讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇(熱門(mén))
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
聽(tīng)媽媽說(shuō)，從我剛會(huì)翻書(shū)我就開(kāi)始讀書(shū)了，那時(shí)我喜歡書(shū)上那些彩圖，后來(lái)看著媽媽拿著書(shū)給我讀故事，我就讓媽媽把書(shū)放在桌子上用手指著那些神奇的符號(hào)，讀給我聽(tīng)。不經(jīng)意的舉動(dòng)使我積累了大量的文字，在幼兒園的時(shí)候我就能獨(dú)立閱讀了。
上小學(xué)后，在老師的引導(dǎo)下，“讀書(shū)像呼吸一樣自然”了。我什么書(shū)都可以讀，童話、雜志、報(bào)紙、名著等，我都讀得津津有味�！缎∝i唏哩呼�！分锌蓯�(ài)的小豬、《文身狗》中的會(huì)講故事的文身狗、《手斧男孩》中的'布萊恩，他們都是我的好朋友……
二年級(jí)時(shí)我開(kāi)始做讀書(shū)筆記了。讀書(shū)筆記讓我記住了許多好詞佳句，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)讀后感。讀書(shū)使我豐富了知識(shí)，《森林報(bào)》讓我知道了森林中各種動(dòng)植物的生活習(xí)性，《大國(guó)航母》使我了解了各國(guó)航母的發(fā)展史，《國(guó)際象棋開(kāi)局一點(diǎn)通》幫我學(xué)會(huì)國(guó)際象棋的各種開(kāi)局。好多書(shū)要重復(fù)讀，比如《林漢達(dá)歷史故事集》、《三國(guó)演義》、《中華上下五千年》……這些書(shū)每讀一遍都有不同的收獲。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�，不斷地“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”，使我為升入三年級(jí)寫(xiě)作文打好了基礎(chǔ)，我的習(xí)作經(jīng)常在報(bào)紙和雜志上發(fā)表�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讓我們一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
我非常喜歡讀書(shū)，書(shū)就像我的一位伙伴，從小伴著我成長(zhǎng)。
我剛上幼兒園時(shí)就非常愛(ài)看書(shū)，雖然看不懂字，但我會(huì)看上面的圖畫(huà)。我記得那是我最?lèi)?ài)看《喜羊羊與灰太狼》的圖書(shū)，有一頁(yè)里灰太狼緊追喜羊羊，然后，灰太狼一撲，喜羊羊及時(shí)閃躲，灰太狼就撞在石頭上暈過(guò)去了，喜羊羊就回羊村了。幼兒園發(fā)的圖書(shū)我也非常愛(ài)看，上面的圖畫(huà)豐富多彩，很好看。我睡覺(jué)前喜歡聽(tīng)故事，總纏著媽媽給我講故事，之后，我會(huì)在好聽(tīng)的故事中甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
漸漸的，我7歲了，上了一年級(jí)，懂了拼音，媽媽就給我買(mǎi)了帶拼音的圖書(shū)。我有許多字不認(rèn)識(shí)，都得看拼音，我看完一個(gè)字的拼音，就知道這是個(gè)什么字了，可等我看完了一句話的拼音后，前幾句我又忘了是什么。因?yàn)檫@樣，我讀起來(lái)會(huì)很不流暢，即使不流暢也不能破壞我讀書(shū)的心情。
很快，我三年級(jí)了會(huì)看作文書(shū)、故事書(shū)……我看了很多的作文書(shū)，比如，作文大全、同步作文、滿分作文……我的作文書(shū)特別多，因此，我在班上的`作文水平是數(shù)一數(shù)二的。我的故事書(shū)也很多，比如，格林童話、安徒生童話、一千零一夜……這些故事書(shū)都很好看，讓我明白了許多道理呢。
轉(zhuǎn)眼間，我五年級(jí)了，現(xiàn)在的我已經(jīng)什么書(shū)都看得懂了，上次我看了《雷鋒的故事》從中我知道雷鋒小時(shí)家里很窮，生活很清苦，十幾歲就參了軍，一直都在助人為樂(lè)，最后死于一個(gè)意外……我還看了四大名著，《西游記》讓我懂得了，要做好一件事，就得經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦；《紅樓夢(mèng)》讓我明白了，在一個(gè)大家庭里要團(tuán)結(jié)互助；《水滸傳》讓我看到了一些英雄事跡；《三國(guó)演義》讓我……
我愛(ài)讀書(shū)，我長(zhǎng)大后還要讀更多的書(shū)，學(xué)更多知識(shí)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)籍是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)籍是一個(gè)指南針，指引我走向成功的道路；書(shū)籍是一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心房。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边�記得我跟書(shū)的結(jié)緣是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到書(shū)店，無(wú)意間拿起了曹文軒寫(xiě)的《草房子》。一開(kāi)始我只是漫不經(jīng)心地翻著，不知不覺(jué)地，我慢慢地沉浸在書(shū)中。從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)也變成了我的好朋友，陪伴我一起成長(zhǎng)。
有一天晚上，我正坐在沙發(fā)上津津有味地讀著《愛(ài)的教育》。這時(shí)，我親愛(ài)的媽媽跳了出來(lái)。她溫柔又堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)回屋睡覺(jué)！”我當(dāng)然不敢違背媽媽的命令，只好乖乖地回屋。我躲在被窩里假裝睡著，靜靜地等待爸爸媽媽離開(kāi)。只聽(tīng)“啪”的一聲，燈關(guān)了，門(mén)也隨后關(guān)上了。我躡手躡腳的像一個(gè)幽靈一樣“飄”到書(shū)桌前，拿起了我心愛(ài)的書(shū)本，又偷偷摸摸的回到被窩里，拿著手電筒，如癡如醉的飛翔在知識(shí)的天空里。“你在干嘛，怎么還沒(méi)睡？”突然，媽媽熟悉的聲音響起。我轉(zhuǎn)頭一看，媽媽站在我的床邊。“沒(méi)干嘛。”我慌慌張張地把書(shū)藏到枕頭底下，但媽媽那溫柔又嚴(yán)厲的聲音讓我不敢隱瞞，只好如實(shí)交代。
有一次上課，老師在發(fā)作文本。突然，老師點(diǎn)名讓我站起來(lái)。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，心里想：“我做錯(cuò)了什么嗎？作業(yè)我交齊了，上課我也很認(rèn)真呀，應(yīng)該沒(méi)有做錯(cuò)事情吧�！崩蠋熡H切地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“你這次作文寫(xiě)得很好，來(lái)給大家讀一下吧。”我站得直直的，滿懷激動(dòng)地認(rèn)真朗讀我的作文。當(dāng)我讀完作文的'時(shí)候，班里霎時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我心里特別地自豪。這次的好作文都?xì)w功于我讀的書(shū)，它是我積累的好詞好句構(gòu)成的，是我無(wú)數(shù)的筆記匯成的。
書(shū)是一位魔術(shù)師，使我的生活多姿多彩；書(shū)是一片雨水，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)；書(shū)是匹駿馬，帶我在知識(shí)的草原上奔馳。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
我喜歡讀書(shū)，愛(ài)讀各種各樣的書(shū)：文學(xué)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科學(xué)書(shū)、歷史書(shū)、小說(shuō)等等都是我喜歡讀的書(shū)。
不過(guò)要說(shuō)我最喜歡的書(shū)，就要算《故宮里的大怪獸》這套書(shū)了，之所以我最?lèi)?ài)這套書(shū)，是因?yàn)檫@套書(shū)的情節(jié)非常生動(dòng)，而且每個(gè)故事都會(huì)留有懸念，讓人忍不住想要一口氣讀完，真是百看不厭。讀完這套書(shū)后，我產(chǎn)生了對(duì)故宮強(qiáng)烈的好奇心，非常想去故宮看一看，去找一找書(shū)中出現(xiàn)的那些地方，看一看書(shū)里講的`故宮里是不是都有，我這樣幻想著。
從小到大，我讀了很多書(shū)。幼兒園時(shí)，我開(kāi)始接觸繪本，那時(shí)我還不識(shí)字，于是我讓媽媽講給我聽(tīng)，講的多了，我甚至可以看著圖畫(huà)將整本書(shū)一字不落的背下來(lái)，那個(gè)時(shí)候我最喜歡的書(shū)是《神奇校車(chē)》，我從書(shū)本里獲得了很多科學(xué)和自然知識(shí)。爸爸也會(huì)在每天晚上睡覺(jué)前給我講《三國(guó)演義》、《水滸傳》，還有《西游記》，從此，我喜歡上了歷史故事。到了小學(xué)階段，我開(kāi)始獨(dú)立閱讀，從一些注音讀物開(kāi)始，《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《笨狼的故事》是我每天必讀的書(shū)；《尋寶記》和《丁丁歷險(xiǎn)記》也是我反復(fù)讀了好幾遍的書(shū)，這些書(shū)讓我了解了更多地方的風(fēng)土人情。漸漸地，我認(rèn)識(shí)的字更多了，我開(kāi)始讀以文字為主的書(shū)了，在小說(shuō)《荒野求生》中，我跟隨主人公貝克一起走進(jìn)大自然，保護(hù)那些瀕危動(dòng)物，學(xué)習(xí)到很多野外生存技巧。在沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)中，我深深的體會(huì)到了動(dòng)物之間的情感。
在看書(shū)的過(guò)程中，我不僅認(rèn)識(shí)了更多的字，積累了很多詞匯，而且豐富了知識(shí)，變得更加自信了。媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，也會(huì)定期到浙江少兒圖書(shū)館給我借書(shū)，我也經(jīng)常和同學(xué)交換書(shū)來(lái)看，這樣我可以讀到更多的好書(shū)。
這個(gè)周末，我和我的小伙伴們還在在浙江展覽館開(kāi)出了我們的“夢(mèng)想書(shū)屋”，希望把更多的好書(shū)分享給愛(ài)讀書(shū)的你們。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基先生曾說(shuō)過(guò)這句話，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們的知識(shí)變得更豐富，生活變得更美好！
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