（通用）再回首作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的再回首作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

再回首作文1

　　母愛(ài)是一首歌，段段音符唱響愛(ài)的偉大；母愛(ài)是一首詩(shī)，行行字里抒寫(xiě)了愛(ài)的無(wú)私；母愛(ài)是一幅畫(huà)，道道線條蘊(yùn)含了愛(ài)的真諦。回眸十五年的歷程，許多美好而難忘的故事涌上心頭。

　　陽(yáng)春，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草探出了腦袋，在陽(yáng)光的照耀下，閃著綠油油的光。有兩個(gè)人在綠色的田野上奔跑，我拉著風(fēng)箏線，你在后面捧著五顏六色的風(fēng)箏，隨著風(fēng)兒的吹動(dòng)，風(fēng)箏飛上了天空，自由地飛翔，我的心也隨著飛上了天空。猶記得你那溫柔的'眼神，堆滿笑容的面龐。再回首，記憶中的你更加清晰。

　　盛夏，天氣悶熱悶熱的，仿佛擰下空氣，都能擠出水來(lái)。透過(guò)門(mén)縫，看見(jiàn)深夜未眠的你。你拖著疲憊不堪的身軀來(lái)到桌前，在書(shū)桌前拿起我的作業(yè)本，在上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)。困了，喝一口涼茶，累了，揉一揉眼睛……那不是在圈圈點(diǎn)點(diǎn)，那是你用愛(ài)心鑄成的華章，那是你用愛(ài)心譜寫(xiě)的頌歌。再回首，記憶中的你站在我面前。

　　金秋，陽(yáng)光高爽而濕潤(rùn)。公園里，五顏六色的花朵散發(fā)出迷人的芳香。我坐在秋千上，反手緊緊握著兩繩。您在后面推動(dòng)著秋千，秋千在空中劃出了一道美麗的弧線，陽(yáng)光給你鍍上了一層暖暖的燦爛。我記起了你那燦爛的笑臉和大而有力的手掌。再回首，記憶中的你清晰起來(lái)。

　　隆冬，雪嘩嘩地下著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒滿大地，似芭蕾舞女翩翩起舞。在柔和的燈光下，看見(jiàn)你為我織毛衣。一伸，一鉤，一拉……一連串?huà)故斓膭?dòng)作，是如此美妙……再回首，記憶中的你清晰地展現(xiàn)在我面前。

　　一幕幕情景在我腦海中閃現(xiàn)，這些都是我記憶中華麗的錦段，回憶的瑰寶，生命中的照明燈。

　　“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”！再回首，讓我感受到母愛(ài)的無(wú)私、偉大，讓我明白了愛(ài)的真諦，讓我走向了成熟，不斷走向成功的大門(mén)。

　　感謝你，再回首。

再回首作文2

　　看著桌上的陳年老照片，我不禁想起了童年的往事，可我已經(jīng)老了，動(dòng)彈不得了，即將就要離開(kāi)這個(gè)世界。我慢慢悠悠地翻看著這些陳年的照片。突然，我的目光停留在了其中珠兩張照片上，慢慢地，我不禁入了迷。

　　還記得那是在我五歲的時(shí)候，我家住在石巖的大浪，暑假里，我每天都要準(zhǔn)時(shí)去少年宮練習(xí)舞蹈，那時(shí)我的體骼有些僵硬，在練舞的時(shí)候總是感到疼痛難忍！每次老師幫我壓腿，我都要大哭一場(chǎng)，在老師幫我扳腰的時(shí)候，我都會(huì)疼得趴在地上；每次踩腳背的時(shí)候，我的腳都會(huì)痛上一個(gè)星期；但是，我覺(jué)得每次付出疼痛后都是有收獲的，身體一次比一次柔軟，所以，我每次哭過(guò)之后，都會(huì)讓老師繼續(xù)幫我壓、踩、扳。其實(shí)，我為什么能夠繼續(xù)堅(jiān)持，都是因?yàn)槲以谖璧赴嗌系暮门笥眩好看挝铱蓿�她們都�?huì)非常熱情的來(lái)安慰我；我每次笑，她們都會(huì)跟我一起分享，這里的環(huán)境讓我感到非常溫暖和快樂(lè)，讓我流連忘返。

　　很快，我開(kāi)始上小學(xué)了，每天課余之后，我還是在媽媽的鼓勵(lì)下堅(jiān)持學(xué)習(xí)舞蹈。有一天，學(xué)校舞蹈隊(duì)招生，我被選上了，從此以后，我就更加刻苦勤奮，每天放學(xué)后，我都會(huì)在學(xué)校的舞蹈室練習(xí)到五點(diǎn)后才回家，我喜歡上了舞蹈，我多么希望能在一個(gè)比較大的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，從此，這個(gè)就成了我的夢(mèng)想。

　　有一天，舞蹈老師告訴我們一個(gè)好消息，我們排練的舞蹈會(huì)在石巖影劇院參加表演，聽(tīng)了這個(gè)消息，我狂歡起來(lái)，巴不得馬上告訴世界上的每一個(gè)人……

　　不久，終于輪到我們演出了，我們跳的是扇子舞，當(dāng)跳到我們集體開(kāi)扇的時(shí)候，我的扇子突然不小心甩掉了，我有些著急，慌忙撿起扇子接著跳，心想“這下完蛋了，我給我們這個(gè)集體抹黑了，要是這次拿不到獎(jiǎng)，該怎么辦啊”，但是，很快我慌亂的'表情就被調(diào)整過(guò)來(lái)了，我繼續(xù)一邊微笑，一邊享受著舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)。結(jié)束的時(shí)候，我們獲得了一陣陣熱烈的掌聲，我也開(kāi)心的笑了。

　　哈哈哈……笑著，笑著，我便醒了，一看鬧鐘，呀！已經(jīng)是早上七點(diǎn)了，我趕緊收拾好書(shū)包去上學(xué)，一路上，我一邊在想，是那些照片帶給我太多美好的回憶，我一定要好好的珍藏這些照片，等我真的老了，再看到這些照片，回憶起那些天真浪漫的笑容，我還會(huì)笑的。

再回首作文3

　　再回首這條路，再回首我的成長(zhǎng)，我已長(zhǎng)大了。

　　窗外一條筆直的路依然靜靜地陪伴著我成長(zhǎng)。我再次走在這條路，再回首曾經(jīng)的我。

　　春天，路兩旁整齊的行道樹(shù)上吐露出了新芽，綠綠的，嫩嫩的。那時(shí)的我剛會(huì)走路，媽媽抱著我走在這條路上，那些芽?jī)汉孟裨谕�著我，調(diào)皮的我開(kāi)始在媽媽的懷里挪動(dòng)，媽媽只好放我下來(lái)，“小心，要摔倒的'哦�！彼�輕聲說(shuō)道，我搖搖擺擺地走，只顧著自己，果然摔倒，開(kāi)始哇哇大哭。媽媽扶起我，又輕聲說(shuō)：“不哭，長(zhǎng)大了就不疼了。”我那飽含淚水的雙眼無(wú)知的看著她，再回首，我是那無(wú)知的小孩。

　　夏天，路兩旁的行道樹(shù)漸漸充滿了活力，點(diǎn)綴著生命的風(fēng)采。那時(shí)的我已是個(gè)小女孩，爸爸牽著我走在這條路上�！鞍职郑�我累，背我，背我嘛!”我在爸爸身邊撒嬌道，他毫不猶豫地背起我，繼續(xù)走著。太陽(yáng)無(wú)情地照在我們身上，雖有大樹(shù)的蔽護(hù)，但依然還是阻擋不了炎熱。“爸爸累嗎?”我能看到爸爸頭上已有汗水，“不累，累也值得，等你長(zhǎng)大了，你也不會(huì)累了�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭，再回首，我還是那充滿疑惑的孩子。

　　秋天，天氣涼爽了許多，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，路兩旁的樹(shù)穿上了新衣服，十分耀眼，我與父母走在這條路，大手拉著小手，“小心。”他們小心翼翼地牽我過(guò)馬路。“好怕啊�！蔽椅⑽⒄f(shuō)道�！伴L(zhǎng)大，咱就不怕了�！眿寢尨鸬�，我懵懂地走著。再回首，我還是那懵懂的孩子。

　　再回首，那次跌倒……

　　再回首，那次勞累……

　　再回首，那次害怕……

　　現(xiàn)在，我再次走在這條路上，寒風(fēng)迎面撲來(lái)，我已學(xué)會(huì)忍受、堅(jiān)強(qiáng)。我不再需要任何人的扶持，自己也能平坦地走這條路。因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大了。再回首那曾經(jīng)的我，再回頭看現(xiàn)在的我，我正在成長(zhǎng)。

　　這條路總有盡頭，我的成長(zhǎng)之路繼續(xù)無(wú)止盡地延伸著……

再回首作文4

　　時(shí)光像流水，不經(jīng)意溜走，又如過(guò)眼煙云，一去不復(fù)返，我再回首，拾起記憶的碎片，細(xì)細(xì)地品味著記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我已經(jīng)是個(gè)初一的學(xué)生了，過(guò)著繁忙的寄宿生活，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間在家里停留，沒(méi)有閑余的時(shí)間去以前熟悉的地方看看。也正因?yàn)槿绱耍�我才�?huì)更加珍惜童年的美好回憶。

　　走過(guò)那條熟悉的小街，依舊是那間理發(fā)店傳來(lái)熟悉的音樂(lè)，真的是很久沒(méi)有來(lái)了，這里的一切依然如舊。路過(guò)那家童裝店，只見(jiàn)一雙粉紅色的精致皮鞋擺在那里，我微微一笑，心想：那曾經(jīng)是我心儀的鞋呀！可當(dāng)時(shí)家里鞋太多，爸爸媽媽不準(zhǔn)我買(mǎi)呢，我恍惚著走進(jìn)這家童裝店，老板娘宋姨保持著她那一貫親切的微笑，她竟認(rèn)不出我了，那個(gè)曾經(jīng)在這兒蹭飯吃，曾經(jīng)在這兒為了一雙心儀的鞋子而哭哭啼啼的`孩子她不記得了嗎？此刻我心中正感嘆歲月的力量。

　　可當(dāng)我看見(jiàn)鏡中的我時(shí)，我竟呆住了，那個(gè)帶著mp3，穿著牛仔褲，剪著包菜頭的女孩是我嗎？那個(gè)高高挺立的女孩是我嗎？當(dāng)我想到小時(shí)候啃著棒棒糖、對(duì)著鏡子做鬼臉的樣子，不禁撲哧一下笑出來(lái)了。宋姨驚呼一聲：微微，是你呀！都認(rèn)不出了，長(zhǎng)成大姑娘了！宋姨激動(dòng)地抓著我的手，眼眶有些濕潤(rùn)。我看見(jiàn)她那爬滿臉頰的皺紋，心中不由得一酸：她老了，我長(zhǎng)大了。

　　來(lái)到曾經(jīng)的校園，走進(jìn)操場(chǎng)，我眼前浮現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的景象。那小學(xué)班上的歡呼聲、那揮灑著的汗水仿佛在空中飄揚(yáng)著；耳畔間，仿佛聽(tīng)見(jiàn)那勝利的歡呼聲和失敗的哭泣聲……睜開(kāi)眼，操場(chǎng)上一片空蕩，原來(lái)過(guò)去的點(diǎn)滴曾經(jīng)是那么的不值一提，可現(xiàn)在，它是多么的珍貴啊！以前總抱怨生活如此平淡無(wú)奇，甚至無(wú)聊，當(dāng)一切流走，再珍惜也來(lái)不及了，只能留下空空的嘆惋和深深的遺憾。

　　海儂。凱勒說(shuō)過(guò)：“只有那些眼睛瞎了的人才更加珍惜光明”。這是對(duì)那些不珍惜光明的人的規(guī)勸，也是對(duì)那些不珍惜光陰的人的告誡。請(qǐng)?jiān)趽碛袝r(shí)多一份珍惜，以后就少一份失落。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，也不能總嘆息過(guò)去，只能更加珍惜現(xiàn)在的每一天。再回首過(guò)去是一種美好的回憶，而為明天的朝陽(yáng)奮斗是對(duì)自身的許諾。

再回首作文5

　　那年夏天，我懷著好奇而有膽怯的心情踏入你的領(lǐng)地，呀，你寬闊的身軀一度讓我迷失了方向。很長(zhǎng)一段時(shí)間，因?yàn)椴皇煜�，我只�?huì)躲在我的座位上，不敢輕舉妄動(dòng)，默默地看著外面的一切。

　　操場(chǎng)上望著其他同學(xué)三三兩兩的在一起追追打打，嬉嬉笑笑，我只是這樣默默地欣賞著，我心里知道我喜歡這里，好想加入他們；與此同時(shí)也感到了自己的孤單，站在梧桐樹(shù)下扳著它轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，看著落下的片片樹(shù)葉，反而產(chǎn)生點(diǎn)點(diǎn)喜悅，隨手拾起一片，輕輕地捻動(dòng)著，撥出清晰的葉脈，我好像感受到了你的溫暖。

　　每天，踏著清晨的第一縷陽(yáng)光心情愉悅的走向你，你總是溫和的迎接著屬于這里的每一個(gè)人。我開(kāi)始微笑著面對(duì)身邊的每一個(gè)人，和他們一起嬉戲打鬧，漸漸地，結(jié)識(shí)了幾個(gè)好朋友，課間總是在一塊談心情，說(shuō)心事，當(dāng)然大多是開(kāi)玩笑。四年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，離別之際我們互相依靠著坐在操場(chǎng)上，什么也不說(shuō)，就那么默默地坐著，有的同學(xué)還哭了，可是我沒(méi)有，也許當(dāng)時(shí)的我好沒(méi)有真正體會(huì)分別的意義，我樓上樓下的忙著找老師同學(xué)合影留念，可是我忘了給你照一張完整的照片，當(dāng)時(shí)緊張的復(fù)習(xí)讓我不暇于爾，不過(guò)還好每張合影都是以你為背景的，每每看著一張張照片總能想到你的樣子。

　　踏入新的校園，一切都很好，卻沒(méi)有當(dāng)初的親切和溫暖，也許還不適應(yīng)，也許是對(duì)你的留戀每當(dāng)看到或聽(tīng)到有關(guān)你的'東西，心中總感覺(jué)有一種濃濃的情誼，真想回去看看。

　　終于有一天我回來(lái)了，站在門(mén)口久久的看著院里能看見(jiàn)的一切，依然是那么的熟悉，輕輕地走進(jìn)去，踩著軟軟的跑道，撫摸著那棵挺拔的梧桐樹(shù)，仰望著它高聳的枝干，仿佛又回到了從前，一切都好似在眼前，卻感覺(jué)好遙遠(yuǎn)，新的學(xué)生，新的課桌，原來(lái)的教室已不再是原來(lái)的學(xué)生，我原來(lái)的座位上坐著一位同樣清秀的女生，講臺(tái)之上老師依然滔滔不絕，只是頭發(fā)有些花白。陪伴了四年的同窗，老師，怎能讓我忘記，徘徊在操場(chǎng)，遲遲不愿離去，當(dāng)我再次站在那個(gè)位置，我感覺(jué)我還是那個(gè)孩子。夕陽(yáng)為你鍍上了一層金邊，逆光而視總感到絲絲溫暖，無(wú)論我得意、失意，想起你總能讓我從容面對(duì)新的一天。

　　驀然回首，放眼繁華，你依然在那里，我親愛(ài)的母校。

再回首作文6

　　夢(mèng)打開(kāi)了塵封的記憶相冊(cè)，零散的照片飄蕩在記憶場(chǎng)上，像陣雨一樣，震撼著我失落的心。回首往事，完美的記憶一個(gè)接一個(gè)地浮現(xiàn)出來(lái)，像一股潺潺的泉水，流過(guò)我的心。

　　回首往事，開(kāi)學(xué)的第一天。年輕的面孔，天真的笑臉。在嘈雜的聲音背后，隱藏不住的是你對(duì)初中生活的期待和求知欲。你的眼睛充滿青春活力。我們的老師如此寬容、善良和溫柔，喚醒了我們對(duì)知識(shí)的渴望。她不僅是一位老師，也是一位朋友。她和我們一起度過(guò)了四年。

　　回首往事，在炎熱干燥的操場(chǎng)上。一個(gè)接一個(gè)，勇往直前的人物，一個(gè)接一個(gè)，臉上高喊著歡呼。指揮棒傳達(dá)著你對(duì)勝利的渴望，終點(diǎn)線是你的方向。當(dāng)你灑下的'每一滴汗水都流入大地，滲入土壤，只留下淡淡的清香，那就是你奮斗的結(jié)晶！帶著你的夢(mèng)想，在操場(chǎng)上散播許久。

　　回顧過(guò)去，高中入學(xué)考試前的班級(jí)。沒(méi)有聲音，沒(méi)有笑聲，只有筆尖在書(shū)上“沙沙作響”，好像它還在空中。在一分鐘的時(shí)間里，你長(zhǎng)大了，成熟了，懂得珍惜時(shí)間；真正地當(dāng)鈴聲響起，老師走出教室時(shí)，教室又活躍起來(lái)了！也許，我們同學(xué)之間的純真和友誼不會(huì)變老，即使他被他緊張的學(xué)習(xí)深深地埋藏在心底。

　　也許會(huì)面是偶然的，分離是不可避免的。也許在按下快門(mén)和閃光燈的那一刻，我們完美的四年就結(jié)束了。多少歡笑，多少痛苦，多少成功，多少失敗，都變成了最深的祝福和告別。眼淚，畢竟，仍然停留。站在安靜的學(xué)校里，看著熟悉的背影，我不忍離開(kāi)和分開(kāi)。回首往事，完美的記憶浮在我們面前�？磥�(lái)你還是那個(gè)年輕的身影，年輕的臉龐，追逐和玩耍；但那時(shí)光不會(huì)再來(lái)，只能埋在心里，等待我們回首，再次相見(jiàn)。

　　回首往事，我的心充滿了回憶，回首往事，我的心充滿了悲傷，回首往事，我的心充滿了不情愿，我的心充滿了渴望。

　　突然，下雨了。在細(xì)雨中，你的背部模糊而消散。我的眼睛有點(diǎn)濕。我不知道是淚水還是雨水，充滿了我的雙眼。

再回首作文7

　　轉(zhuǎn)眼之間，校園的櫻花已是兩度綻謝，我已進(jìn)入高三。課余時(shí)間，我曾趴在窗臺(tái)欣賞櫻花，引出我縷縷遐思。

　　花開(kāi)花謝，不必幾世幾年，只一季春秋，道出一歲枯榮。入學(xué)畢業(yè)，亦僅三載風(fēng)雨，高中生活即將謝幕。如果說(shuō)花的精魂只因風(fēng)雨洗禮而更加香遠(yuǎn)益清。那么我們呢？三年苦讀，怎不會(huì)留下深深的足跡？

　　“人生如夢(mèng)，”即使沒(méi)有江月，不動(dòng)杯盞也足以醉人。這樣看來(lái)，高中生活又怎么不是一個(gè)夢(mèng)？醉人的，又何止酒，還有這苦中作樂(lè)的求學(xué)經(jīng)歷。想他太白，蘇子當(dāng)年，也斷然不能想象出這番滋味吧！因?yàn)檫@火樣年華終將綻開(kāi)花朵的甜蜜，以及甜蜜之余回味汗水的苦澀，是古人所不能經(jīng)歷的。

　　身在高三，如一場(chǎng)驚夢(mèng)初醒。合上書(shū)本時(shí)方知花開(kāi)花謝已兩載。而這兩年，就在朦朧中悄然逝去，以至于我們來(lái)不及反應(yīng)，來(lái)不及回憶。留下的，恐怕只有一臉的`荒唐笑，一把辛酸淚吧！看著所剩無(wú)幾的時(shí)間，想著千里之外的彼岸，我們必須毅然決然的背起行囊，向著那個(gè)熟悉而陌生的遠(yuǎn)方與時(shí)間賽跑，別只顧著憾恨，因?yàn)槌林蹅?cè)畔，千帆已過(guò)。

　　身在高三，我們更明白明天的勝利屬于有備之人，深知前方的道路坎坷重重。但是我們必須毫不畏懼，永不停歇。我們聆聽(tīng)著隆隆戰(zhàn)鼓的敲擊，追隨匆匆行進(jìn)的腳步，于學(xué)習(xí)這條路上披荊斬棘星夜奔襲。淡淡櫻花的香氣，給我們以清新、以鞭策，陽(yáng)光浸染的天空，給我們以深邃、以高遠(yuǎn)。

　　身在高三，我們?nèi)〉玫臉s譽(yù)與勵(lì)志的口號(hào)早已爛熟于心。這是我們前進(jìn)的動(dòng)力。帶上這些，我們踏著花瓣，于風(fēng)雨兼程的行到間走得更快更遠(yuǎn)。下一頁(yè)，我們誓必用春花的朝氣去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，用秋實(shí)的豐碩去收獲蓬勃的氣質(zhì)�；�一朵櫻花在明天春天開(kāi)滿枝頭再回首時(shí)，櫻花爛漫，那千朵萬(wàn)朵定因我而更鮮更艷、

　　多盼望那樓頭日出的愿景，多懷念那櫻花爛漫的時(shí)節(jié)。僅剩一年，考驗(yàn)將至，我們何去何從不堪耽擱！我們?cè)撏Ｖ褂^望，停止躊躇而憤然起航，去拭目櫻花的重開(kāi)而不空嘆惋時(shí)光的流逝。

　　再回首，這爛漫的櫻花，該多么凝重，多么發(fā)人深省。

再回首作文8

　　疾步如飛的人們啊，不妨稍稍停下奔跑的腳步，回首那些被我們漸漸遺忘的往事。

　　不知從什么時(shí)候起，每天繁忙的事務(wù)漸漸充實(shí)了人們的每分每秒�？v然有“今日事今日畢”的好習(xí)慣，也忙不完一日勝過(guò)一日的瑣事。漸漸的，人們漸漸開(kāi)始覺(jué)得自己生活“充實(shí)”而“無(wú)憾”了。

　　我也漸漸陷入了這樣的境地。每天堆得如山高的作業(yè)忙得我喘不過(guò)氣，每一件事都使我感到無(wú)法拒絕而義不容辭�！懊恳惶斓拿糠置棵耄�我都有事可做�！蔽因湴恋貙�(duì)朋友們說(shuō)。

　　有一個(gè)周日，我照例坐在書(shū)桌雪白的燈光下寫(xiě)作業(yè)。然而母親卻在我剛放下筆時(shí)走了過(guò)來(lái)，似乎有話要說(shuō)。自上初中以后，每日與家里人的談話不超過(guò)20句，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)父母愿意打擾一個(gè)正在學(xué)習(xí)的子女，生怕哪句話說(shuō)急了，毀了孩子的'“前途”。然而今天我的母親卻來(lái)找我了，且聽(tīng)聽(tīng)是什么事吧。

　　待確定我已經(jīng)忙完了手上的事，母親才小心地開(kāi)口道：“你的作業(yè)也該寫(xiě)完了吧？不如，今天去爬鼓山吧？”回想一番，竟感慨萬(wàn)千：小時(shí)候最?lèi)?ài)爬的鼓山，約摸也有半年沒(méi)去了。

　　坐上了母親的電動(dòng)車(chē)，就開(kāi)始往下院方向騎行。日中之前的烈日被樹(shù)蔭遮住，束束陽(yáng)光從樹(shù)葉的間隙中穿過(guò)，在地上投下了一個(gè)個(gè)圓形光斑，仿佛一條幽長(zhǎng)的時(shí)光隧道，把我?guī)Щ貜那啊?/p>

　　童年時(shí)，外公還在，無(wú)數(shù)次牽著我小手，走在這樣的陽(yáng)光下，聽(tīng)小鳥(niǎo)啁啾，任清風(fēng)拂面。手里總有玩具或糖果，能為發(fā)現(xiàn)一只蟬蛻而雀躍，能為一個(gè)個(gè)神奇的肥皂泡破碎而惋惜，直到夕陽(yáng)把我們一老一少的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)……

　　再踏上鼓山之時(shí)，那里已沒(méi)有嘈雜的人群，也沒(méi)有陪我玩耍的賣(mài)四連環(huán)的小販了。登上頂峰的眺望臺(tái)，卻看不到記憶中的福州城──福州被掩埋在一片霧霾之中。每天生活的福州城竟好像多年未見(jiàn)了一般，親切而又陌生。

　　再回首，那些曾經(jīng)的人和事漸行漸遠(yuǎn)，而所有的美好和感動(dòng)我都會(huì)銘記。

再回首作文9

　　我們無(wú)論在什么時(shí)候都要堅(jiān)強(qiáng)，孤單的日子里，我們才可以聽(tīng)見(jiàn)生命轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)喀嚓咔嚓掉屑的聲音和成長(zhǎng)時(shí)身體如同麥苗一樣拔節(jié)的聲響。

　　左手倒影?右手年華

　　我承認(rèn)我們是新時(shí)代無(wú)比幸福的青年，不愁溫飽地坐在這兒。陽(yáng)光灑滿整個(gè)房間，教室出奇地大，裝得下50個(gè)人后，后面還留出一塊“不合法”的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。時(shí)常會(huì)覺(jué)得幸福滿溢，可為何還會(huì)留下眼淚。不知多年以后，我能否再收集起光陰的碎片，拼出一段不完整的回憶。再回首，又是一種什么味道？

　　那些花兒?想他，她

　　桃花說(shuō)，我們騎單車(chē)去，兜會(huì)兒風(fēng)。

　　艱難地卸載掉身上的'沉重的學(xué)業(yè)，突然感覺(jué)輕松了些許。順風(fēng)而行，穿梭在的小巷間，又多了份自在。迎風(fēng)而呼，似乎喊出了身上的所有負(fù)擔(dān)，所有的辛酸。唯獨(dú)沒(méi)有騎上單車(chē)的我，閑情逸致地在十字路口摘下幾朵花，拼湊。坐在單車(chē)上，任憑微風(fēng)在汗流浹背的衣縫間流過(guò)，絲絲涼意，在頻動(dòng)的呼喊聲中凝結(jié)，升華，騰空。

　　水彩畫(huà)勾繪的回憶仍然在畫(huà)架上立著，而拼湊的單車(chē)上的童年卻化為烏有，摸不著，怎么也看不見(jiàn)。再回首，想哭的味道。

　　在童年的尾巴尖上，舔著自己的眼淚

　　我想去上海找郭敬明，我愛(ài)死了因扎吉，覺(jué)得騎車(chē)就可以去意大利。書(shū)上說(shuō)理想是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的。我怎么分析也覺(jué)得這三個(gè)沒(méi)有一個(gè)不可以稱(chēng)之為理想。書(shū)上還說(shuō)，你們要努力奮斗，不怕苦不怕累不怕?tīng)奚��?/p>

　　我說(shuō)我已經(jīng)準(zhǔn)備為理想隨時(shí)“立仆”。我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再修剪憂傷，也無(wú)意緊緊拉住昨天地手腕不放。想再回首，即使是一種辛酸，也可以享受快樂(lè)的洗禮。

　　走吧，不要你了，還有明天后天大后天要過(guò)。

　　隨手翻書(shū)，竟然被突兀的文字所擊中：“那些曾經(jīng)以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過(guò)程中被遺忘了�！�

　　沒(méi)錯(cuò)，過(guò)盡千帆，忘了你，忘了他，我們相忘于江湖，唯獨(dú)再回首的味道不能忘，即便你已忘了再回首。

再回首作文10

　　看著桌子上的老照片，不禁想起了自己的童年，可是我老了，不能動(dòng)彈，即將離開(kāi)這個(gè)世界。我慢慢地翻看著這些舊照片。突然，我的目光停留在珍珠的兩張照片上，慢慢地，我不禁著迷了。

　　我還記得我五歲的時(shí)候，我家住在十堰的大浪里。暑假期間，我每天準(zhǔn)時(shí)去少年宮練舞。那時(shí)候我的骨頭都僵硬了，練舞的時(shí)候總覺(jué)得疼。每次老師幫我壓腿，我都要哭。老師幫我彎腰的時(shí)候，我會(huì)痛苦的躺在地上；每次踩在腳背上，腳痛一周；但是，我感覺(jué)每一次痛苦都有回報(bào)，身體每一次都更柔軟。所以每次哭都會(huì)讓老師繼續(xù)幫我按，踩，拉。其實(shí)我之所以能繼續(xù)堅(jiān)持，是因?yàn)槲璧赴嗟暮门笥眩好看挝铱蓿�他們都�?huì)很熱情的安慰我；每次我笑，他們都會(huì)和我分享。這里的環(huán)境讓我覺(jué)得很溫暖很幸福，讓我流連忘返。

　　很快，我開(kāi)始上小學(xué)，每天放學(xué)后，在媽媽的鼓勵(lì)下，我繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈。有一天，學(xué)校舞蹈隊(duì)招學(xué)生，我被選上了。從那以后，我越來(lái)越努力。每天放學(xué)后，我在學(xué)校的.舞蹈室練習(xí)到五點(diǎn)才回家。我喜歡跳舞，我希望我能在大舞臺(tái)上展示自己。從此，這成了我的夢(mèng)想。

　　一天，舞蹈老師告訴我們一個(gè)好消息。我們排練的舞蹈將在十堰劇院上演。聽(tīng)了這個(gè)消息，我陶醉了，想馬上告訴世界上的每個(gè)人.

　　很快，終于輪到我們表演了。我們跳了扇子舞。當(dāng)我們跳到我們集體開(kāi)風(fēng)扇的時(shí)候，我的風(fēng)扇突然不小心掉了。我很著急。我連忙拿起扇子跳起來(lái)，心想：“這下完了。我敗壞了我們集體的名聲。這次沒(méi)中獎(jiǎng)怎么辦？”然而我慌張的表情很快就調(diào)整過(guò)來(lái)了。我繼續(xù)微笑，享受舞蹈。最后，我們得到了一陣熱烈的掌聲，我開(kāi)心地笑了。

　　哈哈哈.笑，笑，我醒了，看著鬧鐘，��！已經(jīng)早上七點(diǎn)了。我收拾好書(shū)包，迅速去了學(xué)校。一路上，我以為是那些照片給我?guī)��?lái)了那么多美好的回憶。我必須好好珍惜這些照片。等我真的老了，看到這些照片，回想起那些天真浪漫的笑容，我會(huì)再笑。

再回首作文11

　　小區(qū)里有許多流浪狗。

　　我是天生愛(ài)狗的，一直想養(yǎng)一條。無(wú)奈，抽不出時(shí)間和精力，只得把養(yǎng)狗的想法放在一邊。我常常坐在樓道下的大門(mén)口，對(duì)著流浪狗發(fā)呆。

　　有人說(shuō)說(shuō)不能看動(dòng)物的眼睛，我卻能和流浪狗對(duì)視上好久。出于對(duì)狗的熱愛(ài)，流浪狗們長(zhǎng)得到我的的“資助”。不過(guò)只是早餐剩下的殘羹，卻讓它們心滿意足�？粗�他們可憐的樣子，我順著思緒想了下去——流浪狗?從何而來(lái)?它們天生就是流浪狗?還是從鄉(xiāng)下來(lái)到城里的“苦旅者”?非也。人們養(yǎng)狗，究竟是為了什么?有為了讓自己開(kāi)心的，有為了陪伴自己的，有為了顯示身份的，有為了體驗(yàn)的，有為了吃狗肉的——我身軀一顫，控制自己不往險(xiǎn)惡的方面想。這又有何用?流浪狗自是人性險(xiǎn)惡的產(chǎn)物，沒(méi)有拋棄，就沒(méi)有流浪。狗主人昧著良心，違背著當(dāng)年的向往與初心把它給遺棄。他們不知道的事，狗狗眼里這永遠(yuǎn)只是一場(chǎng)游戲，主人會(huì)回來(lái)找它的。只要它蹲在那熟悉的臺(tái)階旁，那熟悉的身影早晚會(huì)出現(xiàn)。

　　望著蹲在面前的小白狗，我心生憐憫，它們是人性殘忍的犧牲品。我怕我會(huì)流淚，便不敢再看它們。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走開(kāi)，還是不禁回首望了一眼，它睜著迷惑的眼，就那樣無(wú)依無(wú)靠的望著我。它的并不干凈的白毛在風(fēng)中呈現(xiàn)出凌亂的樣子，它身后的景物都凸顯出它的渺小。它的前爪有向前伸的`意思，最終還是沒(méi)有邁出那一步。

　　我不敢再停留，又向前跑出去十幾米。再回首，它依舊那樣無(wú)助的望著我，那樣可憐的望著我。

　　這條白狗患有白化病，除了毛色變白外，與其他狗并沒(méi)有什么不同。它每天都蹲在樓道的臺(tái)階下，等著搬走的主人“回來(lái)”。日復(fù)一日，它永遠(yuǎn)蹲在那兒，漸漸成了流浪狗的，一個(gè)縮影……

　　流浪狗，是它在流浪，還是人性在流浪?

　　那些拋棄寵物的主人，是否也能在良心的后悔與煎熬中掙脫出來(lái)，再回回首，終結(jié)這場(chǎng)邪惡的“捉迷藏”……

再回首作文12

　　我們相遇在那個(gè)夏天，而那個(gè)夏天在時(shí)光的原地，流離失所。

　　小學(xué)的生活猶如一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)陪我做了六年的游戲，玩累了，各自散落天涯······

　　我們的第一個(gè)夏天，是一個(gè)無(wú)風(fēng)的季節(jié)。

　　那時(shí)，我們都是孩子，不知道自己還能孩子多久。我們只知道一支棒棒糖能撬動(dòng)地球，只知道城市上空是棉花糖制成的，只知道有那么一滴淚能挽回離別。

　　小學(xué)一年級(jí)老師要求我們寫(xiě)一篇題為"幸福"的作文。

　　于是，我寫(xiě)道------

　　"班上的同學(xué)quan是我的朋友，他們pei我玩，pei我吃飯，我們一zhi dou在一起，這叫'xing fu"

　　“幸福”這兩個(gè)字，好簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只有‘xing fu’

　　那時(shí)的我們，在玩辦家家酒------你是爸爸，我是媽媽?zhuān)�他是爺爺······班上所有的同學(xué)扮演著自己的角色，演繹著一部青春勵(lì)志話劇。

　　我們迎著風(fēng)，唱著幸福的歌······

　　我們的最后一個(gè)夏天，是一個(gè)無(wú)風(fēng)的.季節(jié)。

　　這時(shí)的我們，多么渴望世界外的人把我們當(dāng)做稚氣未脫的小屁孩。這時(shí)，我們天真的以為在別人的眼里永遠(yuǎn)孩子的我們，便可以回到那不曾流逝的時(shí)光，那不曾沖淡的底片。

　　六年級(jí)的語(yǔ)文老師要求我們寫(xiě)一篇話題為"幸福''的作文。

　　于是，我寫(xiě)道------

　　“舍不得和你們說(shuō)再見(jiàn)/再見(jiàn)/即再也不見(jiàn)/再也看不見(jiàn)你們的笑靨/再也夢(mèng)不到你們的背影/再也聽(tīng)不見(jiàn)你們的歌聲/遠(yuǎn)方的世界/好安靜/怕寂寞/怕想你們/所以/我在夢(mèng)中囈語(yǔ)/一切只如初見(jiàn)/驀然回首/我們依舊站在時(shí)光的原地

　　------《被打濕的幸�！贰�

　　無(wú)風(fēng)的日子，我們的嘴角漫延著咸咸的液體，哦------原來(lái)寂寞的黑白格可以用淚填補(bǔ)。

　　再回首------一滴淚掀起陣陣漣漪。

　　再回首------一種相思，兩處愁。

　　再回首------往事知多少。

再回首作文13

　　回首，見(jiàn)往事，如煙如塵，卻歷歷在目。

　　——題記

　　在寒風(fēng)呼嘯、煙塵四起中，我裹緊了衣服，奔跑在回家的路上。今夜，無(wú)星無(wú)月，唯有那漫漫長(zhǎng)路與點(diǎn)點(diǎn)微弱的路燈光伴我同行。

　　“呀，跑得太快，東西掉了。”我蹲下身子，找尋那失落的物件�；厥讈�(lái)時(shí)的路，不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)那盞孤零零的路燈。煙塵被風(fēng)吹起，仿佛融入朦朧的燈光，在其中化為兩道隱隱約約的身影，一大一小�！澳鞘恰�…”我盯著那兩道身影，沉默了。

　　記得低年級(jí)的一天晚上，也不知怎的，弄得很遲都尚未回家。漆黑的夜晚，獨(dú)留我一人，坐在那朦朧的路燈下低聲抽泣。這時(shí)，她——林老師出現(xiàn)了，她用那雙并不算嬌嫩的手撫摸著我，臉上浮現(xiàn)著一抹柔和，輕聲安慰著我。呀，找到東西啦。我將其撿起，繼續(xù)向家跑去。

　　狂風(fēng)將路邊的灌木叢吹得沙沙作響，恍若雨聲，又卷起煙塵，刮入我的'雙眼。視線因?yàn)闊焿m而略微有些模糊。我不禁回首，躲避那陣狂風(fēng)。遠(yuǎn)望著，路燈燈光撒下的半圓，與那路燈桿，仿佛組成一把雨傘。我仰望夜空，聽(tīng)著那如雨聲般的“沙沙”聲。

　　那天，下著雨，凍得渾身冰冷的我并未帶傘，淋得濕透，站在路燈下。這時(shí)，一把傘出現(xiàn)了。是熱心的陳阿姨，她微笑著，為我撐起了傘。風(fēng)停了，我繼續(xù)往前跑。

　　快到家了！我已看到了家中的陽(yáng)臺(tái)。此時(shí)，遮蔽夜空的烏云似乎散了一點(diǎn)兒。兩顆星如一雙眼睛在空中眨著，露出一角的月兒撒下一縷柔和的光芒，在陽(yáng)臺(tái)上凝成一道纖細(xì)的影子。

　　似乎是回想起什么，我悄然回首，凝望著一盞路燈。那次，我被媽媽大罵一頓，賭氣的我沖出家門(mén)，倚靠在那盞路燈下。漫天星星眨著眼，突然，我察覺(jué)似乎有一對(duì)“星星”注視著我。我一驚，不知怎的，我竟看向了陽(yáng)臺(tái)。是媽媽?zhuān)〈丝蹋�她的雙目中正泛著淚光，充滿歉意與心疼，猶如天上最亮的兩顆星。我愣了，而她見(jiàn)到我看過(guò)來(lái)，卻撇過(guò)了頭�？邕M(jìn)家門(mén)，一回首，只見(jiàn)那一路而來(lái)的腳印。

　　再回首，往事如煙。如煙往事，刻骨銘心。

再回首作文14

　　記憶深處，媽媽曾牽我的手走過(guò)泥濘小路。一路歡笑；記憶深處，外婆曾在被窩里撫著我的碎發(fā)，一遍一遍的講故事；記憶深處，爸爸曾用胡子蹭著我光滑的臉；記憶深處，爺爺把我背在小背簍上山砍柴。記憶中，有太多的美好，再回首，溫暖會(huì)再一次涌上心頭。

　　記得小時(shí)候在鄉(xiāng)下，夏天的夜晚那么悶熱，四周一片寂靜，只有“蟈蟈”的叫聲，外婆和我就相依在門(mén)口的.老槐樹(shù)下乘涼。我半躺在外婆的懷抱里，享受著她手中那把蒲扇輕輕搖曳帶來(lái)的絲絲涼風(fēng)。繁星點(diǎn)點(diǎn)，眨著眼睛對(duì)我微笑，一輪彎月靜靜的凝望著世界，偶爾傳來(lái)的幾聲犬吠，把小院的夜襯得幽靜深遠(yuǎn)。夜晚，我看見(jiàn)外婆頭上那銀發(fā)在夜空中閃爍，好奇地問(wèn)：“外婆，你的頭發(fā)怎么跟月亮一樣白？”外婆笑瞇瞇地望著我：“因?yàn)橥馄湃ミ^(guò)月亮啊！”“外婆，月亮上好玩嗎？”我睜大了眼睛�！昂猛姘�，有美麗的嫦娥仙子，有可愛(ài)的白兔，可漂亮了！”外婆津津有味地講著�！巴馄磐馄�，你要帶我去月亮上玩！”“好呀，小蕊要聽(tīng)話哦！”“嗯！”那一刻，我覺(jué)得我好幸福，我有一個(gè)從月亮上來(lái)的外婆，而且一直陪伴我，呵護(hù)我。無(wú)數(shù)個(gè)夏夜就這樣過(guò)去了……現(xiàn)在，我和外婆家隔了一條街，學(xué)業(yè)繁忙，不再有那么多外婆陪著我的夜晚，于是我開(kāi)始懷念�，F(xiàn)在的我，喜歡一個(gè)人在晚上趴在窗臺(tái)上發(fā)呆，回憶著和外婆在鄉(xiāng)下的日子，那時(shí)的日子雖簡(jiǎn)單，但不乏味。那從我指尖流逝的夏夜還有外婆那奇怪有趣的故事一直縈繞在我心頭，為我未來(lái)的路照明，讓我感到生活不再單調(diào)，生命也有另一種美麗。

　　現(xiàn)在的我，喜歡拿著兒時(shí)的玩偶自言自語(yǔ)，喜歡對(duì)著鏡子練習(xí)微笑，喜歡翻開(kāi)發(fā)黃的相冊(cè)細(xì)細(xì)品味，喜歡回首過(guò)往。每一次回首，我都會(huì)感到溫暖；每一次回首，我都會(huì)感動(dòng)！

　　沙漏里的沙子顆顆滑落，時(shí)光在齒輪中不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，再回首，重拾記憶，你會(huì)倍感溫暖，那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種別樣的美。

再回首作文15

　　時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，而今，我臨近畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀之情。真想再一次經(jīng)歷小學(xué)生活。

　　再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切；再回首，母校的師生是那樣的和藹可親。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師！從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多少汗。老師，您還記得嗎？有一次，在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)我落選了，那天在放學(xué)回家的路上，我撅起了小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。您看見(jiàn)后，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，瑩瑩？看，嘴巴上都能掛油瓶了！是不是因?yàn)闆](méi)被選上‘三好學(xué)生’而生悶氣呀？”我沒(méi)有說(shuō)話，淚水像斷了線的珠子一樣滾落下來(lái)。您掏出手帕，為我擦臉上的淚水，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“瑩瑩，你這次落選，說(shuō)明你在各方面還有不足之處，只要努力，‘三號(hào)學(xué)生’的稱(chēng)號(hào)還是會(huì)落到你頭上的，不要灰心，還有機(jī)會(huì)�！痹谀�的親切教導(dǎo)下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，終于在期末考試時(shí)取得了令自己滿意的成績(jī)。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！在這六年中，我們度過(guò)了多少美好的時(shí)光，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，如今我們就要分開(kāi)了，我的`心怎么能夠平靜呢？還記得那一回，我身體不舒服，上課突然嘔吐起來(lái)，是同學(xué)們向我伸出友誼之手，有的給我捶背，有的給我倒水，放學(xué)后還把我送回家。當(dāng)媽媽端來(lái)水果感謝小伙伴們時(shí)，他們說(shuō)了聲“謝謝”就匆匆離開(kāi)了。啊，多好的同學(xué)呀！這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記啊！

　　忘不了，可愛(ài)的校園！每天早晨，您慈祥地望著我們走進(jìn)校園，我們?cè)谀鷾嘏�的懷抱中汲取知識(shí)的瓊漿，獲得智慧的力量，明白做人的道理。在您的懷抱中，培育出了一代又一代的社會(huì)棟梁。

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我六年的母校！

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