成長(zhǎng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼某砷L(zhǎng)作文8篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
你們種過(guò)榆樹(shù)嗎？
我家的院子里就種了一棵小榆樹(shù)。它茁壯茂盛，穿著一身翠綠的新衣裳，就像一位解放軍戰(zhàn)士正在站崗放哨。望著這棵小樹(shù)，我常想：小樹(shù)苗啊，快快長(zhǎng)，讓我們一起長(zhǎng)大，早日成為祖國(guó)的棟梁吧！
這棵小樹(shù)苗是我前年栽下的。那是冬去春來(lái)的時(shí)候，在爸爸的指導(dǎo)下，我挖坑，施肥，澆水，把一棵光禿禿的小樹(shù)苗種在院子的角上。從此，我每天都要看幾遍，總盼望著春姑娘快快來(lái)到，好讓我的`小樹(shù)苗生根發(fā)芽！盼呀，盼呀，春風(fēng)慢慢地吹來(lái)了，春雨輕輕地降落了，小樹(shù)苗也長(zhǎng)嫩綠的小葉。早晨，那發(fā)亮的葉子在霞光的照映下，顯得格外美麗。這樣我更加細(xì)心地管理著它，有時(shí)施上一點(diǎn)兒肥，有時(shí)澆上幾盆水，有時(shí)還和它比比高低。沒(méi)當(dāng)我做完作業(yè)，總想去看它，心里總想去看它，心里總是默默地說(shuō)："小樹(shù)苗啊，快點(diǎn)長(zhǎng)吧！"它好像懂得了我的心思，用它那嫩綠的小葉晃動(dòng)幾下，似乎在向我點(diǎn)頭，做出了保證。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了。這棵小樹(shù)長(zhǎng)出了許多枝條，顯得那樣富有生機(jī)，充滿朝氣。每當(dāng)放學(xué)回家，我就先接上兩盆清清地水，讓它飲足，喝飽。這時(shí)，它那閃光的葉子更家綠了，腰干挺得更直了。現(xiàn)在，它那茂密的枝葉已經(jīng)遮住了院子的一角。每當(dāng)我背起書(shū)包離開(kāi)家時(shí)，它似乎在向我招手致敬。
我是多么希望小榆樹(shù)快快長(zhǎng)大，成為祖國(guó)的棟梁�。�
成長(zhǎng)作文 篇2
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之而來(lái)，以前無(wú)憂無(wú)慮的性格也不翼而飛，我的成長(zhǎng)煩惱。接下來(lái)的是顧忌，今天顧忌考得好不好，明天顧忌作業(yè)全做對(duì)了嗎，沒(méi)完沒(méi)了。有時(shí)候放下手中的擔(dān)子，望望蔚藍(lán)的天空，甚至有點(diǎn)羨慕那小鳥(niǎo)，舒暢地自由地飛翔。
有一次考試失誤，數(shù)學(xué)只考87分。一直數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)等的我被這突如其來(lái)的打擊驚呆了，久久的，我愣住了。但我沒(méi)有哭，我知道，哭解決不了問(wèn)題，還會(huì)讓人取笑。這，就是顧忌，為了自己的成長(zhǎng)而顧忌。回到家后，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，只是輕輕地嘆了口氣，說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，不用傷心了�！蔽铱吹贸�，媽媽很失望。那個(gè)暑假我沒(méi)有出門(mén)，因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)讓我所有的好心情不翼而飛。我努力嘗試忘記那個(gè)可怕的數(shù)字，可是我做不到。有時(shí)候想出去散散步，卻被媽媽用各種理由給搪塞了。我理解媽媽的'苦心，這就是成長(zhǎng)的煩惱。
我的爸爸媽媽關(guān)心我，但不理解我。他們認(rèn)為我只是一個(gè)讓人疼、讓人寵的小女孩，一旦離開(kāi)了父母的照顧，就像一只在籠里呆久了的小鳥(niǎo)，習(xí)慣衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，如果飛回大自然，就不懂怎樣生存。有一次，我騎著自行車與同學(xué)出去游玩，不知不覺(jué)，已經(jīng)很晚了，回到家后，媽媽很不高興地說(shuō)：“你才學(xué)會(huì)騎自行車，你不知道外面很危險(xiǎn)嗎？怎么這么不懂事！”我聽(tīng)了很委屈，當(dāng)時(shí)，我想不就是出去玩了一會(huì)，用得著大發(fā)雷霆嗎？事后我慢慢明白媽媽是為我好，只是表達(dá)方式不對(duì)，以為我是小孩子，總是長(zhǎng)不大。媽媽不理解我，過(guò)年買新衣服的時(shí)候，也不問(wèn)問(wèn)我的意見(jiàn)，只要媽媽看中了，就給我買下。有一次把我氣惱了，說(shuō)“是給你買衣服還是給我買！”自己的事情不能作主，這，就是成長(zhǎng)的煩惱。
時(shí)光如梭，我已經(jīng)十一歲了，媽媽特別注重我的成績(jī)。稍有下滑，就會(huì)被“剝奪”一天的看電視和休息時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)功課。自從三年級(jí)開(kāi)通了小學(xué)生英語(yǔ)課，媽媽每天都讓我聽(tīng)半小時(shí)至一小時(shí)的英語(yǔ)，有時(shí)候，我覺(jué)得自己很累、很煩。
每到這時(shí)，我都會(huì)想起一首歌：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照”我羨慕那童年，那沒(méi)有煩惱的童年。不過(guò)，那只是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，那一些煩惱還是會(huì)接踵而至的，一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在腦際
讓我們忘掉煩惱，笑對(duì)人生，快樂(lè)地唱起那美麗的童謠：小小少年，很少煩惱。
成長(zhǎng)作文 篇3
“痛苦像一把犁，它一面犁破你的心，一面掘開(kāi)了生命的新起源�！薄}記
再也無(wú)法忍受老師那充滿不屑與嘲笑的話語(yǔ)：“五—十—二—分”，外面是太陽(yáng)當(dāng)空照的大晴天，我的內(nèi)心卻是陰雨綿綿。走在回家的路上，課堂上的一幕再次在我眼前浮現(xiàn)：
“XX，92分；XX，88分……”上課鈴響過(guò)，老師抱著一摞試卷走進(jìn)了教室，老師一邊讓同學(xué)發(fā)試卷，一邊給我們念成績(jī)。不知不覺(jué)，中等分?jǐn)?shù)的已經(jīng)念完了。我的.心跳不由得加快了，似乎是在暗示著有不好的事將要發(fā)生。
“ⅩX，52分……”就在我胡思亂想之際，老師忽然叫到了我的名字。老師像是怕我們聽(tīng)不見(jiàn)似的，特意大聲重復(fù)了一遍，引得同學(xué)們竊竊私語(yǔ)。“聽(tīng)說(shuō)你之前數(shù)學(xué)成績(jī)很好，還得過(guò)競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)，現(xiàn)在可好，成績(jī)直線下降”老師毫不留情地說(shuō)。我又能說(shuō)什么來(lái)辯解呢？誰(shuí)讓我迷上了小說(shuō)和電視劇了呢�，F(xiàn)在好了，成績(jī)徹底垮了，我難道還不應(yīng)該改變嗎？在后來(lái)的日子里，我徹底告別了小說(shuō)和電視劇，開(kāi)始付出之前兩倍的努力，成績(jī)終于不斷提高。
感謝那次失敗，感謝老師的批評(píng)，它不斷激勵(lì)我前進(jìn)。
成長(zhǎng)作文 篇4
我的成長(zhǎng)中有很多煩惱，有時(shí)是因?yàn)楸粍e人誤解，有時(shí)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好。而今天，我要跟大家講的是另一個(gè)煩惱。我知道自己太好動(dòng)了，所以經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)做錯(cuò)事。我想過(guò)要改變，卻總是改不了，我也常為此頭疼。
昨天，我吃完飯后就做了個(gè)水氣球，也就是把水裝進(jìn)氣球里。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)朋友來(lái)我家找我玩，我也給他做了個(gè)水氣球。我們倆就這樣一起玩著、鬧著，快樂(lè)的笑聲在房間里回蕩。
過(guò)了一會(huì)兒，他要回家吃飯了，走之前便把我給他的水氣球留在我身邊。于是，我便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)的時(shí)候我還不忘把那兩個(gè)水氣球放在手中把玩，結(jié)果玩得興起，手重重一捏，只聽(tīng)“砰”的一聲，兩個(gè)水氣球全爆了。里面的水一下子就噴了出來(lái)，全灑在了我的.作業(yè)本上�？磥�(lái)，這下我又少不了挨一頓批評(píng)了。
沒(méi)多久，媽媽就走過(guò)來(lái)了，當(dāng)她看到眼前這一切時(shí)，果然忍不住大發(fā)雷霆：“你看你，怎么那么愛(ài)動(dòng)，都把作業(yè)本給打濕了！”媽媽的這一番話，讓我深深地低下了頭。我知道，回學(xué)校去也肯定少不了老師的一頓批評(píng)。
唉，誰(shuí)叫我那么愛(ài)動(dòng)呢？我很想改正這個(gè)毛病，可真的不容易啊，不過(guò)我還會(huì)繼續(xù)努力的！
成長(zhǎng)作文 篇5
看慣了那些成長(zhǎng)故事，看慣了童話里那些曾經(jīng)幼稚的人因?yàn)橹刂啬ルy成長(zhǎng)為一位大英雄，我卻并無(wú)感想。或許是因?yàn)槲乙呀?jīng)過(guò)了天天看童話的年紀(jì)，亦或許是因?yàn)槲疫�是不怎么希望自己長(zhǎng)大，過(guò)早地去踏入社會(huì)。
但盡管自己有多么不樂(lè)意，自己還是在成長(zhǎng)。
我并不清楚成長(zhǎng)的定義究竟是什么，很久以前，當(dāng)叔叔阿姨們笑著對(duì)我說(shuō)“要快點(diǎn)長(zhǎng)高長(zhǎng)大��！”時(shí)，我還天真地認(rèn)為，長(zhǎng)大就是長(zhǎng)高；稍大一點(diǎn)，看其他哥哥姐姐對(duì)小弟弟小妹妹很是照顧，大人們?cè)谝慌钥洫?jiǎng)他們“真懂事”時(shí)，我以為長(zhǎng)大就是會(huì)照顧人。
但我知道，成長(zhǎng)可以說(shuō)是一種責(zé)任，我開(kāi)始蛻變，我開(kāi)始珍惜每一個(gè)好朋友，我不再是以前那個(gè)總是以自我為中心的五六歲小孩；我也開(kāi)始學(xué)會(huì)去欣賞缺憾，知道什么叫缺憾美，不再是一味地追求完美。
我是痛并快樂(lè)地成長(zhǎng)著。在我的成長(zhǎng)中，需要有同齡的'朋友來(lái)相互陪伴、依靠地走過(guò)，所以我不能缺少友情。但是，我卻時(shí)常感到孤獨(dú)，我被很多朋友拋棄，我也拋棄過(guò)很多人，我不明白為什么曾經(jīng)的“鐵哥們”會(huì)因?yàn)橐患∈露茨俊Ｊ且驗(yàn)橛亚檫�不夠堅(jiān)固嗎？我曾經(jīng)苦惱過(guò)好久，直到現(xiàn)在，也一直這樣子持續(xù)，拋棄或被拋棄，但我卻沒(méi)了之前的急躁。我不能因?yàn)樯倭伺笥讯m結(jié)太久，我必須要學(xué)會(huì)怎么在孤獨(dú)中給自己亮出指明燈。我很知足，我并不奢求每個(gè)人都喜歡我。
親情是來(lái)自后方的支援。每天回家，父母總是來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，我很享受家里氣氛，很享受家里的美味佳肴，身處家中總有暖暖的感覺(jué)。也許家的感覺(jué)就是這樣吧，是父母看著我成長(zhǎng)的。但是我現(xiàn)在的感覺(jué)卻開(kāi)始有些轉(zhuǎn)變了，我跟父母說(shuō)話也不再那么有耐心了，開(kāi)始一冷再冷，到最后簡(jiǎn)略到幾個(gè)字就不想再多說(shuō)。跟父母吵嘴的事情也開(kāi)始頻繁出現(xiàn)。叛逆？我想是吧。
成長(zhǎng)真的辛苦，沒(méi)有一帆風(fēng)順，但是我不想在成長(zhǎng)中留下太多不好的印記。我痛過(guò)、哭過(guò)、埋怨過(guò)，但一步步走到現(xiàn)在，我體會(huì)到了很多快樂(lè)。我被喝過(guò)倒彩，但每當(dāng)我完成了我的一個(gè)目標(biāo)，我會(huì)感到異常的欣喜，痛過(guò)之后，快樂(lè)才會(huì)更甜。
我失敗過(guò)，就像某次群舞比賽，我不認(rèn)為這是一次成功的演出，但我起碼有收獲。我嘗試著去改變自己適應(yīng)周圍，我需要不斷地完善自己，吸取過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于成熟來(lái)說(shuō)，我還太過(guò)幼稚，但是當(dāng)我看著我以前的作文笑自己寫(xiě)的真爛時(shí)，我卻有一種長(zhǎng)大了的感覺(jué)。
我心懷夢(mèng)想，只不過(guò)自己還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)大夢(mèng)想的能力，但我會(huì)努力繼續(xù)成長(zhǎng)，我銘記著自己的成長(zhǎng)故事，我需要這些來(lái)給予我力量。我要慶幸我生在這個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)亂的時(shí)代，所以我要更加上進(jìn)。當(dāng)將來(lái)我回憶起孩提時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我希望我是笑著的。
成長(zhǎng)作文 篇6
我是海光小學(xué)六年級(jí)（4）班的學(xué)生，六年來(lái)，我和海光小學(xué)的現(xiàn)代化教育一同成長(zhǎng)。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，教室里只有一臺(tái)收錄機(jī)，老師用它放語(yǔ)文朗讀磁帶，我跟著朗讀磁帶學(xué)會(huì)了讀課文，走進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)校給每個(gè)教室安裝了一臺(tái)彩色電視機(jī)，一臺(tái)簡(jiǎn)易投影儀，每到星期四下午，我們就能看到學(xué)校統(tǒng)一播放的電視節(jié)目，同學(xué)們很開(kāi)心。
到了四年級(jí)，學(xué)校為每個(gè)班配置了電腦、大背投和實(shí)物投影儀。朗讀課文時(shí)，我們可以一邊聽(tīng)配樂(lè)朗讀，一邊看動(dòng)畫(huà)，圖文結(jié)合，即使我們賞心悅目，又提高了誦讀能力，真是一舉兩得。有時(shí)，老師把各科優(yōu)秀作業(yè)、作品在展臺(tái)上展示給我們看。我看了深受啟發(fā)，學(xué)習(xí)興趣更濃了，作業(yè)比以前更認(rèn)真了，成績(jī)也有了很大的提高。
這學(xué)期，學(xué)校微機(jī)房換上了新電腦，上電腦課時(shí)，我暢游在網(wǎng)絡(luò)世界里，學(xué)到了許多課本上所沒(méi)有的知識(shí)，也學(xué)到了許多技能，同時(shí)，我的想象力也豐富了。開(kāi)學(xué)初班級(jí)文化環(huán)境布置，墻上還有我的想象杰作——毛線畫(huà)呢！
我們班上的變化就更大了，原來(lái)的`彩電換成了特大的純平的液晶彩電，還安裝了音響，電腦也是純平的液晶的屏幕。圖像清晰、明亮，更令我們興奮的是這學(xué)期每個(gè)教室都可以上網(wǎng)了。語(yǔ)文老師課前上網(wǎng)給我們查閱資料，找與課文有關(guān)的視頻給我們看，幫助我們理解課文，讓我們進(jìn)入作者描寫(xiě)的情境中去。有時(shí)，我們碰到難題，老師就讓我們上網(wǎng)查，幾分鐘就搞定了，學(xué)習(xí)效果真好。
暑假以后，我們學(xué)校的外部環(huán)境變得更美、更現(xiàn)代化了，新建了不銹鋼的電動(dòng)大門(mén)，每幢大樓都起了涵蘊(yùn)豐富的名字，
“蘊(yùn)海樓”、“ 藝海樓”等，每個(gè)教室前都安裝了美麗的成語(yǔ)故事壁畫(huà)，使我們學(xué)到了許多成語(yǔ)。每個(gè)教室里面都進(jìn)行了文化環(huán)境布置，各具特色，美不勝收，充滿了濃郁的文化氣息。
我們?cè)谶@樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，真是有滋有味，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。我相信，我們學(xué)校的現(xiàn)代化教育會(huì)更先進(jìn)、更完美，我們學(xué)生的成長(zhǎng)會(huì)更快！
成長(zhǎng)作文 篇7
步入了中學(xué)，進(jìn)入青春期，在青春里難免會(huì)有一些煩心事，我也不例外，讓我說(shuō)說(shuō)我的煩惱吧！
步入中學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)壓力大了，生怕自己的考試成績(jī)會(huì)不理想；學(xué)習(xí)壓力也大了，學(xué)習(xí)的科目也增多了，由小學(xué)的.三門(mén)課變成了七門(mén)，并且每一科都需要在書(shū)上劃出重點(diǎn)內(nèi)容后背讀。每天的課程也增加到了十節(jié)，每天早上都要很早起來(lái)上學(xué)，但我又有賴床不起的壞毛病，免不了遲到幾回，被罰站幾回，真丟人啊！每天晚上只能披著夕陽(yáng)的最后一抹余暉回家。晚上在家里吃完了晚飯也不能消停一會(huì)——還有很多作業(yè)要完成。作業(yè)也不再是小學(xué)一二十分鐘就能搞定的了，作業(yè)主要有語(yǔ)、數(shù)、外三科，但是作業(yè)內(nèi)容有很多，題目又較難。等把所有作業(yè)做完了，此時(shí)已是十點(diǎn)左右了，睡覺(jué)休息的時(shí)間變短了，為此，我感到很頭痛。
學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，娛樂(lè)時(shí)間就短了。所以，我很難抽出時(shí)間來(lái)鍛煉身體，更不用說(shuō)玩電腦、看電視了。昨天夜里，我的右腿突然抽筋，疼得要命，直到現(xiàn)在，還有點(diǎn)疼。一去問(wèn)醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)是缺乏鍛煉，應(yīng)該多鍛煉身體。可是，我哪有時(shí)間啊！唉，不做運(yùn)動(dòng)，身體就是會(huì)出現(xiàn)缺陷，真煩啊！
進(jìn)入青春期，我的內(nèi)心世界也在慢慢變化。不知不覺(jué)中，我的脾氣變得很爆，在家里我的眼中容不下一粒沙子，只要有什么事不順眼，我便會(huì)大聲埋怨。不知什么時(shí)候我學(xué)會(huì)了和爸媽犟嘴，學(xué)會(huì)了反抗。我雖然知道這樣做不對(duì)，可是這暴脾氣就如同洪水一般了，來(lái)了怎么也擋不住。
在我的內(nèi)心變化的同時(shí)，我變得不愛(ài)和他人溝通，不愛(ài)說(shuō)話了。自從上了中學(xué)，我覺(jué)得我好孤獨(dú)，和小學(xué)里的幾個(gè)哥們兒碰了面后，我也不知道打個(gè)招呼就走了，有時(shí)甚至還會(huì)躲避他們。在這個(gè)新集體中，一切都那么陌生，我雖然很想交朋友，卻不知道該怎樣開(kāi)口。我多想交朋友��！
自打上了中學(xué)以來(lái)，這些煩惱就一直在我身邊轉(zhuǎn)圈圈。我想我現(xiàn)在應(yīng)該讓這些煩惱成為我向前的動(dòng)力。那好，從今天起，我要想盡辦法推開(kāi)陰霾，將陰霾化為晴天！
成長(zhǎng)作文 篇8
炎夏，蛙兒在池塘熱的聒鳴，蟬兒在樹(shù)上熱的噪響。在這世外桃源般的圖書(shū)館里，一群群小書(shū)蟲(chóng)正沉醉在書(shū)海里，而我，就是其中一個(gè)。
下面，我介紹的這本書(shū)就是著名作家老舍的代表作《駱駝祥子》。
這本書(shū)主要講述在北平拉車謀生的鄉(xiāng)下小伙兒祥子，一生的悲慘。書(shū)中的主人公祥子一生最大的愿望就是擁有一輛自己的車，終于他在三年之內(nèi)攢夠了一百塊錢(qián)，買了一輛車，眼看著自己用血汗錢(qián)買的車，祥子心中充滿了對(duì)生活的希望。誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，北平城外軍閥混戰(zhàn)。祥子連人帶車被幾個(gè)大兵抓進(jìn)營(yíng)地里做苦力。他趁大兵打敗仗時(shí)順手牽著軍閥撤退時(shí)落下的駱駝偷跑出來(lái)。又將駱駝賣了三十五塊錢(qián)，從此就有了“駱駝祥子”的外號(hào)。之后他好不容易攢的錢(qián)也被孫偵探騙光了。工作也丟失了，面臨著一個(gè)又一個(gè)的打擊，祥子依然努力實(shí)現(xiàn)自己的生活愿望，但是殘酷的生活給了他更重的'打擊，妻子虎妞死了，心愛(ài)的小福子自殺了。
這些事情使祥子從一個(gè)勤勞、善良的人，變成一個(gè)麻木、狡猾、好占便宜、自甘墮落的人。
從祥子的悲劇中，我感受到了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情并批判了狹隘的個(gè)人主義。
而導(dǎo)致這一切的幕后黑手就是社會(huì)，是殘忍的舊社會(huì)。它將一個(gè)個(gè)有上進(jìn)心的人，剝削成一個(gè)個(gè)自甘墮落的人。
而身為現(xiàn)在社會(huì)的我們，有理由不勤勞，不學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎？可想而知，我們的條件又是那么好，是完全可以憑借自己的力量勇往直前的。
這本書(shū)，使我成長(zhǎng)了許多，正所謂：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
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