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小學(xué)生的作文

時(shí)間：2024-03-06 09:37:11 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文篇1

　　星期二的早晨風(fēng)和日麗，盛大杯足球聯(lián)賽半決賽在我們的熱切盼望中展開(kāi)了。我是班級(jí)足球隊(duì)的右邊鋒，在隊(duì)中起到關(guān)鍵作用。

　　早操剛做完，雙方隊(duì)員上場(chǎng)了，站到自己的位置，做做熱身運(yùn)動(dòng)之后，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)邢帥琪開(kāi)球給葉華隆，他帶球閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)四（3）班隊(duì)員的防守隊(duì)員，突破了三道防線，這時(shí)我們班的啦啦隊(duì)喊起了口號(hào)“五（1）班必勝！五（1）班必勝！”四（3）班的啦啦隊(duì)也不甘落后，喊起了口號(hào)“四（3）班加油！四（3）班加油！”只見(jiàn)葉華隆一個(gè)急停，將球傳向禁區(qū)內(nèi)的邢帥琪，只見(jiàn)他將球用胸部一停，未等球落下，用腳將球輕輕一挑，閃過(guò)守門(mén)員的十指關(guān)，球進(jìn)了!在場(chǎng)的.五（1）班同學(xué)齊聲歡呼起來(lái)。

　　還沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái)，四（3）班一名隊(duì)員將球帶過(guò)中場(chǎng)，他的球技好像很熟練，速度也很快，所以在他將球剛剛將球帶過(guò)中場(chǎng)時(shí)，我們班的號(hào)稱“鐵后衛(wèi)”的張镕以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖回后場(chǎng)，并把那球斷了下來(lái)，傳給了我。我當(dāng)時(shí)抬眼一看，四（3）班竟然沒(méi)人防守后場(chǎng)，于是就傳了一腳弧旋球給邢帥琪。只見(jiàn)他冷靜面對(duì)守門(mén)員，一個(gè)漂亮的過(guò)人加上一腳推射，球進(jìn)了��！“嘟嘟，嘟嘟”。就在這時(shí)，裁判吹起了哨聲，上半場(chǎng)比賽就此結(jié)束了，比分是2比0。中場(chǎng)休息時(shí)，體育老師給我們指導(dǎo)了幾個(gè)要領(lǐng)，隊(duì)員們又喝了點(diǎn)水，就又上場(chǎng)了。

　　下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，不知四（3）班有哪位名師指導(dǎo)，球技一下提升了好多，我們有點(diǎn)慌了神，但是場(chǎng)下同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏是我們找回了感覺(jué)。雙方輪番的進(jìn)攻時(shí)比賽變得白熱化，我也多次嘗試射門(mén)，但都未成功進(jìn)球。這時(shí)我們獲得了一個(gè)角球機(jī)會(huì)，我把球開(kāi)到禁區(qū)內(nèi)，葉華隆搶到了那個(gè)點(diǎn)，一記精彩的甩頭攻門(mén)，比分再次被改寫(xiě)，變成了3 比0�。�！就在我們班熱烈歡呼的時(shí)候，裁判吹起了哨聲，比賽結(jié)束了。我們班完勝四（3）班，闖進(jìn)決賽！我們的笑聲和歡呼聲在今天早晨灑滿整個(gè)校園！

小學(xué)生的作文篇2

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，一座座高樓大廈拔地而起，一輛輛輕便轎車(chē)奔馳而來(lái)，城市發(fā)展越來(lái)越繁華，人們生活越來(lái)越富有。我也從家鄉(xiāng)小學(xué)轉(zhuǎn)到了城市小學(xué)。一年了，家鄉(xiāng)會(huì)有怎樣的變化呢？這樣想著，我就有了想回家的沖動(dòng)。

　　剛好趕上國(guó)慶假期，我坐上了回家的汽車(chē)。一路上，我癡癡地看著窗外，想著家鄉(xiāng)那條泥濘的鄉(xiāng)村小道，想著每天放學(xué)路上的塵土飛揚(yáng)，想著屋后那條渾濁的小河——小鎮(zhèn)就是因此河而得名雙溪，想著和小伙伴每天玩得灰頭土臉地回家……

　　就在這樣的遐想中，不知不覺(jué)，我到家了。映入眼簾的`是一條寬闊的水泥路，下雨天再也不用擔(dān)心會(huì)濺上一褲腿的泥巴了。撲面而來(lái)的桂花香氣，讓我心曠神怡。我不禁哼起了小曲，蹦跳起來(lái)。沒(méi)走多遠(yuǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣喧鬧聲，原來(lái)，這里建成了一個(gè)雙溪公園，孩子們正在公園里的草坪里玩耍呢！他們有的放風(fēng)箏，有的捉迷藏，還有的在玩過(guò)家家，可開(kāi)心了！尤其是那個(gè)小池，清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在歡快地游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“大家終于懂得了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源，現(xiàn)在我的生活多么幸福��！”

　　回到家，奶奶正在看微信，我疑惑地問(wèn)她：“奶奶，您什么時(shí)候?qū)W會(huì)發(fā)微信的呀？”奶奶摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“微信好呀，以后和你視頻就不用花錢(qián)了�！�

　　看著奶奶也趕“時(shí)髦”，我不禁想到：家鄉(xiāng)變了，變得越來(lái)越好了！

小學(xué)生的作文篇3

　　企鵝寶寶沉海底——報(bào)告之一

　　去南極旅行時(shí)，我看見(jiàn)一只企鵝寶寶在海面上撲棱了幾下水，便沉了下去。我向那里跳了幾步，企鵝寶寶卻還是沉了下去。

　　“救不了了，別白費(fèi)力氣了。”一只更小的企鵝對(duì)我說(shuō)�！皠偛盼液透绺缭诒贤鏁r(shí)，突然一塊冰融化了，還不會(huì)游泳的哥哥就沉了下去�！�

　　“是呀，由于人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞，制造了溫室效應(yīng)，使全球氣候明顯變暖，這已經(jīng)不是第一次了！”又有一些企鵝附和道。

　　企鵝們冰天雪地的生存空間已經(jīng)越來(lái)越少了！

　　野兔跳不動(dòng)了——報(bào)告之二

　　我回到我的家鄉(xiāng)——森林，奇怪的是，原來(lái)在森林中活蹦亂跳的野兔們都不見(jiàn)了。

　　聽(tīng)奄奄一息的白兔媽媽說(shuō)，全世界每年向大氣中排放的二氧化硫、氮氧化物在急劇增加，使得酸雨降落得越來(lái)越頻繁。野兔們長(zhǎng)期食用了這些酸雨澆灌的植物，就跳不動(dòng)了，甚至有些嚴(yán)重的都去世了。

　　那我的爸爸媽媽、兄弟姐妹都到哪里去了？

　　丹頂鶴的哭泣——報(bào)告之三

　　懷著對(duì)親人患病擔(dān)憂的悲壯心情，我在小溪邊散步。走著走著，突然看見(jiàn)一只小丹頂鶴在溪邊淚流滿面。走近一看，原來(lái)她的媽媽突然死去了。

　　“你媽媽怎么了？”我一邊愛(ài)撫著小丹頂鶴，一邊關(guān)切地問(wèn)。

　　“本來(lái)沒(méi)什么，”小丹頂鶴一把鼻涕一把眼淚地說(shuō)，“在溪里喝了幾口水后，媽媽就全身無(wú)力的樣子，飛不起來(lái)了，剛走一步就死了！”

　　據(jù)說(shuō)，動(dòng)物們因?yàn)楹攘吮晃廴具^(guò)的江河湖海的`水，突然中毒而亡，這種例子已經(jīng)愈演愈烈了！

　　衛(wèi)星上看不見(jiàn)的城市——最后的報(bào)告

　　在溪邊走來(lái)走去，我突然迷路了，于是拿出了一個(gè)衛(wèi)星探測(cè)儀。

　　一開(kāi)始，我還能模糊地辨別回家的方向；到后來(lái)，衛(wèi)星探測(cè)儀便完全失去了定位功能。我問(wèn)了貓頭鷹伯伯，它告訴我，由于污染嚴(yán)重，城市上空煙霧彌漫，能見(jiàn)度降低，晴天減少，煙霧日益增多，使一些污染程度明顯的城市被列為“衛(wèi)星上看不見(jiàn)的城市”。

　　果然，越走煙霧越濃，直到廢氣使我呼吸不暢，“救命啊”······

　　注：“我”是一只小鳥(niǎo)