作文（經(jīng)典8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的大全作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大全作文 篇1
雖然我不記得是從什么時(shí)候愛(ài)上你——《小學(xué)生之友》，但是，我依然記得那時(shí)為什么愛(ài)上你。那天我做完作業(yè)之后，覺(jué)得無(wú)所事事，便走到書柜前隨手抽出一本書，連封面都沒(méi)看就隨意的看起里面的內(nèi)容來(lái)。誰(shuí)知越看越有味，越看越想看，結(jié)果一口氣就把書里的內(nèi)容全都看完了。我想，這么好看的書，叫什么名字呀？我翻到封面一看，咦，居然是《小學(xué)生之友》！這種平常我連正眼都瞧不起的書怎么會(huì)這么好看。記得以前每次拿到你我都是隨手一丟，對(duì)你根本沒(méi)興趣。這是第一次認(rèn)真地讀你。讀你，使我改變了對(duì)你的看法，讀你，是我最快樂(lè)的事。后來(lái)，讀你，成了我生活中的一部分。
《小學(xué)生之友》，你很適合我們看。你不但封面精美，而且內(nèi)容豐富，里面每個(gè)板塊都各具特色，像借點(diǎn)智慧、數(shù)學(xué)樂(lè)園、小鬼當(dāng)家、開(kāi)心泡泡……其間幽默風(fēng)趣的笑話令我捧腹大笑；精彩生動(dòng)的故事使我如臨其境；巧妙玲瓏的數(shù)學(xué)讓我冥思苦想。你讓我有喜有憂，有笑有淚，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，豐富了我的生活。
在今年的第十一期里，其中一篇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的作品讓我深受感動(dòng)。文中的主人翁是江西省第七屆“十佳少先隊(duì)員”魏冠沖。他從小雙目失明，但他酷愛(ài)音樂(lè)，他克服許多常人難以想象的困難。在音樂(lè)的道路上孜孜不倦地追求，最終取得了不俗的成績(jī)。面對(duì)身殘志堅(jiān)的魏冠沖，我自慚形穢。他自強(qiáng)不息的人生態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)震撼了我的`心靈，像這樣讓我受益匪淺的作品在你這里舉不勝舉。
《小學(xué)生之友》，你如同清泉，洗滌著我蒙上灰塵的心靈；你如同知已，默默地和我交流。你如同親人，輕柔地慰藉、撫平我心頭的煩惱。讀你是一種幸福。
《小學(xué)生之友》，我非常喜歡你，我也非常感謝編輯《小學(xué)生之友》的叔叔、阿姨們。謝謝你們編排了一本這么好的刊物。
大全作文 篇2
《一千零一夜》這幾冊(cè)書是爸爸在我很小的時(shí)候買給我的禮物。從此，我小的時(shí)候最美好的夢(mèng)就是從《一千零一夜》中度過(guò)的。我不僅感謝爸爸，我還感謝這本書。其中，我記憶猶新的故事就是《死神和富有的國(guó)王》。
這篇故事主要講了一個(gè)國(guó)王因?yàn)榀偪竦乃压卫习傩盏腻X財(cái)，只顧自己在金碧輝煌的宮殿里享受天倫之樂(lè)而遭死神親自來(lái)奪命的下場(chǎng)。我認(rèn)為像國(guó)王的.自私自利，只供自己貪圖享樂(lè)的人是可恥的！
在這個(gè)故事中有一句話讓我懂得了做人之根本：“財(cái)富是讓你救濟(jì)貧民，修橋鋪路，建設(shè)國(guó)家和慈善機(jī)構(gòu)，可國(guó)王你只顧自私自利，只供個(gè)人貪圖享樂(lè)，不怪你自己，反而責(zé)怪我們，現(xiàn)在只有讓別人去享受了�！边@是故事中財(cái)富向國(guó)王說(shuō)的話。是的，貪圖富貴，貪圖錢財(cái)，這哪是一個(gè)一國(guó)之君所有的行為？我們應(yīng)該去利用它，利用財(cái)富去救助災(zāi)困人民，可是，朋友們，你們是否又做到呢？
我曾反復(fù)讀過(guò)好幾遍，我知道作者還在告訴我，告訴大家：完美的走完寶貴的一生，坦然地面對(duì)自己的死亡。
大全作文 篇3
細(xì)雨如絲，茂密的葡萄藤貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著嫩綠的枝條，一片片掌形的葉子在雨霧中歡笑著。
清明節(jié)過(guò)后，葡萄藤長(zhǎng)出了一粒粒小籽，這就是葡萄花的花苞。過(guò)了幾天，葡萄花開(kāi)了，花小小的，白中帶有一點(diǎn)黃，像一團(tuán)團(tuán)雪花。風(fēng)把香氣吹得四處飄散，引來(lái)了一群群辛勤的蜜蜂跟翩翩起舞的蝴蝶。我走到葡萄藤下，聞到一陣清香，使人感到心曠神怡。
春末夏初時(shí)，葡萄花紛紛凋謝，開(kāi)花的地方又長(zhǎng)出一粒粒小籽，這就是葡萄了。葡萄先是嫩綠色的，上面就像蒙上了一層“白霜”，粉撲撲的。然后漸漸變成紫色，一個(gè)個(gè)綠中透紫的珍珠，掛在葡萄藤上，閃著誘人的`亮光。最后葡萄已經(jīng)成熟了，一串串亮晶晶、紫紅色的葡萄，掛滿了葡萄藤，讓人真想嘗一嘗。
摘下一顆葡萄，剝?nèi)ニ谋砥�，便看�?jiàn)一顆誘人的晶球。把它放進(jìn)嘴里，舌尖觸到葡萄那晶瑩透明的果肉，使人感到細(xì)膩。沒(méi)有熟透的葡萄甜中帶酸，熟透了就甜滋滋的，叫人越吃越想吃。
葡萄不但營(yíng)養(yǎng)豐富，含有多種維生素，是水果中的佳品，而且還有一定的醫(yī)藥價(jià)值。
我真喜愛(ài)葡萄�。�
5葡萄
大全作文 篇4
眼神
一個(gè)眼神就是一種關(guān)愛(ài)、理解、鼓勵(lì)和支持……
(一)
曾記得小時(shí)侯我很頑皮，很固執(zhí)，每一次闖了禍我都不愿承認(rèn)，但又怕被媽媽責(zé)罰，于是就撒慌而逃過(guò)媽媽的責(zé)罰�？墒敲恳淮挝乙豢匆�(jiàn)媽媽的那眼神是那么柔和又帶憤怒，想對(duì)我說(shuō)：“只有敢于承認(rèn)自己錯(cuò)誤的孩子才是好孩子。”雖然現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)是很老土，但是媽媽的眼神卻是伴隨著我成長(zhǎng)，也在我成長(zhǎng)中提醒著我。
(二)
上學(xué)后，我有一個(gè)壞毛病――在課堂上沒(méi)有勇氣舉手回答問(wèn)題，也特?fù)?dān)心被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。別以為這是一個(gè)很普遍的問(wèn)題，那可是我當(dāng)時(shí)最自卑的一個(gè)心理障礙。有一次上語(yǔ)文課，老師提了個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，很多同學(xué)把手舉得高高的，惟有我低著頭邊祈禱上帝保佑。老師似乎可以看出我的心思，我被老師突如其來(lái)的一叫，我趕忙慌張一站，頓時(shí)啞口無(wú)言，而教室也變的鴉雀無(wú)聲，大家都在等我的答案。可我臉直發(fā)燙。老師面帶微笑的看著我。無(wú)意中我看到了她的眼神是那么和藹可親，在期待著，象在對(duì)我說(shuō)：“孩子，大膽的說(shuō)出來(lái)，老師相信你是一個(gè)勇敢的'孩子�！蓖蝗晃业男那槠届o了許多，我終于一鼓勇氣回答了，盡管當(dāng)時(shí)沒(méi)有熱烈的掌聲，可我卻贏得了老師的信任。
我真的很感激那位老師給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
(三)
在慢慢的成長(zhǎng)道路中我發(fā)現(xiàn)最少不了的就是朋友了，而朋友的眼神是我最熟悉不過(guò)的了，帶給了我喜悅、警戒、安慰、勇氣、信心、理解……在我失意的時(shí)候讓我感到我不是孤獨(dú)的，在我遇到困難的時(shí)候讓我覺(jué)得我并不是孤軍奮戰(zhàn)的;在我成功快樂(lè)的時(shí)候他們?yōu)槲腋械礁吲d;在節(jié)假日，即使沒(méi)有很多禮物收，只要他們一個(gè)微笑的眼神一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，那是深深的祝福，我還是會(huì)感到無(wú)比溫馨快樂(lè)的。
(四)
小時(shí)候聽(tīng)說(shuō)一個(gè)男孩和一個(gè)女孩如果彼此很深情的看著對(duì)方的話，那他們的眼睛就在放電。哦?“放電”是個(gè)什么東西?懵懵懂懂的我就是這么好奇，我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)，那是因?yàn)楦绺缃憬愣枷矚g彼此呀。我歪著腦袋半信半疑。
長(zhǎng)大后，一次無(wú)意間和一個(gè)男孩的眼神相視一碰，他的眼睛好象在說(shuō)什么。一瞬間我急忙回轉(zhuǎn)頭，我的臉兒熱辣辣的，心跳在加速，緊張的快要跳出來(lái)了一樣。回想那一剎那感覺(jué)象觸電一樣，原來(lái)這就是“放電”的結(jié)果吧。
從那以后我會(huì)回想著那一剎那，想著他，想著他那一個(gè)令人難忘的眼神，而心里就會(huì)有種酸酸的甜甜的滋味。我可能“觸電”了，那他呢?那這叫喜歡彼此嗎?
眼神就是那么平凡，又那么特殊!
大全作文 篇5
1、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
2、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
3、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
4、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
5、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的'事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
6、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
7、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
8、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
9、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
10、特寫鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
11、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
12、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
13、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
14、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
15、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
16、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
17、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
18、文章前后連貫，形成完整的形象。
19、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
20、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
21、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
22、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
23、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
24、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
25、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
26、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
27、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
28、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
29、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
大全作文 篇6
每個(gè)人在一生當(dāng)中都會(huì)收到很多次禮物。它們有時(shí)是傳達(dá)感情的，有時(shí)是表達(dá)某種特殊意義的。別看它只是簡(jiǎn)單的一件物品，但它卻表達(dá)了送禮人的深厚感情，俗話說(shuō)“千里送鵝毛，禮輕情義重。”白云是送給藍(lán)天的禮物；小草是送給大地的禮物；小溪是送給海洋的禮物；綠葉是送給紅花的禮物……
我最珍貴的禮物是媽媽親手給我編織的一件毛衣。我有許多件漂亮的毛衣，這件看似不起眼，但卻是我最值得珍藏的'。記得，我八歲生日那天，一放學(xué)媽媽就把早已準(zhǔn)備好的蛋糕擺在了桌上�！白Ｄ闵湛鞓�(lè)，兒子！”媽媽笑著把我拉到桌前，神秘地拿出一個(gè)漂亮盒子，接過(guò)盒子迫不急待地打開(kāi)一看，里面靜靜地躺著一件天藍(lán)色的毛衣�！昂⒆�，這是媽媽平生織的第一件毛衣，來(lái)，穿上試試。”
摸著身上柔軟、溫暖的毛衣，眼前似乎浮現(xiàn)出媽媽深夜仍在拿著針線辛苦編織的情景。小小一件毛衣千針萬(wàn)線，這千針萬(wàn)線里蘊(yùn)含了多少媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。也許這件毛衣不是最漂亮的，但它絕對(duì)是最珍貴的！
我好想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽，媽媽我愛(ài)你！”
大全作文 篇7
每個(gè)人都有不同的理想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)軍事家，有的人想當(dāng)大老板，有的人想當(dāng)聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)。我認(rèn)為他們的理想有一些不實(shí)際。我是一個(gè)十分實(shí)際的人，我的理想就是在自己的家鄉(xiāng)開(kāi)一家獼猴桃種植場(chǎng)。自己當(dāng)老總，請(qǐng)一批工人，我則全面進(jìn)行安排和指揮。
我為什么有這樣一個(gè)理想呢？還得從暑假說(shuō)起。暑假的時(shí)候，爺爺帶我去“太平洋電影城”看電影。經(jīng)過(guò)再三考慮，我們決定看一部叫《神奇?zhèn)b侶》的電影。電影中的一句話讓我受益匪淺，這句話是這樣講的“不要再去經(jīng)歷什么大風(fēng)大浪了，就在小鎮(zhèn)里過(guò)日出而作，日落而息的生活，就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，這就叫做安穩(wěn)，安穩(wěn)是世上沒(méi)有幾個(gè)人可以享受到的�！边@句話使我放棄了有一些不切實(shí)際的空想，而是讓我有了一個(gè)更符合自己的理想——開(kāi)一家屬于自己的獼猴桃場(chǎng)。
我為什么想開(kāi)一家獼猴桃場(chǎng)呢？這主要有幾個(gè)原因：第一，我的'家鄉(xiāng)是有名的獼猴桃之鄉(xiāng)，盛產(chǎn)獼猴桃；第二，目前還沒(méi)有大型企業(yè)來(lái)發(fā)展獼猴桃行業(yè)，這就使小企業(yè)沒(méi)有大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，好發(fā)展；第三，即使不想賣獼猴桃了，想干其他的行業(yè)，也可以把獼猴桃的根、莖、葉賣給藥商，因?yàn)楂J猴桃的根、莖、葉可以作為藥材，還可以把獼猴桃種苗賣給外地的育苗場(chǎng)，讓他們?cè)嚺喃J猴桃。
我一定要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，讓我的理想不再是空想，讓我的未來(lái)不再迷茫。
大全作文 篇8
快要過(guò)年了，我疑惑不解地問(wèn)媽媽：“媽媽，什么是年味呀？只有知道了什么是年味，我才可以寫作文呀！”可媽媽沒(méi)有告訴我，她只是對(duì)我說(shuō)：“怡霖，自己去找吧，你會(huì)找到的�！�
于是，我就踏上了尋找年味的路。
我發(fā)現(xiàn)大街小巷，社區(qū)里，馬路兩邊都張燈結(jié)彩地掛滿了燈籠；我走進(jìn)外海聯(lián)華超市，只見(jiàn)繽紛的彩帶把超市打扮得煥然一新，“拜新年，賀新年……”那歡快的歌聲讓超市更加充滿了節(jié)日的喜慶氣息：貨架上擺滿了琳瑯滿目的商品，令人眼花繚亂，超市里人多得連轉(zhuǎn)個(gè)身子都不是件容易的事，可是每個(gè)顧客的臉上都洋溢著燦爛的笑容，在擁擠的人流中我只能慢慢地挪動(dòng)著腳步，我看見(jiàn)收銀處早已排起了長(zhǎng)龍，收銀員員阿姨忙得不得了，結(jié)好一個(gè)顧客的賬，又招呼下一個(gè)顧客來(lái)。盡管天氣很冷，但我還是看見(jiàn)她笑瞇瞇的臉上流淌著汗珠，我知道那是開(kāi)心的.汗水。我走進(jìn)火車站，只見(jiàn)火車站人山人海，大包小包的行李箱堆放在人們的身邊，我看見(jiàn)了每個(gè)人的臉上都洋溢著急切而又喜悅的笑容……
一回到家我就急不可待地把我剛才所看到的說(shuō)給媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，這些就是年味呀。不過(guò)你還可以繼續(xù)找找�！�
大年三十那天，遠(yuǎn)在外地工作的姑媽一家三口回來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶爸爸媽媽樂(lè)開(kāi)了懷，并且家里個(gè)個(gè)都很忙。爸爸和姑父哼著小調(diào)，刮魚鱗，剝春筍……忙得不亦樂(lè)乎。媽媽和姑媽一邊聊著家常，一邊給奶奶打下手，準(zhǔn)備著今晚的年 夜 飯，我和妹妹也沒(méi)閑著，跟在爺爺后面當(dāng)助手——貼“�！弊帧g天喜地的鞭炮聲響了，我們大家不約而同的地舉起了酒杯，“祝爺爺奶奶身體健康，祝爸爸媽媽工作順利……”在陣陣祝福聲中，在長(zhǎng)輩們給我和妹妹發(fā)紅包時(shí)，在璀璨的火樹(shù)銀花不夜天中，我把今天找到的年味美滋滋地告訴了全家人，“這些都是��！”大家的臉上都透露出喜悅之情，“年后你可以再去找一找�！�
正月初四我們和姑媽一家六口人浩浩蕩蕩地陪同爺爺奶奶去無(wú)錫靈山大佛祈福。一路上我看見(jiàn)行人來(lái)來(lái)往往。有安步當(dāng)車，手里提著禮品的；有騎著自行車，車上掛著禮品的；有騎著電瓶車，車上綁著禮品的；有開(kāi)著小汽車，車上載滿禮品的。他們正忙著給親友拜年去呢…… 靈山勝景已經(jīng)是人山人海，聚集了從四面八方趕來(lái)的人們。在靈山大佛前、在百子彌勒佛前……人們祈禱著平安、健康。我迫不及待地用照相機(jī)攝下一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，處處是景、移步換景，最后連自己也融入了這個(gè)美麗的畫卷中。
回家的路上家，我迫不及待地把新找到的年味告訴媽媽，媽媽特別高興，說(shuō)：“太好了，你找的年味可真不少，寫作文任務(wù)應(yīng)該可以圓滿完成了。”“耶！”……
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