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傳悄悄話游戲作文

時(shí)間:2024-03-05 13:07:48 優(yōu)秀作文 我要投稿

傳悄悄話游戲作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的傳悄悄話游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

傳悄悄話游戲作文

傳悄悄話游戲作文1

  如果說我的記憶是一個(gè)裝滿寶石的寶藏盒,那里面可有不少好東西呢!我童年的那些趣事也如同那天上亮晶晶的星星閃爍著光彩,但我印象最深刻的卻是那一次下課,我和同學(xué)們玩?zhèn)髑那脑捰螒颉?/p>

  “哈哈哈,哈哈哈……”是哪傳來的笑聲呢?我順著聲音走去,哦,原來是同學(xué)們?cè)谕鎮(zhèn)髑那脑捰螒,我向小麗詢問游戲?guī)則,小麗一五一十的告訴了我:我們幾個(gè)同學(xué)排好隊(duì),裁判告訴第一位同學(xué)一句話,依次往下傳話,直到最后一個(gè)為止。最后一位同學(xué)要大聲說出自己所聽到的`話。

  游戲開始了,我是第一個(gè)人,裁判告訴了我一句話,我聽完,充滿自信地傳給了第二個(gè)同學(xué)小麗。小麗轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛,點(diǎn)了點(diǎn)頭,聽完給我比了個(gè)手勢。話傳到小華了,他豎起耳朵,仔細(xì)地聽了起來,可是他直到聽完都皺著眉頭,又要求再聽一遍。我看到了這一幕,瞪大了眼睛,倒吸了一口涼氣,想著該不會(huì)在這里出了什么岔子吧!接著傳呀傳,傳到了最后一個(gè)同學(xué),他大聲地說出了他所聽到的那一句話:你最喜歡看什么?我聽后垂頭喪氣,告訴了他正確答案。

  我們又玩了好幾輪游戲,可大家傳的話都不完整。這時(shí)候老師告訴我們:“你們之所以傳話傳得不完整,是因?yàn)槟銈冊(cè)捴宦犃艘话,說也只說了一半!蓖瑢W(xué)們聽了直點(diǎn)頭。

  我真喜歡傳悄悄話這個(gè)游戲,你印象最深刻的游戲是什么呢?

傳悄悄話游戲作文2

  哈,早上我去補(bǔ)習(xí)班上課,楊老師就帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲。這個(gè)游戲叫:傳悄悄話游戲。

  游戲規(guī)則有點(diǎn)奇怪。哎,你只能把老師給你的紙條看好了以后呢,還給老師。然后像上課時(shí)竊竊私語得傳給下一位同學(xué),如果哪位同學(xué)出了聲的話,出局!最后一位同學(xué)把那句話寫在黑板上就行了,等老師看對(duì)不對(duì)了。

  第一組開始!“咚咚”他們激動(dòng)地跑上講臺(tái),我們都被震的東倒西歪。楊老師給了他們一張小紙條,看好后就收回去了。好慢呀,他們傳了五分鐘了。我急得像熱鍋上螞蟻,坐也不是,站也不是。終于傳好了,可是······錯(cuò)得也太離譜了!本來是童年的心里長了一顆樹,他、他、他們······寫成了東邊的西邊長了一棵樹!我們笑死了。

  第二組拖拖拉拉的,楊老師說:第二組是蝸牛,慢吞吞的!終于上來了,他們還是慢慢地看紙條,放紙條,傳好了,又磨蹭的寫。那······個(gè),錯(cuò)得實(shí)在太離譜了!

  該我們組了,我們組速度如風(fēng)一般。“嗖······”看好了,迅速的放回去。"嘩······”把手卷成筒狀,同學(xué)一個(gè)一個(gè)的.快速的傳著話,可是還是傳錯(cuò)了。應(yīng)該是:一只小狐貍,聰明有心計(jì)?墒,我們卻傳成了:一只小狐貍,聰明有信心。哎!

  從這個(gè)游戲中我知道了:一句簡單的話,經(jīng)過一傳十,十傳百,就會(huì)把對(duì)的傳成錯(cuò)的,把真的傳成假的。對(duì)于流言,我們不能輕信,要自己去探究真實(shí)!

傳悄悄話游戲作文3

  每個(gè)孩子都喜歡玩游戲,這不,為了逗我們開心,老師帶我們玩了一場別開生面的“傳話”游戲。

  游戲分三組進(jìn)行,每組的第一個(gè)同學(xué)抽取紙條后,把話悄悄傳給第二個(gè)同學(xué),不能被其他人聽到哦!后面的同學(xué)把話依次傳下去,最后又快又準(zhǔn)的小組獲勝。

  游戲開始了,我們組先上臺(tái)傳話。我大步流星地走上臺(tái),心想,我們這個(gè)組一定可以的。老師讓我打開她提前準(zhǔn)備好的紙條,打開后立刻傻眼了,“媽媽趕馬”這個(gè)詞語好難讀呀!我該怎么辦呢?于是,我轉(zhuǎn)過身來,輕輕的踮起腳,用手捂住自己的嘴,附在另一個(gè)同學(xué)的.耳邊上,壓低聲音說出了這個(gè)詞語。他似乎聽懂了,得意地向我擺出了一個(gè)OK的手勢。之后,他用同樣的動(dòng)作給第三個(gè)同學(xué)說出了詞語。第三個(gè)同學(xué)沒有聽懂,皺著眉頭,一臉疑惑地樣子。他又說了一遍,第三個(gè)同學(xué)緊接著給第四個(gè)同學(xué)傳了下去……

  當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)說出答案時(shí),我覺得很生氣,也很好笑。他居然把“媽媽趕馬”說成了“媽媽你敢”!當(dāng)大聲說出正確答案,全班哄堂大笑。有的捂著肚子笑,有的捂著臉笑,甚至還有的同學(xué)笑得躺在地上……一陣接一陣的笑聲差點(diǎn)把屋頂給掀翻。天哪!這個(gè)游戲?qū)嵲谔猛媪耍?/p>

  看來,生活中可不能隨意相信傳言哦!因?yàn)楹芏嘣挾紩?huì)被傳錯(cuò)的。

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