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成長(zhǎng)作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文600字3篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立足。
那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，還能夠改善人際關(guān)系。
其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊的每一件小事做起。文明也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，總在不經(jīng)意間，我們傳播了美好……
我們從小接受了一些文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀、大談道理。可是當(dāng)我們看見(jiàn)校園中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶時(shí)，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話時(shí)，我們上去阻擋了嗎？難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？難道就不能說(shuō)到做到嗎？
在校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又怎樣呢；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習(xí)以為常；甚至還有同學(xué)會(huì)故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的`學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
陶行知先生說(shuō)的好：‘‘千教萬(wàn)教教人讀書(shū)，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。’’就是說(shuō)的學(xué)習(xí)先應(yīng)學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自身做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)作文600字 篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我們從小到大從來(lái)不好離開(kāi)書(shū)，各式各樣的書(shū)我們?cè)诓煌５姆喼�，從�?huà)冊(cè)到名著……我們從書(shū)中汲取著識(shí)，收獲著道理。書(shū)陶冶著我們的情操，我們總是在書(shū)籍的影響下成長(zhǎng)。
小時(shí)候，讀的古詩(shī)最多，一首首倒背如流，我也從中受益匪淺。從李白的“飛流直下三千尺，疑視銀河落久天。”我看到了瀑布的壯闊�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蔽殷w會(huì)到了無(wú)比真摯友情；陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”我感受到了一種脫離世俗的寧?kù)o淡泊；“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！蔽揖次诽K軾的豪情壯志……
上學(xué)后，我開(kāi)始讀一些短片小說(shuō)，散文。在《魯賓遜漂流記》中，我看到了魯賓遜機(jī)智勇敢，不畏艱難困苦的精神品質(zhì)。我們現(xiàn)在所缺少的就是這種精神，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在艱苦的環(huán)境下磨練自己的意志。魯賓遜在荒島上獨(dú)自生活了二十八年，如果是我，會(huì)活過(guò)三天嗎？我還從冰心的《繁星春水》中感受到了母愛(ài)的偉大，大自然的神秘�！澳赣H啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲進(jìn)你的懷里�！蹦赣H是偉大的，是對(duì)我們最好的人。母親就像黑暗里的明燈，照亮我們前行的路；就像寒冬里的一把火，溫暖我們冰涼的心；就像沙漠里的一泓清泉，滋潤(rùn)我們干裂的唇……
現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，我開(kāi)始去品味中外著名的小說(shuō)。從《西游記》中體味神話般的寫(xiě)作特色；從《紅樓夢(mèng)》中看一個(gè)家族的'興亡衰��；從《巴黎圣母院》中感受人生的真善美；從《假如給我三天光明》中領(lǐng)悟光明的可貴……
我暢游在書(shū)籍的海洋中，在書(shū)籍的影響下，我漸漸成長(zhǎng)，我的內(nèi)涵也更加豐富。從書(shū)中我學(xué)到很多，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽視�(huì)繼續(xù)漫步在書(shū)的世界，讓我的身上彌漫著書(shū)的氣息！
成長(zhǎng)作文600字 篇3
人的一生就像是一首歌，充滿了多變的音符。我們成長(zhǎng)之路上的經(jīng)歷就像電吉他的獨(dú)奏，些許的小錯(cuò)誤會(huì)被隱藏在連貫的音符中，因而不影響搖滾的氣氛，也沒(méi)法改變我們成長(zhǎng)的軌跡；也像搖滾的主場(chǎng)，即使一個(gè)音調(diào)跑了，可以會(huì)被人理解，而不會(huì)被人認(rèn)為是有意為之。但你自己知道你是否錯(cuò)了，你自己需要調(diào)整如何繼續(xù)下去。
五歲那年，看著小伙伴買(mǎi)著1毛錢(qián)的色素糖，小玩具，自己確是一副羨慕。當(dāng)他們擁有一塊錢(qián)的“大鈔票”時(shí)，我卻費(fèi)盡心思的從媽媽那里得到她遺漏的1毛錢(qián)。但當(dāng)我真的將那顆糖放進(jìn)嘴里時(shí)，那顆糖還沒(méi)有存在5秒鐘，便被我吐到地上，色素的刺激讓我非常不舒服。不得不說(shuō)我明白了我沒(méi)有接受這種粗劣食品的能力。
十歲那年，看著小伙伴們開(kāi)始進(jìn)網(wǎng)吧，開(kāi)始充Q幣，自己又開(kāi)始羨慕了，即使我玩電腦遠(yuǎn)早于他們，但是我確實(shí)沒(méi)有進(jìn)過(guò)網(wǎng)吧，沒(méi)有用過(guò)錢(qián)玩游戲。看著他們一件件豪華裝備，自己又是羨慕不已。那一個(gè)周六，我借著出去玩的名義和同學(xué)一起去了網(wǎng)吧。漫天的煙氣，悶熱的房間，混雜的人群，渾濁的空氣，震耳的聲音。那一次的兩個(gè)小時(shí)對(duì)于我就像是大刑，相比之下在家里有零食，有媽媽的服務(wù)之下，自己的游戲之旅顯得更加愜意。而我將人民幣充入游戲的.第4天，我開(kāi)始厭惡這款游戲，人民幣使游戲缺少了本來(lái)的趣味，這些錢(qián)也塵封在這個(gè)游戲中。
從小到大，自己對(duì)喜歡事情的沖動(dòng)，不僅僅只是這么幾件，自己這種沖動(dòng)的行為，為自己帶了的沒(méi)有任何回報(bào)。當(dāng)然即使自己錯(cuò)了，自己也要繼續(xù)生活下去，但是我唯一要做到的就是，避免下一次的發(fā)生。從小時(shí)候的幾毛錢(qián)到現(xiàn)在動(dòng)輒幾百的浪費(fèi)。隨著自己的成長(zhǎng)，自己能用的錢(qián)也越來(lái)越多，試想一下如果未來(lái)自己有錢(qián)的時(shí)候會(huì)不會(huì)沖動(dòng)的孤注一擲，然后血本無(wú)歸呢?
是時(shí)候該成長(zhǎng)了，如果還改不掉自己身上的缺漏，自己如何能有所成就呢?雖然人無(wú)完人，但是自己也要以完人為目標(biāo)，不是嗎?
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