小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
黃昏時(shí)刻，美麗的中國(guó)，被夕陽(yáng)覆蓋，猶如一片美麗的山畫，太陽(yáng)在西方緩緩落下。留下一片黃昏的傍晚。
在祖國(guó)母親的另一邊，孕育著少數(shù)民族的人民們，雖然生活似乎沒有城里人生活那么好，但每時(shí)每刻臉上有著甜美，幸福的笑容。但愿，他們永遠(yuǎn)這么快樂，幸福。
中國(guó)是一個(gè)偉大的母親�。∷杏宋迩甑娜杖找挂�，保留了多少的文化傳統(tǒng)，孕育了多少個(gè)炎黃子孫，龍的傳人��！比如：著名教育家孔子，唐朝詩(shī)仙李白，愛國(guó)詩(shī)人屈原等等，很多很多的名人。
看著，祖國(guó)越來越強(qiáng)大，越來越多的高科技流入市場(chǎng)。中國(guó)不僅在物質(zhì)上快趕到其他國(guó)家，而且我們國(guó)家的體育，也越來越強(qiáng)大了，不在是那個(gè)弱小的東亞病夫了，不再是只會(huì)受欺負(fù)，卻沒有能力反抗的弱者了。
整潔，干凈的.生活環(huán)境，多希望永遠(yuǎn)不離開身邊，小河清澈見底，樹木綠樹成蔭。沒有垃圾，那該有多好。
清晨緩緩升起的朝陽(yáng)，象征著中國(guó)人民的希望，象征著中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)。
小學(xué)生作文 篇2
當(dāng)老師說要到校外軍訓(xùn)三天時(shí)，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都非常興奮，都在盼望這一天的到來。
在軍訓(xùn)時(shí)，有許多有趣的活動(dòng)，有閃電報(bào)數(shù)，吸管建塔等各種有趣的活動(dòng)。讓我最失望的是第一個(gè)活動(dòng)閃電報(bào)數(shù)，因?yàn)槔?duì)沒有同心協(xié)力，所以我們班被評(píng)了最后一名。
第三天，吸管建塔這個(gè)活動(dòng)，我們班的全部同學(xué)都積極參與了這個(gè)活動(dòng)，通過第一次的活動(dòng)，同學(xué)們感受到了，一個(gè)集體一條心只有共同努力，才能贏得對(duì)方。讓我最難忘的'也是這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都積極參與了這個(gè)活動(dòng)。這幾個(gè)活動(dòng)這幾個(gè)活動(dòng)告訴了我，每個(gè)人只要思想一致，就會(huì)獲得成功。
回到家時(shí)，雖然全身疲勞，但是我腦子里又浮現(xiàn)起軍訓(xùn)時(shí)的一暮暮情景，這是我在野外最難忘的一次活動(dòng)。到了晚上，我拿著一杯水給媽媽喝，媽媽高興得直夸我是個(gè)懂事的小軍人呢！
小學(xué)生作文 篇3
悄悄地，夜拉下了帷幕，。今天是中秋佳節(jié)，皎潔的月光披撒在人們身上，每個(gè)人的臉上都洋溢著喜慶的笑容。
秋風(fēng)蕭瑟，楓葉帶來了金秋的消息�；▓@里彌漫著金秋的味道。銀杏老伯拿著扇子扇來了涼爽;蒲公英在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng);小草和著秋風(fēng)歡歌勁舞;桂花，羞澀的吐露著笑容，身上淡雅的香氣，飄香十里。果園里，是一片豐收的勝地。看，通紅的笑顏，那是蘋果大方的展現(xiàn);梨子們?cè)诰G葉之間透露出水嫩的皮膚;大棗迫不及待地打起了燈籠。人們?cè)诖藭r(shí)顯得更為忙碌。掛紅燈籠，吃團(tuán)圓飯，大家的生活因中秋的到來而忙得不可開交。車水馬龍的大街，“滴滴——吧吧”，一串串聲音匯成了一直歡快的交響曲。
漆黑的夜空顯得寂寥深沉，忽然天空竄上一道道光，剎那間煙花四射，夜，不再單調(diào)，煙花渲染了整個(gè)城市，勾勒出一條條優(yōu)美的線條，無垠的天空盡收眼底。彩條給寂靜的夜空添加了一份特別的色彩。紅的綠的粉色的.，一 條條彩光，如流星一般在空中劃過。霓虹燈在熱鬧的城市里旋轉(zhuǎn)出歡樂的暖色，大紅燈籠一個(gè)個(gè)高掛于房梁之上，樹梢上。西湖的“平湖秋月”無疑是個(gè)觀賞月亮的好地方。湖面平靜，波光閃閃，月亮的光輝潑灑在西湖上，美麗的西子湖畔在月光的撫摸下，睡得如此平靜。湖面上，幾只零零落落的游船上閃著彩色的光芒，成了西湖不可缺少的風(fēng)景線。這是一幅多么美的風(fēng)景水墨畫呀! 在這金秋佳節(jié)最溫暖的還是家了。在月光下，吃著月餅，品著茶，邊聊邊賞月，在這樣的氣氛下，我感受到家的溫暖與幸福。十五的月亮特別圓特別亮。在這月亮中我浮想聯(lián)翩，仿佛看到嫦娥仙子抱著玉兔向廣寒宮飛去。還有吳剛拿著斧子賣力地砍伐桂樹。種種美麗的傳說在我腦海浮現(xiàn)。蘇軾的《水調(diào)歌頭》涌出我嘴，不覺得小唱幾句：“明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間?”這不正是“人月兩團(tuán)圓”的景象嗎?
中秋是一個(gè)歡樂的日子，我不僅看到了美麗的月亮，吃到香甜的月餅但更多的是我體會(huì)到與家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美、溫暖的氣息。
小學(xué)生作文 篇4
不知道為什么小的時(shí)候常常向往著未來。
一年級(jí)的時(shí)候很想很想將來能夠變成愛迪生那樣的偉大發(fā)明家，為人類社會(huì)做貢獻(xiàn)。二年級(jí)又想著變成諾貝爾那樣的發(fā)明家，最敬佩他的一點(diǎn)是為了自己的事業(yè)連自己的家人都死了，為了研究炸藥，有堅(jiān)持不懈的.在船上搞發(fā)明。三年級(jí)我有喜歡居里夫人，他們夫婦為了人類做貢獻(xiàn)，他丈夫就是死于這項(xiàng)鐳的發(fā)明上。在條件十分惡劣的環(huán)境下發(fā)明了鐳，我真是十分感動(dòng)。四年級(jí)我又見識(shí)一位為我國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家鄧稼先，當(dāng)時(shí)在我國(guó)制造原子彈是十分困難的，就是在這么技術(shù)差的國(guó)家根本制造不出來的，然而，鄧稼先不怕艱難，不怕貧窮依然工作著，后來死于心臟病。真可惜啊。
五年級(jí)我喜歡上了看日本的動(dòng)畫片，他們的三微動(dòng)畫技術(shù)真是世上最好看的，比如日本的龍珠是全球動(dòng)畫片收視力最高的一部之一。六年級(jí)我更喜歡詹天佑不怕嘲笑不怕困難不怕艱險(xiǎn)，為我國(guó)制造出第一條鐵路。
現(xiàn)在我懂事了，天天努力讀書，我也要向往著將來一定會(huì)成為他們一樣更出色的偉人。
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