描寫的小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
在很久很久以前，有一位年輕而又槍法精準(zhǔn)的獵人被賜為皇家獵人，為愛吃鳥肉的皇上和皇后捕鳥。
森林中每隨著槍聲，一只又一只的鳥兒沒能逃過獵人冰冷的槍口。一天又一天過去，森林中的鳥兒越來(lái)越少，隨著年齡的增長(zhǎng)，獵人有青年變?yōu)橹心�，在時(shí)間的磨合下。獵人在一天捕獵時(shí)，突然良心發(fā)現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)了原來(lái)，自己在這么多年來(lái)干過了在動(dòng)物界多少不可容忍的壞事，也是那一天他才知道了母愛的速度——
那一天，獵人像往常一樣背著槍進(jìn)入森林中捕獵，卻發(fā)現(xiàn)鳥兒再也不像十幾年前那么好找了，森林中也沒有鳥兒的婉轉(zhuǎn)的啼鳴了，取之換來(lái)的卻是無(wú)盡的悲啼。
忽然，獵人看見了一只剛學(xué)會(huì)飛的鳥兒，獵人取出槍，把槍口對(duì)準(zhǔn)了那只小鳥，準(zhǔn)備叩響扳機(jī)時(shí)，卻頭昏眼花，耳朵里不是出現(xiàn)鳥兒的悲啼聲，他感覺被他獵殺的鳥兒，一股腦的全部向他飛來(lái)，獵人知道這是他十幾年來(lái)昧著良心捕鳥的報(bào)應(yīng)，可是一月有兩擔(dān)的黃金啊，這是他花盡畢生心血也賺不到的錢��！
正在躊躇時(shí)，天空中劃過一道亮光，把森林照得慘白慘白的，仿佛又有事情發(fā)生了，是的，是的，一切都來(lái)的太快了——老天爺毫不留情的咆哮了一聲“轟” ，獵人嚇了一跳，叩響了扳機(jī)。
就在千鈞一發(fā)之際，在一旁覓食的相對(duì)年長(zhǎng)的.一只鳥兒以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛來(lái)過來(lái)：“寶寶，小心�！蹦且恢圾B把小鳥推開，小鳥幸存了下來(lái)，老鳥卻……
老鳥躺在血泊之中，臉上露出了恬靜的笑容，再也醒不過來(lái)了�！皨寢�，媽媽……”小鳥哇地哭了他抽泣著，再一次發(fā)出悲啼。
獵人驚呆了，他好像一點(diǎn)也不知道發(fā)生了什么事情：一只鳥怎么可以比子彈飛得還快？答案只有一個(gè)——母愛，只有母愛的速度才能超越子彈！
老鳥的舉動(dòng)感動(dòng)了河神與上蒼，河水沖進(jìn)了渠道，“嘩嘩”的流水聲打破了森林的平靜，將要干枯的河流一下子變成了涌流不息的小河。往日烏云密布的天，變得晴朗，烏云，散了。天，藍(lán)了……
描寫的小學(xué)生作文 篇2
輕輕地，輕輕地，秋風(fēng)吹來(lái)了。它撫摸了一下我的耳朵、眼睛和鼻子，忽然，我就看了一個(gè)流光溢彩的秋天。
聽：秋風(fēng)在大樹媽媽的耳邊說(shuō)：“放心吧！把你的孩子交給我，我要帶它們?nèi)ヂ眯�，讓它們變得更加勇敢和成熟�！贝髽鋴寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，沙沙、沙沙……樹葉寶寶跟著秋風(fēng)走向了天涯海角。
看：秋風(fēng)在田野里翩翩起舞，它腳尖點(diǎn)到的地方，金色的麥穗，火紅的高粱，五彩的'瓜果開始織起一幅幅色彩斑斕的地毯，人們?cè)谶@美麗的地毯上享受著豐收的喜悅，就像一個(gè)個(gè)歡快的精靈。
你聞到了嗎？秋風(fēng)吹過果園，帶來(lái)了蘋果、柿子、葡萄、石榴好多好多水果的香甜，飄呀飄，饞得白云姐姐都邁不開腳步，掛在藍(lán)天上使勁地吸呀吸。
秋風(fēng)真是一位神奇的魔術(shù)師，它給我們帶了一個(gè)令人陶醉的、絢麗多彩的美妙世界。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
自信是一根柱子，能撐起精神廣漠的天空;自信是一片陽(yáng)光能驅(qū)散迷失者眼前的陰影;自信是一泓清泉，能滋潤(rùn)一方土地;自信是一盞明燈，能使你邁向成功的第一步……
我家鄰居有一個(gè)跟我一樣大的小女孩，一有空我就去她家玩，和她關(guān)系很好。她也是六年級(jí)，成績(jī)很好，也很漂亮，是班級(jí)里的班長(zhǎng)。有一次，我去她家玩，便問她：“為什么你的成績(jī)那么好呢?是有什么秘訣嗎?”她微微一笑說(shuō)：“自信�！蔽矣行┘{悶了：“自信?”她笑著說(shuō)：“是啊，自信。”說(shuō)著，她便把她變得自信的事情，講給我聽。
原來(lái)，有一次上數(shù)學(xué)課，是她最討厭的'數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)。她以前討厭數(shù)學(xué)，是因?yàn)樗看螖?shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)總是考不了高分。有一次，又要數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)了，她很不高興，很不情愿的拿起鉛筆在練習(xí)。那看起來(lái)很簡(jiǎn)單的題目，在她的腦子中就像天方夜譚。眼看就快要下課了，她急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，同學(xué)們“嗖嗖”的筆頭聲，連續(xù)不斷，她卻停筆不會(huì)寫，只好仔細(xì)地請(qǐng)教她剛寫好測(cè)試題的同桌。她的同桌倒是很爽快，拿起草稿紙一題一題耐心的為她講解。馬上下課了她再不寫就沒時(shí)間了，就定了神，自己給自己打氣，沒關(guān)系，我能行!她深吸一口氣，看了課桌上的數(shù)學(xué)書，用她所有學(xué)會(huì)的知識(shí)去解答那些題。下午，她的老師把改好了的測(cè)試題發(fā)下來(lái)了，她考了90分，高興地跳了起來(lái)，這已是她當(dāng)時(shí)最好的成績(jī)了。在下回小測(cè)驗(yàn)中她的心里有了底。默默地對(duì)自己說(shuō)：“這次我一定能考滿分�！惫唬娴目剂艘话俜�，是全班第一。她從怕數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)到考了一百分，可全靠自信和努力呀!
從她家回來(lái)時(shí)，我的心情感慨萬(wàn)分，我明白到了自信是非常重要的，人只要有了自信，就一定會(huì)成功的，千萬(wàn)不要喪失了自信!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
曹老師是我們班的班主任，她是中等個(gè)，烏黑的頭發(fā)下面，有一張圓圓的臉，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里散發(fā)出一種讓人感覺溫暖的目光，曹老師的嚴(yán)厲、溫柔、和藹可親的人。不過上起課來(lái)，她又像變了一個(gè)人，她的語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她的課具有磁性一樣的引力。我們喜歡上曹老師的語(yǔ)文課。
曹老師來(lái)了，她給我們上的是《桂林山水》。曹老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽我批朗讀，一邊展開想象，一起來(lái)欣賞桂林的山水�！薄袄旖乃骒o——啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。”我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師在暢游漓江，在欣賞那清澈秀麗的`漓江水。老師讀完后，又帶領(lǐng)我們仔細(xì)地去觀賞桂林的山，曹老師的每一句生動(dòng)的話，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前描畫出一座座驚險(xiǎn)奇秀的桂林的山！連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)，都在津津有味地聽著，思考著，想象著.....
曹老師的語(yǔ)文課就是這樣，她總是以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情景，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋遨游、探索。我很喜歡曹老師的語(yǔ)文課。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
晚飯過后，我望著窗外，天空灰沉沉的，烏云密布，好像要下雨似的。果然，過了一會(huì)兒，下起了瓢潑大雨。
經(jīng)過幾次的適應(yīng)之后，閃電逐漸引起了我的'好奇心，我開始細(xì)心地觀察起了閃電。
閃電，有時(shí)像一顆流星，瞬間劃破天空；有時(shí)又像一張大大的網(wǎng)，照亮了天空，也照亮了人間。閃電的顏色更是變化多端，有時(shí)變成了白色，像一根根胡須，讓天空這張奇特多變的臉變得更加完美；有時(shí)變成紅色，像一團(tuán)團(tuán)火焰，燃燒了整個(gè)天空；還有的變成了淡藍(lán)色，將一片片藍(lán)色的花瓣灑向大地。
雷電，在人們的眼中，是擁有強(qiáng)大破壞力的自然現(xiàn)象。但只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)可怕的閃電也有它的奇特與美麗之處。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
我住在鄉(xiāng)村，家鄉(xiāng)四季的景色都很迷人，但我獨(dú)獨(dú)對(duì)獨(dú)特的秋日美景有一份不舍得情懷。 不知不覺，蟬鳴聲兒淡了，楓葉兒紅了，稻兒熟了。哦，秋天到了。 鄉(xiāng)村秋日的山上，滿是秋的報(bào)信員--似血的楓葉。有地躺在地上傾聽大地母親訴說(shuō)歷史；有的隨風(fēng)飛舞，猶如一群紅蝴蝶在與清風(fēng)嬉戲；還有的站在樹梢上，了望遠(yuǎn)方。山兒披上它們組成的巨大紅紗衣，別具韻味。微風(fēng)拂過，紅紗衣也與風(fēng)兒互相迎合舞動(dòng)起來(lái)。如此美景，怎不叫人陶醉？ 秋波澹澹。成就秋水的是它的`冰冷與清澈。說(shuō)它冷，那可不亞于冬的統(tǒng)治者--雪。你就是沾上一點(diǎn)，也叫你哆嗦幾下。他的清澈便更為獨(dú)一無(wú)二了。經(jīng)常是站在河岸上，可以清楚地看見在河底游動(dòng)的小魚、小蝦。
這個(gè)秋水真是叫人又恨又愛！ 在鄉(xiāng)下，秋天是最忙的季節(jié)了--家家戶戶都忙著收稻。也許正是因?yàn)槟欠菝�，使秋日更為的�?dú)特。田野里彌漫著稻子成熟的芳香。隨處可見正在割稻的農(nóng)民，豆大的汗珠順著農(nóng)民們?cè)缫驯涣胰湛镜镊詈诘哪橆a上流過，濕透了衣衫，可他們?nèi)徊活櫍闹兄挥幸粋�(gè)念頭快割。打稻場(chǎng)上，噠噠噠的打稻機(jī)聲經(jīng)久不息，震耳欲聾，似乎在預(yù)示著今年又是一個(gè)豐收年。一筐筐金黃色的稻谷從打稻機(jī)后不斷的運(yùn)出，主人早已笑得合不攏嘴了。越干越有勁，似乎下定決心明年還要打出更多的稻谷。這一筐筐稻谷伴著那一張張燦爛的笑臉與此起彼伏的歡笑聲為這張秋景圖綴上了最美的圖案，最妙的點(diǎn)睛之筆！ 山、水、人，互相映襯，相得益彰。融合匯聚成了這獨(dú)特的秋日美景！
描寫的小學(xué)生作文 篇7
我家有金黃的香蕉，有紅彤彤的蘋果，還有橙色的桔子，但，我最喜歡的水果是葡萄。
葡萄聚攏在一起，想倒掛的金字塔。一粒粒的葡萄圓圓的，大小如彈珠般，顏色紫里透紅，看的人直流口水。據(jù)說(shuō)，把一粒葡萄往地上一扔會(huì)發(fā)出“啪”的`一聲。剝開葡萄皮，嫩嫩地果肉呈現(xiàn)在眼前，果肉半透明的，看上去像水晶。用力一捏會(huì)流出
葡萄汁。葡萄的味道酸酸甜甜，是眾多人喜愛的水果，有些葡萄的里面還有米粒大小的籽。
葡萄有許多種，盛產(chǎn)新疆。價(jià)格便宜，因此深得群眾的喜愛。葡萄不光好吃，它含有豐富的維生素C。它有許多用途，能制成葡萄干，加工成各種多樣的糕點(diǎn)，還能釀成美味葡萄酒。我的媽媽就喜歡在葡萄旺季的時(shí)候，用葡萄來(lái)釀葡萄酒，供家人品嘗。
我喜歡葡萄，喜歡它酸酸甜甜的味道，喜歡它彈珠般大小的可愛形象。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
我回爺爺家時(shí)，在公路旁看見了許多油菜花。
油菜綠油油的，它的葉子是寬寬的，頭上開滿了金黃金黃的油菜花，那些花一朵有一朵的姿勢(shì)，有的還是花骨朵兒；有的.全部開了，展開三、四片花瓣兒；有的飽脹得好像要破裂似的，漂亮極了。
媽媽告訴我，如果有太陽(yáng)的時(shí)候會(huì)有一群勤勞的勤勞的小蜜蜂來(lái)采蜜。
我期待這一熱鬧時(shí)刻早點(diǎn)到來(lái)。
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫小學(xué)生作文11-28
描寫的小學(xué)生作文[精選]07-29
描寫的小學(xué)生作文01-27
描寫的小學(xué)生作文01-27
描寫的小學(xué)生作文01-27
描寫的小學(xué)生作文01-27
描寫的小學(xué)生作文01-27
描寫的小學(xué)生作文01-27
描寫的小學(xué)生作文01-27
描寫的小學(xué)生作文01-27