò)錯(cuò)誤之后的誠(chéng)心悔改與擔(dān)當(dāng)，更有成長(zhǎng)時(shí)的酸甜苦辣……
我成長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)。人生成長(zhǎng)中，我們得到的不僅是對(duì)親情的感悟，更多的是對(duì)于成長(zhǎng)的責(zé)任與但當(dāng)。
成長(zhǎng)作文 篇9
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”每當(dāng)想起這首歌，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)這樣的事……
一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我正發(fā)高燒，慈愛(ài)的媽媽見(jiàn)了趕快把衣服給我穿好，抱著我去醫(yī)院，因?yàn)獒t(yī)院離我家很遠(yuǎn)，媽媽一邊問(wèn)我冷不冷，一邊說(shuō)忍一忍就到了。
到了醫(yī)院，媽媽帶著我去掛號(hào)，來(lái)到病房，醫(yī)院醫(yī)生給我開(kāi)了藥，需要打針。到了打針?lè)�，護(hù)士讓媽媽到外面等候，媽媽出去后我一點(diǎn)也不想打針，因?yàn)槟羌饧獾尼橆^，扎進(jìn)皮膚里如同一條無(wú)毒的`蛇咬了一口。但是我看見(jiàn)窗外的媽媽一臉的焦慮，只好硬著頭皮上去扎針。
回到家，媽媽又給我做了一桌可口的飯菜，我連一句謝謝都沒(méi)有說(shuō)，就吃了起來(lái)。
媽媽你無(wú)微不至的照顧著我，給我吃好，穿好，學(xué)好，可我一點(diǎn)也不知道回報(bào)您。媽媽可能這句話已經(jīng)說(shuō)了上百遍上千遍，但我還是要說(shuō)：“媽媽謝謝您每時(shí)每刻都愛(ài)我，關(guān)心我，媽媽，我愛(ài)你！”
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