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我的拿手好戲——輪滑
我的特長很多,像空中的繁星一般,數(shù)也數(shù)不清。下面我撿一顆最明亮的“星星”來講給你聽,那就是我的拿手好戲——輪滑。
話說過來也是,我一開始也對這種東西感到懷疑,始終不相信那兩排窄窄的輪子可以支撐住整個身體,一次穿上它便小心翼翼站了起來,哈!沒想到站起來很簡單嗎。便自信的踏出了一步,可是卻撲到了地上,我這才醒悟過來,“喂喂喂,我到底在想什么,腳上穿的可是輪滑鞋呀!還能像平時一樣一步步的走嗎?”便立馬爬起來按著爸爸說的滑了起來。沒想到越滑越熟練,十幾分鐘過去了,我已經(jīng)可以滑得飛快了。
光陰似箭,我已是一個五年級的小學(xué)生了,就在前幾天,老師說要選幾名同學(xué)去參加輪滑比賽,我的手在教室中舉了起來……當(dāng)天下午我就帶輪滑鞋來到學(xué);@球場。分好了組,我便和同學(xué)們站在同一起跑線上,突然體育老師喊到“預(yù)——備——,開始!”“媽呀!我還沒準(zhǔn)備好呢!”可時間不等人,我趕快滑了起來,以自己也驚喜的速度反超了別的同學(xué),追上了前面的表姐,和她幾乎一起滑進(jìn)終點線。結(jié)果我比表姐慢0.01秒,唉!又聽說這是淘汰賽,留下來的同學(xué)要參加更高級別的比賽,我的心里不禁一陣緊張。
功夫不負(fù)有心人,第二天接到消息,我沒被淘汰!哦不不不,這樣說太不吉利了,換句話說,應(yīng)該是“我被選上了!”之后便是300米的比賽了,可你也知道,300米呀!這距離!裝上火箭也難贏呀!這時孫藝炫和幾個同學(xué)來了,給我加油!于是比賽開始時,我鼓足力氣像離弦的箭一樣第一個飛了出去,可是我的鞋已是六年的老古董了(突然覺得它也該退休了)中途輪子卡了一下,未能得第一,但愿沒讓孫藝炫她們失望。話說我那輪滑鞋,六年了,你也“老”了不行了嗎?
我大約下周就要代表學(xué)校和其他小伙伴去縣里比賽了,朋友陳灝還和我開玩笑“朋友,加油吧,你代表班級比賽就要在全校比賽,在全校比賽就要去縣里比賽,去縣里比賽就要去市里比賽,去市里比賽就要去省里比賽,去省里比賽就要代表國家去比賽,到時候你可就是全國第一了!”唉!看到這篇作文的大家祝我比賽得個好成績吧!
。愂虾喸u:小作者以形象化的表達(dá)開頭,富有創(chuàng)新性;接下來,寫自己學(xué)輪滑的情景,寫得生動而有趣,其關(guān)鍵不僅寫出其形狀“兩排窄窄的輪子”,而且寫出其動作“小心翼翼站了起來”“撲到了地上”,以及自己的心理“始終不相信”“便自信的踏出 ”。尤其令人稱贊的是,她還寫出自己的內(nèi)心獨白“喂喂喂,我到底在想什么,腳上穿的可是輪滑鞋呀!還能像平時一樣一步步的走嗎?”這些都具有獨創(chuàng)性。接下來,主要寫參加比賽,其過程清晰,并具有情景感,加上心理和對話的描寫,小作者自身的形象也活靈活現(xiàn)地展示出來。)
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