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小學(xué)生的作文300字（經(jīng)典9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
讀書，確實(shí)能給我們帶來(lái)很多好處，古代很多俗語(yǔ)就充分證明了這一點(diǎn)。
在日常生活中，我們可以抽出一點(diǎn)兒空來(lái)讀書。讀書不僅可以讓我們從中學(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí)，還可以我們養(yǎng)成平時(shí)多積累，多閱讀的好習(xí)慣。我們可以讀一些關(guān)于海洋、動(dòng)、植物、軍事、科技等方面的書，我們?cè)谏钪兄灰Ｗx書，多讀書。天長(zhǎng)日久，就會(huì)積累許多好詞佳句，學(xué)會(huì)運(yùn)用許多說(shuō)明方法，這樣我們的詞語(yǔ)量就會(huì)源源不斷。
平時(shí)，我們寫作文寫日記時(shí)，可以將積累的好詞佳句用在作文中，提高我們的寫作水平，同時(shí)，還可以給自己的.文章增添許多與眾不同的“鮮味”。就因?yàn)槲移綍r(shí)多讀書，多積累，所以每次寫作文都是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。
平時(shí)我們可以隨時(shí)拿來(lái)一本書看，吃完飯可以看，玩累了看看書就當(dāng)作是休息 休息，睡覺(jué)前可以看�？傊�，讀書可以對(duì)我們有很大幫助。希望大家多讀書，讀好書，好讀書。
“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友”。我要多交“益友”。多積累，豐富我的知識(shí)寶庫(kù)，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情遨游吧！
小學(xué)生的作文300字 篇2
大家好！今天，我要向大家介紹一種水果——橘子。
在生活種，到處都有橘子的蹤影。橘子黃黃的，圓溜溜的，酷似一個(gè)小皮球。你一接近它，馬上就能聞到一股誘人的清香，讓你口水直流。
輕輕地剝開(kāi)橘子的皮，你會(huì)看見(jiàn)那黃澄澄的果肉，好像是一群小娃娃在竊竊私語(yǔ)。剝開(kāi)一瓣，放入嘴中輕輕一咬，果汁四溢，酸甜的果汁直入心脾，令你回味無(wú)窮。
橘子含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，就拿它和梨相比吧！橘子含有的蛋白質(zhì)是梨的9倍，鈣的含量是梨的5倍，含有的維生素C是梨的.10倍。
橘子不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)人體也有很多好處呢！就由我向你們說(shuō)一說(shuō)吧！
橘子有美容的效果，有消除疲勞的作用，另外，它還可以降低膽固醇。
怎么樣？通過(guò)我的介紹，大家是不是對(duì)橘子有了新的認(rèn)識(shí)呢？
小學(xué)生的作文300字 篇3
在我們這個(gè)美麗的星球上，每一天，太陽(yáng)都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有一些生命開(kāi)始它的旅程，一些生命延續(xù)著他們的價(jià)值，也有一些生命永遠(yuǎn)地離開(kāi)生命偉大，生生不息，然而有時(shí)又極為脆弱，由此，我對(duì)生命不禁心生敬畏之情。
生命偉大而頑強(qiáng)。一粒種子落在不毛的石縫間卻生出了倔強(qiáng)的生命；一朵蒲公英被風(fēng)刮到一處貧瘠的山坡上，若干年后，那滿山竟成了蒲公英的海洋；應(yīng)對(duì)大火焚燒，弱小的螞蟻竟能緊緊地咬合在一齊，只為了傳承家族的'期望在我看來(lái)，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。是一種執(zhí)著，是一種等待，是一種永不畏懼，奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，于是迸發(fā)了生命的光輝，太陽(yáng)也為此黯淡。關(guān)于堅(jiān)持的名言
然而，生命有時(shí)卻又是脆弱的，經(jīng)不得一絲風(fēng)吹雨打。當(dāng)今，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，自然災(zāi)害的頻發(fā)，人們的生命越發(fā)顯得弱不禁風(fēng)。各類交通事故，特大災(zāi)難造成生命消亡的事例不絕于耳。
人總該敬畏點(diǎn)什么，我敬畏生命，敬它的偉大，畏它的易逝。每個(gè)人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，我們要讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的價(jià)值。
小學(xué)生的作文300字 篇4
暑假終于在我的期盼中來(lái)臨了！抓住這大好時(shí)光玩電腦、旅游、看電視……對(duì)，還是去旅游吧！
我們一家人商量后決定去包頭市南海公園玩。坐了四個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途汽車，我們來(lái)到了包頭市南海公園。買了門票進(jìn)人了南海公園。哇！國(guó)家AAAA級(jí)的公園一定很好玩，我急忙沖進(jìn)南海公園。
我們又打算去游泳場(chǎng)玩?zhèn)�痛快。來(lái)到了游泳衣出租處，租了兩件泳衣，由于媽媽不會(huì)游泳，她只能在太陽(yáng)傘下看我們了，我顧不上觀看這里的風(fēng)景，興奮得一頭扎進(jìn)水中，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒自由泳，一會(huì)兒仰泳，非常開(kāi)心，非常激動(dòng)。突然不知從哪兒冒出來(lái)的水淋我一臉。噢，原來(lái)是頑童爸爸，我不服氣，開(kāi)始反擊了，不一會(huì)兒我倆都成了“落湯雞”了。我想到爸爸不會(huì)潛泳，我就潛水從水下攻擊他，想不到爸爸既然用手在水面上亂打，使我無(wú)法靠近他，看來(lái)爸爸也不是好惹的。時(shí)間不早了，我們的“水上大戰(zhàn)”在雙方的疲憊中結(jié)束了。
暑假真是太好了，希望每天都放暑假，明年的`暑假我一定去更好玩的地方！
小學(xué)生的作文300字 篇5
小木偶激烈的說(shuō)：”謝謝你，不僅然我讓我可以哭、笑、生氣......而且不用再被人冤枉了。說(shuō)完，他立刻在找回被冤枉過(guò)的哪位熊警官，好讓它還小木偶一個(gè)公道。終于找到了那位熊警官了，它解釋了在解釋，最終得到了熊警官的'信任。他一起去找狐貍，找到了狐貍，熊警官舉起手上的背包說(shuō)：“這個(gè)背包是誰(shuí)的�！蔽业�、我的、我的......小木偶和狐貍搶著回答。
熊警官又問(wèn)：''誰(shuí)給你們的。狐貍說(shuō)：我媽媽給的。''小木偶說(shuō):''是老木匠給我的.''熊警官先去老木匠那，問(wèn)這個(gè)背包是不是你給小木偶的，老木匠說(shuō)：”是的。"這下狐貍被熊警官抓去監(jiān)獄了。熊警官不好意思的說(shuō):"對(duì)不起，我上次誤會(huì)你了。"小木偶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。"
小學(xué)生的作文300字 篇6
我有一個(gè)鉛筆盒。
那鉛筆盒的表面是長(zhǎng)方形的，顏色是粉紅色的，這個(gè)鉛筆的'上面有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，這根絲帶上面全是白色的，下面是半白半黃的。這鉛筆盒旁邊有兩只一模一樣的小貓，它們一個(gè)是站著的，一個(gè)是蹲著的，它們頭上好像打了一個(gè)小辮子似的，耳朵大大的，眼睛藍(lán)藍(lán)的，臉總是笑咪咪的，實(shí)在是漂亮極了！
這個(gè)鉛筆盒不僅很漂亮，而且很實(shí)用。這個(gè)鉛筆盒可以陪著我一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。我們之間沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)仇恨，我們總是快樂(lè)地生活在一起。那鉛筆盒有很多層，可以放鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等學(xué)習(xí)用品。有時(shí)，鉛筆鈍了，我可以在鉛筆盒里找出幾枝筆頭尖尖的鉛筆�，F(xiàn)在都過(guò)了一年多了，但是這個(gè)鉛筆盒還是和剛買來(lái)的時(shí)候一樣完好無(wú)損的。
這個(gè)就是我的鉛筆盒，它是我形影不離的“好朋友”。
小學(xué)生的作文300字 篇7
大家好！我是可愛(ài)的小牙齒。
最近，我有許多煩惱，那是因?yàn)槲业?小主人現(xiàn)在對(duì)我不太好了。你們瞧：他一大早起床連洗澡也不給我洗了，直接把粘粘的酸牛奶往我身上倒，好惡心！好難受！主人每天都要給我吃好多不好吃的東西，給我吃完這個(gè)吃那個(gè)，我都開(kāi)始長(zhǎng)洞洞了，他還特喜歡吃甜食。只要一看見(jiàn)食物就會(huì)忘記自己是誰(shuí)，迫不及待地拆開(kāi)，狼吞虎咽地塞進(jìn)嘴里，讓我的兄弟姐妹們忙得不可開(kāi)交，都紛紛拿著武器，切成塊，磨成粉，忙得腰酸背痛。他還不停地往嘴里灌飲料，好像在給我們洗澡。有時(shí)，他拿出一大瓶冰的酸飲料倒我身上，冷得我全身起了雞皮疙瘩；有時(shí)他又會(huì)把剛燒好的雞腿放我身上，燙得我無(wú)處躲藏。時(shí)間一長(zhǎng)，我從白變黃，身上長(zhǎng)滿了小洞洞，還有許多小蟲子，疼死我了。
我想對(duì)小主人說(shuō)：“早晚一定要刷牙，飯后要漱口，一定不能亂吃過(guò)冷過(guò)熱的東西，我需要你的細(xì)心呵護(hù)。”
小學(xué)生的作文300字 篇8
時(shí)間過(guò)得真快，再過(guò)一個(gè)月就要放寒假了，回首這4個(gè)月的小學(xué)生活，充滿了酸酸甜甜，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，佩戴上了鮮艷的`紅領(lǐng)巾。
剛來(lái)學(xué)校的前半個(gè)月，我覺(jué)得是酸酸的。夜晚來(lái)臨的時(shí)候，我睡在宿舍的床上，腦袋里滿滿都是媽媽和爸爸，我哭得很傷心，上課的時(shí)候也心不在焉，我一心想著什么時(shí)候才能回家，酸酸的淚水浸潤(rùn)著9月，這也是我成長(zhǎng)過(guò)程中的蛻變。
到了第二個(gè)月，我慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活，我喜歡上音樂(lè)課，我最愛(ài)跟隨著美妙的音樂(lè)放聲歌唱。我也喜歡上美術(shù)課，我喜歡跟小朋友們交朋友，我也是老師的小幫手，幫助老師一起管理好班級(jí)，我覺(jué)得自己很開(kāi)心，做每件事情都很有動(dòng)力，甜甜的味道彌漫在11月。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)懂事優(yōu)秀的小學(xué)生了，我不僅能夠很好地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，還能夠幫助其他小朋友學(xué)習(xí)，我希望自己在本學(xué)期成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小朋友，讓老師和爸爸媽媽為我感到驕傲和自豪。
小學(xué)生的作文300字 篇9
下午，我們來(lái)到教室，老師說(shuō)：“今天我們要玩?zhèn)�游戲�！薄笆裁从螒蜓�？”我們問(wèn)。老師拿起粉筆在黑板上寫“木頭人”三個(gè)字，哦！
原來(lái)我們要玩有趣的木頭人游戲呀！
游戲開(kāi)始前，老師在黑板上介紹了游戲規(guī)則，老師將規(guī)則編成了一首兒歌：“我們都是木頭人，不能說(shuō)，不能笑，不能動(dòng)，不能叫，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！”只要堅(jiān)持一分鐘就獲得勝利，否則將被淘汰出局。為了增強(qiáng)趣味性，就選了一個(gè)“逗笑人”。
游戲開(kāi)始了，帶我們唱起了兒歌，我邊唱邊想，該做一個(gè)怎么樣的.木頭人呢？是趴著？還是躺著？還沒(méi)等我想好，兒歌就唱完了。我趕緊擺了個(gè)姿勢(shì)：雙手趴在桌子上頭也趴在桌子上像個(gè)受傷的士兵。這時(shí)，安靜極了。
我接著用眼睛環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了許多令人捧腹大笑的“木頭人”有的做鬼臉，有的裝死，有的做和尚�！岸盒θ恕泵β抵�，正使出渾身解數(shù)，準(zhǔn)備逗我們笑出聲來(lái)，他一會(huì)兒做鬼臉，一會(huì)兒講笑話，一會(huì)兒做和尚�？粗悄游胰讨恍Γ罱K我勝利了。
木頭人游戲鍛煉了我們的意志力和忍耐力，我喜歡玩這個(gè)游戲。
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