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相信自己能行作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的相信自己能行作文，歡迎大家分享。
相信自己能行作文1
自信是一種能力，是一種永不放棄的果實。嘗試過自信的甜美，就有永不熄滅的火焰。
自古以來，相信自我的人還真不少，秦始皇一統(tǒng)天下，若果沒有自信的話，他又能拿出什么來和其他各王相爭。即使秦國最強，但其他六國合起來的實力也不小，甚至還要強過秦國。秦始皇嬴政總是自信滿滿，秦國將士都分享了這份自信，如何不勝？
司馬遷寫的《史記》一書之前，他有沒有畏懼過，揚言自己不可能完成宏偉之作？司馬遷縱然自己在漢武帝的.囚牢中，也沒有放棄，這種自信著實令人佩服。說起司馬遷，他最重要的是完成了《史記》，其實不然，最重要的是他留下來的自信。
漢武帝雄才武略，早在少年時期就自信滿滿的為自己的未來籌劃。打退匈奴，只是光影中的一部分。我最想說的是，漢武帝晚年的自信太過，致使做錯了很多事。因此，相性自己并不意味著，絕對相信自我。
貝多芬失聰后，生活理應(yīng)沉入低谷，可我們卻發(fā)現(xiàn)，他進入了黃金時期，多少名作爭相并發(fā)。我認為他是相信自己可以，否則又怎會若此一般。
相信自己，無論失敗，無論是缺了什么，還是都掉性命，只因為相信，所以無憾。相信自我，不必為困境發(fā)愁，不必為失敗煩惱，不必為憤怒而作出不好的事情。
相信吧，相信吧，為自己，為別人，相信心靈才是自己最強的力量。相信自己就是自己的神。
相信自己能行作文2
為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，使?jié)撃苌鷺淞⑵饘W(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理，形成“我能學(xué)、我要學(xué)、我會學(xué)”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，9月10日中午，我校特別召開潛能生激勵會，會議由師勤鋒主任主持，王三星校長和丁海軍主任一并出席會議，來自各年級的.20余名潛能生參加了會議。
首先，政教處師主任從思想觀念、身體健康、心態(tài)調(diào)整、文明紀律、等幾個方面對潛能生進行了系統(tǒng)培訓(xùn)，豐富的實例，貼切的語言，真摯的情感，讓全體學(xué)生興致盎然、如沐春風。
接著，王三星校長從學(xué)習(xí)的細節(jié)鏈接到做人的成敗，從積極的心態(tài)深入到個人的潛能。不斷勉勵潛能生振奮精神積極奮進，強調(diào)：“身肩重任莫忘懷，承載期盼刻在心！要為人生增色，為學(xué)校增光！”
學(xué)生炯炯有神的眼神，教師情深意長的表達，烘托了一個艷陽高照的晴天，綻放了一片姹紫嫣紅的花朵！
相信自己能行作文3
克服做事膽怯心理的最佳方式就是認為自己什么都能做。也許你會想：“話雖這么說，可干不了還是干不了�！迸笥�，你想錯了，因為你根本沒有去做當然做不成，如果你真的去做了，也許就能成功。 人的一大部分的事都是憑感覺而定的，但這種感覺從何而來呢？
它源于以往的習(xí)慣。樂觀的人無論做什么事都是積極主動的`，雖然有時稍欠慎重，但卻無妨大局。即使事情做得不盡如意，也不會茫然不知所措地遺下很多憾事，而且滿懷希望以為今后一定能成功。悲觀的人則把一切事都想得很難，生活中總是處于被動。本是舉手之勞的事情卻認定自己無能為力。所以，到了事情迫在眉睫非做不可時，他們就有大難臨頭之感。 假如要去做一件必須做的事，樂觀的人就不會顧慮重重，而會全力以赴，一旦遇到困難，馬上與人商量，尋求解決的辦法；
但消極的人卻不然，他們先不著手工作，而是在自己面前擺上堆積山的資料，喝著茶，冥思苦想該如何干，他們心中所想無非就是“這么難，怎么做”之類的事結(jié)果增加了煩惱，喪失了信心。 對任何人來說，只要有了干勁，就會集中精力，一小時的工作，半小時就完成。
所以每做一件事，尤其是非做不可的事，我們要時常提醒自己：“一點也不難，很容易，肯定能成功�！边@種鼓勵可以使我們從消沉中解脫出來，產(chǎn)生對學(xué)習(xí)和工作的勇氣和信心。 朋友，相信自己,我能行，相信你是最棒的！
相信自己能行作文4
“�。肯轮茉驴�！”聽到考試的消息，媽媽驚呆了。這么算下來，確實到了該月考的時間了，“是啊，是時候了�！蔽医又鲎鳂I(yè)，媽媽又被驚呆了，“好有自信吶！”是什么時候變得這么相信自己了呢？我也一直在揣測。
是開學(xué)的時候罷？這是我最向往的學(xué)校，就要開啟新生活了，還有新同學(xué)等待我去認識，一想到這里，就信心倍增。加油，你能行！
是軍訓(xùn)的時候罷？那時，同學(xué)們站在陽光下，安靜地像一只只貓，只是耳旁的呼吸聲像是嘀嗒走的鐘，一秒、兩秒……休息時間，大家跑的跑、鬧的鬧，就像是認識很久的朋友，一點兒不拘束，一點兒不矜持。在碩大的操場上，歡樂是我們擁有的最珍貴的東西。坐在塑膠跑道上，閉上眼睛，感受風拂過面頰、發(fā)絲，“以后的四年又會發(fā)生什么呢？競爭、斗嘴、驚喜……但更多的是快樂吧！”我這樣想著，對未來充滿了信心。
也是現(xiàn)在罷？我們在家里學(xué)著，誰也不知道誰的`努力，隨筆是我們交流生活的唯一通道，但什么又能阻擋那顆向陽的心呢？只要能一直進步成長，下周的月考又算什么！相信自己，我能行！
青春是用來奮斗的，我們在最好的年紀一定要努力充實自己，不負美好年華，而自信能讓我們充滿激情。
不論是月考還是學(xué)習(xí)，我永遠相信自己，你呢？
相信自己能行作文5
我能行!我可以在摔倒時自己爬起，不需要任何人的攙扶;我可以獨立的完成家庭作業(yè)，不需要任何“外援”;我可以堅定自己的信念，無論什么都動搖不了它……因為我堅信：“我能行!”愛迪生是一個“發(fā)明大王”，發(fā)明了1200多項專利。其它，只是研制絲就實驗了600多次，他也失敗了6000多次，最終他成功了。因為他堅韌不拔的毅志，頑強拼搏的斗志和堅持不懈的信念，促使了他的成功。但是，他同樣敢堅信“我能行!”成功的背后往往都付出了具大的代價與努力，他們的成功告訴我們：命運是坎坷不平的`，成功之路同樣艱辛。但是，你要改變自己。只要有了堅實的行動，你變有了改變。改變，是走向成功的基石。痛苦也是成功之路途中的“友伴”。你要忍耐，堅信路的盡頭牽連著幸福與溫馨，堅信陽光總在風雨之后。人生巔峰的高度，取決于你自己心目中的高度;人生價值的大小，不取決于分數(shù);不取決人別人怎樣看待你，而是要用你的夢想和行動去衡量。相信自己，我能行!
相信自己能行作文6
我的自由從小就被媽媽限制著，不管寫作文，考試，連我的作息時間她也管，可是，就在我對媽媽說出心里不爽時，媽媽卻突然改變了主意。
某個周末，我正在寫作文，媽媽在后面看著，突然念念有詞地說道：“你這篇作文題材肯定寫不好，你還是重新構(gòu)思一下吧�！蔽乙宦牐瑲饩筒淮蛞惶巵怼皨寢�，為什么你不放開手讓我想寫什么就寫為什么呢？”原想沖我發(fā)火的媽媽沉思了一會兒，說道：“好吧，那我讓你試試，從今起的連續(xù)三篇作文我不做任何提醒和修改，如果在網(wǎng)上老師給予你表揚，那么以后的'作文我都不會限制任何條條框框�！彪m然媽媽的話讓我半信半疑，但也充滿了誘惑，對于管頭管腳的媽媽來說，這樣的放手對我是個機會，我一定要好好爭口氣。
作文發(fā)上去已有２天了，這２天，我焦躁不安，心境亂得很厲害。當我看到作文旁豎起的大拇指，我高興極了，連忙告訴媽媽。接下來的兩篇作文也同樣依次受到表揚。在那時那刻，我心里像融了個冰糖塊，心情也像浪花一樣歡騰。的確，只要相信自己，就一定能行。
相信自己能行作文7
在坎坷的人生中，總會有很多挫折。面對挫折，要有信心，對自己說：“我能行！”我有這個經(jīng)歷。
高一高二的時候，我不會寫日記，但是寫的時候哭了。每次哭著讓爸爸給我寫。父親寫完后，我又抄了一遍。因為這個原因，老師經(jīng)常懷疑文章是不是我自己寫的。
到了四年級，我的作文水平逐漸提高。有時我的作文寫得很好，被老師大聲朗讀，作為課堂上的范文。于是我開始嘗試投稿。
然而，我一次又一次地把手稿扔了上去，但我的希望卻一次又一次地破滅了。每當聽到老師宣布一個同學(xué)的作文在班里發(fā)表了，我總是覺得很開心，期待那個人是我自己，但后來我失望了。
父親知道后，總是以極大的熱情對我說：“失敗一次也沒關(guān)系。如果不經(jīng)歷風雨，怎么能看到彩虹？我相信你能做到。寫作不是一天的'工作。也許只是偶爾的一個想法，但你可以突然意識到。也許你不能在東方的碣石里驕傲地歌唱。"
是的，人們走在路上。事實上，每一次失敗都會孕育新的成功。
于是，我又舉起筆，繼續(xù)寫，寫了一篇又一篇的作文。終于在今年一月的某一天，我的作文在《小主人報》上發(fā)表了。
成功是自私的，它永遠不會把榮耀給懶人，它是公平的，它會毫無保留地把燦爛的星光照耀在執(zhí)著的奮斗者身上。
相信自己，作文，我能行！
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