小學生的作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文6篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
昨天，媽媽答應我給我買兩個恐龍蛋，但是賣完了，我就買了兩個小摩托。
我最喜歡黃色和黑色，一個是4元，總共是8元，我最喜歡黑色的，因為它很干凈，也很酷。雖然黃色也很干凈，但是，我就喜歡黑色，我覺得，黑色是防御性的，黃色是攻擊性的。
它們跑得很快，我手一松，摩托就以迅雷不及掩耳之勢地跑了出去，跑了將近10幾米呢！跑完后，黑色的`老是愛在原地轉幾圈，好像在玩“漂移”。
我很喜歡這兩個小摩托，它們給我的生活帶來了很多樂趣，清除了我的煩惱。
小學生的作文 篇2
昨天跟媽媽一起看了動畫片《憤怒的小鳥》，讓我印象深刻的形象與其他所有人一樣——主人翁胖紅，但專注點有點不一樣。有個問題一直在我腦海里揮之不去，如果沒有豬豬們的入侵，胖紅會成為明星嗎？
在這個天天歌舞升平的小鳥島上，胖紅是個情商很低的角色，不會說別人喜歡聽的話，睡懶覺，當眾說出貓頭鷹偽造身高鳥鳥均知都不說出來的事實，不聽話，不好好接受教育，在其他鳥都被豬豬們的小恩小惠迷惑，胖紅總是給熱鬧和諧溫馨的場面潑冷水——總之，就是讓所有開心的人不開心的角色，按照現今流行的說法，絕對的情商低。
在庸常的生活中，虛假的占著法官高位的貓頭鷹，溫柔隨和的從眾的其他小鳥……這些是生活中的`主導角色，勝利者，應該也是情商高才能活得如此成功和開心吧。
如果，生活沒有發(fā)生這樣一種變故，如果，豬豬沒有入侵，胖紅恐怕一直是被批評，被挑剔，被教育，被排斥，被冷落的角色。
讓胖紅成為明星的因素有哪些？
真實，不說假話，不矯飾；不盲從，豬豬國王說著好聽的話，其他小鳥都信了，胖紅表示了懷疑；有愛心和責任感，對其他所有小鳥失去鳥蛋的痛苦感同身受，下決心要把所有的蛋都找回來，哪怕犧牲自己也再所不惜；勇敢和堅韌不拔，碰到困難沒有放棄，積極尋找解決問題的方法，尋求支持，碰到千年老鷹不能依靠的時候，依然沒有放棄……
各位，總是琢磨別人的喜好，說著讓人開心的話，這樣的高情商貌似并不能讓你成為自己想成為的人，做成自己想做到的事。人的品格和才能才是一個人能否成功的決定性因素！
只是，我們的生活多是沒有發(fā)生變故的快樂天堂小鳥島，像胖紅的人們，即使品格高尚，能力超強，依然是那個不被待見的人。
小學生的作文 篇3
奶奶家有幾棵桃樹，每年都為家人結出甜蜜多汁的桃子，可是今年卻遭受了嚴重的天牛蟲害，導致桃子產量嚴重受損。奶奶給樹打了不少農藥，桃樹還是渾身都冒出棕黃色的樹脂，一直往下掉鋸末兒，眼見著一天天枯萎了。
我對天牛這種害蟲十分好奇。一天，我和爸爸出門散步，無意中看到了一只紅背天牛。它揮舞著一對觸須，好像演員頭上戴的花翎子。爸爸對我說：“啊哈！我們可以放風箏啦！”我不解地問：“哪有風箏啊？”“就是天牛��！我們放天牛風箏，你看好了，”爸爸對我神秘地笑了笑，立刻吊起了我的興趣。我仔細觀察，只見爸爸掏出一根細線，拴在天牛的后腿上，然后一松手，任其飛翔。天牛真的飛了起來，不時發(fā)出“嚶嚶”之聲�？墒菬o論它怎么飛，始終逃不出爸爸的“五指山”，這種感覺真的像放風箏一樣呵，天牛焦躁不安的樣子真是逗人開懷。
我還從爸爸那兒學到了另一個對付天牛的小妙招：準備一個裝滿水的盆，在盆里放上一個魚形的木片兒和一個能放得下天牛的小木條兒。先把天牛放在木條兒上，再用一根線把天牛和魚形木片兒穿起來。天牛四面環(huán)水，局促不安，于是頻頻揮動著觸角，水里的木片也會跟著一起一伏。折騰一會兒，天牛累了，自然就不動了，水里的木片兒也隨之安靜了下來。這種游戲也可以兩個人玩，兩只天�；ハ啾荣�，哪知天牛最先把木片拎起超過十次，哪方就獲勝。就這個游戲，爸爸還給它起了個名字——“天牛釣魚”。
天牛的本性十分兇殘，而且性情暴躁。一天，我捉到了一只紅背天牛，我可開心了。因為我剛想到了一個對付天牛近乎完美的辦法。我爸天牛按在地上，把它的兩根長須慢慢地塞進它的嘴里。它畢竟是小蟲子，智商不高，很快就落入了我的圈套。我一下一下地塞，它就一下一下地用強有力的上顎嚼著，也不去想想它咬的到底是誰，這真是以其人之道還治其人之身呀！我拍手大笑：“可惡的.害蟲，你們現在知道什么事痛苦了吧？活該！”我毫不猶豫地繼續(xù)往里塞，直到觸角再也不能拉長為止。我松開手，仔細一看，呵呵！原本長長的花翎子，一下子就變成了小姑娘頭上的“羊角辮”了。看著天牛負隅頑抗的樣子，我“勾勾勾”地找來了小公雞。只見它一個箭步沖過來，用堅硬的喙朝“可憐”的天牛一通亂啄，邊啄邊摔打著，直到天牛身首異處，公雞才把它一口吞進肚子里，揚長而去。我看著地上扎著“羊角辮”的天牛腦袋和它的一雙黑色的硬翅，不禁嘆道：“這真是鹵水點豆腐——一物降一物�。�
有一次，爸爸也捉到了一只天牛。它拎著天牛的觸須，只管讓它在樹上爬。此時的天牛就像一兩歲的小寶寶，被大人牽著正在蹣跚學步呢。突然，爸爸冷不丁一松手，天牛便飛走了，只留下一陣兒“嚶嚶”之聲。我氣得捶胸頓足。要知道：放過了一個天牛，就等于放過了一個危害桃樹的“殺手”啊！
后來，我上網查閱了資料，獲得了很多關于天牛的知識。它們不僅危害桃樹，還危害幾乎所有大自然的樹種，真是十足的“壞家伙”。小朋友們，如果下次你看到了天牛，一定要想方設法除掉它們哦！
小學生的作文 篇4
在一個圣誕節(jié)的晚上，路上的行人散去了。來來往往的車輛也稀少了。路燈像夜的守護神安靜地照著大街，路面上投下樹木昏黃的影子。
此時已經十一點了，我和幾個好朋友急匆匆地走在回家的路上。一進家門，媽媽急忙問：'今天怎么回來這么晚？'我快樂的心情還未散去，不急不慌地答道：'我們今天在子龍廣場玩，玩得可爽了！'
剛才在子龍廣場玩噴雪的一幕像電影一樣映在我的眼前。我和李博宇、靳志超、姚姚、肥龍從超市買了十瓶噴雪在子龍廣場玩。那噴雪噴出來就像真的'雪一樣柔滑。我和李博宇一波，其他人一波打對抗賽，看誰厲害。
廣場中央有一座趙云像。我躲在趙云像后邊守株待兔，手里拿著噴雪，手扶在圓點
上，準備隨時戰(zhàn)斗。沒想到，我被肥龍從背后偷襲了。他從后面繞過來把我噴了個大花臉，我竟一點沒聽到他走路的聲音。我反應過來，沖著肥龍的臉噴了過去。哦，耶！肥龍被我命中了，他被噴上雪之后像一只肥老鼠，頂著兩個大圓耳朵，逗得我哈哈大笑。
那邊，李博宇也把靳志超和姚姚搞定了。我和李博宇完勝。我們兩個跳起來擊了個掌。廣場上的人們漸漸散去了，最后只剩下我們了。我們又玩了一場才依依不舍地說再見。
回到家，我依然沉浸在那種快樂里，體會到朋友之間團結合作的力量�；丶易钔淼囊惶煲彩俏易羁鞓返囊惶�，最有意思的一天。
小學生的作文 篇5
秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。
江南，秋當然也是有的，但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領略秋的過程上，是不合適的。
不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽�；ǎǔ瘶s）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽牛花，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽牛花底，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。
北國的槐樹，也是一種能使人聯想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。
秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產，因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。
還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。
在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽又露出臉來了，著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調，微嘆著互答著地說：
“唉，天可真涼了……”（這了字念得很高，拖得很長。）
“可不是嗎？一層秋雨一層涼了！”
北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。
北方的果樹，到秋天，也是一種奇景。第一是棗子樹，屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株地長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期，等棗樹葉落，棗子紅完，西北風就要起來了，北方便是沙塵灰土的世界，只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國的清秋的佳日，是一年之中最好也沒有的CJoldenDays。
有些批評家說，中國的文人學士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的頹廢的色彩，所以中國的詩文里，贊頌秋的文字的特別的多。但外國的詩人，又何嘗不然？我雖則外國詩文念的不多，也不想開出賬來，做一篇秋的詩歌散文鈔，但你若去一翻英德法意等詩人的集子，或各國的`詩文的Anthology來，總能夠看到許多并于秋的歌頌和悲啼。各著名的大詩人的長篇田園詩或四季詩里，也總以關于秋的部分，寫得最出色而最有味。足見有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣地特別能引起深沉，幽遠，嚴厲，蕭索的感觸來的。不單是詩人，就是被關閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定能感到一種不能自己的深情，秋之于人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區(qū)別呢？不過在中國，文字里有一個“秋士”的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的《秋聲賦》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺得中國的文人，與秋的關系特別深了，可是這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非在北方，才感受得到底。
南國之秋，當然也是有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。
秋天，這北國的秋天．，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。
小學生的作文 篇6
在蕓蕓眾生的大千世界中，曾有無數的人讓我們?yōu)橹谢袩o數的事讓我們?yōu)橹袆�，而我，卻對一株不起眼的草兒情有獨鐘，雖然，在眾多人的眼里，它是那么的纖弱、渺小，但是在我看來，默默無聞的它卻是對生命意義的最好詮釋。
我曾經為我所寫的題目而困惑，因為生命的意義對我而言過于沉重。何為生命的意義，也許在大人的眼里，它的解釋更為哲理性，但是在我的眼里，生命本該是五彩斑斕，多姿多彩的，而它的意義，我卻一直茫然。直到在某一天，看到那株草兒才讓我豁然明白。
記得那是一個春天的清晨，我和爸爸媽媽在河濱公園散步，走著走著，我不禁放慢了前行的腳步，在小徑旁的一塊碩大無比的石頭中間露出一絲淡淡的綠色，我走近石頭，瞬間驚呆了，這道綠色根本不是自然形成在石頭中的，而是在僅有得兩三毫米的縫隙中長著一株嫩嫩綠綠的草兒！在石縫中求生存，這該有著多么頑強的生命力啊！我不禁肅然起敬。
草兒的勇敢、堅韌讓我的心里泛起了一陣波瀾。我被它為了生存而如此艱難的成長所感動。同樣是草，有的無憂無慮生長在肥沃的土地中，而它，卻只能靠著自己微薄的力量與身軀，在石頭縫隙間求以生存。
之后的每次散步，一家三口都要在此稍作停留，看看草兒的成長，關心它有沒有人被人會隨手拔掉、結束它的生命，更或者是去踐踏它，還好，我總是會看到它一天一天的挺直了弱小的身軀，努力而堅強的活著。
直到此時，我苦苦找尋的問題終于有了答案，這株讓我為之感動的草兒使我明白了，生命的意義在于堅強，在于責任，在于執(zhí)著，在于感動。我們的人生何嘗不和草兒一樣，在艱難困苦中生存，頑強的.成長著，對自己，對家人，對社會有著不可推卸的責任，執(zhí)著的追求著我們想要的，用我們的堅強與韌性感動著我們自己，感動著蕓蕓眾生。
生命的存在，無須偉大的事跡來點綴，更無須高大的英雄形象來襯托，但堅強的草兒用事實向我們證明了，感動不一定需要淚水，也可以是對心靈的一種碰觸，生命的意義不一定需要多么深奧的真理來闡述，也可以用一件微不足道的小事詮釋不一樣的人生。
這就是草兒給予我的答案，在我看來，這是對生命意義的最好領悟，堅強、責任、執(zhí)著和感動！
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