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優(yōu)秀成長的作文【精選10篇】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀成長的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
在每個(gè)人的成長過程中，總有一份支撐自己的力量�！}記
當(dāng)然，我也不例外。我的力量，就是你。
你，像太陽，溫暖了我的心；你，像泉水，滋潤了我的頭腦；你，像微風(fēng)，清涼了我的身軀。你是我的卡布奇諾，給我留下美好、快樂的記憶；你是我的血型瑪瑙，與我留下清澀、難忘的童年；你是我的茉莉花茶，與我留下清香、優(yōu)美的過去。你，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
我不顧刀山火海、千難萬險(xiǎn)奔向你的方向，我一直有一個(gè)夢(mèng)想，那便是：攜著你的手，一同去開創(chuàng)一個(gè)不一樣的人生。
那日，是我的生日，可惜沒人會(huì)記得。于是，我如同往年一般在小河邊度過，面上極其平靜，可內(nèi)心早已洶涌澎湃。我強(qiáng)忍著不讓那一絲寂寞涌出。你突然坐在我身旁問：“你不開心？”我笑笑說沒有，而你卻說：“別笑了，笑得比哭的'還難看�！蔽页聊�，突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)不明物體，我愣了片刻，抬頭去看你，你笑盈盈的臉闖進(jìn)了我的視線。那是你說：“傻瓜，你忘啦，今天是你的生日哇！”我徹底傻了，激動(dòng)的抱住了你，原來，還有你記得是我的生日��！你只是笑笑，回抱著我，任由著我把眼淚往你衣服上蹭，要是平時(shí)，你可從不這樣，你說：“哎呀，真是的，我怎么把我們的小壽星弄哭了呢？”我一下子被你逗樂了，笑瞇瞇的看著你，你把剛剛的不明物體放在我手上，說那是生日禮物，我看了看，原來是星星，你知道，我是最喜歡星星的了，因?yàn)槲业拿趾湍鞘赘�。我常說，我是踩不死的星星草，是最堅(jiān)強(qiáng)的�？擅看蔚搅岁P(guān)鍵時(shí)刻，眼淚總是不聽話的往下掉，好似大顆大顆的珠子。
我，好似田野間的小草，需要太陽的普照，需要雨水的滋潤，更需要你的陪伴，與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都清晰地刻在腦海里，你陪我哭，陪我笑，陪我鬧，陪我走過的路……
你是我成長的力量，你是我前進(jìn)的力量�！猉ZN
優(yōu)秀成長的作文 篇2
鷹之所以有強(qiáng)健的翅膀，是因?yàn)樗?jīng)歷了無數(shù)次的磨礪，鷹之所以會(huì)飛得高遠(yuǎn)，是因?yàn)榧词乖诒╋L(fēng)雨中它仍然朝著目標(biāo)筆直前進(jìn)；鷹之所以能夠挺直腰板驕傲地在山巔佇立，是因?yàn)樗鼮榭吹窖矍懊利惖娘L(fēng)景努力了，心安理得地接受世界的仰望。
成長路上，我愿意做一只鷹。有寬廣的胸懷容納藍(lán)天，不怨天尤人不抱怨外界因素不消極難過，以飽滿的熱情旺盛的求知欲和越挫越勇的樂觀積極的心態(tài)面對(duì)新的明天新的征程新的成長！
成長路上，我愿意做一只鷹。懷著一顆平和的心對(duì)待得與失。人長大了注定會(huì)失去一些我喜歡的我愛的，但那又怎樣，只要用心地對(duì)待今天，相信明天一定會(huì)得到更好，放得下對(duì)昨天的念念不忘，一定會(huì)飛得最高！
成長路上，我愿意做一只鷹。勇敢地挑戰(zhàn)自己相信自己，不懷疑自己的能力，但卻要踏實(shí)地努力讓自己更有實(shí)力；沒有什么不可能，但卻要以勤奮為翼；一直堅(jiān)信一件事并心無旁騖地朝著目標(biāo)努力，微笑地面對(duì)嶄新而又布滿挑戰(zhàn)的'成長，會(huì)飛得更遠(yuǎn)！
我想，如果我能做在天空翱翔的鳥，我一定要做一只鷹。哪怕是付出比別人多十倍的努力，哪怕是承受比別人強(qiáng)十倍的痛苦與磨難，我也要堅(jiān)強(qiáng)地?fù)]動(dòng)雙翅，忍著疼痛，為了理想，為了自由，向上飛翔……
就這樣，我以“沒有理由抱怨”為不要抱怨的理由，踩著鷹的腳步，追隨著鷹的背影，效仿鷹的精神，更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。
我是一只鷹，鷹流著淚在磅礴的大雨中艱難地飛行。
我是一只鷹，鷹伸展著她的翅膀奮力翱翔，飛向夢(mèng)想的春天。
我是一只鷹，鷹終會(huì)站在世界巔峰，回望以往她艱難而充實(shí)的成長……
優(yōu)秀成長的作文 篇3
“最近比較煩，比較煩，比較煩······”每當(dāng)唱起這首歌，我總是深有同感。我的煩惱就像頭頂上的雨云揮之不去。也許你會(huì)說：“一點(diǎn)點(diǎn)大的人，愁什么煩什么？你們小孩只知道吃喝玩樂，其他什么都不用管！”原來我也是這么想的，但現(xiàn)在時(shí)代變了，我也改變了看法······
在班級(jí)里，我雖然不是什么班干部，但也得了個(gè)“值日班長”的稱號(hào)。這個(gè)“官”可不是什么有名無實(shí)的“掛名官職”。當(dāng)一天的值日班長，就可以管全班的同學(xué)，把表現(xiàn)不好的同學(xué)記上大名，那感覺真是舒服至極！但是，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“官”不是那么容易當(dāng)?shù)摹?/p>
首先說早上，每天的值日班長都得早早地去學(xué)校，稍微晚了一會(huì)兒，就又得挨批。早讀課也讓我頭疼。早上一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，多寶貴啊！可有的'同學(xué)就是頑固不化，苦口婆心地跟他說，不僅不聽勸，還得寸進(jìn)尺，乘你轉(zhuǎn)過去時(shí)就對(duì)你扮鬼臉，真是可氣又可恨。
再說說課上，有的同學(xué)走神開小差或講話，被老師點(diǎn)名批評(píng)罰站，要照實(shí)記，如果忘記，就又是你的錯(cuò)。上課批評(píng)的比如是跟你關(guān)系不錯(cuò)的，你記個(gè)名字，人家也許就會(huì)想：還好朋友呢，這么不仗義，還記我名字！三五天不理你，遇到這種情況就會(huì)很尷尬，也許這樣一對(duì)好朋友就分道揚(yáng)鑣了，再也復(fù)合不來了。再比如說上次上科學(xué)課，老師講完課后，便讓我們有作業(yè)的做作業(yè)，沒作業(yè)的就休息。然后很多人都在玩斗橡皮，包括一個(gè)在老師眼中的“好學(xué)生”。玩就玩吧，別發(fā)出很大聲音呢，就是要大吵大鬧，一會(huì)兒“你贏了”，一會(huì)兒“我輸了”。我不斷地提醒他們，就是不聽，還是要發(fā)出放肆的笑，還說“老師允許玩的，你管不著”，但是老師沒讓你們發(fā)出聲音啊。老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊。我環(huán)視教室一遍，把在斗橡皮的人都記上名字。下課了，那些人也不知怎得都看見了本子，一個(gè)個(gè)跑過來“伸冤叫屈”，吵得我頭都大了。最終陶老師認(rèn)為“法不責(zé)眾”，全都“一一赦免”。我呢，換取別人的一個(gè)個(gè)冷眼相看，真是欲哭無淚，欲罷不能啊，真想辭職不干，俗話說“無官一身輕”嘛！但是想到一個(gè)月后，大家就要各奔東西了，也就忍氣吞聲咽了下去。
現(xiàn)在大家知道我的煩惱了吧，“革命尚未成功，同志仍需努力”，要想戴正這個(gè)“烏紗”，要想讓同學(xué)們對(duì)我心服口服，路還長著呢······
優(yōu)秀成長的作文 篇4
人從出生之后就一直在長大，在這過程中，幾乎是個(gè)孩子就都盼望長大。
但在這成長中就有無窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬難。而這些“千劫萬難”也就為我們播下了令人恐懼、“難以生長”的種子。
身在老師、家長們的期盼中，相信大家的壓力一定很大，我也不例外!一直為未來在美好地憧憬著。真想擁有孫悟空的法寶“跟斗云”，一個(gè)跟斗翻到歷遍西與東——一個(gè)跟斗就飛到了心中那種渴望的實(shí)現(xiàn)。
一直成績都不錯(cuò)的我，你們認(rèn)為我有煩惱嗎?我就因?yàn)閳?jiān)持到底才能達(dá)到目標(biāo)，但在我心里的'目標(biāo)總是覺得我不及格。
雖然父母因?yàn)橄嘈盼�，然而�?duì)我的期望就不太高，只要我盡力就行了。但是，我心里總是糾纏者的煩惱總是讓我感覺自己的能力不只發(fā)揮到這個(gè)“低微”的地步。
但聰明而又不愿提醒我的人心，卻總不告訴我，但它又總是雪中送炭地讓我在電視上看到：現(xiàn)在的大學(xué)生沒有博士學(xué)位也很難找工作，說句不好聽的，我以現(xiàn)在的能力出來工作，恐怕會(huì)為此失望，
我試著上課特別專心，盡能力隨著老師的思路去思考。
我也試著特別認(rèn)真地去完成老師布置的作業(yè)，小心翼翼地一踏一下地寫每一個(gè)字，寫每個(gè)字都慎重地考慮過。
我更試過每天畫一幅鼓勵(lì)自己的畫，一份上進(jìn)的心打擊著我，推動(dòng)著我去上進(jìn)。爸媽弟也因此常用心來鼓勵(lì)我。
但煩惱告訴我：“你的努力不夠，更要加把勁”但我希望自己能再努力，不能太急促，更不能“拔苗助長”;但我已經(jīng)在勤奮了，希望心中那美好的憧憬能如愿以償，更希望那一直提醒著我而又令我討厭的煩惱離我而去。
在這里我忠告天下的心中充滿煩惱的孩子們：你們一定希望能早日告別那令人憂郁、煩惱的“煩惱”，那么，就要記住一句話：少壯不努力，老大徒傷悲。
我想說，想對(duì)和我同樣充滿煩惱的孩子們說：你們一定希望沒有煩惱，告別煩惱，不再讓那令人憂郁、令人煩躁的“煩惱”圍繞身邊，那么，就要記住“少壯不努力，老大徒傷悲”。
希望長大后，我們將會(huì)拿著博士或者碩士的畢業(yè)證書往天上拋，興高采烈地跳躍著，心情愉快的大喊“煩惱再見”!
優(yōu)秀成長的作文 篇5
“迎接另一個(gè)晨曦
帶來全新空氣
氣息改變情味不變康杰飄滿情誼
不管遠(yuǎn)近都是朋友請(qǐng)不用客氣
相約好了在一起我們歡迎你！
康杰大門常打開開放懷抱等你
交流過了有了默契你會(huì)愛上這里
不管遠(yuǎn)近都是朋友請(qǐng)不用客氣
彼此關(guān)愛互相幫助你會(huì)愛上這里
康杰歡迎你
在太陽下分享呼吸
在中考榜上刷新成績！ ”
康杰的校園里照耀著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)幸福的音符。在忙忙碌碌的日子里，我們品嘗著生活的快樂，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長的幸福！
康杰，謝謝你！是你給予了我們無限知識(shí)，是你讓我們感受到家的溫暖與親情的幸福 ……
“蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标�，青山�?dú)歸遠(yuǎn)。”的`美景不及康杰這世外桃源的優(yōu)美風(fēng)光；“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的龐大氣勢(shì)難以抵擋住康杰學(xué)生那勢(shì)不可擋的力量；“桃李滿天下，教壇吐馨香”贊美不盡康杰的豐功偉績�？到埽ㄓ心�，才能使我們的生活跳動(dòng)著優(yōu)美的樂章；唯有你，才能使前方永遠(yuǎn)閃耀著黎明的曙光！
康杰，如果勤勞能使你繁榮富強(qiáng)，我愿將青春化為理想：如果奉獻(xiàn)能使你蒸蒸日上，我愿用生命點(diǎn)燃希望；如果歡樂能使你煥發(fā)榮光，我愿為你歌唱；如果赤誠能使你更加輝煌，我愿為你護(hù)航……
我們都有一個(gè)家，名字叫康杰，兄弟姐妹都很多，景色也優(yōu)美；我們都有一個(gè)家，名字叫康杰，讓我們千萬康杰學(xué)子攜起手來，共同祝�？到艿拿篮妹魈欤】到�，在此我向你致以最崇高的敬意，愿你的未來前程似錦，輝煌燦爛！
優(yōu)秀成長的作文 篇6
關(guān)于夢(mèng)想我在心中已無數(shù)次地為它描繪出許許多多美好地藍(lán)圖，也在每個(gè)瞬間為它捕捉希望地剪影。我努力著，奮斗著，拼搏著。文學(xué)事我永遠(yuǎn)地夢(mèng)。喜歡用淡淡地文字在刻畫我地心情，喜歡用樸素地文字來回憶我美麗地過去。閑暇之時(shí)，我總會(huì)一遍遍地翻閱自己曾經(jīng)寫下地日記，在記憶里重拾昨天地貝殼。一直一直，都把它當(dāng)成一份厚禮，拾曾經(jīng)留給我地。就這樣，從不厭棄。
時(shí)間從指縫無聲流過，訴說前人地硝煙戰(zhàn)火，回首確是一片驚惶失措。
我開始覺得人是凡世中的一粒塵埃，渺小得一吹即散。
想埋葬自己的過去，卻騙不了自己，那些錯(cuò)身而過的'魅影，不忍離開的嘆息。
優(yōu)秀成長的作文 篇7
成長中的我，通常生活得快快樂樂，無憂無慮。成長中的我，生活中有時(shí)也會(huì)有一些憂愁，一些悲傷，但沒關(guān)系。這些年里，我長大了，隨著年齡的增長，我的動(dòng)作變得更敏捷，知識(shí)變得更豐富。
我喜歡學(xué)習(xí)。在上課時(shí)，我積極舉手回答老師提出的問題，參與課堂教學(xué)活動(dòng)。在下課時(shí)，我靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和一些工具書，解決學(xué)習(xí)中的問題和生活實(shí)際中的問題。回家后，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，回家后按制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)并經(jīng)常改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
我愛好運(yùn)動(dòng)。學(xué)校每次舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)我都積極參加，而且在周末時(shí)，經(jīng)常踢足球，打羽毛球和乒乓球。每次體育考試成績都是A等。因此我的身體一直很棒。
這些都是通過我現(xiàn)在持之以恒的努力才擁有的。以前，在上課時(shí)，我的`膽子很小，上課只是聽講，從來不舉手發(fā)言，被老師點(diǎn)到了也只是吱吱唔唔，畏畏縮縮。因?yàn)閮?nèi)向，我也不愛運(yùn)動(dòng)。所以身體比較差，體育成績也自然不理想。
因?yàn)槲议L大了，我變得愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲议L大了，我的身體變得更強(qiáng)壯更結(jié)實(shí)了。我喜歡成長，在成長中我體會(huì)到了快樂，這就是成長中的我。
優(yōu)秀成長的作文 篇8
深邃的天空像一個(gè)靜默的沉思者，幾朵藍(lán)白相嵌的云兒在它身上玩起了追逐賽，仿佛幾個(gè)頑皮的小孩，這一切，就像一幅栩栩如生的畫布。望著這夢(mèng)幻般的天空，讓我想起了家鄉(xiāng)，想起了那條已“成長“的小路。
記得小時(shí)候，每次外公推著滿車的青草，都要經(jīng)過一條坑坑洼洼的小路，而我則跟在外公后面屁顛屁顛地跳著，像只活潑的花蝴蝶。很多時(shí)候，我上一秒還在滔滔不絕地講著自己都忍不住發(fā)笑的笑話，下一秒，卻被可惡的石頭給絆了一下狠狠地摔了一個(gè)狗啃泥，每當(dāng)這時(shí)后，外公便會(huì)快速走了過來，扶起趴在地上的我，拍了拍我身上黑黑的泥巴，刮了我一下小小鼻子，取笑我說：“哎呀，你看看，一不小心，變成一只烏鴉，哈哈哈。”聽完外公的話，我噘起粉紅小嘴，雙手還在胸前，感到十分不滿，而這時(shí)候，外公被我這樣子又惹得張大嘴巴哈哈直笑，把我抱到推車上，坐在青草上，我這才破涕為笑。
如今，我被爸媽接到城里上學(xué)，已經(jīng)有兩年每回外公家了，而那條全身都是坑洼的路寶寶，早已成長起來，有著堅(jiān)實(shí)的胸膛。
去年春天，我們又回到久違的外公家，正趕上外公要去把倉庫的青草運(yùn)到家里。這不，一下車，我急得連招呼都沒打，就跟著正準(zhǔn)備出發(fā)的外公走在前往倉庫的路上。
外公是個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民，家里都以種田為生，所以外公在田野邊建了個(gè)倉庫，儲(chǔ)存東西，每當(dāng)家里的兔糧沒了，我和外公都會(huì)到倉庫運(yùn)青草。今天，我們又上演了那難忘的一幕。一路上，我和外公說說笑笑，不一會(huì)兒便走到了分叉路，左邊這條十分筆直，寬度大約有兩輛汽車那么大。右邊這條只是羊腸小道，到處都是坑坑洼洼。我撓了撓后腦勺，想：走哪條呢？嗯，我記得外公以前走左邊的啊，可是左邊這條路看上去是新鋪的，會(huì)不會(huì)是我記錯(cuò)了？走在我旁邊的外公絲毫沒察覺到我疑惑的目光，而是徑直地朝左邊的那條路走去，他走了幾步，又回頭看了看呆滯的我，微笑地問：“怎么不走了？”我回頭說：“外公，我們是不是走錯(cuò)路了�。俊蓖夤仡^看了看兩條路說：“沒有��！”我在心里說：“��？”這次外公像是會(huì)讀心術(shù)，走進(jìn)了對(duì)我說：“哦，忘了跟你說，去年，政府考慮到我們這鄉(xiāng)村的方便，將原來那條坑坑洼洼的路鋪上了一層水泥，這下好走多了。好了，我們走吧！”聽了外公的'講述，我迫不及待地走上前，試試腳感，不由得發(fā)出贊嘆：“哇，真是好走多了�！闭f完，我又沖身后的外公扮了個(gè)鬼臉：“這下，我不怕變成黑烏鴉了！”外公聽完，瞇著眼睛笑個(gè)不停。
夕陽的余輝照在了我們祖孫倆的身上，勾勒出一幅溫馨的畫面……
再次望向那片湛藍(lán)的天空，此時(shí)，棉花糖似的白云好像幻構(gòu)成幾個(gè)醒目的字樣：記住，不只小路變了，世界的每個(gè)角落無時(shí)無刻都在發(fā)生變化。
優(yōu)秀成長的作文 篇9
書是一個(gè)古老又簡單的字眼，也是一個(gè)普通又樸實(shí)的物件，但它更是我們最重要的心靈伙伴。
每當(dāng)我拿起書本總是會(huì)不由自主地想起那個(gè)關(guān)于愛讀書的猶太人的故事，更是一個(gè)很有趣的故事。
猶太人會(huì)在他們的孩子剛懂事的時(shí)候，把蜂蜜滴到書本里，然后教孩子著用舌頭去舔書頁上的蜂蜜，孩子們舔到了甜味之后，自然就非常興奮的繼續(xù)翻尋書本里下一頁的蜂蜜了。
他們就是用這樣的傳統(tǒng)來告訴孩子，書是甜的，讀書就是去享受這份甜蜜的快樂。是啊，在書的世界里，我們就像一條小魚，在知識(shí)的大海中盡情遨游。魚到了大海里，又怎么能不快樂呢？
在學(xué)校里，相信每一位同學(xué)都讀過好多書，書里的知識(shí)，是多么讓我們受益無窮�。�
可是總有些同學(xué)不那么想，他們把時(shí)間都浪費(fèi)在游戲上，卻根本不知道書的重要！他們認(rèn)為不就是一本書么，有什么好看的？不，他們錯(cuò)了，我們要懷著快樂與感恩的心情去讀每一本書！對(duì)我來說讀書的意義不但是可以在書里讀到大自然的.美，讀到祖國建筑物的雄偉，更讀到了做人的道理。
在成長的路上，有書的陪伴，書就像我最好的朋友一樣。我傷心時(shí)，它會(huì)講很多的故事來安慰我；在我驕傲?xí)r，它會(huì)告訴我什么叫謙虛；在我高興時(shí)，它教我怎么去和別人分享快樂；在我迷茫時(shí)，它會(huì)告訴我前面的路怎么走。
書真好！一路上有書的陪伴，我們才會(huì)不再感到孤單！
優(yōu)秀成長的作文 篇10
也許我沒辦法做到最好，但是只要我盡了力，就不曾留下任何遺憾�！}記
拉開抽屜，小心翼翼地取出一個(gè)精巧的木盒，打開透著幽香的盒蓋，一枚在陽光下泛著銀光的獎(jiǎng)牌靜靜地躺在手心。
那是我在去年的這個(gè)時(shí)候，參加的一個(gè)讓我記憶猶新的比賽中獲得的。雖然只是一枚銀牌，但我卻能從中看到我當(dāng)時(shí)為其發(fā)憤圖強(qiáng)的身影，里面蘊(yùn)含著我最深刻的記憶。
書法，一個(gè)蘊(yùn)含著濃濃中華傳統(tǒng)文化味兒的被稱之為國粹的藝術(shù)。我在七歲那年，便開始了與她的不解之緣。
我還依稀記得，當(dāng)時(shí)懵懵懂懂還有些調(diào)皮搗蛋的我，第一次被母親帶到了一個(gè)叫做“書法工作室”的地方。一進(jìn)去，就看到一個(gè)滿頭銀絲卻依舊精神抖擻的老人。他便是我在書法道路上的啟蒙老師——譚爺爺。第一次握筆的時(shí)候，譚爺爺便抓著我柔軟的小手，十分細(xì)致的在紙上寫下了兩行小卻不失剛健的字：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！辈⒏嬖V我一定要記住，既然我選擇了這條道路，就絕不能輕易放棄！小小的我也似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，從一開始好奇心作祟的我決定向譚爺爺學(xué)習(xí)書法，到后來的逐漸喜歡，并愛上了筆尖在宣紙上游走的感覺。那種心隨筆走的自由感，讓我很是沉醉——沒有心的羈絆，也沒有指尖的阻礙，她能讓你的那顆焦躁的心，變得心如靜水，唯有絲絲的漣漪在擴(kuò)散。
然而，因?yàn)橐淮伪荣惡蛯W(xué)校帶給我的巨大壓力，讓我差點(diǎn)放棄了這個(gè)帶給我獲益一生的喜好。
那個(gè)時(shí)候剛好要迎接學(xué)校里的期末考試。大概還有一個(gè)月的時(shí)候，我被譚爺爺告知，最近有一個(gè)十分重要的全國書法比賽。在我的記憶里，譚爺爺以往讓我準(zhǔn)備任何比賽的時(shí)候，都未曾如此嚴(yán)肅認(rèn)真過，可知譚爺爺對(duì)我抱有的期望之大也是不言而喻。
作為他得意弟子之一的我又怎能讓他失望？從那天開始，我就更加勤學(xué)苦練書法。每次一回到家，就是把書包一扔，然后匆匆地趕到書房去練字。雖說我的字相比曾經(jīng)已經(jīng)大有長進(jìn)，但不管我怎么寫，總是突破不了自我；當(dāng)我把練好的`作品給母親檢驗(yàn)時(shí)，母親總是無奈地?fù)u搖頭。這時(shí)我突然有了放棄的念頭，母親語重心長地提醒我：“別弄丟了譚爺爺最初教給你的東西！”仿佛醍醐灌頂般的我，便又會(huì)重拾信心與毛筆，重新開始。
就這樣，為了有更大的進(jìn)步，那段時(shí)間里我?guī)缀跏菑U寢忘食地練著字。一顆顆晶瑩的汗水從兩鬢滑落，滴在潔白的宣紙上，逐漸化成了一朵朵艱難開放卻堅(jiān)毅頑強(qiáng)的白花。
同時(shí)，學(xué)校期末考試也在緊張的進(jìn)行著，各種考試如期而至。因?yàn)樘鄷r(shí)間花在練字上的我也沒有特別去復(fù)習(xí)什么，只是憑借著平時(shí)對(duì)知識(shí)的掌握來答題。希望不要考得太差就好！
到了提交作品的前兩天，我終于如釋重負(fù)地交上了一幅自己感覺最好的作品給了譚爺爺。我似乎還看見了譚爺爺臉上露出的十分欣慰的笑容，我也情不自禁地笑了。
雖然比賽結(jié)果出來后，僅僅是一個(gè)銀獎(jiǎng)，但我知道的是——我努力并盡力了。
每個(gè)人都有著不同的人生，有的豐富精彩，有的充滿陰霾；但唯一相同的是，我們都需要面對(duì)各種來自生活的阻礙。是堅(jiān)持下去？還是臨陣脫逃？這是我們自己的選擇。如果成功有捷徑的話，那么這條路的名字，一定叫做——堅(jiān)持！
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