小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天，天氣很暖和，我家的小巴西龜從冬眠中醒過(guò)來(lái)了，開(kāi)始了它新的.一年，我迫不及待地給它換了水，丟了幾顆魚(yú)食在它的缸里。它嚇得把頭和腳都縮進(jìn)了殼里，感覺(jué)它一個(gè)冬天沒(méi)吃東西 了，瘦了好多，沒(méi)有什么力氣。我把它拿到陽(yáng)臺(tái)上去曬太陽(yáng)，希望它能夠溫暖些，多吃點(diǎn)東西，變得有力氣點(diǎn)。
小學(xué)生作文 篇2
1、在你的筆下，冬天ｘｘ的景色描述得細(xì)致入微，語(yǔ)言通徹流利。文中的比喻擬人修辭手法的運(yùn)用，增添了作文的生動(dòng)性趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動(dòng)的描述，那作文會(huì)增色不少！
2、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
3、你的作文融情于景，把對(duì)ｘｘ的熱愛(ài)融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛(ài)ｘｘ，寫(xiě)得很棒！語(yǔ)言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把ｘｘ的四季景色描寫(xiě)了出來(lái)。
4、在你的筆下，ｘｘ的景色是那么的美麗動(dòng)人，活動(dòng)是那么的豐富多彩，我也愛(ài)你美麗的ｘｘ。
5、你是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，更可貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實(shí)驗(yàn)失敗的原因：”少擰了二分之一圈——約0、5毫米“，并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié)，將其與貝爾進(jìn)行比較，由此生發(fā)自己的感觸：”失之毫厘，差之千里。成功與失敗只差0、5毫米！“水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀后感。
6、花宇航，你能結(jié)合自己的真實(shí)事例來(lái)反映”給予是快樂(lè)的“這個(gè)主題，從文中可以看出你已經(jīng)深刻地體會(huì)到了快樂(lè)的真正含義。我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)！
7、最讓我喜歡的是你在寫(xiě)自己的事例時(shí)把大姑的紅眼睛比作紅精靈，把目光比作釋放出來(lái)的紅外線，把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛，十分生動(dòng)。你還運(yùn)用剛剛學(xué)過(guò)的`借代手法，用”白大褂“來(lái)稱呼醫(yī)生，很有趣。
8、那天當(dāng)吳老師拿著幾本作文本來(lái)到教室里時(shí)，我知道，那是即將要刊登在班級(jí)小報(bào)上的作文。我心中無(wú)比期待，果然我的作文被選中了。在吳老師的指點(diǎn)下，我努力修改著作文，就像孫唯說(shuō)的，有一股神秘的力量在牽引著我。
9、小作者觀察仔細(xì)，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺(jué)，也使作者喜愛(ài)ｘｘ的思想感情表露得更為自然充分。
10、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新活潑，描寫(xiě)有聲有色，消息結(jié)合，從近處的晨霧寫(xiě)到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹(shù)葉，寫(xiě)到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫(xiě)到自由翱翔的小鳥(niǎo)，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
小學(xué)生作文 篇3
和媽媽著急忙慌地來(lái)到防疫苗站，此時(shí)，我的心情百感交集，想著自己大了，應(yīng)該不會(huì)害怕吧，但是，那可怕的針管又在“威脅”著我。唉！只好硬著頭皮來(lái)了。
望著那三條“長(zhǎng)龍”我可真后悔在家的磨磨蹭蹭呀！
就這樣，等啊等，等啊等，就快輪到我的時(shí)候，居然有人插隊(duì)，這可引起了大家強(qiáng)烈的抗議，經(jīng)過(guò)百般折撓，終于來(lái)到打針的.地方了�！巴弁�，嗚嗚”聽(tīng)著打針室小孩的哭泣聲，我的心不由得的懸 掛起來(lái)，誰(shuí)知道打一針會(huì)有多痛在這里的隊(duì)伍短多了，不一會(huì)，就到了我，唉，只好聽(tīng)天由命了唄，“滋”在嘴里倒吸一口氣，一陣劇痛在我的胳膊徘徊，那事簡(jiǎn)直就是一瞬間。之后，就回了家。
這是我的打針經(jīng)歷，怎么樣？
小學(xué)生作文 篇4
我家有很多盆景，今天我提著一桶水，來(lái)到了盆景的住處，來(lái)看我那久違的朋友文竹。
下午我吃過(guò)午飯，我跑到盆景的'住處，拿著一個(gè)板凳坐下來(lái)緊盯著文竹。突然一陣風(fēng)吹過(guò)，文竹彎了彎腰，就像在跟旁邊的蘆薈仙人掌聊天呢！告訴你們一個(gè)秘密，文竹是防水的。如果下雨了，昆蟲(chóng)就可以跑到文竹下避雨。我記得有一次，我爸爸說(shuō)：文竹不僅可以當(dāng)裝飾品，還可以擋雨。我聽(tīng)了，趕緊跑去把文竹放到自己的頭上，結(jié)果我的頭太大了，擋不了雨�，F(xiàn)在想起來(lái)，感覺(jué)好傻呀！
我很喜歡我家的盆景，特別是那盆生機(jī)勃勃的文竹。
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