成長作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的成長作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
他生來有些愚笨，盡管他很努力，但是每次考試他總是倒數(shù)第一。
父親從山上找來一棵小樹苗，讓他種在院子里，并叮囑他澆水施肥。
時間一晃，一年過去了，他仍然還是倒數(shù)第一。父親把他帶到院子里，指著那棵樹苗對他說：“你瞧，這棵樹苗是你去年種下的，那時它只有一尺來高�，F(xiàn)在你再看，它已將近兩尺高了。樹每天都在生長，但你看得見嗎？” 他搖了搖頭。
父親又接著說：“看不見，并不代表它沒有生長。學(xué)習(xí)也是一樣，它是一個日積月累的過程，就像一棵樹的成長，也許你一月甚至一年都看不到進步，但是五年、十年后，你一定會發(fā)現(xiàn)自己成長了、進步了。”
聽了父親的.話，他又有了信心和希望。就這樣，他數(shù)十年如一日，矢志不渝地努力著。最終，他順利地考入了北大。
多年后，當(dāng)他回到故鄉(xiāng)時，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)年種下的那棵小樹苗，竟然長成了一棵枝繁葉茂的參天大樹。他不禁淚流滿面，為自己，也為父親的良苦用心。
成長作文 篇2
挫折是每個人的一生當(dāng)中必定會遇到的事，挫折能使人退縮，也能使人成長，看你是如何去面對了。
在幼兒園的時候，你只要會畫出一個人穿著衣服，別人就會覺得你很厲害，小學(xué)，畫些像卡通一樣的人物照樣可以得到別人的夸獎，可是我在小五的時候遇到了挫折，我被否定了。
早上的我似乎比別人早到了，班上一個人都沒有，但還是有幾個人的書包留在座位上，覺得無聊的我拿出了計算紙開始畫畫，畫的差不多之后班上的人也越來越多了，正當(dāng)我想收起計算紙的時候，有個女生從我手中搶走了它，她瞪大雙眼望著我的畫作，接著瞪了我一眼，我被她瞪的.莫名其妙，自然會不開心，而且我想把我的計算紙拿回來，于是我用搶的，結(jié)果紙破了……我蹲下身子撿起地上的紙張，站起來之后問她為什么要這樣，她說：“那張畫不可能是你畫的，你不可能畫出這么漂亮的東西�！蔽毅躲兜目粗�，手中的紙張又滑下了，她從我旁邊擦身而過，我心里不斷回響她說的“不可能……”她說了不可能，為什么？小學(xué)五年級的我成績不太好，人緣也是，當(dāng)時的我受到了不小的打擊，有人認為這只是小事，但對我來說很重要，自己的努力被定了，幸好我低落的時間并不長，三天后的我又重新振作了，我比以前更努力的練習(xí)自己的畫畫技巧，使我振作的原因是我想到了一句話，雖然只是個突發(fā)奇想，但是帶我全新的感受，能夠激勵我的那句話是“如果世界否定了我，那我就努力讓世界承認我！”日后的我不再在意別人的眼光，我開心的沉浸在自己的畫畫天地中。
現(xiàn)在的我終于不再被否定了，某個同學(xué)看著我畫畫，我以為他會否定我，可是沒有，他說：“你好會畫畫喔，真厲害�！蔽耶�(dāng)時開心的快哭出來了，我終于不再被否定了，真的很開心……其實我不會討厭那未否定我的女生，應(yīng)該說有些感謝她，謝謝她給了我一個成長的機會，如果之后還有遇到挫折，我不會退縮，我會正視它，并且以我的努力將那個挫折化為使我成長的動力。
成長作文 篇3
輕倦雕窗娟娟月，夜舉清香澹澹風(fēng)。
我在小路上踽踽獨行，蕭瑟的秋風(fēng)竟將眼角吹得微微發(fā)燙。記憶中，那昏黃搖曳的燈光下，一張張鮮紅襯雪白，一個個破敗的分數(shù)依然毫發(fā)畢現(xiàn)。現(xiàn)實的壓力，如沉重的巨石，壓抑著命運的樹苗，似乎再也無力茁壯成長，生根發(fā)芽。
穿幽徑，緩緩而行，心中依舊是一片無力的蒼白與血淋淋的傷痕，“成長路上有誰人陪伴！”心忍痛而嘆然。驀地，在那蒼茫的夜色交融處，我見到了一縷白，如這夜晚的月光，直直地照進我心中那片無人的荒涼。我見到了一株伴我成長的曇花，見到了那抹白玉般的色彩。
曇花夜深開，疑是仙姬來。浸浴在月光下，雪白的花瓣輕顫著，如深閨少女般嬌羞。一陣清風(fēng)拂過，白玉般的花瓣一層一層舒展開來，相互依托，像在共話家常，一片，兩片，三片……這一刻，一切的燈火清風(fēng)都不復(fù)存在，獨舞的，只有這水中仙，月中娥，云中姬。夜色驚奇地湊攏過來，悄悄地凝視著這位月下美人。秋月嬌曇分外清，俏姿美態(tài)見分明。她完全綻放了，紫色筒裙般的花托輕輕承接著白玉般的花瓣與米黃色的花蕊，片片花瓣白如娟，輕似紗，薄比翼，清新秀麗，嬌嫩可愛，似乎連清風(fēng)明月都得退讓三分。那是什么，在月光下折射出淡淡的光，原來是涼涼夜露在花瓣上緩緩滾動，在月光的照耀下，竟比鉆石上的.皇冠更加晶亮，更加耀眼。隨著曇花的綻放，陣陣幽香鉆入鼻腔，沁人心脾。如果可以，我真想擁抱下這團香氣。
一切又如奇跡般的，白玉般的花瓣倏然一顫，繼而又在一陣倦眼迷蒙中慢慢閉合。我驚，伸手去觸，卻只碰到一分涼意與一絲失落，一絲，只有一絲。依依不舍留芳影，此別何年再續(xù)情？
然而，我卻沒有太多失落，我從沒有如此刻一般讀懂曇花，敬佩曇花并想化作曇花。雖然她的花期很短，綻放的時間只有一瞬，但她的美同樣使人沉醉不知歸路。她無怨無悔，只求自己燦爛過，輝煌過，她拼搏努力，不斷積蓄，用努力綻放出生命的精彩。
曇花綻放，幽香沁心。是啊，只要揚起自信的風(fēng)帆，堅持不懈，努力拼搏，為自己的理想和目標(biāo)不停奮進，風(fēng)雨兼程，就一定能舞出瓊枝搖曳星空遠，綻開琪樹銀花萬種精彩！
曇花，是她，在這短暫而寶貴的月夜啟迪了一個孩子的心智，激勵他奮勇向前，只顧風(fēng)雨兼程。成長路上，有她相伴，真好。
成長作文 篇4
“窗前明月光，疑是地上霜�！边@大概是連小朋友都會背的吧！在這個科技飛速發(fā)展的時代，國學(xué)經(jīng)典卻一直流傳并發(fā)揚至今，《增廣賢文》《唐詩三百首》《四大名著》……這些著作無不體現(xiàn)出勞動人民智慧的結(jié)晶。
就拿漢字來說吧！從最初的甲骨文到現(xiàn)在的簡化字，其中經(jīng)過了多少的改革與創(chuàng)新。在悠久的歷史文化長廊里，那一個個方方正正的中國漢字，就像一個個跳動的音符，演繹著一曲曲優(yōu)美的樂章！
什么是國學(xué)？國學(xué)是幾千年民族文化的積淀，是啟迪人們心靈的鑰匙，是指引人類進步的一顆閃耀的明星，是人類美好精神的`寄托！所謂經(jīng)典，就是司馬遷搜集華夏文明，留下傳承民族魂魄的《史記》；是李時珍涉足千山萬水，嘗盡百草，用親身體驗造福后世的《本草綱目》；還是紀曉嵐嘔心瀝血編纂的《四庫全書》……
每一篇著作的完成，無不凝聚著那些作者們心血！說起經(jīng)典人們還會想到讓國人驕傲的唐詩宋詞。我喜愛王維的“大漠孤煙”，喜愛李白的“桃花流水”，喜愛杜甫的“齊魯青未了”……“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”給了多少絕境中的人帶來了希望；“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”體現(xiàn)的是一種怎樣的壯志豪情？“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”更體現(xiàn)了詩人那堅貞不屈的錚錚誓言！還有“路從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”中，詩人流露的又是怎樣一份真切的思鄉(xiāng)之情��！
誦讀國學(xué)經(jīng)典，感受中華文化的無窮魅力，領(lǐng)略中華民族深厚的文化底蘊。誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化植根在心中，茁壯在我們的人生旅途！長江后浪推前浪，一浪更比一浪強。我們?yōu)樽约菏驱埖膫魅硕械津湴梁妥院�，中華文化的傳承和發(fā)揚是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)！
讓國學(xué)經(jīng)典，伴隨著我們成長！
成長作文 篇5
伴隨一聲響亮的啼哭，我降臨到這個充滿未知的世界上，這個繽紛的世界對于我而言無疑是精彩的、神秘的。于是，我踏上了一條探尋世、，探尋知識的道路——校園。這個生機勃勃的、書聲蕩漾的環(huán)境是我成長的搖籃，是我成長的起跑線，更是我最珍貴的、充滿回憶的成長行囊。
“說吧，這塊黑板是誰弄壞的？”老師站在講臺旁，淡然的就像是在討論今晚的晚飯似的。反射著日光的平光鏡下，一雙銳利的眼睛平靜無奇，看不出她此刻的心情�！安徽f是吧？好，今天晚上延遲放學(xué)，直到‘兇手’自首為止�！崩蠋煹脑捯魟偮洌淌依锉惴序v了起來，猶如一顆石子落入平靜的湖水中，平滑的.鏡面頓時碎裂，蕩起一圈圈漣漪�！皯{什么呀，又不是我們干的，為什么我們也要留下？”“到底是誰干的，自己站出來不就好了，干嘛拖我們下水�！蓖瑢W(xué)們各種埋怨聲在我耳邊炸開。我緊咬著嘴唇，眼珠四周轉(zhuǎn)動，飄忽的眼神如同天上那輕盈的云彩，怎么也抓不住。怎么辦？我要向老師認錯嗎？可是要是老師不喜歡我，把我當(dāng)成壞孩子怎么辦？但我不認錯，同學(xué)們也會受到牽連的。我此刻就如熱鍋上的螞蟻，急得跳腳。就內(nèi)心作著劇烈思想斗爭時，我忽然瞟到了黑板上那道猙獰的傷口，隨即思緒飄回今天中午……
我像往常一樣，去校外買了一盒盒飯進來，可不知今天是怎么了，先是筷子掉到了地上，再是面包掉落，最后甚至連盒飯也倒栽在地上，剩下的飯菜灑滿了地板，紅綠交織，像極了畫紙上的水墨畫。于是我只好拿來拖把清理，似乎是老天爺今天下棋慘敗，特意拿我泄憤。隨著我一起身，一聲巨響在我腳邊炸開。糟了，拖把桿頂翻了本就搖搖欲墜的黑板框，連帶著扯裂了黑板表層，一條條疤痕如蜈蚣似的蔓延開來。我心里頓時一慌，連忙將拖把放下，望了望空無一人的教室，一個箭步?jīng)_了出去。隨即，便有了開頭的那一幕。
思緒飄回，同學(xué)們的抱怨仍在耳邊回響，像一把鼓錘似的敲打著我的心。接著我猛地竄起，教室里的各種吵鬧聲隨之戛然而止。在諸多眼神的注視下，我慢慢彎下腰，一聲“對不起”在教室里縈繞，久久不能散去。
后來，我便不記得了。好像是同學(xué)們給了我熱烈的掌聲；好像是全班湊錢買了一塊新黑板；好像是我寫了一份檢討書……
總之，我在這個校園里揚起了白帆，學(xué)會了承擔(dān)。從這里，我背起行囊，開啟了我的成長之旅，駛向了那充滿憧憬與想象的人生之海。
成長作文 篇6
身體由矮到高，心智越來越成熟，這是人的成長；語言越來越精煉，內(nèi)容越來越深奧，這是書的成長。
記得還扎著雙馬尾，蹦蹦跳跳的我，天真、單純，最喜歡去看那些“公主、仙子”之類的書。哪怕大人一再強調(diào)：“那都是假的！”也樂此不疲，繼續(xù)津津有味地翻看著。
漸漸地，我長大了，書架上，先是帶有精美插圖的繪本，再是一些中長篇小說。當(dāng)然，很多內(nèi)容都看不懂，卻仍傻傻地替身世悲慘的.人物打抱不平，再幻想自己進入到故事中去改變一切。
時光飛逝，我已是一名六年級的學(xué)生。手里捧著的，都是那些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典，例如，《追風(fēng)箏的人》、《安妮日記》之類的。在書架的一角，也會擺上幾本類似《哈佛凌晨四點半》的勵志書籍，來一次“思想改革”。
不僅是在手中可以掂量出書的重量，更可以從語言中感受到書的分量——書在成長。我們也隨著書本慢慢成長：從一無所知、懵懵懂懂地去翻閱書本，到現(xiàn)在身臨其境地去體會內(nèi)容的精妙，作者的想法。從書中學(xué)到的，不僅僅是豐富的知識，還有為人處世的方法，語言行為上的注意點，思想上的進步。所以，可以說：人的成長離不開書！
當(dāng)你同書一起成長時，就會驚喜地發(fā)現(xiàn)，成長的書，就像是自己的成長日記！
走到書架旁，用手指輕撫過一本又一本的書，數(shù)著一道又一道在翻閱時留下的痕跡，一瞬間，仿佛又回到了年幼時，那個天真單純的自己，與書的故事歷歷在目，輕嘆一句：原來我是這樣成長的！
同書一起成長，才能收獲更多。
成長作文 篇7
成長，一個簡單的名詞，卻刻畫了無數(shù)的故事。無論是煩惱，還是快樂，傷心或高興，都是值得紀念的。因為它們是盞燈，照耀我前進的道路；因為它們是座橋，連接我的未來！
記得十歲前，在我的生活中，無時無刻不是多姿多彩。十歲那年，我處于半蒙半熟的狀態(tài)。正因為那樣，我才能了解并觸摸到許多東西。那件事讓我煩惱而傷心——
微風(fēng)吹過臉龐，清爽而舒服，我和她奔跑在草地上。無憂無慮、自由自在，多美好的瞬間！我跑在了前面，而她，卻慢吞吞地在后面。就是那一剎那，她摔倒了。隨著一聲“啊”，她截然倒下。我認為她在嬉鬧�？粗自谀抢铮夜笮�，一點兒也沒有想起要去扶她。就那一個認為，造成了今天的煩惱。她不理我了。我們鬧別扭了。遇巧她家又要搬家，直到她離開的.那一天，她也沒有原諒我。她搬走了，我已經(jīng)沒有機會讓她原諒我。
此后，我每天漫步在那片草地上，任憑風(fēng)吹頭發(fā)，都置之不理。我喜歡一個人靠在樹上，享受那凄涼的美感，并為之流淚。也許是心底太痛，也許是為那剎那的后悔。
經(jīng)過那件事后，我常常抱怨自己：一遇到不如別人的事，就責(zé)備自己；看自己幫助不了別人，就瞧不起自己……總認為夜太黑，月不亮，蟲兒不飛，風(fēng)兒不吹�？傉J為自己無能、自己惡毒。整天煩惱著。
經(jīng)過兩年的成長，我懂事了。不能因為一件事而抱怨自己，而埋怨自己。唯一能做的，就是盡可能去彌補，去填自己心靈的空缺。因為無論怎樣，時間無法倒流，我們無法回到過去。
現(xiàn)在，我要認真地對待每一天。不論是一件小事還是大事，都要去留意，因為你無法想象在惋惜的過程中是多么痛苦！盡可能去愛身邊的每一個人吧，對每一個人去微笑。你會發(fā)現(xiàn)，生活很簡單！
一定要記住，每時每刻都很重要，不要做讓自己惋惜的事，即使做了，不要傷害自己，因為你頭頂還是藍藍的天。
成長作文 篇8
五一假期，我們四個大人三個小孩，一行七人，驅(qū)車來到江西虹關(guān)古村走古道。
我們安排好行程，請好向?qū)В差D下來，第二天一早準時出發(fā)。向?qū)且晃焕蠣敔�，今年六十九歲，已臨近古稀之年，可爬起山來卻比我們這些“年輕人”利索得多，我們不得不多次央求他慢一點兒才能勉強跟上。
上山不多久，出現(xiàn)一大片梯田。當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民在采新茶，一看到有外地游客來到自己的家鄉(xiāng)，自然是高興加自豪，熱情地招呼，我們也同樣報以熱情的回應(yīng)。
接著往上，植被漸多，草木茂盛，滿目翠色。眼前是一大片松樹林，乍一看去，除了松樹，還是松樹。大片大片的松針鋪在泥土路上，踩上去軟綿綿的，有點像走在云端的意味。這兒的松樹很密，密到什么程度呢？要是有人來這里打獵，他絕對什么也打不到，子彈最多射出十來米就會被一排排松樹擋住。
這兒靜悄悄的，只聽到颯颯的風(fēng)聲，沙沙的腳步聲�？此扑罋獬脸�，實則生機勃勃。每走出幾步總會碰上一個小動物：有時是棕色和銀灰色相間的毛毛蟲，搖著滾著，旁若無人地扭著屁股，頭上的.觸角一動一動的，頗有一番東�！褒垺蓖醯呐深^；有時是藍色或綠色的小甲蟲，大概有拇指的一半大小，背甲折射出太陽的光芒，亮晶晶的，它們走走停停，橫行霸道，要是沒人提醒，你準會把它誤認成天上掉下的小星星。后來上百度一查，才知道它叫“拉步甲”，還是國家二級保護動物呢！漫步林間，時聞鳥語，時見鶯舞，身心愉悅，全然放松。
不知不覺到了山頂。聽向?qū)敔斦f，三十里的路已經(jīng)走了一半多了。我自己都無法相信，這么一路鬧一路玩竟走了這么遠，我居然沒有一點兒疲憊的感覺？事實證明：我停下來才感到雙腿酸痛，可見大自然的誘惑力真是無窮��！
這一次遠足，我深切體會到了人與自然的和諧與美好，從中認識了許多動植物，還學(xué)會利用百度搜索認識它們。這一支“箭”不知射下了幾只“雕”呢！“讀萬卷書，行萬里路”，這一次遠足，我們都成長了。
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