小學(xué)生的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文 篇1

　　冬天寒冷的西北風(fēng)，呼呼的吹著，彷彿在訴說著冬天似乎來臨了。

　　在大自然中，片片樹葉紛紛落下，大地籠罩一片寂靜，多數(shù)昆蟲和動植物們忙著進(jìn)入冬眠，秋天繽紛的景象，早已慢慢消逝了！就連平時愛唱歌的鳥兒，也瑟縮在自個兒編織的溫馨小窩，從前有百花齊放的美景，因為花兒害怕冬天，而逃之夭夭。

　　人行街道上，原本是綠意盎然，身體十分健康的行道樹爺爺，每到冬天，都會得到一頭禿發(fā)的怪病，讓他實在很煩惱。晚上的行人也都穿著暖和的衣服，有的'穿著厚皮大衣，有的戴著圍巾，不管穿戴著什么，主要的目的就是要讓自己不要受寒，大家看起來像把自己裹成肉粽一樣臃腫不堪。

　　回到家，爸爸看著自己最愛看的足球節(jié)目，媽媽和弟弟則一起跳繩，為身體加溫，而我則一個人在書房里看書，寫功課，準(zhǔn)備明天要用的學(xué)用品，要是冷了再躲進(jìn)溫暖的被窩取暖，在溫暖的被窩中，我逐漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　冬天雖然常常冷得讓人凍僵，但它也是個送舊迎新的季節(jié)，每年的春節(jié)，大家在寒冬中迎接春節(jié)的到來，在圍爐中，家人在一起取暖的感覺，十分溫馨。

小學(xué)生的作文 篇2

　　我的媽媽是個特別愛美的人。這不，又開始叫起來了：“寶寶拿一下化妝盒，我的吸油紙怎么不見了，是不是你又拿去玩了？”這種苦日子到什么時候才是個頭啊！

　　每天早晨時間非常緊張，媽媽每天七點半上班，可她總要睡到六點四十才起床，從不早起一分鐘。有一天早上，我六點半起床，正準(zhǔn)備去洗漱，可一進(jìn)衛(wèi)生間，卻發(fā)現(xiàn)媽媽已從容的'坐在鏡子前濃妝艷抹，把滿滿一支口紅好像要全部涂在嘴上，可是還覺得“油”意未盡似的，左照右照，恨不得把鏡子抱住親兩口。這樣就足足弄了半小時。當(dāng)媽媽回過神來，一看表，已經(jīng)七點她便風(fēng)馳電掣般地套上褲子披上大衣，拎起包，趿上鞋沖出大門。

　　臨走時還不忘從桌上拿起一個面包，一聲“再見”便飛奔下樓去。當(dāng)門“啪”的一聲關(guān)上時，我才發(fā)現(xiàn)她精心準(zhǔn)備的午餐又忘帶了，唉，我好擔(dān)心她遲到啊，真想不通，她為什么就不能少臭美一會兒呢？媽媽不僅在地上愛美，在水里也愛美，有一次，媽媽剛買了一款防水睫毛膏。為了臭美，特地讓我和她一起去游泳；想展示一下帶妝下水。我們一切裝備好，暢游了一會兒，當(dāng)媽媽和我說話時；一摘泳鏡，把我嚇了一大跳；她閃動著自信目光的“電眼”，在兩個特別黑的眼圈映襯下，像只大熊貓。媽媽特別尷尬；趕快用水洗凈；一邊洗，一邊嘮叨，又上當(dāng)了。

　　這就是我的愛美媽媽。

小學(xué)生的作文 篇3

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，活動課總是來得這么快，我們像那出籠的小鳥，迫不及待的將自己的身姿展現(xiàn)于操場之上。一時間，操場上打籃球的，打沙包的，踢毽子的應(yīng)有盡有！還有聽音樂的，跑步的跳繩的，撐桿跳的，玩單杠的，雙杠的，做引體向上的，聊天的`，打太極的，買零食吃的，看書的，問問題的，散步的，踢足球的，打排球的，打羽毛球的，玩杠鈴的，扔鉛球的，曬太陽的……真是應(yīng)有盡有！我呢？哦，這時我們幾個正熱火朝天的玩著“耍猴”我們先用石頭剪刀布決定了誰是“猴子”真糟糕，我就是第一個“猴子”我上躥下跳，左右開弓，毫不畏懼，見到球就猛撲過去。終于，皇天不負(fù)有心人。我最終從一個姓劉的同學(xué)手中奪去了球。之后，我就再也沒有當(dāng)過“猴子”可是，累的我卻汗水直流，最難的也許就是從體育老師手中搶過球來了罷，因此，體育老師從來沒有當(dāng)過“猴子”接下來，是另一名同學(xué)當(dāng)猴子。

　　這一名同學(xué)卻也累得老半天都沒能緩過來。就和我一樣，漸漸地，人越來越多，“猴子”也越來越多。所以，呼喊聲越來越大，越來越雜！好多好多的人都在，有男有女……我們都特別高興，但總是“樂極了”就“生悲”一個不小心，我的右手的無名指受傷，淤起了一小片淤青。到現(xiàn)在還沒好呢！但我們玩的特別開心。這就是活動課的風(fēng)采！

小學(xué)生的作文 篇4

　　今天是我第一次學(xué)古箏。老師先教我們正確的坐姿，又教我們怎樣戴指甲。然后我們打開書，看見第二頁上有一行音階。我們不但認(rèn)識了它們，還給它們分了組呢！老師還測試我們能不能快速準(zhǔn)確的認(rèn)出這些音階。老師又讓我們甩手腕，我心里正納悶：老師想讓我們干什么呀？正想著，老師又讓我們把手握成半握拳，說這是休息位。老師又讓我們用中指彈一根弦，手還是休息位。原來彈古箏手法正確也很重要啊!

　　最后，老師給我們彈了一首曲子。這首曲子一會高，一會低，一會快，一會慢，可好聽了。我想我一定要好好學(xué)古箏，彈得像老師彈得那樣動聽。

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