作文[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的大全作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大全作文 篇1

　　這幾天喉嚨有點(diǎn)發(fā)炎得疼。這不，大老爺們一個(gè)人走去公交站排隊(duì)等車看病。

　　一上了車后，密密麻麻的人擠得我是背如雨下。拿著拐杖“左壓右推”，不禁才恍然過(guò)年了，人變得也多起來(lái)。南方這鬼天氣卻也沒(méi)變，一早一晚都冷，此刻中午就陽(yáng)光直射，人不生病才怪哩。

　　老了，好不容易鉆進(jìn)去，唉，卻也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么位置可坐，只能站在車尾靠著。渾濁的眼看不清地望著眼前，那俊俏的小伙子和大姑娘，想想我孫子都有那么大了吧，呵呵。

　　就在我發(fā)呆的這個(gè)時(shí)候，身旁感覺(jué)有人在戳我的衣角。

　　忙從恍惚中回神向那望去，卻是個(gè)帶眼眶的青年，見(jiàn)他站起身來(lái)，示意讓我坐下。我連聲說(shuō)“謝謝”，很欣慰，而他也只是微微笑了笑，沒(méi)有說(shuō)啥。

　　如果不是那一臉的麻子，平日里我也許會(huì)更加熱情地邀請(qǐng)他去我家里坐坐，但……也是，人還是在意外表這東西。老臉一紅，看著青年的目光有的只是善意。

　　前邊的人也沒(méi)怎么注意到我這兒的情況，就算看到了也就多看幾眼罷了�？墒俏乙馔獾目吹接幸蝗藚s不是。

　　一個(gè)20多歲的男子裝模作樣地走上去站在靠車中間的雙排座邊，盯著座位上一名婦女看，嘴里還不停地發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音。從我這邊看可能是因那男的`身體健壯，女的也沒(méi)能明白他的意思。于是那男子圓睜雙眼，大吼起來(lái)，我想我那時(shí)肯定比他更氣憤，這都什么人。

　　在其他乘客的“提醒”下，婦女才醒悟過(guò)來(lái)，匆忙給男子讓了座。本想這樣就結(jié)束，但接下來(lái)發(fā)生的事，讓所有乘客都始料不及，包括我在內(nèi)。

　　只見(jiàn)先前在我身邊的青年正拉著男子的手，不讓他坐下，并發(fā)出一陣文字不知怎么形容的憤怒叫聲，以宣泄他心底的不平靜。

　　叫聲像是炸雷突襲一般沖向遠(yuǎn)處我的內(nèi)心，無(wú)比震撼，也無(wú)比熟悉。這正是根本就不會(huì)說(shuō)話那些人的語(yǔ)言，我瞬間明白過(guò)來(lái)，他才是真正的啞巴！渾濁的眼忍不住更模糊了。

　　被抓的男子也是一陣驚愕，毫不猶豫地脫口罵出：“草，干什么你！”

　　不過(guò)話剛落，所有乘客都恍然大悟，十分氣憤。見(jiàn)引起眾怒，男子也當(dāng)即捂著嘴巴低下了頭，等車進(jìn)站后剛停穩(wěn)，就連忙下車。

　　隨后跟著下車的我，也回頭望了下車?yán)锏娜藘�，待緩過(guò)一陣之后，才不禁開(kāi)朗大笑，揮舞著拐杖喃喃起：“啞巴不啞巴，只是人啞巴！”

大全作文 篇2

　　敬愛(ài)的羅老師：

　　近來(lái)可好？學(xué)校一切如常，以前調(diào)皮搗蛋的的同學(xué)也開(kāi)始積極了起來(lái)。

　　自從我申上六年級(jí)后，功課繁多。上起課來(lái)也嚴(yán)肅了許多。不過(guò)我還應(yīng)付得來(lái)。申上六年級(jí)，許多科任老師都換了。上課方式也慢慢不同了，剛開(kāi)始我還不習(xí)慣。但是時(shí)間久了，慢慢也就習(xí)慣了。

　　羅老師，我們都很想念你。如果你還叫我們的話，多好啊？

　　就此擱筆，老師希望你會(huì)回來(lái)看我們。我會(huì)努力讀書(shū)，邁向我未來(lái)成功的'前程。老師，我不會(huì)辜負(fù)你的一番苦心。我也不會(huì)讓你失望的。

　　祝

　　身體健康

大全作文 篇3

　　“吳姐，你看，這是我爸爸從特區(qū)給我買來(lái)的，多漂亮！”放學(xué)后，我家的鄰居郭倩拿出一個(gè)十分精美的小瓷豬儲(chǔ)蓄罐，得意洋洋地炫耀著。

　　我心里癢癢的，要是給我該多好��！我想到郭倩平時(shí)很小氣，這是不能的。哼！我沒(méi)有也不讓你有。我裝做羨慕的樣子對(duì)她說(shuō)：”借我看看好嗎？”她笑著說(shuō)：“你喜歡嗎？我想......”，沒(méi)等她說(shuō)完，我已從她的手中奪過(guò)了漂亮的小瓷豬。表面上我翻來(lái)覆去地瞧著，心里只想趁她不注意的時(shí)候下手。這時(shí)郭倩要把書(shū)包放回家，我急忙手一歪，渾身光滑可愛(ài)的小瓷豬掉到了地上�！芭尽�的一聲，漂亮的.小瓷豬頃刻變成了一堆碎片�！蔽�......我不是故意的”。我嘴上委屈地說(shuō)著，心里卻在得意地笑著，活該！讓你得意。郭倩“哇”地一聲哭了。我見(jiàn)她哭了，心里也很害怕，然而她揉揉眼睛說(shuō)：“這小瓷豬本來(lái)有一對(duì)，我拿來(lái)是想讓你看看喜不喜歡？本想在你生日的時(shí)候作為禮物送給你，沒(méi)想到......”

　　以后，我一直想忘記這件事，可又忘不了，有幾次話到嘴邊又咽了回去，始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，唉！我多想向郭倩說(shuō)聲對(duì)不起，我錯(cuò)了。

大全作文 篇4

　　今天是九月十日，這是一個(gè)神圣的節(jié)日—教師節(jié)。每位老師都在用盡全力去“哺育”自己的學(xué)生，為之而來(lái)的又是無(wú)限的感動(dòng)。

　　老師愿把自己的青春奉獻(xiàn)給自己的崗位，她們不惜白了頭，不怕臉上浮起皺紋。她們不算富有，卻可以給予學(xué)生最寶貴的財(cái)富；她們不算高大，卻可以整起一片天空！陳老師是一位盡心盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師，如今的她，也自嘲地說(shuō)起了自己的白發(fā)，鮮艷的衣服又怎能蓋過(guò)她曾有的才華？我們不能為她做些什么？惟有聽(tīng)她的勸話，努力學(xué)習(xí)。

　　我們的班主任--關(guān)老師，是我們的語(yǔ)文老師，她已是擁有幾十年教齡的老教師，向我們傳授了無(wú)窮的古老文化，辦公室中揮散不去的是她的身影，桌上擱著的作業(yè)本，蓋過(guò)了她的身軀，忘不了的是她那慷慨激昂的嗓音。

　　英語(yǔ)老師是教課方式獨(dú)特，別具一格的，她的授課猶如一場(chǎng)龐大的.演講，每一句話都有力，到位的手勢(shì)與眼神，伴隨著濃郁的書(shū)香文化流入我們的腦海，當(dāng)然也融化在我們的心中。所有老師都有美麗的故事，她們都是英雄女神。

　　我們?cè)诮處煿?jié)這天，為您帶來(lái)最真摯的祝福，希望老師們：身體健康，心想事成。

　　老師您們辛苦了！

大全作文 篇5

　　想到這里我就會(huì)想起你，成然。你經(jīng)常會(huì)在我在燈光下寫東西的時(shí)候，告訴我那對(duì)眼睛不好。幸而到現(xiàn)在我的眼睛還沒(méi)有近視。

　　還記得那個(gè)帶著白色耳機(jī)的你，修長(zhǎng)的眉毛，清瘦的臉，不太說(shuō)話，用我的話說(shuō)就是一臉的高深莫測(cè)。

　　成然,你是否在想念若離.你愛(ài)的那個(gè)女孩我答應(yīng)你要好好的照顧她的,她現(xiàn)在很好.真的.還是那么的脆弱,沉默,多愁善感,美麗得讓人心疼.她曾告訴我,他很想你.

　　我清楚的記得若離哭過(guò)很多次.即使他在我出現(xiàn)的時(shí)候走回擦干眼淚.但總會(huì)留下濕潤(rùn)的睫毛.讓人看一眼就心疼.她曾問(wèn)我,他為什么不打電話給我,為什么不給我寫信,他忘了我嗎.他怎么不理我了啊。我聽(tīng)了之后心里一陣的難過(guò)，為你和若梨，也為我自己。我對(duì)她說(shuō)，她沒(méi)有忘了你，她告訴我他愛(ài)你，致死都愛(ài)。這是她的臉上回浮現(xiàn)出一抹微笑。但同樣的令人心疼。

　　成然，我們一定記得當(dāng)若離來(lái)我們班的`時(shí)候。那時(shí)她像風(fēng)一樣走進(jìn)教室，淡淡的做了自我介紹也許我們都發(fā)現(xiàn)了她眼中出現(xiàn)的一點(diǎn)憂傷。是她有種難以言說(shuō)的氣質(zhì)。我對(duì)你說(shuō)，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此美麗的女孩。你說(shuō)她像你以前的女朋友。我心里一動(dòng)想起了你與以前女友的事情。一個(gè)星期后，你說(shuō)你已經(jīng)愛(ài)上她了。你知道嗎。那時(shí)我心里一陣發(fā)酸。我仿佛看到了你們?cè)谝黄鹗秋@得那么般配。不知道你知不知道，我也喜歡她。

　　成然，我現(xiàn)在還很懷念與你在一起的時(shí)光。還記得你第一次寫情書(shū)給若離。你花了一夜的時(shí)間啊。就連我這個(gè)經(jīng)常寫字寫到很晚的人都自嘆弗如。其實(shí)我一點(diǎn)也不懷疑你能否追上若離，你沉默，有音樂(lè)才華，回打籃球，有女孩子喜歡的那種氣質(zhì)。

　　還記得但是我們組建了一個(gè)地下樂(lè)隊(duì)。我鋼琴，你主音吉他你的音樂(lè)功底與才華是那么的好。以至我們的樂(lè)隊(duì)名噪一時(shí)。而我只是一個(gè)會(huì)在別人睡覺(jué)時(shí)抽煙，喝一杯一杯的白開(kāi)水，在自己在寫字臺(tái)上寫一些煽情的文字罷了。于是我是那么的羨慕你啊。

　　成然，我的最好且唯一朋友。還記得我們開(kāi)的那個(gè)地下音樂(lè)演唱會(huì)嗎。那時(shí)我們表演了我們所有自己的作品，我的詞，你的曲子。那些時(shí)而憂傷，時(shí)而激越的音樂(lè)總能滲透人的每一寸肌膚，讓人折服。記得你唱的最后一首歌。那時(shí)我們最滿意的作品啊。當(dāng)創(chuàng)作完成的時(shí)候你還高興得跳了起來(lái)呢。當(dāng)你唱這首歌的時(shí)候你是那么的投入。那么的忘情的喊叫歌詞。臺(tái)下的人也激烈的喊叫。臺(tái)上的你與品嘗很不一樣，就連我都分不清那個(gè)才是真正的你。那時(shí)我很清楚地看見(jiàn)若離也在臺(tái)下。他一如既往的平靜絲毫不為我們的演唱所動(dòng)容。那時(shí)我真地為你難過(guò)也

　　開(kāi)始同情自己。

　　但當(dāng)我告訴你時(shí)，你卻說(shuō)那就是他的魅力所在。看來(lái)還是你比較了解她。而我確實(shí)在為自己擔(dān)心阿。我怎么面對(duì)你們?cè)谝黄饡r(shí)的情景呢?

大全作文 篇6

　　有人喜歡嬌艷的牡丹，有人喜歡柔弱的楊柳，可我卻不一樣，偏偏喜歡那不起眼的小草。

　　小草的確很不起眼，你瞧，他矮小的身子，一根根短短的枝條，還不開(kāi)花�？墒撬�的精神卻十分可貴，唐代大詩(shī)人白居易也非常喜歡小草，曾作了一首贊美小草的詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　春天，它開(kāi)始發(fā)芽，開(kāi)始了他的一生；夏天，異常炎熱，可是小草他卻不畏酷暑，仍然長(zhǎng)的`生機(jī)勃勃；秋天，樹(shù)上的葉子都掉光了，小草也枯萎了，并不是因?yàn)樾〔莸纳�命力弱，而是因�(yàn)樗�正在蓄�?shì)待發(fā)；冬天過(guò)去了，待到又一個(gè)嶄新的春天，小草又開(kāi)始了她新的一生。

　　小草的精神不僅限于小草，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人也像小草一樣，也具有小草的精神，那種默默無(wú)聞的精神。有這種精神的人有很多，中國(guó)人有，外國(guó)人也有比如：雙目失明、雙耳失聰?shù)暮�倫·凱勒；身殘志堅(jiān)的張海迪；還有雖然雙耳失聰，但是卻仍然堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作的貝多芬……他們都有著像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)的意志、精神。

　　我喜歡小草，小草這種堅(jiān)韌不屈，為自己所持的目標(biāo)努力奮斗的高尚品質(zhì)，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？

大全作文 篇7

　　我們每個(gè)人都有理想，但我們每個(gè)人都把理想想的太遙遠(yuǎn)，有些甚至是不切實(shí)際的。在我們已走過(guò)的道路上，有數(shù)不勝數(shù)的理想，那何時(shí)理想真正實(shí)現(xiàn)過(guò)，我們總是說(shuō)話的巨人，行動(dòng)的矮子，從未有行動(dòng)。其實(shí)，在理想的道路上腳比路長(zhǎng)。

　　心有多大，理想就有多大，但我們只是滿懷希望，憧憬未來(lái)，呆呆地在那里等待，從沒(méi)有出發(fā)。路是靠腳走出來(lái)的，理想是靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。我們現(xiàn)在走的每一步路，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。腳比路長(zhǎng)，也只有腳比路長(zhǎng)，腳才能走出路，就好比理想比未來(lái)長(zhǎng)，未來(lái)，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道未來(lái)有多長(zhǎng)，但理想是可以計(jì)劃的，理想想有多長(zhǎng)，就有多長(zhǎng)。理想的道路需要一步一步的，用腳走出來(lái)。而不是憑空出現(xiàn)的，要靠比路還長(zhǎng)的腳走出來(lái)，而不是空想、幻想，路在那里，未來(lái)等著我走。

　　路漫漫，不知何時(shí)才是盡頭。理想總是美好的，在漫漫中，腳總比路長(zhǎng)，引領(lǐng)著方向。在我很小的時(shí)候，我想當(dāng)一名老師，我總以為，老師就是給予別人知識(shí)，可以引領(lǐng)別人方向。長(zhǎng)大一些后，我又想當(dāng)人民警察，為他人服務(wù)，因?yàn)榫�服很帥。�?dāng)父母老了一些后，我又想當(dāng)醫(yī)生，為父母治病，向父母長(zhǎng)生不老。而現(xiàn)在，我已經(jīng)不知道想做什么了？腳比路長(zhǎng)，腳總能他在路上，但我的腳還有一只在空中，還沒(méi)有踏上去，徘徊不定，猶豫不決。有人說(shuō)要堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，那又有多少人完成了最初的夢(mèng)想�？偸窃谀_踏下路的那一瞬間，就折返回去。只有腳比路長(zhǎng)，腳才能走下去。路才存在，如果一個(gè)人連路都沒(méi)有了，那也沒(méi)有什么了。所以，腳永遠(yuǎn)比路長(zhǎng)。

　　腳走在路上，步步堅(jiān)定。每當(dāng)我們?cè)诼飞蠒r(shí)，是否想過(guò)路為什么有那么長(zhǎng)？是因?yàn)槟_有多長(zhǎng)，路就有多長(zhǎng)，而且腳總比路長(zhǎng)。在我們心里，總感覺(jué)路肯定比腳長(zhǎng)，因?yàn)樵谖覀冃睦镆呀?jīng)有了路，而現(xiàn)實(shí)是什么，什么也沒(méi)有，所以路才比腳長(zhǎng)。而現(xiàn)實(shí)不是心中所想的，有時(shí)還是要用腳切實(shí)的走走，在比腳短的'路上走走。要記住，腳永遠(yuǎn)比路長(zhǎng)。

　　理想，來(lái)的快，去的也快。正是要有比路長(zhǎng)的腳，我們才能在理想的道路上一直走下去。以后無(wú)論遇到什么樣的困難，都要克服，都要會(huì)走下去義無(wú)反顧。

　　因?yàn)�，腳比路長(zhǎng)。

大全作文 篇8

　　1、寫記敘文最保險(xiǎn)

　　對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫什么樣的作文最保險(xiǎn)?本著體裁不限的原則，老師們根據(jù)以往初中生們的選擇和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為適合大多學(xué)生中考時(shí)發(fā)揮的當(dāng)屬記敘文。

　　“記敘文相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好寫，講一個(gè)故事，適合作文水平普通的學(xué)生去寫。盡管不容易拿高分，但應(yīng)該保證能得平均分，不至于拉開(kāi)差距�！�

　　為什么說(shuō)寫記敘文不易得高分?原來(lái)，由于寫記敘文往往千篇一律，缺乏新意，難以讓閱卷老師眼前一亮。一個(gè)老師要看幾千篇作文，也不可能看得太仔細(xì)。但正因如此，也差不到哪去。

　　2、寫議論文易得高分

　　相對(duì)于記敘文的“平庸”，歷來(lái)中考作文的高分，都屬議論文。“議論文的要求高一個(gè)檔次，寫好的話往往吸引閱卷老師眼球，也容易拿高分�！�

　　雖然議論文易奪高分，但并不是每個(gè)考生都可效仿�！坝行┛忌鷮懽h論文空議論，沒(méi)任何憑據(jù)、材料佐證，這就不像也不是議論文了�！毖韵轮�意，就是忌“空吟嗟嘆”。寫議論文還有個(gè)“危險(xiǎn)”，容易跑題。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如本來(lái)文章議論先是雞生蛋還是蛋生雞，焦點(diǎn)在誰(shuí)先，如果議論成“怎么生”，那就有跑題之嫌。

　　而除了跑題，議論文也大忌“不勻稱”。議論就是要因議生論，無(wú)對(duì)錯(cuò)判斷。如果議論著議論著就否定其中一方觀點(diǎn)，那就不似議論，而似“定論”了。

　　3、“夾敘夾議”有機(jī)會(huì)賺高分

　　到考試時(shí)看到材料，寫議論文怕寫不好，寫記敘文又不甘心怎么辦?老師們支招說(shuō)，完全可寫成“夾敘夾議”的形式，這樣一來(lái)可兼顧周全。

　　夾敘夾議，當(dāng)然也沒(méi)那么容易。首先，“敘”的部分要脈絡(luò)明晰，而“議”的'部分要條理分明，如若不然，那就是“驢頭不對(duì)馬嘴”。

　　“寫記敘文，中間貫穿議論，這樣比較保險(xiǎn)�！辈贿^(guò)，規(guī)律如此，寫作時(shí)可不能生搬硬套，否則一眼看上去就露出馬腳，更與高分無(wú)緣。

　　那么，“夾敘夾議”怎么做比較好呢?首先是整理思路，就材料判斷要寫作哪種文體，如果選擇保險(xiǎn)的記敘文，則先鋪陳故事。鋪陳故事中間，當(dāng)注意拎出矛盾點(diǎn)、心理描寫、轉(zhuǎn)折點(diǎn)等，在這些方面不動(dòng)聲色地穿插議論，人物內(nèi)心的自說(shuō)自話、自我獨(dú)白，往往可以借用議論形式出彩。但要注意，寫作貴在真誠(chéng)，切莫過(guò)分浮華雕琢。

　　4、“鳳頭豬肚豹尾”要注重

　　“鳳頭、豬肚、豹尾”，這三樣，其實(shí)指的是一篇文章的骨架———首、正文、尾巴。鳳頭，就是文章開(kāi)頭一定要讓人耳目一新，過(guò)目不忘;豬肚則是指文章容量大，在此不多提;豹尾則指文章結(jié)尾有力、點(diǎn)題，直入主題，讀之可使人大呼過(guò)癮。

　　由于閱卷老師不能很仔細(xì)地看完那么多文章，因而這些作文的首尾就很重要。一旦“鳳頭”、“豹尾”入得“法眼”，作文本身素質(zhì)再卓越些，就有可能借語(yǔ)文拔得頭籌。

　　那么，如何做好這兩部分工作?以開(kāi)頭為例，就是要說(shuō)清楚作文寫了什么，講什么故事，簡(jiǎn)明扼要，寫法流暢，同時(shí)在文字上稍加琢磨，讓人淺淺覺(jué)得該生文字功底頗不錯(cuò)。而在結(jié)尾，重在點(diǎn)題，這樣才能讓老師注意到你的強(qiáng)調(diào)，你在寫什么。

　　另外，來(lái)自閱卷的經(jīng)驗(yàn)，考生們可適當(dāng)在作文各段的首尾句多多用心，這樣也有可能因?yàn)槔蠋焸儾唤?jīng)意的“一瞥”，而讓作文不被埋沒(méi)。所以，中考作文，一要寫得好，二要“略懂包裝”。

　　5、硬傷可千萬(wàn)別碰

　　有些“硬傷”萬(wàn)萬(wàn)不可碰，比如錯(cuò)別字、病句、成語(yǔ)誤用、主干不搭等等。

　　一方面，這些錯(cuò)誤怎么扣分都有明文規(guī)定，就算你得了滿分，字?jǐn)?shù)不夠，照樣倒扣，錯(cuò)別字、用錯(cuò)符號(hào)也一樣倒扣。而另一方面，作文寫得平常，且“傷痕累累”，難免讓老師們覺(jué)得考試不認(rèn)真，或許也會(huì)影響到讀文時(shí)的判斷，因此要盡可能減少這種錯(cuò)誤的發(fā)生。

　　此外，卷面分也已是老生常談，答卷時(shí)不用心急，可慢慢斟酌字句，慢慢書(shū)寫。萬(wàn)一有錯(cuò)，當(dāng)用標(biāo)準(zhǔn)改錯(cuò)符號(hào)修改，不要隨便涂鴉，讓卷面看上去亂七八糟。另外，也要注意書(shū)寫別太潦草，以免“好文被壞字害了”。

大全作文 篇9

　　今年的寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)特別有意思了。

　　哦。我差一點(diǎn)忘了告訴你們一件很重要的事了。我找到了一個(gè)很好的'朋友，這個(gè)朋友是一個(gè)很老實(shí)的，有時(shí)候它生氣的一動(dòng)也不動(dòng)，可是等一會(huì)就消氣了，我覺(jué)得它很聰明，我每次遇到難題時(shí)總是它第一個(gè)幫我，每次我郁悶的時(shí)候它為我唱歌，我無(wú)聊時(shí)跟我玩游戲，還有它會(huì)告訴我新鮮的玩意兒。

　　你們一定會(huì)問(wèn)我它是誰(shuí)？我告訴你們你叫電腦對(duì)你叫電腦，我喜歡它我真的它做我的朋友多好呀，我想學(xué)習(xí)它，我想了解它。我相信自己一定會(huì)的！

大全作文 篇10

　　擁有人生，就擁有了牽掛，它是幸福的。

　　夜深了，月又顯得格外皎潔，一片銀光灑向大地，將萬(wàn)物找上了一層“鐵衣”。月，美的讓我出神，這深邃的月光將我的思緒帶回了那年夏天。。。。。。

　　教養(yǎng)炙烤著萬(wàn)物，老人們?cè)跇?shù)陰下乘涼聊天，爽朗的笑聲從嘴中傳出來(lái)；孩子們?cè)诖蟮厣蟻?lái)回跑，興奮地大叫，卻全然不知汗已從額頭上流了下來(lái)；還有那些上班族，騎著車，戴著遮陽(yáng)帽，從身邊經(jīng)過(guò)，帶來(lái)一陣風(fēng)，暖暖的。“到那要注意身體，多幫舅媽干點(diǎn)活，別讓大人操心。。。。。�！薄班�、嗯。。。。。�！蔽抑皇怯锌跓o(wú)心地回答著。媽媽似乎看出了我的不耐煩，話語(yǔ)都收了回去，轉(zhuǎn)過(guò)身去，看著汽車出站的方向，接著又是一陣沉默。上了車，看見(jiàn)倒車鏡里的媽媽依舊站在那里，朝著我擺手，另一只手在不停的擦汗。我只說(shuō)了一句：“媽，你回去吧。”車越行越遠(yuǎn)，直至已經(jīng)看不見(jiàn)媽媽的身影才回到座位上。

　　到了舅媽家吃了晚飯，就躺上炕了，一陣?yán)б庖u來(lái)，打了個(gè)打呵欠，心中想：媽媽是不是也睡了呢？媽媽晚飯吃的是什么呢？一定已經(jīng)睡覺(jué)了。。。。。。想著這些，我漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　幾天后，我踏上了回家的的旅程。車進(jìn)站后，發(fā)現(xiàn)媽媽還是站在那里等，見(jiàn)我下車就走了過(guò)來(lái)。媽媽的臉被曬得通紅，頭上的汗珠也在不斷往外冒。我的心被刺了一下，很疼很疼。媽媽放下包就問(wèn)這幾天過(guò)得好不好，夜里熱不熱。這幾句話讓我心頭一熱。原來(lái)，牽掛就在我們身邊，只要用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的'真正含義，怎么之前我沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？

　　夜，是那樣的安詳而靜謐，可誰(shuí)又知道我心里的那番強(qiáng)烈的感情呢？那份深深的牽掛呢？

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