關(guān)于他的作文[優(yōu)選]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于他的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于他的作文1

　　她有美麗的外表，優(yōu)美的身材和冰冷的眼睛。成績(jī)優(yōu)秀。優(yōu)越的家庭條件。輕柔優(yōu)雅的淺藍(lán)色雪紡裙搭配上下卷，打造自然卷發(fā)設(shè)計(jì)，高貴無(wú)比！她是汐。她坐在奔馳車?yán)�，欣賞著窗外的風(fēng)景。精致的臉上沒(méi)有一絲笑容。思緒，漸漸拉回到五年前。

　　“爸爸，我……”汐試圖說(shuō)些什么，但不知怎么又閉上了嘴。

　　“什么，你沒(méi)看到我在看公司文件嗎？”爸爸不耐煩地回答。

　　“這個(gè)，沒(méi)錯(cuò)，是我自己做的壽司�！毕�膽怯地說(shuō)，把他的壽司放在滿是文件的桌子上。

　　一瞬間，啪，壽司盤被打翻了�！皼](méi)必要，廚師做菜，你不用插手，你才13歲，別干這些無(wú)聊的事！”爸爸生氣地說(shuō)。汐驚呆了，一動(dòng)也不動(dòng)。時(shí)間長(zhǎng)了。慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)，用盡力氣跑出去，嗚咽著咕噥：“今天，對(duì)，是我的生日！”

　　“小姐，我們到了�！彼緳C(jī)的話把她拉回了現(xiàn)實(shí)。她下了車，看著站在她面前的“四因秋”大學(xué)學(xué)院。這是一所世界名校。但是，能進(jìn)的是世界前20xx富豪的孩子。還有她的家庭，世界第一！

　　汐慢慢進(jìn)入學(xué)院。心里很激動(dòng)，“晚上，你還記得我嗎？我遵守了協(xié)議�！钡浇淌襾�(lái)。每個(gè)人都停止了他們正在做的事情�？纯此�。畢竟關(guān)于她的一切。都散發(fā)著無(wú)人能及的高貴氣質(zhì)。沉默.沉默�！巴�，太美了，神仙下凡�！贝蠹叶紘@了口氣。只有一個(gè)男生玩電腦好像沒(méi)看見(jiàn)她。他就是余，電腦！我的成績(jī)?cè)俸貌贿^(guò)了。而且學(xué)校的女生都暗戀對(duì)方。在任何比賽中獲得第一名。超級(jí)帥的臉總是對(duì)著電腦。

　　正在這時(shí)，一個(gè)年輕的男老師走了進(jìn)來(lái)，停在講臺(tái)上。清了清嗓子說(shuō)：“大家回到座位上開(kāi)始上課�！贝蠹叶己苈�(tīng)話的回去了，但還是有男生翹著二郎腿。老師無(wú)奈的嘆了口氣。他指著汐說(shuō)道：“這是我們大一(1)班的一名新生，零汐！”有些男孩吹著口哨，意圖不良。從小被培養(yǎng)成“完美女孩”的零汐，已經(jīng)明白了那些男生的意圖。她一步一步走到羽毛旁邊的座位。坐下后，羽有些驚訝地看著她，精致的發(fā)夾和長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，夫人。羽心對(duì)她總有一種熟悉的感覺(jué)，卻不知道在哪里遇見(jiàn)的。于友心想：“不會(huì)的……”

　　放學(xué)后不久，教室里只有汐、羽毛和男孩。那群男生笑得很厲害，其中一個(gè)高個(gè)子男生小聲說(shuō)了句什么。然后，剩下的男生立刻失望的'離開(kāi)了，可能是被高個(gè)子男生辭退了，她想。

　　不久之后，男孩突然走到xi的座位上，說(shuō)道：“xi小姐，我能請(qǐng)你單獨(dú)去酒吧喝一杯嗎？”“不，”汐說(shuō)。男孩不甘心，繼續(xù)說(shuō)：“我叫李成，我家世界排名1872。”他認(rèn)為汐家在世界上的排名比他差。汐緩緩說(shuō)道，“我不需要和你喝酒，因?yàn)槟悴慌�！”這句話激怒了李成。他惡毒地說(shuō)：“你家是什么等級(jí)的？本少爺想和你喝酒，是你的福氣。”之后，我抓住太陽(yáng)的手臂�！鞍。�好痛。”汗水從汐的頭上滲出。

　　“你在干什么？”坐在我旁邊的羽毛再也忍不住了。他一揮手，男孩的臉就變紫了，他被撞倒了。他滾著爬著跑出了教室。宇看到汐受傷，輕聲說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”那個(gè)聲音！汐暗暗吃了一驚�！笆撬麊�？”羽看到汐臉色不對(duì)，正要說(shuō)話。汐非常興奮，說(shuō)：“你是不是一個(gè)晚上？”羽毛渾身顫抖�！澳闶怯陠幔俊毕�點(diǎn)點(diǎn)頭，宇突然把汐攬?jiān)趹牙铮�嘴里呢喃著：“我終于找到你五年了�！�

　　5年前

　　“嗚嗚.今天是我的生日。”一個(gè)男人在公園里哭。“你在這里干什么？”一個(gè)聲音響起。是個(gè)帥哥。汐撲到男孩的懷里，哭著講述自己的經(jīng)歷。男孩用同情的語(yǔ)氣說(shuō)：“你真可憐。我媽說(shuō)我家要搬家了。我不想去！”xi想：媽媽不讓我告訴陌生人我的名字，但是我想和他在一起�！毕�靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)道，“我叫于，你呢？”男孩說(shuō)，“我叫夜。“他們?cè)诠珗@玩得很開(kāi)心.他們還同意在“四因秋”學(xué)校見(jiàn)面并呆在一起�，F(xiàn)在.

　　他們終于在一起了，但等待他們的命運(yùn)是什么？

關(guān)于他的作文2

　　在我腦海第一個(gè)留下痕跡的男生是鄰居的哥哥－－一個(gè)我至今不知其姓名的男孩。他很怪，好像從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始就一直跟在我背后去上學(xué)，那時(shí)好小，總覺(jué)得是巧合，后來(lái)慢慢長(zhǎng)大才開(kāi)始懂那不是巧合。我們很少說(shuō)話，在一起玩過(guò)幾次，可都沒(méi)超過(guò)十分鐘，好幾次打球都被媽媽叫回家留下他一個(gè)人在空地上發(fā)呆。有一次問(wèn)他叫什么名，他只是笑著不回答。可，我的事他卻知道得一清二楚，被媽媽罵會(huì)哄我開(kāi)心，一直在背后默默的幫我，卻不說(shuō)一句什么，直到現(xiàn)在他每次過(guò)年回家也是站在我背后傻傻的看著。

　　第二個(gè)男孩，是在初二遇見(jiàn)的，是一個(gè)很內(nèi)向的男生。成績(jī)很好，特別是數(shù)學(xué)，卻很喜歡臉紅。樂(lè)于助人，無(wú)怨無(wú)悔。他坐在我后面，看我一直瘋玩，會(huì)說(shuō)我兩句，后來(lái)被他感動(dòng)也就開(kāi)始跟著他一塊學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，數(shù)學(xué)成績(jī)從十幾分升到八十多。喜歡數(shù)學(xué)，樂(lè)于助人全是受他的影像。他的細(xì)心，耐心，少言。讓我至今難忘。一次和人鬧矛盾，他竟然挺身而出站在我這邊，把對(duì)方活活氣哭。事后向他道謝，他卻仍舊臉紅，在同學(xué)錄上，他給我留下的是“每一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在都是你曾經(jīng)幻想的未來(lái)。”

　　第三個(gè)是小葉，高一是遇見(jiàn)的，一個(gè)學(xué)期的相處時(shí)間（好像不到），他很喜歡笑，整一個(gè)開(kāi)心天使，在他身上有一種讓人親近的'魔力。可能是作文惹的禍，他開(kāi)始頻頻關(guān)心我，他的關(guān)心幾乎籠罩了我整個(gè)高中生活，和他在一起，我就像一個(gè)小妹妹。一起出去會(huì)給我打傘，不許我走在他的左邊，他說(shuō)那樣太危險(xiǎn)，要我走在他的右手邊，他要保護(hù)我。有時(shí)忘了，他會(huì)罵我，說(shuō)我適合去西方國(guó)家住。一起去海邊玩，他說(shuō)他不會(huì)給我打三輪車，問(wèn)我能不能走，我說(shuō)能，他就笑，說(shuō)：“走路去比較浪漫，又能減肥。”，一路上就很開(kāi)心的聊。在海上玩得忘了時(shí)間，他會(huì)告訴我這樣玩太累，然后就叫我坐在沙灘上，在沙灘上畫(huà)下我的畫(huà)像，寫(xiě)著“一生有你”，海浪過(guò)來(lái)把他的畫(huà)和字沖刷掉了，一句“怎么可以這樣對(duì)我”讓我笑得前俯后仰，在沙灘上寫(xiě)下“心態(tài)最重要”，于是我們就并肩延著海邊走了好久。其實(shí)，我希望能這樣一直走下去。

　　他，葵潭中學(xué)的希望，應(yīng)該也算是內(nèi)向的人吧！用老榮的話說(shuō)是“感情細(xì)膩”，其實(shí)我要謝謝他，如果不是他的諷刺，我的作文應(yīng)該沒(méi)發(fā)寫(xiě)下去。我們的故事是從老榮把我和欣然調(diào)到第三組開(kāi)始的，于是就有了一段長(zhǎng)途的紙條旅行。好難講清楚的一段歷史，就是有點(diǎn)累，有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，畢竟是紙上世界�；蛟S，是我們性格有點(diǎn)和不來(lái)吧�。侩m然有酸甜苦辣，但也要謝謝他！謝謝他給了我一段不一樣的紙上感情，謝謝他為我做了那么多，謝謝他為了我改變了那么多，一切的一切我都看在眼里。

　　他，高二遇見(jiàn)的，班長(zhǎng)。剛開(kāi)學(xué)的那天早上見(jiàn)他的時(shí)候就覺(jué)得他像小葉。一樣的感覺(jué)。只是沒(méi)想到，他的一聲“早”卻嚇了我一跳，過(guò)后，我記下了黃燦榮，外號(hào)田雞。阿猴弄了個(gè)副班長(zhǎng)給我，于是就會(huì)經(jīng)常和他交流，何況那時(shí)我弄丟了兩本點(diǎn)名簿。相處長(zhǎng)了，才發(fā)現(xiàn)他和小葉不太一樣。只是一樣可以毫不掩飾，可以很輕松而已。小葉比他更細(xì)心。他喜歡串門，和我老媽很聊得來(lái)，沒(méi)事就開(kāi)車去我家，現(xiàn)在家里的人幾乎都認(rèn)識(shí)他了。和他的故事融入生活，幾乎沒(méi)什么特別的，卻。

　　他，張嘉禧，外號(hào)四只腳，因?yàn)樗�自稱禽獸。喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡在別人傷心時(shí)說(shuō)：“小妹妹，叔叔帶你去看金魚(yú)�！�，不然就是說(shuō)“你想太多了”是和田雞玩在一起的好兄弟，也是認(rèn)識(shí)田雞的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，四只腳～

　　這些都是我的好兄弟，一起走過(guò)的路，用言語(yǔ)是無(wú)法描述的，我只是想記下一切，埋在心里，暗暗為自己慶幸。然后用祝福折成小船，隨風(fēng)帶去給他們。再深深的說(shuō)一聲“謝謝”�。�！

關(guān)于他的作文3

　　他，似一棵青青小草，默默無(wú)聞。他，似一朵艷麗花朵，光彩奪目。他，似一棵參天大樹(shù)，綠蔭遮人。

　　默默無(wú)聞

　　他在我班沒(méi)有任何職務(wù)，一直是個(gè)默默無(wú)聞的小人物。大伙兒不和他玩，老師不找他談。同學(xué)們還給它起了個(gè)綽號(hào)“山嶺巨人”，原因就是他很胖，照同學(xué)們的話來(lái)說(shuō)也有點(diǎn)“傻”。

　　一天，我班幾個(gè)好動(dòng)的男生在玩耍時(shí)不小心把教室前面的飲水機(jī)撞翻了，水流了一地。無(wú)心犯錯(cuò)，事后改正倒也是好事。不想這幾個(gè)男生竟然已到達(dá)“旁若無(wú)人”的境界，依然我行我素。一旁的同學(xué)也只是看看，隨后扭過(guò)頭去，當(dāng)作沒(méi)發(fā)生。眼看“水淹七軍”，這時(shí)，剛倒完垃圾的他走進(jìn)教室，一看講臺(tái)前“洪水泛濫”，忙從三角柜里抓起一塊抹布，馬不停蹄地向廁所間沖去，浸浸抹布，隨后又跑進(jìn)教室，在講臺(tái)前忙活開(kāi)了。至今我終于懂得什么叫“揮汗如雨”了。一個(gè)午間休息，整整20分鐘，他的身影始終沒(méi)離開(kāi)過(guò)講臺(tái)一步。

　　午自修期間，老師進(jìn)了教室，卻全然不知他剛才的辛勤。同學(xué)們也埋頭做起功課，好像他剛才的行為根本不存在。而他呢，也和其他同學(xué)一樣，獨(dú)自坐在一個(gè)小角落里，埋頭做著功課……

　　他，默默無(wú)聞，卻是我班少不了的一根房梁。

　　光彩奪目

　　他雖默默無(wú)聞，但有時(shí)也會(huì)光彩奪目。就比如說(shuō)——

　　那天，天干物燥，真像是十個(gè)太陽(yáng)掛在空中。我班正進(jìn)行著緊張的一千米長(zhǎng)跑測(cè)試。我班是屬于智力型的，因此對(duì)這種力量型的運(yùn)動(dòng)很是害怕�？�，那幾個(gè)體力還算好的，遙遙領(lǐng)先。但那些一般或是差的，大家心中作數(shù)。眼看已經(jīng)跑了大約600米了，陳卻由于體力不支而腿部突然發(fā)軟，跌倒在地，再也爬不起來(lái)了。陳跑在倒數(shù)第二個(gè)，所以在陳前面的都不知道陳跌倒，兀自跑了前去。誰(shuí)是最后一個(gè)？對(duì)，當(dāng)他莫屬了。

　　陳在我班經(jīng)常和他作對(duì)，要么欺負(fù)他，要么嘲諷他，可是他好像每次都是一笑帶過(guò)，絲毫沒(méi)有怨念。這次他會(huì)視陳而不見(jiàn)嗎？

　　結(jié)果很明顯，他一看到陳跌倒，立即跑上前去，把陳扶起來(lái)，并關(guān)切地問(wèn)陳有沒(méi)有事，要不要緊。陳見(jiàn)他對(duì)自己如此關(guān)心，而平日里自己卻對(duì)他冷眼相向，慚愧的`臉都紅了。陳試著自己站起來(lái)，卻以失敗告終。正當(dāng)陳困窘急迫之時(shí)，他主動(dòng)提出要扶陳去醫(yī)務(wù)室。陳感動(dòng)得聲音都變了。

　　于是，一胖一瘦的兩個(gè)身影，慢慢向醫(yī)務(wù)室挪去。同學(xué)們看到這個(gè)景象，都互相議論。

　　“喂，諾崇，看，他扶陳去醫(yī)務(wù)室誒！”

　　“哇噻！真是奇跡發(fā)生！”

　　“想不到他還蠻有愛(ài)心的誒！不像我們平時(shí)想象中那么討人厭�！�

　　“是的�！�

　　他，光彩奪目，卻也不失實(shí)際性。

　　綠蔭遮人

　　他一副熱心腸，就好比一樹(shù)繁葉，時(shí)常會(huì)綠蔭遮人。

　　快臨近期末考試了。這天，老師在上完晚自修后又把我們留下來(lái)做試卷。大家都哀鴻遍野，恨天怨地。正做之間，天空一時(shí)烏云翻滾，天打雷劈，好像老天爺也憐憫我們，下起磅礴大雨，來(lái)符合我們此時(shí)的陰郁心情。

　　誰(shuí)知“好心辦壞事”，大伙兒一時(shí)慌了——“�。∥医裉鞗](méi)帶雨傘！”小A驚呼道。“天！我今天沒(méi)讓我爸媽來(lái)接！”小K喊道。霎時(shí)，民心渙散。老師見(jiàn)雨下得猛烈，就讓大家交起試卷，各自回家。

　　眼看大伙兒都陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走，小T急了。原來(lái)小T父母出差，要下星期才回來(lái)，而小T今天又沒(méi)帶傘，家又離學(xué)校遠(yuǎn)，所以不能回家。

　　“小T，你爸媽不來(lái)接你嗎？”他突然撐著傘出現(xiàn)在小T面前�！芭�，是你啊。對(duì)，我爸媽出差，不在家，我又沒(méi)帶傘……”小T哽咽起來(lái)。“別著急，要不我送你回家吧！”“啊……這……”“沒(méi)關(guān)系，來(lái)！”“謝謝。”

　　于是，一高一矮的兩個(gè)身影，慢慢向校門外移去……

　　他，綠蔭遮人，卻總是不求回報(bào)。

　　對(duì)于他，我只有擊掌叫絕、內(nèi)心贊嘆了。

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