(精選)我的學(xué)校作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的學(xué)校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的學(xué)校作文1
希臘語中“學(xué)校”一詞語源上有“悠閑”的意思。我想我理想中的學(xué)�？隙ㄒ惨怯崎e的，到處都充盈著詩意的。
我希望每天早晨拉開窗簾，都能被一幅寧靜到震撼的景象所清醒：在銀杏樹與天竺葵之間，靜靜的晨光下，赫然排放著覆滿晨輝的雪白色的教學(xué)樓。教學(xué)樓如一艘�？吭诤┥系拇蠓瑥堥_純白的船帆，桅桿上蘭花點(diǎn)綴其間。船艙在晨曦下朦朧亮著，那正是幾個(gè)勤勞的水手，趁著晨時(shí)囊螢積雪。整座船仿佛占據(jù)著一個(gè)獨(dú)特的空間，屬于靜謐和夢幻的空間，遠(yuǎn)離城市中的鑼鼓喧囂，避開飛鳥的騷擾。
我還希望在我進(jìn)校的時(shí)候，看到的不是一個(gè)接一個(gè)，愁眉苦臉的孩子。他們不是應(yīng)該被作業(yè)折磨得黑眼圈濃大，也不是應(yīng)該被老師和家長的訓(xùn)斥而卑微得抬不起頭來，他們不應(yīng)該未老而先衰。我希望他們每個(gè)人都可以肆無忌憚地微笑，我希望他們每個(gè)人都可以自然地、像是對(duì)待朋友般地和老師說一聲“早安”。而我更愿意看見的是他們興致濃濃地談?wù)撘坏栏信d趣的題目，甚至是一個(gè)娛樂故事，而不是被書包壓垮著，沉默不語。
我理想中的學(xué)校在教授課程中也應(yīng)該是悠閑的。那里不會(huì)總有老師皺著眉頭說“誰讓你們隨便亂說話了的”。那里是自由自在的。學(xué)生可以勇敢地表現(xiàn)自己，不會(huì)再萎縮著半舉起來的小手。那里的老師也應(yīng)該是盡職盡責(zé)的，他會(huì)安排好每一節(jié)課，給予每一個(gè)發(fā)言尊重和每一個(gè)錯(cuò)誤尊重。他是自由而放松的，每一節(jié)課仿佛都是在聽一首悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，隨著旋律而抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力。學(xué)生在看到課程表時(shí)，不會(huì)皺著眉評(píng)論哪節(jié)課好哪節(jié)課不好，他們應(yīng)該認(rèn)為每節(jié)課都是一首新的歌曲，等著他們?nèi)ヱ雎�。而奏曲人——可愛的老師們——他一定也正拿著小提琴等著孩子們�?/p>
“現(xiàn)在，我要講一個(gè)故事……”他說道。
那是一所如童話和仙境般的學(xué)校。在放學(xué)以后，他們會(huì)在操場上奔跑，會(huì)在環(huán)繞的跑道上飛馳，會(huì)走進(jìn)各自喜歡的小組，研究那些夜以繼日，朝思暮想的'興趣。他們可以自由自在地如鳥兒一樣飛翔到所能達(dá)到的高度，學(xué)校如同一片廣闊無垠的天，天高任鳥飛。
夜晚，他們不用拘泥于沉悶的自習(xí)中。他們可以隨意地泡在圖書館，他們可以在黃金時(shí)間里和書籍作伴，在文學(xué)中暢游出一片屬于自己的天地。夜深的時(shí)候，學(xué)生們回到寢室。不希望他們看到的是鋼鐵般堅(jiān)硬的床鋪，那里要是溫暖舒適的棉被和陣陣暖香，該是多么讓住宿生們神往啊。他們應(yīng)該在溫暖的沐浴后入睡，鉆進(jìn)被窩中帶著深深的不舍。他們只希望夜晚度過得快一點(diǎn)，快到可以馬上睜眼再看見陽光下漂亮的校園。
他們醒來時(shí)不約而同地奔向窗戶，日復(fù)一日的美好會(huì)讓他們覺得像是在做夢。他們有些遲疑和驚慌，拉開窗簾，迎面而入的是刺骨的寒風(fēng)和冬陽下的雪中校園。清晨，白雪重新覆蓋著那艘熟悉的大帆船，它反而日益和藹起來。
今天的校園也是一如既往的悠閑，詩意。
我的學(xué)校作文2
我們的泰山國際學(xué)校很美。我第一次來到這個(gè)學(xué)校，就不知不覺地愛上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。
清晨，太陽還沒出來，東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞，小鳥兒還沉睡在夢鄉(xiāng)中時(shí)，我們已經(jīng)開始跑操了，我們的口號(hào)是多么響亮，我們的步伐多么整齊。太陽露出半邊臉的時(shí)候，小草上掛著晶瑩的露珠，小鳥兒也唱出了動(dòng)聽的歌聲，我們這時(shí)已坐在明亮的教室里，整個(gè)校園里傳來了朗朗的讀書聲。
中午，我們結(jié)束了半天的課程，排著整齊的隊(duì)伍去餐廳。這時(shí)，整個(gè)校園沐浴在燦爛的陽光下。一切都顯得生機(jī)勃勃。綠夢湖上金光閃耀，像一條條金龍。而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠，漂浮在水波上。同學(xué)們就像剛出籠的鳥兒，吱吱喳喳說個(gè)不停。
晚上，就更美了。五彩的燈光映在湖面上，就像無數(shù)個(gè)星星在閃爍。明亮的路燈下，同學(xué)們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師討論問題。深藍(lán)的天空一望無際，就像一個(gè)巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛的小船，而星星就像無數(shù)條小魚在大海中玩耍。晚自習(xí)開始了，每個(gè)窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學(xué)們都在知識(shí)的海洋里遨游。
啊，我可愛的學(xué)校，你每一天都是新的，每一天都是美的。我愛你，我美麗的學(xué)校！
我愛家鄉(xiāng)的學(xué)校！
我在這一所學(xué)校里讀了五年書了。前三年我是在舊學(xué)校里面讀的。舊學(xué)校在烏鎮(zhèn)西柵。由于旅游的發(fā)展，將我們的舊學(xué)校拆去了，所以現(xiàn)在我們只好搬到現(xiàn)在的新學(xué)校去上課了。
以前的舊學(xué)校雖然比現(xiàn)在小，但是也很美麗：青青的草坪，可愛的護(hù)欄，寬敞的教室，200米跑道的一個(gè)大操場，三枝桂花樹，一枝金桂，兩枝銀桂。后來，一枝銀桂不知道被誰給搬走了。桂花樹是我們學(xué)校的驕傲。一到秋天，桂花盛開，人們就是從學(xué)校門外走過都會(huì)被它吸引住的`。那個(gè)時(shí)候，只要一下課，有時(shí)間，我們就會(huì)到桂花樹下面去撿桂花玩。那里還有一個(gè)標(biāo)志：手托太陽，象征我們植材人為了祖國的明天而努力向上。那里還有許多值得我們留念的地方�，F(xiàn)在我們還非常懷念它！
現(xiàn)在的新學(xué)校有一座巨大的教學(xué)樓，它比以前的教學(xué)樓要大三倍多。這里有兩個(gè)電腦室。一號(hào)電腦室里面放的還是以前用過的舊電腦，常常要出故障。二號(hào)電腦室就不同了，里面放的一式是新的電腦。新學(xué)校里面還有一間豪華的美術(shù)室，三間實(shí)驗(yàn)室，一間教材室。每一間辦公室里都有空調(diào)和電腦，還加上一個(gè)休息會(huì)客的地方，還裝有水龍頭和洗手池……現(xiàn)在，我們?nèi)W(xué)生有一千多人。我們可喜歡了。
我們第一次前來參觀時(shí)，教室里面只有一個(gè)講臺(tái)和一個(gè)柜子�，F(xiàn)在，這里的設(shè)施逐步在增添。教室前面的墻上貼著主動(dòng)活潑，樂學(xué)多思八個(gè)大字。搬進(jìn)新學(xué)校后不久，又有少年茅盾銅像落成。我們還在這個(gè)學(xué)期召開了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)�，F(xiàn)在，還在進(jìn)行小論文、小制作、小發(fā)明比賽。我也要積極參加進(jìn)去，爭取獲獎(jiǎng)。
我愛我們家鄉(xiāng)的學(xué)校！
我的學(xué)校作文3
我們的學(xué)校位于一條繁華的大馬路，車水馬龍，人來人往。周圍是星羅密布的商店，樓房。四周環(huán)路的學(xué)校坐落在這里，就像一個(gè)操場。
進(jìn)入校門，映入眼簾的是一條“羅馬大道”，通向我們的學(xué)習(xí)寶庫。在羅馬大道的左右各有一個(gè)花基，最令我印象深刻的是沒邊的花基里的植物都是單性的，左邊是雄性，右邊是雌性，真令人感到不可思議！穿過左邊的花基又是一個(gè)地方，那是我們學(xué)校的單車棚，我們?nèi)?000多人的單車就停放在這里。越過右邊的花基就是我們學(xué)校的籃球場，平時(shí)我們就是在這里打籃球。我們學(xué)校的籃球場可大了，一共有4個(gè)籃球場，可以供大約80多人打籃球了還有我們學(xué)校的籃球比賽就是在這里開的了！
籃球場旁有一個(gè)足球場，可大了。足球場被8條跑道包圍著，每條跑道大約有300米長，平時(shí)我盟們上體育課跑步、訓(xùn)練都是在這里進(jìn)行的，還有我們學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)的跑步比賽也是在這里舉行的。
操場的正北方是我們的宿舍樓。宿舍樓一共有6層。第一層是飯?zhí)茫溆嗟?層就是住宿的地方了。我們每條中午都會(huì)在宿舍的第一層吃飯，不過晚上就要去另一個(gè)飯?zhí)贸燥埩恕Ｎ覀冏∷薨嗟膶W(xué)生就是在這里住宿了，這里主要是為了培養(yǎng)我們獨(dú)立主的精神的習(xí)慣。住宿的樓層一共有五層，每層都有15間宿舍，每個(gè)宿舍有6張床，每張床可以睡兩位同學(xué)�？偟膩碚f，大部分住宿班的同學(xué)都可以再這里住宿。
在羅馬大道的東北方向就是我們的學(xué)校。在教學(xué)樓有2000多人在這里學(xué)習(xí)，同學(xué)們都學(xué)得不亦樂乎。位于四樓廁所旁的這間教室就是我們213班了。在我們的'教室里，前后各有一副黑板。前面的用來學(xué)習(xí)，后面的用來出墻報(bào)，每到節(jié)日。喜慶的日子，后面總會(huì)有墻報(bào)伴隨我們學(xué)習(xí)。在我們的教室坐落著13盞燈，7架風(fēng)扇，1個(gè)圖書角和一副小油畫。不但如此，我們還像刻舟記那樣，左右各寫有東西激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。左寫：“我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便荒廢了我！”有邊則寫：“一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好！”這些都是用來激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的。前面還有一個(gè)講臺(tái)�，F(xiàn)在學(xué)校都采用科學(xué)教學(xué)。真是方便、快捷。在教室的正右角還有一臺(tái)電視機(jī)。中午我們還可以坐在這里看新聞，關(guān)心天下之事。
在教學(xué)樓的右邊又有一個(gè)游泳池。那里的睡清澈見底。每天老師都在這里游泳鍛煉身體。老師的身體好了，教我們也帶勁。我們的學(xué)習(xí)也會(huì)事半功倍，所以說學(xué)校的一切都是我們的利益著想，為了我們的學(xué)習(xí)，為我們干實(shí)事。
在游泳池的的正就是我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓了。那里有2間電腦室，2間物理室，1間美術(shù)室和1間生物室。平時(shí)有關(guān)于這些的學(xué)習(xí)科目我們就是在這里進(jìn)行。
在游泳池的左邊還是我們的飯?zhí)�。俗話說：“人是鐵，飯是鋼�！睂W(xué)習(xí)學(xué)累了，一股飯香又把我們給精神起來了。我們在這里打飯、吃飯。補(bǔ)充我們的精神糧食。
我們的學(xué)校很大，很美，我愛我們的學(xué)校。
我的學(xué)校作文4
我的學(xué)校路美邑小學(xué)座落在石林縣鹿阜鎮(zhèn)路美邑興隆街，從縣城坐直達(dá)昆明的車正好要經(jīng)過我們學(xué)校。如果你坐車來到路美邑興隆街看到一排排高大美觀的房子，千萬不要驚訝，那就是我們的學(xué)�！访酪匦W(xué)。
來到路美邑小學(xué)大門口，首先映入你眼簾的是金光閃閃的“路美邑小學(xué)”五個(gè)大字，校名的旁邊是我們學(xué)校的校徽，象征著“雛鷹展飛”。拾階而上，細(xì)心的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的臺(tái)階分為兩層，各層又有不同數(shù)的臺(tái)階，分別代表著不同的意思。
進(jìn)入路美邑小學(xué)，你會(huì)看見“路小歡迎您”，你可以感受到我們?nèi)熒臒崆�。走進(jìn)校園，淡雅的香氣撲面而來，沒錯(cuò)，那是校園里的玉蘭花開得正美；成片的小草挺直了腰，微風(fēng)過后，嬌嫩的小草隨風(fēng)翩翩起舞，渾身散發(fā)出清新的氣息；校園里一排排整齊的小樹青翠欲滴，像堅(jiān)守崗位的衛(wèi)兵時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著我們美麗的校園。呼吸著清新的.空氣，觀賞著悅?cè)说男@，這時(shí)你的耳邊準(zhǔn)會(huì)傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲，那是我們在窗明幾凈的教室里進(jìn)行晨讀。
來到操場上，你會(huì)看見我們的操場非常的寬大，操場上有許多籃球架，課余時(shí)我們大家都非常喜歡去打籃球，那可是我們大家玩樂的好場所。一直沿著跑道向前行走，不知不覺就會(huì)來到宿舍樓，你可以隨便參觀，看到我們的被子疊放得規(guī)規(guī)范范，床單拉得平平整整，物品和鞋子擺放成一條線，地面一塵不染千萬不要感到吃驚，我們每天都是這樣的。如果你在我們午休晚睡時(shí)來，你還會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)宿舍里沒有人在打鬧，大家都安安靜靜地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。這一切都得感謝我們學(xué)校的老師們，是他們的辛苦換來我們的安心，為我們創(chuàng)造了這么安寧舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
進(jìn)入我們的教學(xué)樓，大廳的右手邊是“童星閃耀”板塊，上邊展示著我們學(xué)校星際評(píng)比中表現(xiàn)突出的同學(xué)，真可謂是“星光璀璨”呀！對(duì)面是我們學(xué)校老師的情況一覽表。瀏覽著我們學(xué)校老師的照片，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的老師都非常年輕，但他們都是認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)有方的好老師，他們就像愛護(hù)自己的孩子一樣精心照料著我們，讓我們大家開心地生活，快樂地學(xué)習(xí)！行走在各班教室外邊，你肯定會(huì)情不自禁地駐足觀賞各班與眾不同、各具特色的班級(jí)文化，欣賞著同學(xué)們整潔美觀的書寫作品、栩栩如生的畫，你一定會(huì)忍不住伸出大拇指。
參觀完我們的學(xué)校，我們干凈整潔的校園，彬彬有禮且熱情大方的師生，具有濃郁文化氛圍的校園環(huán)境，一定會(huì)給你留下深刻的印象。
怎么樣，我們路美邑小學(xué)很美吧？我非常熱愛我的學(xué)校，也期待著大家來我們學(xué)校做客！
我的學(xué)校作文5
初中時(shí)光有點(diǎn)短暫，因?yàn)槲疫�沒有弄清自己。我想說的學(xué)校是，因?yàn)樵诔醵䲡r(shí)，我們幸運(yùn)的成為了新校園的第一批學(xué)生，所以這是我們初二和初三時(shí)的校園。
我初中時(shí)的學(xué)校有點(diǎn)遭受到輿論的批評(píng)，校園是一片百廢待興的樣子，就讓我們搬遷了進(jìn)來。雖然其實(shí)不搬，更加會(huì)受到指責(zé)，本來我們這一屆入學(xué)時(shí)就被許以會(huì)有新校舍清靜優(yōu)美的校園環(huán)境。還會(huì)有最先進(jìn)的橡膠跑道，這在我們這小鎮(zhèn)上還是首家的。不過直到我們這一屆畢了業(yè)，都沒有看到這跑道的一點(diǎn)影子。雖然與老校舍只間隔幾百米，但可以說是已經(jīng)從鎮(zhèn)中心搬到了鎮(zhèn)郊外，新校舍是矗立在一片沼澤地之上的。
我們并非只不滿意學(xué)校欺騙了我們，只是有些地方實(shí)在是不能盡如人意。比如是要放置橡膠跑道的那塊地根本就是實(shí)實(shí)在在的沼澤地，雖然可以進(jìn)行探險(xiǎn)，但確實(shí)腳就很容易陷到里面去，沒有圍欄，有不知趣的學(xué)生要“闖關(guān)”，就很容易發(fā)生事故。而學(xué)校教學(xué)樓是較為流行的雙子塔建筑，中間有一段不過二十米的過街天橋。本來這教學(xué)樓應(yīng)該正對(duì)著學(xué)校的大門，可聽別人說是正對(duì)門那塊地沒買下來，也不知道是錢不夠，還是別人不賣，又或者是正因?yàn)殄X不夠，所以別人不賣。反正導(dǎo)致了這么新潮、氣派的教學(xué)樓只對(duì)著左上角開著的只有七、八米寬的小門，放學(xué)的時(shí)候人擠成一團(tuán)。
這座學(xué)校雙子塔兩邊各有一個(gè)入口，與臺(tái)階相連，而特意高出的部分則作為停車場。通過這臺(tái)階的造型，就可以看出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定是精心設(shè)計(jì)了一番，或者就干脆只是模仿某個(gè)大學(xué)造的，雖然我還不知道是哪所大學(xué)。這兩邊的臺(tái)階呈八字型，而臺(tái)階的`兩邊是橋特有的裝飾，是故意要造的跟西湖的斷橋一樣，寓意就是通往知識(shí)的小橋，或是知識(shí)將兩半小橋連接了起來。這“橋”的兩邊還有雅典衛(wèi)城式的列柱圍廊，有時(shí)學(xué)生會(huì)故意將垃圾就恰好扔到這環(huán)形的柱頂上。好笑的不是這么有藝術(shù)感的建筑被垃圾破壞掉美感，而是這上面的垃圾是五花八門、什么都有，除了早餐剩下的飲料盒、塑料袋外，要是你有幸的話，還能看到幾個(gè)包子，幾根香腸。這還不能冒著生命危險(xiǎn)去清理，幾個(gè)星期都還看到那垃圾還在原地不動(dòng)。怪不得校長講話的時(shí)候，從來不講學(xué)習(xí)上的事，光是在講環(huán)境、講衛(wèi)生。
當(dāng)時(shí)我們這個(gè)有兩千多學(xué)生的學(xué)校有很多趣事，可惜我這個(gè)好學(xué)生不處在“民間”，不知道那么多。比如有一項(xiàng)是“掛羊頭，賣狗肉”，本來是依著最先進(jìn)的體育館樣式建造的一個(gè)場館，竟然被做成了食堂，不知道這是暫時(shí)作為權(quán)宜之計(jì)，還是就是拿來唬人，“別人有好的科技館，我這有這么大的體育館”�；蛘呤菍W(xué)校還有一個(gè)很有趣的被戲稱為“地中�！钡娜�，就是頭中間“草地荒蕪”，兩邊還長得挺茂盛的。這人還總愛叼著一根煙，是有首長瀟灑倜儻的樣子。好在我也忘不掉這樣一個(gè)學(xué)校。
我的學(xué)校作文6
時(shí)間過的飛逝，不知不覺又在這個(gè)曾經(jīng)讓我很陌生的旗北小學(xué)度過了三年的時(shí)光。在這三年里，我獲得過友誼，也失去過友誼；我開心過，也痛苦過；在這三年里，從一個(gè)剛剛從幼兒園來到小學(xué)，還不懂事的小孩到一個(gè)三年級(jí)的小大人。再從一個(gè)自己也不懂規(guī)矩的小組長到一個(gè)以身作則的值日生再變成一個(gè)大膽的大方的校園值日生。讓我慢慢長大，讓我越來越懂事；讓我學(xué)會(huì)以身作則；讓我學(xué)會(huì)勇敢，但……這一切又來自誰，還不是來自旗北小學(xué)嗎？還不是來自辛苦的老師嗎？還不是來自我的好朋友嗎？如果不是他們我想我至今還是那個(gè)一點(diǎn)兒也不懂事的小孩，因?yàn)橛辛怂麄兾也庞薪裉臁＜偃缥乙院箝L大了，我能成為像魯迅那樣的人，我想我的驕傲一定是你們。老師、學(xué)校、朋友是你們給予我動(dòng)力，我愛你們！
落葉在空中飄蕩，讓我想起了老師的.悉心教導(dǎo)與寬容。每一次，我犯了連笨蛋都不會(huì)犯的錯(cuò)誤，那是我第1次犯錯(cuò)。心想老師一定會(huì)狠狠的罵我�？墒�，后果卻讓我大吃一驚，老師打我？罰我跑步？以后都不許坐？冊掉我？都不是，而是心平氣和的與我聊天。頓時(shí)，老師就好像可以看見我的心一樣，打開了我的心窗，后來我就沒再犯了。我覺得吧，老師就像我的朋友一樣，無論你犯了什么錯(cuò)，但她永遠(yuǎn)能諒解你。我想這就是老師對(duì)同學(xué)們的愛吧！“這題怎么做！誒呀，我真笨這都不會(huì)。到底怎么做呢？煩死了，煩死了�！蔽疑鷼獾卣f。突然間，數(shù)學(xué)老師出現(xiàn)在我面前，霎時(shí)，我整個(gè)人呆了。他對(duì)我說：“做題要有耐性，你那么聰明連奧數(shù)都會(huì)做，這點(diǎn)小問題，對(duì)你來說肯定是小菜一碟，怎么能難倒你呢？仔細(xì)想一想吧！”說著說著，老師就教了起來了�？晌揖褪潜�，老師怎么教我都不懂。就這樣我又耽誤了老師的一個(gè)小時(shí)。最后老師走了。望著老師的背影，我心想：可能天底下的老師都是這樣吧！當(dāng)你遇到難題，跌倒了的時(shí)候，老師總是第一個(gè)伸出援助之手扶你起來的人。
再說說我當(dāng)班干部的事吧！我不是一個(gè)好干部，我覺的我是最差的班干部。可同學(xué)們卻說我是個(gè)好干部，只要那些同學(xué)沒超過3次犯錯(cuò)，我都不忍心罰他們，因?yàn)槲矣X得每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，正所謂：人之初，性本善……我看見我們班的班干部，當(dāng)了班干部以后都變得冷酷了。我不希望我也變成那樣。所以我經(jīng)常都會(huì)跟我們的同學(xué)交流，可能這就是同學(xué)們愛我的原因吧！哈，哈哈，哈……我愛我的同學(xué)們！我愛我的同學(xué)們！“小睡，坐好……”呵呵呵呵呵呵，美好的回憶。
朋友，學(xué)習(xí)的好伙伴。你有嗎？我有。我有一支好友團(tuán)！“周品茜�！薄鞍�，干嘛？”你看，好友團(tuán)隨叫隨到、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，一句話，歲寒知松柏，患難見真情。如果不是2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)建立了好友團(tuán)。我想我們的美好回憶一定會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢的消失的。
老師的愛是學(xué)校給我的，我的成功是學(xué)校給我的；朋友的友誼是學(xué)校給我的；我的一切，又一切是學(xué)校給我的。我愛我的學(xué)校給我的一切！我更愛我的學(xué)校！
我的學(xué)校作文7
似水流年，往日的樹苗已長成郁郁蔥蔥的大樹，昔日的雛鳥已能在藍(lán)天上自由地飛翔。我也從小學(xué)時(shí)光走出，踏入初中生活的殿堂。
剛?cè)胄r(shí)，一切都是那么陌生，陌生的教室，陌生的老師，陌生的同學(xué)，就連這里的一花一草一木也是陌生的。面對(duì)新的環(huán)境，新的老師同學(xué)，我心中既緊張，又忐忑，努力讓自己做到最好。每當(dāng)遇到困難時(shí)我就想到我的家人，我的父母，想像如果他們能在這里該多好，但我知道這些困難是我必須經(jīng)歷的，我必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，要勇敢的地去面對(duì)困難，不能一直依靠父母。父母把我送到這里就是為了讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，開拓視野，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，取得優(yōu)異成績。他們已經(jīng)盡了自己最大的力量給予我最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果我不勤奮努力地去學(xué)習(xí)，怎能對(duì)得起他們的一片良苦用心？所以，我要積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，不辜負(fù)父母對(duì)我的一片付出與期望。這，就是成長！
到現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我對(duì)校園里的人、事物也了解得更多了，面對(duì)初一生活又有了許多新的感受。
第一個(gè)感受是特別新鮮，校園里不管哪個(gè)角落都那樣干凈整潔，植物種類繁多；老師講課生動(dòng)有趣，富有活力，引人入勝；同學(xué)之間相處得融洽和愉快；醫(yī)務(wù)室、超市、理發(fā)店、洗衣店等各種服務(wù)令我感到溫暖，這所有的一切讓我感到無比新鮮，有趣。
第二，就是對(duì)未來的憧憬與向往。步入初中的我比小學(xué)時(shí)更成熟了，對(duì)待自己的理想也更加認(rèn)真了，理想需要通過實(shí)際行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年正是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我們要給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步一步邁進(jìn)。
再有的感覺就是緊張，壓力大。在中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，會(huì)有一定的壓力，稍不留神或偷點(diǎn)懶成績就會(huì)掉隊(duì)，所以絲毫不能放松，不能懈怠，要時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們必須適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛，要去利用它，甚至享受它，才能在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績。
初中也不像小學(xué)那樣簡單，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識(shí)難度，都更上一層，抽象的邏輯思維不像小學(xué)那樣簡單記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是人生道路上的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識(shí)告訴我們，當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客會(huì)很不穩(wěn)而摔倒；同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備或不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)，厭煩等狀況，我們要面對(duì)挫折，勇往直前。這，也是成長的`痕跡。
老師曾對(duì)我們說過：“初中是人生的必經(jīng)之路，一條布滿荊棘與鮮花的路，如果遇到的是荊棘，那你一定要挺起勇氣，披荊斬棘；如果遇到的是鮮花，你一定要樹起信心，再接再厲！無論道路如何坎坷，旅途如何漫長，你一定要無所畏懼的前進(jìn)，直至抵達(dá)勝利的彼岸！”這短短的幾句話，令我受益終生。
臥龍學(xué)校，是我人生追夢的起點(diǎn)，它是一所充滿生機(jī)與活力的學(xué)校，是一所勇于改革與創(chuàng)新的學(xué)校，是一所利于學(xué)生發(fā)展成長的理想學(xué)校，在未來三年的學(xué)習(xí)生活中，我要勤奮努力，積極向上，與臥龍學(xué)校共同成長！
我的學(xué)校作文8
Hi~大家好。讓我來做下自我介紹吧！我叫國寶，今年十二歲，在武林外傳學(xué)校讀六年級(jí)……啥？沒聽說過武林外傳學(xué)校？地球人都知道你咋不知道呢？還是讓我來告訴你吧。武林外傳學(xué)校就是像電視上的武林外傳一樣，而且是非常非常的像。告訴你一個(gè)秘密：寧財(cái)神還是我們校長呢！咋的，還不信我們學(xué)校是武林外傳學(xué)校？那你就看看下面吧！
№1
今天早上，我在衣櫥拿出電視里面老白的衣服，搖身一變，哈哈，活生生的一個(gè)白玉湯！我拿起書包到了學(xué)校。學(xué)校門口那一排六扇門的人里面出來了一個(gè)人，把手伸到我面前“免死金牌！”（也就是�；眨瑳]有可是不準(zhǔn)進(jìn)的哦）“在這呢！”我懶洋洋地把我伸到口袋里左掏右掏“咦，我的免死金牌呢？對(duì)不起哦大哥，我的'免死金牌忘記帶了，你能不能……”“沒門！沒帶就回家去拿。你不是盜圣嘛！輕功了得啊，回家也就兩三步嘛！”哼，氣煞我也！回家就回家。我施展輕功，不一會(huì)就從家里拿了免死金牌到了學(xué)校，終于過關(guān)了！
№2
我來到了班里，終于熬到了第一節(jié)課下課。我正想去練練輕功。沒想到這時(shí)班里爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭怎么能沒有我盜圣呢？我連忙去圍觀，一看，原來是小姬（也就是盜神）偷拿了人家的東西被人發(fā)現(xiàn)，兄弟有難，我怎么能袖手旁觀？我連忙沖上去“你們干嗎？？欺負(fù)小姬就是和我過不去！”這時(shí)班長錢夫人說：“你誰�。窟�，不就是盜圣嘛！切！”一聽她這么說，我再也忍不住了“葵花點(diǎn)穴手！”哈哈，被我點(diǎn)住了�？茨氵�在欺負(fù)我兄弟。這時(shí)，秀才出來說話了：“老白，你看你。正所謂子曾經(jīng)說過……”眾人：“切！一邊去！找打�。 蔽艺诨痤^上，聽他這樣說，大喊“大家上�。�！”便第一個(gè)把他揍了頓……“鈴鈴鈴”上課鈴響了起來。我們才極不情愿地收手回到自己的座位上。
№3
終于放學(xué)了！只聽我聲后傳來了一聲“白玉湯，你給我站住！”我緩緩轉(zhuǎn)身，輕蔑地說：“是誰啊？？敢這么說盜圣？”仔細(xì)一看，頓時(shí)整個(gè)人攤倒到地。原來是……女魔頭——郭芙蓉�？磥砦医裉祀y逃厄運(yùn)了。以往我都是憑借我的輕功逃走的，可是今天，是我號(hào)召全班打秀才的，所以她肯定不會(huì)放過我的！我立刻改掉剛才的樣子，裝成笑嘻嘻的樣子說：“郭女俠，請……請問，有何……吩咐��？”“沒事�！睕]事就好，我剛轉(zhuǎn)身，只聽見一聲“排山倒海”……一陣腥風(fēng)血雨后，我一瘸一拐地走出教室，剛走到門口就又吐了一口血。然后回頭對(duì)著藏在郭芙蓉后面的秀才狠狠地說：“呂……咳咳……呂秀才，你給我記��！”然后又一瘸一拐地回家了。
怎么樣，這下相信了我了吧？有時(shí)間歡迎你來我的武林外傳學(xué)校參觀哦！
我的學(xué)校作文9
我們的學(xué)校座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱的地方，但它是那么美麗、迷人。我愛我的學(xué)校！
新學(xué)期來到了，同學(xué)們沐浴著陽光，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)學(xué)校里。進(jìn)門后，第一眼就看見了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。走上幾級(jí)石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹是那么引人注目。雖然桃花還沒有開放，可是桃樹同樣顯得有精神。無論是刮風(fēng)下雨，還是日曬蟲叮，桃樹都像一個(gè)忠誠的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的學(xué)校。
再爬上幾級(jí)石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場，操場是紅綠相間的，操場內(nèi)設(shè)有籃球場、羽毛球場和跑道。每當(dāng)下課時(shí)，操場上人聲鼎沸，同學(xué)們有的在打籃球；有的`在練習(xí)跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場的中間，往北望去，是我們的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽教師說，旗桿高13米，象征著祖國的13億人民。
每到星期一，我們排著整齊的隊(duì)伍，到操場舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。看著國旗在莊嚴(yán)的國歌中冉冉向上升上旗桿，我的心里無比的激動(dòng)，覺得祖國已經(jīng)裝在我的心里。兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場正前方是高大的逸夫樓。淡紅色的磚，深綠色的窗戶，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下頭還有三層。樓里設(shè)有音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴房、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室……我們每個(gè)星期都要到逸夫樓去上課。我們在那里學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫畫、學(xué)打電腦……可真歡樂��！
逸夫樓門前的兩旁擺滿了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競相開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片五彩斑斕的云霞，真是美不勝收��！走到近處，菊花散發(fā)出淡淡的清香，同學(xué)們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要裂開似的；有的已經(jīng)全展開了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開兩三片花瓣。看看這朵花很美，那朵花也很美。
我真想用手中的畫筆畫下眼前的這一片美麗的景象，永遠(yuǎn)珍藏下去。菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長著，看起來真像一個(gè)害羞的小姑娘，還像一個(gè)掛在樹枝上的小鈴鐺。微風(fēng)拂過，小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動(dòng)聽的音樂。忽然，一股清香撲鼻而來，我尋著香氣，來到一棵桂花樹下，仿佛整個(gè)心身都溶化進(jìn)清香當(dāng)中了，被完全陶醉了，在藍(lán)天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！
清晨，頂著露珠的小草被同學(xué)們的朗朗讀書聲吵醒了，慢慢地蘇醒過來。露珠滴到土里，給土壤以滋潤。�。∥覑畚业膶W(xué)校，更愛學(xué)校美麗的景色。因?yàn)樗粌H僅給我們帶來了知識(shí)，也帶來了無限的歡樂！
我的學(xué)校作文10
人的一輩子，什么都可以爭取，唯獨(dú)逝去的時(shí)光不能爭取，人的一輩子，什么都可以假設(shè)，可也只是假設(shè)，生命不會(huì)給你重來的機(jī)會(huì)。有些時(shí)候字典里有的字詞，永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)在生活中，比如“假如”、“如果”，兩個(gè)字詞義相近，兩者皆不會(huì)存在于誰的生活中，任何人的生活，都不會(huì)出現(xiàn)這兩個(gè)詞。
我常常以如果為開頭，問自己一些問題。比如:“如果可以重回校園，我會(huì)怎么樣？”然而，結(jié)果不得而知，盡管這個(gè)問題有著無限的可能性，但是錯(cuò)過了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，就是錯(cuò)過了太多太多美好的東西。也就沒有什么好說的了，畢竟世界上沒有如果，只有后果和結(jié)果。
可是，渴望學(xué)習(xí)的我， 還是會(huì)“白日做夢”，幻想著如果能夠重新回到學(xué)校里面學(xué)習(xí)，我會(huì)怎么樣呢。我的遭遇是否會(huì)像以前一樣，被同學(xué)欺負(fù)？
我想，如果可以重新回到學(xué)校，我一定不會(huì)貪玩，一定要好好學(xué)習(xí)，爭取成為家人父母的驕傲。還記得讀書的時(shí)候，我總是不喜歡學(xué)習(xí)，每天都在胡混度日，就像是睡在棺材里抓癢一樣，意識(shí)不到不學(xué)習(xí)的危害�？偸怯X得，得過且過挺好的。我想，如果我可以重回校園，我一定會(huì)卷土重來，不做學(xué)習(xí)的.敗類，而要做學(xué)習(xí)上的尖子生。
我想，如果可以重新回到學(xué)校，我一定不會(huì)再軟弱，不會(huì)再膽小如鼠。很多時(shí)候，我在夢里都是哭著醒過來的，因?yàn)檫^去在學(xué)校里面的種種屈辱，始終揮之不去，始終讓我無法遺忘，俗話說得好:“人善被人欺，馬善被人騎”。我想，如果可以重回學(xué)校，重新做一回學(xué)生，我一定在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要鍛煉自己的意志力，不被校園欺凌，也要懂得以牙還牙，以眼還眼，讓那些同學(xué)不能欺負(fù)到我，告訴他們，我不是好惹的。
我想，如果可以重新回到學(xué)校，我一定要把自己的身體鍛煉的棒棒的，這樣學(xué)習(xí)的力氣和精力也就充沛了，假如被同學(xué)欺負(fù)，我也能夠勇敢的還擊，而不是唯唯諾諾，讓別人覺得我就是這么慫的一個(gè)人。另外，如果可以回到學(xué)校，我相信自己的命運(yùn)可以改變，畢竟現(xiàn)在教育部規(guī)定，需要把抑郁癥篩查列入體檢項(xiàng)目中，而我不僅僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好才輟學(xué)，更多的原因，我是由于抑郁癥，才選擇了輟學(xué)。
我想，世界上什么都有，就是沒有如果，如果有如果，那么一切的遺憾，將不會(huì)是遺憾，它，將會(huì)被改寫，改寫成為美麗的結(jié)局。我想，如果可以重新來過，我一定不會(huì)走太多錯(cuò)路。
如果可以重新回到學(xué)校，我一定要改掉自己不好的性格習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。這一輩子，如果我可以多讀一些書，可能不會(huì)過得那么苦，也不會(huì)小小年紀(jì)就把人世間的酸甜苦辣嘗遍�？傊绻鼗貙W(xué)校，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一切的一切，都將有可能改變，為自己的人生，寫下一篇最美的篇章。
我的學(xué)校作文11
哎，這科技太發(fā)達(dá)了，走到哪里都有頂級(jí)的服務(wù)與高端的技術(shù)，可惜準(zhǔn)備要回去了，不然我真想永遠(yuǎn)留在這里......
“這里是哪里，我怎么來到這里了？我不是在前往學(xué)校的路上的嗎”？我一臉疑惑的問道，“歡迎您來到這里，我的小主人”。一臺(tái)機(jī)器發(fā)出聲音說道。我拿起機(jī)器，發(fā)現(xiàn)這里面有許多的信息，我仔細(xì)的觀看這些信息，發(fā)現(xiàn)了我來到這里的原因：“原來是未來的一位學(xué)生非常懷念過去的學(xué)校，就發(fā)動(dòng)科技把我從過去交換過來了”，我仔細(xì)一想，頓時(shí)喜上眉梢，因?yàn)榻裉炜墒悄軌蝮w驗(yàn)未來的學(xué)校啊......
我邊走邊看，發(fā)現(xiàn)未來與過去與眾不同，在過去大街上都是小販在這里做買賣，現(xiàn)在都改為一個(gè)個(gè)的店鋪了，而原來的那些店鋪都在空中營業(yè)了，我越看越感慨�。骸拔磥淼膱鼍罢媸遣灰粯�，連店鋪都在天上營業(yè)”。我趕緊前往這個(gè)機(jī)器原主人的學(xué)校，到了學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)校門都是一種數(shù)碼結(jié)構(gòu)的，一碰上去并不是實(shí)心的，還可以穿過去，真是奇特！而還會(huì)隨著場景與時(shí)間的推移變成不同的狀態(tài)，真是“四時(shí)之景不同，而樂矣無窮乎！”
我進(jìn)了教室，也不是木桌與鐵椅了，全部變?yōu)檐浘d綿的座椅，桌子則是與校門一類的科技，我剛進(jìn)來，其他同學(xué)紛紛向我點(diǎn)頭打招呼，還有一些學(xué)生帶著好奇心過來問我關(guān)于過去的種種場景，我開始一一作答，他們都很感慨....上課鈴響了，老師開始過來上課，老師也不是一般人，都是一些機(jī)器人，在里面直接上課，機(jī)器人老師開始介紹我：“今天，我們班來了一位來自100年前的學(xué)生，讓大家歡迎他！”。我感到周圍都是暖洋洋的氣氛，這里的氣氛可比過去一些冷冰冰的'問候與弄虛作假的手段差別太大了！剛開始上課，我看到他們腦袋都有一個(gè)機(jī)器，我問他們：“這是什么呀”。有一個(gè)五官精致，很陽光的同學(xué)用溫柔的語氣說道：“這是記憶與學(xué)習(xí)的工具，在現(xiàn)代里面，只要我們帶上這個(gè)，就可以讀取書本與老師的知識(shí)，不需要像你們那時(shí)候一直死記硬背了”，我，巴張的都能吞下一個(gè)雞蛋，“還有怎么神奇的機(jī)器！”......
課了，我來到了歷史館進(jìn)行觀看，里面記載著歷朝歷代的故事與傳奇，以及還有對(duì)應(yīng)朝代的虛擬歷史文物和虛擬古人正在解說這些朝代口口相傳的故事與歷史，我走了一圈很感慨“真是與過去不同啊，過去的歷史館真有冷冰冰的文字與枯燥的典籍....而后開始上體育課，我來到了室外，發(fā)現(xiàn)這里不再種花，取代的是一棵棵參天大樹與無數(shù)的花田，非常的美麗，真是：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花��！。體育課也大有不同，踢足球，打籃球，然后進(jìn)行一些新鮮的互動(dòng)，與過去只有跑步與跳繩的體育課，真是天差地別...
歡樂的時(shí)光總是很快，又到時(shí)候說再見了，很快來到了夕陽西下的時(shí)間段，校門也變?yōu)橐粋�(gè)黑色的門口了，我拿出那個(gè)機(jī)器，點(diǎn)擊里面的按鈕，來到了一個(gè)傳送站，準(zhǔn)備回到我的那個(gè)時(shí)期，我進(jìn)去了傳送站的入口，回首望去，那不舍的景色，藍(lán)天白云也同我的心情一樣變?yōu)榱撕谏傆胁簧�，也得回去，再見了，未�?...
我的學(xué)校作文12
徐匯中學(xué)是一所擁有170多年歷史的百年老校，她坐落于明代徐光啟紀(jì)念館附近。我非常榮幸于2019年夏天來到這所以科創(chuàng)特色聞名的中學(xué)，與她朝夕相處三個(gè)學(xué)期，更期待未來的日子在她優(yōu)美而溫暖的懷抱汲取更多養(yǎng)分，成為匯學(xué)的驕子。
走進(jìn)優(yōu)雅古樸的校園仿佛置身于某知名景點(diǎn)，沒錯(cuò)，我們的校園是國家4A級(jí)景區(qū)，素有“西學(xué)東漸第一�！敝Q。除了自然美景，匯學(xué)有更多人文景觀，透過鏤空的鐵柵欄，悠悠校園景致隱隱可見。美麗的校園內(nèi)洋溢著近代的文明和現(xiàn)代的氣息：匯學(xué)長廊、馬相伯像、崇思樓、匯學(xué)泉、匯學(xué)門……。其中匯學(xué)長廊是在我校160周年之際建造的，地面上的“彈格路”是根據(jù)老校友記憶中的樣子恢復(fù)而成，長廊的墻壁和“彈格路”遙相呼應(yīng)，長廊上的文字和畫面訴說著學(xué)校從建立到現(xiàn)在的大事；進(jìn)入校門就會(huì)看到馬相伯的雕像。馬相伯任校長期間，開創(chuàng)了“崇尚科學(xué)，多彩發(fā)展”的辦學(xué)理念，在100多年前，苦難落后的中國能提出這樣的理念，實(shí)屬先知。崇思樓是徐匯中學(xué)歷史最悠久的歐式建筑，它閱盡了一百多年來徐家匯的滄桑巨變，樓中隱藏著多少動(dòng)人心弦的故事。如果你親身徜徉于匯學(xué)之景，您一定能感受到她低調(diào)大氣、磅礴典雅之美。每當(dāng)我從操場回到教室，總會(huì)在匯學(xué)門前駐足良久，上書“薈學(xué)”、“會(huì)學(xué)”、“慧學(xué)”、“匯學(xué)”，八個(gè)字雖不大但蒼勁有力、揮灑自如，寓意匯學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)；操場旁邊的展板上展示著各種比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單，我們總是興奮地在眾多名單中尋找自己和熟悉的同學(xué)或老師的名字。
就在去年，學(xué)校評(píng)定為“上海市科創(chuàng)特色高中”。她作為科創(chuàng)特色學(xué)校，有共計(jì)137多門拓展課程，如波音787模擬駕駛、高鐵調(diào)度、匯學(xué)天文臺(tái)、火星車……其中我最喜歡波音787模擬駕駛和匯學(xué)天文臺(tái)，因?yàn)槲蚁矚g飛行，也喜歡探索宇宙的`奧秘。學(xué)校還有許多社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都樂在其中。
浸染在匯學(xué)的環(huán)境里，我從課本和課堂走向課外并實(shí)踐著“薈學(xué)之融”、“會(huì)學(xué)之能”、“慧學(xué)之智”的“匯學(xué)”新風(fēng)尚。預(yù)初寒假，我參加了“匯研究”征文比賽，講述我在天文拓展課上研究火星運(yùn)行軌跡并做視頻演講的經(jīng)歷，讓我引以為榮的是該征文獲得二等獎(jiǎng)并登上了展板�！皡R學(xué)”理念也幫助我參與更多科學(xué)實(shí)踐——初一第一學(xué)期我參加了第十七屆上海市青少年“上圖杯”創(chuàng)新昆蟲機(jī)器人模型大賽，從網(wǎng)上訂購基本元器件到排布線路、組裝模型都要?jiǎng)幽X動(dòng)手，而且也不一定成功，失敗時(shí)就尋找原因，是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，再摸索思考。通過多次的修正，我組裝的昆蟲機(jī)器人模型最終獲得了大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
期待未來“多彩匯學(xué)”之路上，放飛我少年的科幻夢想，力爭成為“匯學(xué)”的驕傲。
我的學(xué)校作文13
每當(dāng)你聽到人們議論城區(qū)的重點(diǎn)小學(xué)時(shí)，你一定會(huì)聽到人們夸贊河?xùn)|小學(xué)。河?xùn)|小學(xué)就是我讀書的學(xué)校，她坐落在納溪區(qū)建設(shè)街141號(hào)，是一個(gè)教學(xué)條件一流、環(huán)境優(yōu)美的重點(diǎn)小學(xué)。
一進(jìn)校門，左邊的櫥窗里有河?xùn)|小學(xué)的悠久歷史簡介，右邊的櫥窗里有教師們教學(xué)的風(fēng)采圖片，左右兩邊的櫥窗下面各有兩臺(tái)刷卡機(jī)，那是學(xué)校為了方便家長了解孩子進(jìn)出校門情況而設(shè)置的移動(dòng)通訊設(shè)備。每天早上、中午、下午上學(xué)放學(xué)時(shí)都可以看見孩子們忙碌刷卡的情形。
往前走幾步是一個(gè)大花壇，花壇里一棵伸著長長的墨綠色葉子的鐵樹好像一位執(zhí)勤的同學(xué)在迎接我們的到來，顯得那么熱情大方。
花壇前面是一個(gè)大操場。操場比較大，能容納兩千多學(xué)生在這里跳舞、做操呢。操場中間有籃球架，每當(dāng)體育課或者課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就活躍在這里。
操場的東面是旗臺(tái)，登上幾步混泥土的臺(tái)階就來到旗臺(tái)上，旗臺(tái)四周是不銹鋼的欄桿，旗臺(tái)中間有三根旗桿，中間一根比較高，我們平時(shí)升旗用的是中間的那根旗桿。每當(dāng)星期一早上，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)就肅立在操場上，沐浴著朝陽望著國旗冉冉升起，微風(fēng)拂來鮮艷的國旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，讓我仿佛看到了先烈們打了一次次勝仗，那紅艷艷旗子插上了勝利的頂峰。國旗下老師和同學(xué)們的講話讓我更加明白了今天的幸福生活來之不易。
旗臺(tái)的轉(zhuǎn)角處是一個(gè)沙坑。同學(xué)們常在這里練習(xí)跳遠(yuǎn)跳高，低年級(jí)小同學(xué)還把這里當(dāng)成了游樂場，在這里玩沙子堆城堡，有時(shí)還打沙子仗呢，玩得可高興了！沙坑旁有幾棵高大的`樟樹和梧桐樹。春天來了，樟樹的樹梢上抽出了許多的嫩葉，綠綠的，就像一只只綠色的蝴蝶挺立在枝頭，是那樣的美麗可愛。梧桐樹上雖然還看不到綠色的葉芽，但是依然可以看見小小的黃色的葉芽苞。
操場北面是教師宿舍樓，宿舍樓前面是幾個(gè)長長的花壇。花壇里種著黃桷蘭、桂花樹、紫荊花、萬年青、橡皮樹等。黃桷蘭那青翠欲滴的葉子是那么的大，那么的長，顯得特別惹人喜愛，更讓人喜歡的是她那濃郁的花香，微風(fēng)徐徐我們就陶醉在她的芬芳里。桂花樹那像小船似的葉子總是那么碧綠碧綠的，盡管現(xiàn)在沒有桂花的花香，但她還是那么令人喜歡。萬年青四季常綠，總是向人們展示著他那旺盛的生命力。
操場的西面也有一個(gè)長長的花壇，花壇里也有各種各樣的樹木、花草，走在花壇邊你似乎走進(jìn)了林蔭道，會(huì)感到無比的愜意�；▔吘褪怯么纱u鋪成的院墻，院墻上有各種精美的圖案：有熱愛生活的小朋友在洗衣服；有愛好活動(dòng)的孩子們在滑冰、踢球、投籃；有愛科學(xué)的同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室追求科學(xué)的真理；有鄧小平爺爺?shù)闹v話面向科學(xué)、面向未來、面向世界；還有我國的古代文明——萬里長城。
操場南面，也就是進(jìn)了校門的左面也有一個(gè)長花壇，花壇里那幾棵枝繁葉茂的樹就像守衛(wèi)校園的士兵，常年不知疲倦地守護(hù)著我們的校園。
花壇前面就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓有五層，每層四間教室，每間教室寬敞明亮。每天我們沐浴著陽光在這里學(xué)習(xí)。這里是我們成長的搖籃，是我們熱愛的學(xué)校。
我愛我的學(xué)校。
我的學(xué)校作文14
我們學(xué)校位于一條繁忙的道路上，交通繁忙，來往的人很多。周圍是星羅棋布的商店和建筑。環(huán)路周圍的學(xué)校就在這里，就像一個(gè)操場。
走進(jìn)校門，迎接你的是一條“羅馬大道”，這條大道通向我們的學(xué)習(xí)寶庫。羅馬大道左右各有一個(gè)花基。最讓我印象深刻的是，無邊花底座里的植物都是單性的，左邊是雄性，右邊是雌性。真是不可思議！左邊經(jīng)過季華是另外一個(gè)地方，是我們學(xué)校的單人車棚，我們?nèi)?000多輛自行車停放在這里。右邊花基地的后面是我們學(xué)校的籃球場，我們通常在那里打籃球。我們學(xué)校的籃球場很大。有4個(gè)籃球場，可容納80多人打籃球。而我們學(xué)校的籃球賽就是在這里舉行的！
籃球場旁邊有個(gè)足球場，挺大的。足球場周圍有八條跑道，每條跑道長約300米。平時(shí)我們團(tuán)委在體育課上跑步訓(xùn)練，我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步比賽也在這里舉行。
操場的北面就是我們的宿舍樓。宿舍樓有6層。一樓是飯?zhí)�，另外五層是住宿的地方。中午我們在宿舍一樓吃飯，晚上卻要去另一個(gè)飯?zhí)�。我們住宿班的學(xué)生留在這里，主要是培養(yǎng)我們獨(dú)立精神的習(xí)慣。住宿共五層，每層15間宿舍。每個(gè)宿舍六張床，每張床可以睡兩個(gè)學(xué)生。一般來說，住宿班的`大多數(shù)學(xué)生都可以留在這里。
在羅馬大街的東北部是我們的學(xué)校。教學(xué)樓里有2000多人在這里學(xué)習(xí)，所有的學(xué)生都很高興學(xué)習(xí)。四樓廁所旁邊的這個(gè)教室是我們213班。在我們教室里，前后都有一塊黑板。前面的是用來學(xué)習(xí)的，后面的是每個(gè)假期用來出版墻報(bào)的。節(jié)日里，總會(huì)有墻報(bào)陪我們學(xué)習(xí)。我們教室里有13盞燈，7個(gè)風(fēng)扇，一個(gè)書角和一幅小油畫。不僅如此，我們還會(huì)在左右兩邊寫一些鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的東西。左寫道：“我浪費(fèi)了時(shí)間，時(shí)間也浪費(fèi)了我！”有一面寫著：“一分耕耘，一分收獲，要想有好的收獲，就要好好工作！”這些都是用來激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的。前面還有一個(gè)講臺(tái)�，F(xiàn)在學(xué)校采用理科教學(xué)。真的方便快捷。教室的右上角還有一臺(tái)電視機(jī)。中午，我們可以坐在這里看新聞，關(guān)心世界。
教學(xué)樓的右邊還有一個(gè)游泳池。那里的睡眠清澈見底。老師每天都在這里游泳鍛煉。老師身體比較好，教我們也有意思。我們的學(xué)習(xí)會(huì)事半功倍，所以學(xué)校的一切都是為了我們的利益，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們做實(shí)事。
游泳池里的是我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓。有2個(gè)電腦室，2個(gè)物理室，1個(gè)美術(shù)室，1個(gè)生物室。通常，我們在這里開展這些研究課題。
游泳池的左邊是我們的餐廳。俗話說：“人是鐵，飯是鋼�！睂W(xué)習(xí)累了，飯的味道又讓我們神清氣爽。我們在這里做飯吃。補(bǔ)充我們的精神食糧。
我們學(xué)校很大，很漂亮。我愛我們的學(xué)校。
我的學(xué)校作文15
三年前，我踏入了這所古老而神秘的徐匯中學(xué)。
學(xué)校坐落于徐家匯，是熱鬧繁華的商圈中一塊寧靜的求學(xué)之地，即使周圍被商圈環(huán)繞，也掩蓋不住它那濃厚的歷史氣息。學(xué)校的崇思樓作為4A級(jí)景區(qū)，憑借其獨(dú)特的古希臘藝術(shù)風(fēng)格，使這幢古老的建筑在徐家匯熠熠生輝。在暑期入學(xué)教育時(shí)，學(xué)校給我們學(xué)習(xí)了校史：南格祿于道光三十年創(chuàng)辦了徐匯公學(xué)，是法國天主教在中國創(chuàng)辦最早的一所教會(huì)學(xué)校。在歷史的長河中，徐匯中學(xué)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才，有著名教育家馬相伯，翻譯家傅雷，更有抗美援朝戰(zhàn)爭中犧牲的烈士……這讓剛?cè)雽W(xué)的我不禁感嘆到，徐匯中學(xué)不僅有美麗古老的崇思樓，更有源遠(yuǎn)流長的璀璨校史。
礪行樓、尚學(xué)樓以及重德樓都為學(xué)生們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鋼琴，圖書，是每層教學(xué)樓的必備，都說要求德智體美勞，這無疑是完全實(shí)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)之余的藝術(shù)培養(yǎng)和知識(shí)拓寬。我校還開設(shè)了各類社團(tuán)供學(xué)生選擇，每年年末還會(huì)舉辦社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生們將自己的創(chuàng)意和想法融入校園文化之中。每周二的下午，是每位匯學(xué)學(xué)子最向往的時(shí)刻。每一間教室里都是不同個(gè)性的呈現(xiàn)地點(diǎn)，這就是我校的特色工程素養(yǎng)課程。我選擇的是高鐵模擬駕駛課程，勵(lì)行樓內(nèi)有一間教室配備了一比一的高鐵模擬駕駛系統(tǒng)和設(shè)備。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，坐上高鐵駕駛員的座位，身臨其境地操控著設(shè)備，掌握了課外的專業(yè)知識(shí)。
在匯學(xué)，有一批教導(dǎo)有方、誨人不倦的老師們，雖然他們的年齡參差不齊，但都有著濃厚的.教育激情。有一絲不茍、和藹可親的班主任老師和陳飛老師，在語文教學(xué)與班級(jí)事務(wù)上投入了大量的精力；有在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，為人溫柔幽默的地理曹駿驊老師，上課時(shí)能清晰的解釋地理原理，下課后與同學(xué)們亦師亦友；還有在歷史教學(xué)上成果顯著的朱幸福老師，生動(dòng)有趣的課堂使同學(xué)們流連忘返，也帶領(lǐng)大家一步步走入源遠(yuǎn)流長的世界史大門，對(duì)歷史產(chǎn)生了真正的興趣……所有的老師都在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，用汗水為莘莘匯學(xué)學(xué)子點(diǎn)亮了未來的道路。
但是，作為高三學(xué)生，生活不過是在早晨的地鐵車廂里與早讀的英語默寫作斗爭，是晚課與咖啡為伴，看著太陽自東向西地上升而下落。在高三的每一天，日升而作，日落而息，似乎沒有什么不同，和大家一起坐在教室里緊張的考試，是放學(xué)后與虹橋路上的車水馬龍一起前往回家的路。然而，古老的徐匯中學(xué)保存了一屆又一屆學(xué)子最后的青春記憶，承載著千萬學(xué)生青春的美好與悸動(dòng)。在匯學(xué)校園的每一寸角落，無時(shí)不刻發(fā)生著美好動(dòng)人的故事，就是這樣一所學(xué)校，將知識(shí)與人情完美的融合在一起，教會(huì)學(xué)生們真正的學(xué)習(xí)。
愿我的母校在歷史的長河中歷久彌新，如同虹橋路上可直接望見的崇思樓一般，在日星月異的環(huán)境中始終保持自我，欣欣向榮。
三年后，我就要滿懷不舍和期待地離開這所學(xué)校，走上我未來的人生之路。
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