(必備)優(yōu)秀的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼膬�(yōu)秀的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
我的小表妹思思今年二歲了，胖乎乎的臉上鑲著一雙黑珍珠般的大眼睛，非�？蓯�(ài)，因?yàn)樗峙值�，又姓朱，所以我們叫她“胡子珠”，這個(gè)名字是我奇思妙想給她起的咧！
她從很小的時(shí)候就在我家，我可是看著她長(zhǎng)大的喲！
她非常的可愛(ài)，每天只要一見(jiàn)到我，就會(huì)像“跟屁蟲”一樣和我一起玩耍，無(wú)論我做什么，她也做什么，我吃飯她吃飯，我轉(zhuǎn)圈她也轉(zhuǎn)圈，我翻眼她也翻眼，樣子非常好笑。并且她巴結(jié)起爸爸來(lái)就更可愛(ài)了，只要我惹怒了她，她就會(huì)喊我的爸爸，（她從學(xué)說(shuō)話時(shí)就和我一樣叫爸爸）這時(shí)爸爸一定會(huì)抱著她訓(xùn)斥我，雖然我不滿意，不過(guò)為了演戲，我還是生氣的向她笑了一下，她還有一種討好的方法太厲害了，要是沒(méi)人理她，她就會(huì)假裝的想拉大便一樣，蹲在地上說(shuō)：“拉巴巴”，害的我們馬上去抱她，于是她又說(shuō)爸爸抱抱，爸爸也只好把她給抱出去，她又說(shuō)太陽(yáng)好曬呀，就不在拉大便了！就這樣她就成功的賴在爸爸身上了�，F(xiàn)在她的'詭計(jì)雖已經(jīng)被我們識(shí)破了，但我們還是擔(dān)心她拉大便，便一定要抱她出去了！有時(shí)爸爸不想抱她，她就一直喊“爸爸抱抱”，我爸爸不得不抱著她了。她還巴結(jié)我，只要我不和她玩，誒呀！那就沒(méi)玩沒(méi)了了，喊：哥哥，玩，哥哥玩！說(shuō)個(gè)不停啊，我也不得不和她玩了。
她是個(gè)名副其實(shí)的小氣鬼！無(wú)論是誰(shuí)買的東西她都會(huì)說(shuō)是她的，到了她的手上你就別想在要了，哼！你這個(gè)小氣鬼！今天連個(gè)桃子都不讓我吃!她不僅小氣，還好吃，我吃什么——她都要，每次我都很不情愿的給了她，但不給不行，她總是要找我麻煩的，她這種不耐煩的功夫令人敬佩啊！
還有，她還是個(gè)膽小鬼，到了晚上除了爸爸，她誰(shuí)都不要，就像粘在爸爸身上一樣，只要看不到爸爸，就會(huì)哇哇大哭，從小是這樣，現(xiàn)在都二歲了還是這樣，害的爸爸天天有苦吃。胡子珠的可愛(ài)，小氣鬼、好吃、巴結(jié)鬼、都是她的“幾個(gè)特色”！不管她怎樣，都是我家的開(kāi)心果。哦！對(duì)了，我叫胡子驍，這下你們知道我為什么叫她胡子珠了吧！
優(yōu)秀的作文 篇2
“助人為樂(lè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)�！边@是我眼中的雷鋒，雷鋒的奉獻(xiàn)精神猶如種子般，生花結(jié)果。偶爾的驚鴻一瞥，我發(fā)現(xiàn)，我的周圍也有這樣一群活雷鋒。
周三的語(yǔ)文課上，胡老師正分析著試卷，教室里靜悄悄的，所有人都斂聲屏氣，專注地聽(tīng)著老師講解習(xí)題。突然，一聲“胡老師”打破了教室的沉寂�！昂魏暧�，那個(gè)，他好像有點(diǎn)不太舒服�！笔呛魏暧畹耐榔莺参牡穆曇��！鞍�!怎么了，何宏宇，你怎么了，哪里不舒服呀?”胡老師有點(diǎn)緊張。我看到這時(shí)候的何宏宇失去了平時(shí)的活蹦亂跳，他站起來(lái)了，兩眼呆滯，嘴唇顫動(dòng)，頭好像連直起來(lái)的精神都沒(méi)有，臉紅一陣，白一陣的，喉嚨里好像不斷地在咽口水。過(guò)不了多久，突然聽(tīng)見(jiàn)“哇”一聲，何宏宇痛苦地俯下了身子，兩手抱著肚子，肚子里的殘羹一股腦兒噴涌而出，一股難聞的酸臭味頓時(shí)在教室里彌漫開(kāi)來(lái)。胡老師急忙拿出紙巾，對(duì)他擦了又擦�？粗峭纯嗟乇砬椋勚橇钊俗鲊I的氣味，我的.喉頭也開(kāi)始翻騰。
在這滿教室的酸腐味中，教室像炸開(kāi)鍋了一樣。有的同學(xué)開(kāi)始坐不住了，后排的同學(xué)有踮起腳尖，探頭觀望，臉上的表情隨著何宏宇的嘔吐聲變化著。這時(shí)有人離開(kāi)了座位，打開(kāi)了教室的窗戶，想交換下教室的氣流。有的，拿出餐巾紙，捂住了的鼻子，皺起了眉頭。更有的，還在幸災(zāi)樂(lè)禍：早飯吃了什么啊?好像挺豐盛的哦!但距離在那里，除了胡老師，每個(gè)人，都與他保持著距離。
這時(shí)，一個(gè)嬌小的身影，映入我們的眼簾。只見(jiàn)她拿著餐巾紙，在何宏宇的身邊蹲了下來(lái)，她離何宏宇是那么近，離那堆污物是那么近，從她那微微皺著的眉宇間，可以看出，那個(gè)味道確實(shí)不太好聞。一次、兩次、她利索地抽著紙巾盒里的紙巾，遞到胡老師和何宏宇的手上，盒子里的紙巾慢慢變少。似乎班級(jí)的同學(xué)把所有的目光都聚集在他們?nèi)松砩稀?/p>
教室里開(kāi)始有人走動(dòng)，“老師，掃把來(lái)了!”“老師，拖把要嗎?”一聲聲清脆的聲音，打破了冷漠的氛圍，把我從觀望的拉了出來(lái)，只見(jiàn)一批批的同學(xué)拿著拖把、掃把，等在何宏宇的旁邊，有同學(xué)自告奮勇的說(shuō)：“老師，我陪他去醫(yī)務(wù)室吧?”只見(jiàn)那些個(gè)同學(xué)揮動(dòng)著手里的勞動(dòng)工具，細(xì)心地將那堆臟東西掃進(jìn)畚斗，不敢有絲毫的懈怠和放松。掃地的掃地;拖地的拖地，沒(méi)有掩鼻，沒(méi)有說(shuō)話，教室里開(kāi)始靜下來(lái)了，那些觀望的人們，也顯得那么手足無(wú)措了。
陪何宏宇去醫(yī)務(wù)室的同學(xué)回來(lái)了，氣喘吁吁地說(shuō)：“沒(méi)什么大問(wèn)題，可能吃壞肚子了。”這時(shí)候同學(xué)們舒了一口氣，沒(méi)事就好。
原來(lái)，活雷鋒就在我們身邊，他們無(wú)聲無(wú)息地將這雷鋒精神傳遞著，有他們真好!
優(yōu)秀的作文 篇3
我的一家就是一個(gè)樂(lè)團(tuán)，每一種樂(lè)器都發(fā)出不一樣的聲音，給人不一樣的感受。
我有一個(gè)“大號(hào)”爸爸，“呼——”地一吹，那聲音深沉而幽遠(yuǎn)，掌控著整個(gè)樂(lè)團(tuán)。爸爸很忙，常�？床灰�(jiàn)他的身影，他默默地為家庭做著貢獻(xiàn)。爸爸經(jīng)常在外奔波，每天晚上跟他視頻，都是一副疲憊的樣子，雖然他沒(méi)有陪伴我左右，但是我知道爸爸是愛(ài)我，愛(ài)這個(gè)家的。
“大號(hào)”爸爸不常在家，但我有一個(gè)陪伴我的“古箏”媽媽呀！古箏的弦雖不多，但隨著力道不同，音調(diào)也會(huì)不同�！肮殴~”媽媽的變臉功夫可厲害了。一次考試，我數(shù)學(xué)考得不好，只有94分，語(yǔ)文考得不錯(cuò)�；丶液�，我問(wèn)媽媽：“好消息和壞消息，你想先聽(tīng)哪一個(gè)？”“壞消息�！眿寢屆牖亍Ｎ矣行┚o張地說(shuō)：“數(shù)學(xué)94分�！薄笆裁�？”這兩個(gè)字如同一瞬間天降大雨，我嚇得說(shuō)不出話來(lái)，雷、雨、雪夾雜在媽媽的.批評(píng)中向我襲來(lái)，我急忙打斷媽媽，說(shuō)出語(yǔ)文考了96。5分后，她這才住了嘴，剛剛眼睛里噴出火的媽媽，此刻變得嘴里能噴出糖來(lái)。
媽媽常說(shuō)我太活潑，太外向了，活像個(gè)假小子，在這個(gè)樂(lè)團(tuán)中，數(shù)我的聲音最活潑，最輕快了，我是家中的“開(kāi)心果”，什么憂愁事兒到我的嘴里立刻化解，有誰(shuí)發(fā)火了，我一逗，那“火”就被撲滅了。
這就是我的一家，不同的性格，不同的樂(lè)器，卻可以奏出一支美妙的交響曲。
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