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成長作文

時間：2024-03-03 15:43:15 話題作文我要投稿

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成長作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的成長作文8篇，歡迎大家分享。

成長作文

成長作文篇1

　　雖然我才上小學六年級，但是成長中的煩惱可一點也不少。

　　煩惱一：視力下降

　　隨著作業(yè)慢慢增多，寫作業(yè)的時間也在加長，如果長時間低頭寫字就會形成近視眼，而我就深受其害。

　　一年級的時候，我的視力非常好，很輕松就能看清遠處的東西，可是隨著我慢慢長大，作業(yè)也在慢慢增多，我逐漸養(yǎng)成了低頭寫字的習慣，視力也就沒有那么好了，總是直線下降。每當去查視力，我就會特別緊張。進入了高年級，黑板上的字開始變得模糊，每當老師讓我們記筆記時，我只能看同桌的筆記。雖然同桌沒說什么，但我心中總是過意不去，可也無計可施，真是太煩人了。

　　煩惱二：輔導班太多

　　隨著學習的科目越來越多，每當放假媽媽就會給我報各種各樣的輔導班，就怕我學不好�，F(xiàn)在我的輔導班多得數(shù)不清，幾乎連我休息的`時間也被輔導班占用了。

　　因為每天都要去上這些無聊的輔導班，所以我產(chǎn)生了很多煩惱。

　　煩惱三：媽媽的嘮叨

　　一次，我正寫著作業(yè)，媽媽過來了，說：“作業(yè)寫得怎么樣了？怎么還沒寫完？英語學到哪兒了？把學完的背過，待會兒檢查！”這一連串的話語敲擊著我的腦袋，讓我?guī)缀鯚o法安心寫作業(yè)。

　　這就是我成長中的煩惱，真希望這小小的煩惱趕快離開，不要再折騰我這小小的孩兒。

成長作文篇2

　　成長的歷程，并非長時間的沖刷變化，而是短短幾天的精神磨煉。

　　軍訓，便是這精神上的磨煉。軍訓，是從嚴肅安靜開始的'，也是從肅穆莊重中結(jié)束的。軍訓的體驗，對我們來說，是彌足珍貴的珍寶，更是改變一生的力量。且是一次生動的國防教育，不斷增強了我們每名學生的國防意識和國防觀念。

　　烈日掛在空中，憂愁寫在臉上。太陽火辣辣地射在皮膚上，感到一陣陣的灼傷，好生難受。我憤憤地想：為什么一定要軍訓呢？軍訓不是折磨人嗎？正想著，教官叫了聲：“你們！出列！”我們應聲而出。教官扶了扶帽子：“跑三圈”操場一圈300米，三圈900米，對我來說，這簡直是一個天文數(shù)字��！我呆了呆：900米？上回400都夠嗆，不行，不行。這不是難為我嗎？我又愣了愣，立刻飛跑出去。三圈900米，每一步都在咬牙堅持。腦子也不知道在想什么，暈乎乎的，我報告入了列，與同學們一起站軍資。心中滿是歡喜欣慰：我跑下來了！我深切感受到了：只有努力堅持，才有可能贏取成功獲得勝利啊。教官嚴肅認真地說：“由于后三列剛剛沒有排整齊，跑了三圈……”一個同學倒下了，教官立刻扶她到旁邊休息，又走了回來。他拿著雪白的新毛巾，一個一個為我們擦拭臉上的汗，他的手又大又粗，細心地擦著，一點一點點……

　　原來，教官一直這么平易近人，一直這么友好。我明白了軍訓的意義——成長：沒有體驗過干渴的人，不會知道泉水的甘甜，沒有經(jīng)歷過夏日的爆嗮的人，更不會知道陰涼的滋味。

成長作文篇3

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！睕]錯，書不僅僅是我們進步的階梯，也是我們知識的`源泉，還是為祖國指引成功道路的好老師。

　　有一次，我和媽媽中午放學一起步行回到家，一回家，媽媽就去做午飯了。我跑到自己的房間，捧起那本《笑貓日記——那個黑色的下午》。這本書講了在一次地震中，笑貓和它的家人走散了，從此，笑貓?zhí)ど狭藢ふ壹胰酥��？戳艘粫䞍�，我覺得我就是笑貓，我在地震后的廢墟中尋找家人，感受到了笑貓那種找不到家人的不安和焦急。忽然，我隱隱約約的聽到了點聲音，我當時也沒想太多，就又繼續(xù)往下看，過了一會兒，我感到自己的頭被拍了一下，是媽媽！一看到媽媽，我就知道是到了“用膳”時間了。

　　現(xiàn)在，我每天晚上都早早寫完作業(yè)，寫完作業(yè)就看書。中午不想睡覺也看書。我們家現(xiàn)在不管是在哪，都有書的蹤跡。不管什么時候，我只要手一碰到書，就要翻開去看。

　　書，帶給了我無窮的歡樂和無盡的知識。

成長作文篇4

　　十歲洋溢著童年的歡笑，十歲沐浴著快樂的陽光，十歲浸潤著成長的喜悅。4月14日下午，我們?nèi)昙壍娜w同學和老師們、家長們歡聚一堂共同度過一個特殊而有意義的活動，那就是十歲成長禮。

　　首先，三（4）班的楊老師為我們送來了美好的祝愿和殷切的希望，同學們聽得津津有味，臉上洋溢幸福的笑容。接下來，就是我們大顯身手的時候了，姚葉同學早已迫不及待地登上了舞臺，向大家展示她的絕活——爵士舞。她那優(yōu)美的舞姿使臺下的我們都情不自禁地為她鼓起掌來。其他的小演員們也不甘示弱，紛紛拿出他們的殺手锏，有妙語連珠的相聲《歪批成語》、《百家姓》，有詼諧幽默的.小品《裝病》，還有活潑可愛的舞蹈《快樂的小豬》……同學們時而捧腹大笑，時而靜靜聆聽。這其中也少不了咱們?nèi)?）班的全體亮相——英語歌曲串燒，是不是很棒呢？

　　最激動人心的時刻到了，三（3）班的徐老師捧著一個美麗的蛋糕向我們走來，全場響起來溫馨的生日歌。頓時大家都安靜下來。伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們還許下了自己的心愿。悄悄地告訴大家一個秘密，我的愿望就是長大了能成為一個偉大的軍事家。

　　整場活動最感人的要數(shù)“說說心里話”的環(huán)節(jié)了。我們班惲笑添的媽媽為我們講述了她的心里話。聽著聽著，大家的眼睛濕潤了，同時也感受到了十年來，爸爸媽媽是多么含辛茹苦地養(yǎng)育我們。此時我不禁想起了自己的媽媽為我付出的點點滴滴。帶著一顆感恩的心，我把自己的心里話告訴了媽媽，媽媽直夸我是個懂事的好孩子。

　　在全體同學響亮又堅定的宣誓聲中十歲成長禮結(jié)束了。從這一刻起，我們更應該好好學習，以回報父母和老師的恩情。

成長作文篇5

　　“把握生命的每一分中，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是《真心英雄》中的歌詞，正如歌詞一樣，人生也是如此，沒有風雨，就沒有彩虹，沒有生活中的坎坷，怎樣會有一條走向成功的路，沒有哪個成功的人是走捷徑成功的……

　　有一顆種子，無意間掉到泥土里，于是，它開始發(fā)芽，在松軟的土地中扎根，長成了一株小樹苗。小樹苗只有一尺高，它前看看，后看看，左看看，右看看，周圍全是幾十張高的蒼天大樹。它問問樹伯伯：“樹伯伯，你長那么高，能看到外面的世界嗎？外面的世界是什么樣貌的，能告訴我嗎？”樹伯伯看了看腳邊的小樹苗，說：“外面的世界很美麗，只要你長得和我一樣高，你就能看見美麗的世界了�！毙涿缈戳丝礃洳�，于是心里暗暗下了一個決心：長成蒼天大樹。

　　風吹、日曬、雨打，小樹苗一點點忍受，它不斷扎根在松軟的土地中站穩(wěn)。它吸取著地底下的水，吸取著一點點陽光，慢慢地，已經(jīng)長到樹伯伯的腰間。它看著頭上的一片天空，于是，它更想看到外面的世界了。

　　龍卷風來臨了，它沒有被拔地而起，洪水來了，也淹沒不了它。對于它來說這些磨難，是對它的考驗。它頂著風，冒著雨，一點點長大。它已經(jīng)不再是當年的小樹苗，它很快就能看到外面的世界了。作文

　　它把根越扎越深，它把頭越抬越高，狂風，暴雨已經(jīng)阻止不了它了，它看見了！看見了外面的世界了！它已經(jīng)長得比樹伯伯還高，比任何一棵樹都粗壯，它他享受著屬于它的陽光，微風，它欣賞著外面的世界……

　　最后，它被伐木隊砍了，它不后悔，因為，它看到了那個美麗的世界，它最后實現(xiàn)了它的夢想，長成了蒼天大樹……作文

　　是啊，人不都是這樣的嗎？有的人看見了自我走的.路上有一顆巨石擋著，無奈地嘆了口氣，又原路回到，而有的人看見了，努力想翻越巨石；有的人視這顆巨石為爬但是去的坎坷，所以辛辛苦苦走完一半的路又白費了，而有的人卻把這顆巨石視為走向成功的階梯。

　　成功的路上未免有不少磨難，但這些磨難是對你的考驗。

　　沒有趟但是去的河，沒有翻但是去的山，只有永不放下的心……

　　怕磨難的人是不會成功的；怕辛苦的人是不會成功的；怕流汗水的人是不會成功的；怕生活中的坎坎坷坷視是永遠不會成功的！

　　樹為了長高，吸取一切能夠利用的東西，人為了長大，吸取生活中的一切經(jīng)驗。

成長作文篇6

　　在我的記憶中，爺爺是河畔的那個漁者。每每睡完午覺，他便會拎上一桿釣鉤，提上一個水桶，帶著我到家對面的溪里釣魚。我在岸上的竹林里跑，他在岸邊的石頭上釣魚，我采了野花野草往他頭上撒，有時驚跑了魚，他也不惱，只是對我笑。到了黃昏，我們便回家，魚很少，有時甚至一條也沒，全被我嚇跑了，可爺爺還是很開心。夕陽下一老一少大手牽小手，身后竹林沙沙搖曳，溪水嘩嘩地流，在我幼小的心里播下了一顆自然的種子，也讓我朦朧地懂得了享受過程比結(jié)果重要。

　　記憶中，爺爺是風雨中的傘。剛上幼兒園時，總是爺爺來接我的，他蹬著一輛單車，我坐在后座上，嘰嘰喳喳地講著幼兒園里發(fā)生的事。雨天到了，他便一手騎車，一手撐傘，順便抱起小小的我。風吹得搖搖晃晃，車卻不搖不晃，我很快活地用手接著傘沿滴下的水滴，把它們到處亂撒。傘安穩(wěn)地撐在我的頭上，讓我意識到家可以為你遮風擋雨，親人是最愛你的人。

　　記憶中，爺爺是個在樓梯間跳躍的小老頭。爺爺喜歡抽煙，而我討厭煙味，于是每當爺爺從口袋里拿出煙，我就會撲過去搶，爺爺就跑。他跑下樓，我在后頭追，樓梯旁堆著柴火，昏昏暗暗的，爺爺靈活地在昏暗中東躲西藏，我腳步不穩(wěn)地緊跟著，爺爺點了煙跑出家門，我一個趔趄摔在了地上，哇哇大哭，不知是疼的還是惱的，爸爸媽媽和奶奶就來安慰我，數(shù)說著爺爺?shù)牟皇�。我總是摔得一塊青一塊紫的，好幾次頭上都撞出幾個大包，卻還是執(zhí)著地與爺爺進行這場追逐游戲——即使我?guī)缀鯖]有贏過。爺爺固執(zhí)的`奔跑帶來了一個可怕的后果——他病了。似乎是肺癌，那個名詞對當初的我來說陌生而又可怕，我刻意的回避著，仿佛這樣就能夠避免他的死亡�？伤€是走了。那是我第一次離死亡這么近，近得好像伸手就可以摸到一般。明明上一刻都還在做磁共振，明明當醫(yī)生的伯伯都說沒事了，明明奶奶告訴我睡一覺就好了，可一覺醒來什么都變了。爺爺用他的離開告訴了我生命的可貴，健康的無價。

　　我的爺爺，他充實了我的童年，卻錯過了我的青春。那段時間里，我曾一度憤恨地想著他肯定是我此生最討厭的人，長大了才發(fā)現(xiàn)他是我最愛的人之一。我生活著長大著，我與他的過往常常浮現(xiàn)在眼前，帶給我一段新的觸動和感悟。

　　他沒有看見我的少年模樣，卻一直引領(lǐng)著我成長。

成長作文篇7

　　工作之余，捧一杯香茗，掩卷遐思，氤氳的霧氣中，女兒那張活潑可愛的笑臉又浮現(xiàn)在眼前，女兒成長的點點滴滴，歷歷在目。

　　飯后、周末或假期，我們總喜歡帶女兒出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，活動活動筋骨：散散步，踢踢踺子，跳跳繩，打打球，玩玩游戲。伴隨著一項項運動的掌握，女兒的心智也在逐步走向成熟。清晰地記得那一次，我們和女兒一起比賽踢毽子。踢來踢去，女兒每次只能踢1—2個，看得出她有些氣餒了，耷拉著腦袋，繃著臉，嘟著嘴，一言不發(fā)。終于，她爆發(fā)了，把毽子往地上狠狠地一砸，臉漲得通紅，哭嚷著：“我不比了，每次都是我輸！”氣沖沖地跑回家，把房門重重地一摔，趴在床上痛哭。

　　這不正是一個得失成敗教育的良機嗎？我們先不理她，等她哭夠了，心境平和了，我們把她叫出來，洗干凈臉，開始循循善誘�！拔覀兪遣皇枪礁偁帲俊迸畠旱椭^，默認�！凹热皇枪礁偁�，你愿意比，你就應該有直面失敗的勇氣，敗不餒！”女兒的神情明顯緩和了很多�！耙獙W會為別人的成功喝彩，更要勇敢面對自己的失敗，認真分析尋找原因提升自己�，F(xiàn)在我們再來踢，看看你能不能發(fā)現(xiàn)自己失敗的原因�！蔽覀儾恢吡硕嗌俅危蝗�，她興奮地大叫起來：“我知道了。是我的腳彎得不行�！迸畠河衷嚵藥状�，明顯進步了，最多的一次踢了5個。“真棒！這不就行了嗎？哭是解決不了問題的。以后你肯定知道該怎么做了�！迸畠哼种欤缓靡馑嫉匦α�。我們又拿自己的親身經(jīng)歷以及女兒常看的動畫片中的喜羊羊、嘟嘟寶等卡通人物的事例，與女兒傾心交談。女兒若有所悟。

　　后來，我們又通過女兒學騎自行車、溜冰、打羽毛球、轉(zhuǎn)呼啦圈等多項體育運動，在一次次的摸爬摔滾打中強化對女兒得失成敗的教育，讓女兒學會正確面對困難挫折、得失成敗。

　　現(xiàn)在的孩子，養(yǎng)尊處優(yōu)，個個寵著，事事讓著，受不得半點委屈。抗挫能力太弱，遇到點困難挫折就手忙腳亂、束手無策，甚至自暴自棄。我們希望孩子成功，但我們更希望孩子擁有健康的人格和心理。競爭是公平的，也是殘酷的，得失成敗不可避免地伴隨著孩子的成長，力爭上游、奮勇爭先是以保持健康的心態(tài)為前提的，所以教育孩子正確看待得失成敗，保持一顆平常心就顯得尤為重要。也只有這樣，面對各種困難和挫折，孩子便能夠泰然處之，不會陷于欲速不達的窘境。

　　教育孩子的過程是一個漫長而艱辛的過程，也是一個自我成長的過程。在這個過程中父母既是教育者、提供者、示范者，同時還是受教育者。我們影響著女兒，女兒也以她的個性發(fā)展影響著我們。

　　又是一個周末，女兒顯得特別的活躍，在飯桌上纏著我講故事。我在大腦中迅速搜索，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很久沒給女兒講故事了，腦中一片空白：講什么呢？我靈機一動：講一個“朝三暮四”的成語故事吧，考考女兒。我暗自得意，繪聲繪色地一講完故事，就問女兒對猴子早上吃四個晚上吃三個的選擇有何看法。女兒歪著頭，若有所思：“媽媽，我覺得猴子蠻聰明的呀！白天他要跳呀蹦的運動一天，所以早上要吃四個；而他晚上吃完就睡覺，三個就夠了呀�！蔽乙汇叮瑔∪涣�，女兒的回答完全出乎我的意料。

　　靜心反思，很多時候，我們做父母的總是喜歡唯我獨尊，把自己的或約定俗成的觀點意見強加給孩子，恰恰忽略了和孩子平等相處，耐心傾聽孩子的想法，并給予適時恰當?shù)目隙�。這樣的教育該扼殺了多少孩子的.創(chuàng)造性思維和多維度思維啊！中國原不應缺少“諾貝爾”的，然而中國很多家庭這種教育恰恰扼殺了不少“諾貝爾”吧？這讓我又不禁想起了阿姆斯特朗的故事，如果他的母親斷然否決或嘲笑他“我要上月球”的想法，也許他以后就不敢再堅持這樣的夢想，那么也許他就不可能成為第一個登上月球的人。在這一點上，我們應該向阿姆斯特朗的母親致敬，向她學習！

　　從此，教育的過程中，我們總是和女兒平等相處，先耐心傾聽女兒的想法，再跟她交流我們的想法。遇到不一致的地方，我們會通過討論、做實驗、上網(wǎng)查資料等多種途徑共同去獲得真知。家庭、學校、工作上的有些事，我們也經(jīng)常讓女兒共同參與討論。

　　現(xiàn)代的家長都很忙碌，我們更應該把與孩子相處的每一時段，變成優(yōu)質(zhì)時間，變成愉快高效的價值時間，變成進行隨機教育的有利時機。也許就是用幾分鐘，就傳達給孩子一種思想、一種方法或者是一種積極的態(tài)度。

　　沉浸在女兒往事的回憶中，不覺氤氳的茶香早已散去，但幸福的氤氳之氣早已將我圍繞。我們快樂著彼此的快樂，幸福著彼此的幸福，亦師亦友，相伴成長。