小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
上個星期日，我和小伙伴們痛痛快快地踢了一場球。
球賽開始了，雙方打得非常激烈。當(dāng)球傳到王嚴(yán)的腳下時，他猛地飛起一腳，球在空中劃了一道美麗的`弧線，飛向了球門。守門員立刻反撲，接住了球！唉，真是“出師不利”呀！
球在我們的腳下傳來傳去，我一次射門的機(jī)會都沒有，真讓人著急！我忍不住大聲喊到：“傳過來！傳過來！”隊(duì)友果然把球傳了過來！這時，我緊張極了，心里“咚咚”打著小鼓。我抓住機(jī)會，來了個“倒掛金鉤”。哎，球好像長了眼睛似的，不偏不倚進(jìn)了球門……
踢足球真有意思��！
小學(xué)生的作文 篇2
風(fēng)在呻吟！在怒吼！在咆哮！在尖叫！飄揚(yáng)的雪花落在地面上，落在水面上，落在人們上……
我上完補(bǔ)習(xí)班，站在門口看著這沒有前兆的凜冽寒風(fēng)。寒風(fēng)吹起地上的沙石，刮在我的臉上，就如千刀萬剮一般。雪花飄落在我的手心里，我還沒來得及目睹她那美麗的容顏，她就帶走那潔白的裙擺，只留下一灘“淚水”。我蜷縮著身子坐在角落里，以尋求一絲溫暖。
天色漸晚，霓虹初上，媽媽卻遲遲沒有來到。風(fēng)毫不留情，雪也十分瘋狂，毫無顧忌的抽打著人們的臉龐，抽打這人們的手，抽打著人們的心……
忽然，遠(yuǎn)處傳來了一陣奇怪的聲響：“吱嘎吱嘎……”相聲由遠(yuǎn)而近，一個佝僂的身影漸漸向我靠近。
由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……
仔細(xì)一看，原來是一個收廢品的老爺爺。他看起來飽經(jīng)風(fēng)霜：滿頭銀絲在的光照耀下顯得格外花白；黧黑臉上有些干裂了。
不知不覺間，他就來到了我的面前。
眼睛里布滿了血絲；他身著滿是補(bǔ)丁褪了色西裝，下穿一條滿是破洞的灰色夏褲。
只見他下了車，用龜裂的手捂著我稚嫩的小手。他抬起頭來，關(guān)切的`說：“小朋友，你怎么穿的那么單薄��？”
唉，要不是中午那么熱，我也不至于現(xiàn)在凍得發(fā)顫了。我想著向這邊情不自禁的把我的處境一五一十的說了出來。
“小朋友，你把你家位置告訴我，我送你回去。”
我心里暗暗想到：“怎么會有這么好心的人呢？”可是出于自住保護(hù)意識，我還是把我家地址告訴了他。
他一開始嘴巴張成了“O”型，后來又換了過來。他讓我上了他那輛破舊不堪的三輪車。
在路上，我聽見他對我說，他也有一個孫子，現(xiàn)在應(yīng)該和我差不多歲數(shù)，可是已經(jīng)很長時間沒見過他了。就連他兒子也很久沒來看過她了。我被他那真誠的話語打動了，眼眶里不禁流下了一滴滴淚珠。寒風(fēng)和雪花也為老爺爺?shù)谋瘧K際遇哀嚎。
不知不覺。就到了家。我正想和她道謝，只見他向相反的方向失去�？粗诼窡艄庀碌母叽笊碛埃也唤陲h雪中感到溫暖……
老師評語：習(xí)作種環(huán)境描寫到位，細(xì)節(jié)描寫詳細(xì)，是文章深動感人，中心突出是一片好文章。
小學(xué)生的作文 篇3
我熟悉的人很多，其中我最熟悉的一個人就是我的奶奶，她今年已經(jīng)63歲了，個子高高的，胖胖的，說起話來大聲大語，做起事來又快又粗糙。在我的心目中，她一直是一個很粗心的人，但有一件事卻讓我改變了對她的看法。
記得今年我在鄉(xiāng)下奶奶家過暑假的時候，有一天我的小伙伴夏李明約我到他家里去玩，到了他家后正當(dāng)我們玩得起勁的時候，忽然天空刮起了大風(fēng)，下起了傾盆大雨。這時，我心想：“糟了，奶奶是個粗心大意的人，她不會記得來接我了，那我該怎么回家？”就在這時，我透過玻璃窗戶看到雨中一個身影正打著雨傘向我走來，再近看，原來是我的奶奶，她的半邊身子都讓雨淋濕了，看著奶奶濕透了的衣服我的`眼睛濕潤了……。她走到時了我的面前大聲說：“昨天晚上天氣預(yù)報(bào)都說了今天有大雨，叫你別出來玩，你就是不聽……”說完，我就和奶奶一起回家了。
回到家里，我好奇的問奶奶：“您天天都看天氣預(yù)報(bào)嗎？是不是您的生活習(xí)慣？”奶奶不經(jīng)意地說：“我才沒時間天天看天氣預(yù)報(bào)呢，只有我的孫子回來時我才堅(jiān)持每天都看的，否則不知道天氣變化，我怎么知道你第二天穿什么衣服啊！”原來奶奶是這么關(guān)心我，她真是個細(xì)心人！
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