作文300字精華4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的大全作文300字4篇，歡迎大家分享。

大全作文300字 篇1

　　記得那是我五六歲時(shí)。一天，我和鄰居的小伙伴兒一塊兒玩，突然看見一輛藍(lán)色的摩托車，我想：要是能坐在這摩托車上玩一玩那該多好啊!正在我想得津津有味時(shí)，小伙伴說：“咱們不妨坐在這輛摩托車上，好好玩一玩!”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好呀!”

　　她先坐在這摩托車上，啊。帥呆了!我可真羨慕呀!便也坐了上去，剛坐了不到五分鐘，只聽“撲通”一聲，怎么回事兒?原來摩托車倒在了地上，我倆倒沒什么事兒，只是這摩托車卻倒了，鏡片、燈全碎了。

　　當(dāng)時(shí)，我倆急得滿頭大汗，不知該怎么辦才好，后來我倆決定躲躲再說。

　　我們倆躲在別人家的房屋后面，我想：這下可糟了，要是那摩托車的主人追到這兒，我該怎么辦?要是……直到天快黑時(shí)，我倆才很不情愿的回到家。

　　晚上，爸爸和鄰居伙伴的爸爸聊天，說起這件事兒，我只好給他們說出了事情的經(jīng)過，他們聽了這事，都笑了起來，笑后，爸爸對(duì)我說：“以后可千萬不能這樣了!因?yàn)椤�…�?/p>

　　童年的事可真有趣，每當(dāng)回想起童年的.事情，我仿佛又回到了童年……童年，美好的童年，我會(huì)永遠(yuǎn)把你留在我的記憶中。

大全作文300字 篇2

　　周一的早晨，老師剛走進(jìn)教室和同學(xué)們說：“今天，我?guī)Я艘晃恍】腿�，你們可要好好聽哦。它有像刺猬一樣的身體，它是一種植物，你們猜猜這位小客人是誰呀？”同學(xué)們你看看我，我看看你，全都答不上來。老師笑著說：“它就是仙人球呀�！�

　　老師讓同學(xué)們仔細(xì)觀察它，我們觀察到仙人球有16條直徑，每條直徑上都有刺，它們分成一個(gè)一個(gè)的小組，每個(gè)小組都有一根又粗又長的刺，每根刺上都有直線呢。我們從遠(yuǎn)處看，發(fā)現(xiàn)仙人球像一只可愛的小刺猬，“小刺猬”的'背上還開著一朵小花呢，老師說：“仙人球開的花雖然沒有薔薇花那么艷麗，雖然沒有玫瑰花那么奪目，但它有著可以在沙漠里生長的能力呀！”

　　“哎喲”我聽老師講的太入迷了，一不小心被仙人球給刺到了，仙人球好像在說：“看你還知不知道的我厲害，以后可要好發(fā)保護(hù)我哦！”

大全作文300字 篇3

　　放下小說書，

　　丟開羽毛球，

　　眼前只有試卷一片……

　　白花花的，

　　看的我的'頭皮發(fā)麻……

　　沒有了歡聲笑語，

　　只有唉聲嘆氣……

　　分，不是學(xué)生的命根！

　　可是，給我的回答卻是：

　　我們是畢業(yè)班！

　　畢業(yè)班，難道就沒有了童年？？

　　鋼筆不停地寫啊寫，

　　鉛筆不停地算啊算，

　　體育課是語文課，

　　文娛課是數(shù)學(xué)課。

　　老師說：“

　　都畢業(yè)班了，

　　辛苦一點(diǎn)算什么？”

　　為什么？為什么？

　　畢業(yè)班，難道就沒有童年？

　　我們煩悶的臉，

　　缺少天真的笑顏，

　　頭昏腦漲心里煩……

　　寒假是作業(yè)，

　　開學(xué)是作業(yè)，

　　作業(yè)作業(yè)，

　　考試考試，

　　把我的心，

　　牽引到苦海，

　　我只能發(fā)出這樣的感言：

　　題海無邊，

　　回頭是岸！

　　書包比五年級(jí)重了，

　　鋼筆尖變短了，

　　鉛筆換了一支又一支……

　　這難道，

　　就是天真無邪的童年？

　　啊！畢業(yè)班，

　　請(qǐng)不要讓我的童年畢業(yè)！

大全作文300字 篇4

　　說起老師，要數(shù)我們的馬老師最好了。她有一張稍微長的臉，大的眼睛，彎彎的眉毛，扎著馬尾辮。

　　老師的總是面帶微笑，和藹可親。下課時(shí)還常逗著我們玩。令我們哈哈大笑。老師的穿著很普通。我便去問老師為什么穿的不像其他老師華麗高貴呢?老實(shí)回答說“其實(shí)穿什么都不重要，重要的是心靈美。穿的穩(wěn)重大方就可以了。我心想：老師是一個(gè)善良的人，她掙了錢，不舍的為自己花，而是為家人花了。

　　老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成長及健康。每天放學(xué)時(shí)總是叮囑我們注意安全。嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，為我們做榜樣。每天老師開關(guān)窗戶最后一個(gè)離教室。老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，方法靈活多樣，善于鼓勵(lì)，每一個(gè)同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下，都進(jìn)步了許多。培養(yǎng)我們獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。我們都養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

　　這就是我們的'老師，一個(gè)普通人。從老師身上我感覺到了老師和藹可親，為人師表，舍己為人，專心致志的品質(zhì)。我們的老師估計(jì)已有40多歲了，但是她在我們的心里依舊是年輕，美麗，充滿活力的女教師。

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