八年級(jí)作文7篇(合集)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文 篇1

　　有人說老師是辛勤的園丁，滋潤(rùn)著每一朵花。有人說老師是蠟燭，點(diǎn)燃了熄滅的燈。有人說老師是大地，哺育著每一棵小樹苗。但我卻說老師是一把火種，讓每一個(gè)地方都燃起熊熊大火。

　　每當(dāng)我走過老師的辦公室時(shí)，時(shí)時(shí)看見她正低著頭仔細(xì)的為我們批改作業(yè)。夜幕降臨，偶爾聽見幾只蟋蟀聲，而我們的老師卻還在學(xué)生們的本子上一個(gè)一個(gè)的寫著批語(yǔ)。每當(dāng)上課時(shí)，我聽見了老師的咳嗽聲，就心痛不已。我多么想對(duì)我親愛的`老師說：“老師，您辛苦了。”

　　我還清楚的記得老師對(duì)我們說的話：“如果我現(xiàn)在不好好的教育你們，你們將來(lái)會(huì)恨我。如果我現(xiàn)在好好的教育你們，你們現(xiàn)在會(huì)恨我。你們讓我怎么辦？無(wú)論如何，我都討人恨。”

　　聽到這里，我才真正的感受到做老師的難處。想起從前我頂撞老師的時(shí)候，真的覺得很后悔。做一名老師真的很難。

　　我不時(shí)感到老師就像是我的母親，為我們?nèi)找共賱谥�；傳授于我們豐富的知識(shí)，讓我們感到世界真的是奇妙無(wú)比；關(guān)心著我們每一個(gè)人的身心健康。正如《啊！老師，啊！媽媽》這首歌所說的：��！媽媽就像慈祥的老師，��！老師就像心愛的媽媽。

　　我想對(duì)全世界的老師們說一聲：老師們——您們辛苦了！

八年級(jí)作文 篇2

　　終于盼來(lái)了元宵節(jié)。每年的元宵節(jié)，礦上都會(huì)放禮花，而這正是一天中最熱鬧的高潮時(shí)刻。

　　天還沒完全黑下來(lái)，附近十里八鄉(xiāng)的人們就三三兩兩早早來(lái)到礦俱樂部前。燃放禮花的廣場(chǎng)上，工作人員正緊張地忙碌著。不一會(huì)兒，現(xiàn)場(chǎng)已是人山人海。

　　也許是想快點(diǎn)滿足人們看禮花的愿望吧，約定七點(diǎn)半的放花時(shí)間還沒到，只聽“嘭”的一聲炸響，一顆大禮花在夜空綻放，金花四射，美麗極了，人們一起發(fā)出“��！”的驚呼。

　　緊接著，接二連三的禮花升上了夜空，有“仙女散花”、“銀色瀑布”、“二龍騰飛”……�？炜矗∧堑�紫色的禮花，真像一串串紫藤蘿，開得那樣鮮，那樣美。再看那朵禮花，金光閃閃，就像成熟的麥穗，突然又變成了淡淡的粉紅色，粉得像那流著露水的香水百合。讓人們更覺神奇的，一聲巨響之后，深藍(lán)的星空中竟然飄出六七盞小小的紅燈籠，像是有人挑著在天街閑游。人們高興地歡呼起來(lái)，眼看著小燈籠慢慢消失在人們的視線中。最后散落頭頂?shù)膮s是一顆顆閃爍的星星，星星從天而降，把幸福降落在人間。

　　各種禮花令我目不暇接，眼花繚亂。一群群白色的禮花飛舞，好似瀑布垂落人間；一朵朵煙云飄過，就像一個(gè)個(gè)神仙駕云而行。站在禮花下的人們，臉龐也不時(shí)地變換著顏色：忽而紅，忽而黃，忽而綠，忽而閃閃發(fā)亮。

　　我喜歡禮花，它總是給人們帶來(lái)無(wú)限喜悅和遐想。它的生命是短暫的，只有幾秒鐘的.綻放，卻是異常的美麗，它在夜空中綻放奪目的色彩。把自己的美麗帶給了人們。迎來(lái)人們一聲聲的贊譽(yù)。

　　難忘這火樹銀花之夜，難忘這奉獻(xiàn)生命的禮花！

八年級(jí)作文 篇3

　　在漫長(zhǎng)的暑假中，除了媽媽給我報(bào)了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，我沒有其他事情可做，于是我便天天待在家里寫作業(yè)、上網(wǎng)。眼看輔導(dǎo)班快開課了，我也沒有課余愛好，真是著急��！

　　突然，在看電視的時(shí)候，我看到了那些明星在唱歌，于是我就想當(dāng)一位歌星，但是當(dāng)歌星需要會(huì)一樣樂器，在千挑萬(wàn)選的時(shí)候，我選擇了彈吉他，從此，我的吉他生涯就開始了。

　　媽媽給我報(bào)了一個(gè)陽(yáng)光吉他班，于是我就從這里開始學(xué)了。

　　第一節(jié)課，老師教我們?cè)趺礃颖�琴，還有吉他手指操。我在上課的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)會(huì)了，在家里彈了一會(huì)兒，就全部都掌握了。

　　第二節(jié)課，老師教我們七個(gè)音符，這個(gè)也很簡(jiǎn)單，我在家一練就會(huì)了。

　　第三節(jié)課，老師教我們彈《雪絨花》，可是我一點(diǎn)不熟，彈了很長(zhǎng)時(shí)間都學(xué)不會(huì)，這時(shí)老師走過來(lái)告訴我：“學(xué)東西，不要著急，慢慢地練習(xí)，熟能生巧。”

　　我聽了以后恍然大悟，我重新又從七個(gè)音符開始學(xué)了，我在家里比別人更努力的練習(xí)，雖然我比別人落下一節(jié)課，但是我以刻苦的努力練習(xí)，付出比別人更多的汗水，而贏得了最后的'成功。

　　通過學(xué)習(xí)吉他，我明白了一個(gè)道理：要做好一件事，必須要有持之以恒的毅力，付出艱辛的努力才可能成功。

　　如果想要在班級(jí)里學(xué)習(xí)出眾，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水�？傊�，一句話：天上不會(huì)掉餡餅。

八年級(jí)作文 篇4

　　有一雙手，對(duì)我來(lái)說，有時(shí)那么遙不可及，有時(shí)卻有近在咫尺，那雙手會(huì)在我哭泣的時(shí)候抱緊我，在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我。但，我從沒想過，將我推入“深淵”的還是這雙手。

　　之前的我，還是個(gè)活潑外向的女孩，身邊有著許多同齡的孩子，每天一起玩耍。偶然間，發(fā)現(xiàn)了只在一邊看著我們玩，卻從來(lái)不參與任何游戲的他。年幼無(wú)知的我，看見他那么孤獨(dú)，便拋下了小伙伴們，走到他根前，霸道地說到：“唉，過來(lái)陪我玩�！彼�并沒有我想象中那么大反應(yīng)，只是淡淡的瞥了我一眼，十分冷淡地回了我一句：“哦�！�

　　然后，一場(chǎng)“兒童版”的籃球賽開始了。我和他一隊(duì)，外加一對(duì)雙胞胎兄弟，籃球賽中他的表現(xiàn)讓我震驚，一個(gè)十歲左右的孩子已經(jīng)會(huì)上籃了，而且是單手上籃。

　　我這個(gè)粗線條的女孩，在球場(chǎng)上不小心被人撞倒，膝蓋掉了好大一塊皮，還流血了，只見他立刻放下了手中的球，急匆匆的趕到我身邊，問道：“你怎么樣？沒事吧？”我搖了搖頭，示意他我沒事，但他似乎還是放心不下，拉著我的手就跑了起來(lái)，被他拉著的.手，也不知不覺握住了他的手。突然間，感覺到了一股力量，從他的手上傳來(lái)，暖暖的，讓我忘記了膝蓋上的傷痛。那是一種，無(wú)法形容的安全感。他拉著我跑到了衛(wèi)生所，幫我用消毒水清洗了一下傷口，又用紗布幫我包扎好，趁他在幫我包扎時(shí)，我好好的觀察了他一番。

　　他是個(gè)俊秀的男孩，前面的劉海有條理的貼在那清秀的面孔上，當(dāng)他低下頭時(shí)，可以看到他那如蝶翼般的睫毛，十分好看，漆黑的瞳孔中有著一絲神秘感，一雙會(huì)說話的眼睛中有著與他年齡不符的成熟。

　　自從，上次受傷事件后，我就很少去打球了，常常和他在公園那棵榕樹下看書，那時(shí)總覺得那個(gè)時(shí)間就是最美好的。常常在不知不覺中，就又會(huì)偷偷的握住他的手，他也不反抗，只是任憑我握著，久而久之就成了習(xí)慣。

　　但美好中難免會(huì)有不美好的，可這個(gè)不美好卻帶走了所有的美好。某一天，我正準(zhǔn)備去他家找他，突然間，聽見一個(gè)男孩帶著嘲諷的語(yǔ)氣對(duì)他說：“那個(gè)家伙還真的把你當(dāng)朋友了呢！哼，記得你說的，你只是為了利益才接近她的。”他不耐煩地回答那人，或許是聽不慣別人用那種語(yǔ)氣和他說話：“我自己說的，我自己知道，不用你提醒�！甭牭竭@，我的心已經(jīng)涼了半截。只是為了利益才接近我……那個(gè)瞬間我仿佛覺得自己掉進(jìn)了黑暗陰冷的深淵里，被那雙“手”推了下去。

　　那之后，我便不愿再見他。他也沒有再找過我，或許是覺得心有愧疚不好意思來(lái)吧。時(shí)間將他帶入我的世界，但遲早他也會(huì)被時(shí)間潮水帶出我的世界。

　　現(xiàn)在再回想那時(shí)，只覺得好笑，現(xiàn)在已經(jīng)不記得他的模樣和名字，但有一樣?xùn)|西，始終銘記于心：就是那握手的感覺。雖然，依舊不想原諒他，但至少還想再握住他的手，重溫那份溫暖。

　　真的還想再握住你的手，哪怕那是這輩子最后一次，讓我最后一次重溫那無(wú)可言喻的安心感，讓我最后一次握住你的手……即使我仍無(wú)法原諒你。

八年級(jí)作文 篇5

　　青春，是夢(mèng)想，是激情，是堅(jiān)持，是奮斗；青春，是夜空中最璀璨的星辰，是花園里最艷麗的花朵，又是多少人所最向往的��！

　　正值青春的我們，像一棵棵蓬勃的小樹，總愛向往著明天的朝陽(yáng)，總是期盼著能夠快快長(zhǎng)大，去看看高處的風(fēng)景。可是，小樹也會(huì)遭遇風(fēng)雨，只有有了這樣一把“保護(hù)傘”，才能抵擋住“風(fēng)雨”的打擊。這把“保護(hù)傘”，就是青春期健康。

　　要想健康，不僅僅要保持身體健康，也要保證自己的心理健康。一個(gè)人若是沒有一個(gè)健康的心靈，即使這個(gè)人的體格再健壯，頭腦再發(fā)達(dá)，也還是一個(gè)人格扭曲的人。就像電視劇、電影里的反派角色，要么過分地貪戀錢財(cái)，要么為一己私利不擇手段。這樣的“怪人”，相信每一個(gè)人都不會(huì)喜歡的。

　　青春期的我們，變得“半幼稚半成熟”。希望自己能和大人們一樣，希望過自己所渴望的、所期盼的生活，也希望嘗試一些無(wú)比“刺激”、無(wú)比“新鮮”的事物。在內(nèi)心“魔鬼”的慫恿下，開始頂撞父母，開始與同學(xué)打架，開始結(jié)交社會(huì)青年……這些青春期里叛逆的孩子們，成了父母眼里的“不孝之子”，成了老師眼里的“不良少年”。所以，正確認(rèn)識(shí)并合理糾正青春期的不良心理，才能讓青春充滿樂趣。

　　青春期的我們，要保持一個(gè)良好的心態(tài)。馬斯洛說過：“心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。”一個(gè)好的心態(tài)，就像一個(gè)人的'眼睛，而眼睛就是身上的燈。“眼睛”若明亮，全身就光明；“眼睛”若昏花，全身就黑暗。只有熱愛生活、堅(jiān)持不懈、友善待人，才能有一個(gè)良好的心態(tài)，有一個(gè)快樂的青春，有一個(gè)幸福的人生。

　　青春期的我們，要改變對(duì)異性的看法。其實(shí)，每一個(gè)青春期的孩子都會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，但我們應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上。要知道，秋天的果實(shí)在春天采摘，不僅不會(huì)讓我們品嘗到甜美，還會(huì)讓我們過早地嘗到苦澀的滋味。

　　青春期的我們，要提高自制力，不與社會(huì)青年發(fā)生往來(lái)。青春期的大多數(shù)孩子，雖然知道有些事情不應(yīng)該做，但他們還是忍不住他人的誘惑或是管束不住自己，所以越陷越深，最終發(fā)展成了犯罪。

　　沒有健康的心理，就沒有健康的人生。青春期的我們，正值人生中最美好的時(shí)光，這美好的回憶伴隨我們一生。同樣，青春期里犯下的錯(cuò)、留下的陰影，也會(huì)伴隨我們一生，影響我們一生。青春轉(zhuǎn)瞬即逝，所以，青少年們，好好把握青春，別讓青春留下遺憾！

八年級(jí)作文 篇6

　　法國(guó)盧浮宮的畫展開始了。當(dāng)人們看到羅丹的“思想者”時(shí)，有人哭了；當(dāng)人們看到梵高的“向日葵”時(shí)，有人欣慰地笑了；當(dāng)人們看到達(dá)芬奇的“蒙娜麗莎”時(shí)，有人百思不得其解，眼前這女人雍容華貴，面容似笑非笑，殊不知她剛剛失去自己心愛的女兒，當(dāng)畫家拿起筆將她畫下來(lái)，一張臉仿佛隱藏了無(wú)數(shù)的秘密。

　　笑是人們?cè)忈屝那榈谋磉_(dá)方式。自古以來(lái)，有君王為博得美人一笑，而不惜殺了自己的愛將，失了自己的江山，詩(shī)歌中也有“一笑泯恩仇”的說法，可見笑是人與人之間感情的添加劑。微笑，每個(gè)人都會(huì)，發(fā)自于內(nèi)心的微笑，尤其讓人賞心悅目。笑也是人們對(duì)于生活的態(tài)度，喜怒哀樂，喜排第一位，代表著樂觀的人生觀。也許我無(wú)法擁有深邃的藍(lán)天，但我可以做一朵飄逸的白云；也許我無(wú)法擁有浩瀚的大海，但我可以做清幽的小溪；也許我無(wú)法擁有遼闊的草原，但我可以做一塊執(zhí)著的綠茵；也許我無(wú)法擁有美麗的面龐，但我可以燦爛地微笑。換一種思維方式，也許生活會(huì)更輕松。

　　對(duì)于人生換一種態(tài)度去迎合吧，當(dāng)天放晴時(shí)我們應(yīng)該慶幸萬(wàn)物可以接受陽(yáng)光的恩澤，當(dāng)天布云時(shí)，我們應(yīng)該感到一天的疲憊被這場(chǎng)雨給沖刷了。對(duì)一些事或許我們可以換個(gè)角度，在冷漠人眼中，維納斯是殘疾的`；在癡情者眼中，維納斯是美麗的；在旁觀者眼中，維納斯既是殘疾的也是美麗的。如果是我，我想我會(huì)做一個(gè)癡情者，既不冷眼看世界，也不做一個(gè)局外人。

　　如果對(duì)于生活你感到的是無(wú)奈，或許我們可以試著笑一笑。聽說，人笑起來(lái)時(shí)的肌肉會(huì)比面無(wú)表情時(shí)更放松。所以笑也是一種放松方式，生活其實(shí)就是張鏡子，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑。我很喜歡愛默生的一句話“盡管人生使你有一千個(gè)哭泣的理由，你也要表現(xiàn)出有一千零一個(gè)歡笑的理由�！蔽蚁嘈潘�當(dāng)時(shí)說這句話時(shí)也是帶著微笑的。

　　以樂觀向上的心態(tài)微笑面對(duì)世界，相信你的人生會(huì)因你而精彩。

八年級(jí)作文 篇7

　　一個(gè)個(gè)不同的人，一顆顆不同的心，開在心中的花更是與眾不同，而開在我心中的花則是自信之花。

　　自信倒過來(lái)就是信自，即相信自己，沒錯(cuò)，只有相信自己，所有的事情才能夠做好。

　　曾經(jīng)，我也是一個(gè)沒有自信的人，走路時(shí)低著頭走，從不舉手，而且從來(lái)都不和別人一起玩，來(lái)來(lái)往往都是一個(gè)人。

　　可是，卻因?yàn)橐患�事情，改變了我的性格。使我的人生發(fā)生了巨大的改變。

　　記得，那人，那事，那個(gè)地點(diǎn)

　　那是在學(xué)校的時(shí)候，叮叮叮的聲音響徹了整個(gè)學(xué)校，上課了。

　　老師從走廊里走進(jìn)教室，所有的同學(xué)都坐好，其中就有我。老師放下課本開始講課，老師問了一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，舉手的人很少，不過是那些個(gè)學(xué)習(xí)好的女生，不過沒有我。

　　過了一會(huì)兒，老師又提問了一個(gè)問題，此時(shí)的我想到了答案，可是，我不敢舉起手來(lái)，時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地過去，課上的'氛圍突然變得肅靜起來(lái)，這時(shí)，老師說了一句話： 同學(xué)們，不回答老師提出的問題，不僅是浪費(fèi)老師的時(shí)間，更是浪費(fèi)你們自己的時(shí)間，知道答案的就和大家一起分享，不要不敢！

　　這一席話過后，我顫顫地舉起了手，老師揚(yáng)起了微笑，示意讓我回答，我說出了自己的答案，老師還在課上表?yè)P(yáng)了我。

　　我相信，我的自信之花會(huì)綻放的更加芬芳！更加的美麗！

　　這就是我的自信之花，讓它不斷的長(zhǎng)大吧！

　　會(huì)員原創(chuàng)首發(fā)作文，任何媒體錄用均須先獲取授權(quán)！

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